我的校園作文（優(yōu)秀15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的校園作文1
我有我有一個(gè)美麗的校園，校園里的每朵花每株草我都很喜歡。
操場(chǎng)上有幾張乒乓球臺(tái)，吸引來(lái)很多同學(xué)�；@球場(chǎng)上的籃球架也會(huì)讓同學(xué)們興奮不已。但是人氣最高的要數(shù)學(xué)校的花壇了�；▔镉性S多種花：玫瑰、月季、映山紅……其中我最喜歡的是夾竹桃�；▔镉袃煞N顏色的夾竹桃，紅色和白色，夾竹桃開(kāi)放的時(shí)候，兩種顏色交相輝映，可好看了！
學(xué)校的幼兒園非常整潔漂亮，我發(fā)現(xiàn)小朋友放學(xué)時(shí)都收獲滿滿，笑著鬧著回家去。看著他們的笑容，我想，小朋友的微笑是世界上最天真無(wú)邪的。
教學(xué)樓當(dāng)然就更美了，因?yàn)槟鞘峭瑢W(xué)們自己動(dòng)手打掃的衛(wèi)生。俗話說(shuō)：“自己動(dòng)手，豐衣足食”。每天清晨，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲在校園里回蕩。每天我最喜歡的是清晨，因?yàn)樗自捰终f(shuō)：“一日之計(jì)在于晨�！痹绯浚覀儜�(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了這美好的時(shí)光。
學(xué)校里每天都會(huì)有班級(jí)上演著考試的'劇情，有的同學(xué)考了好成績(jī)興奮不已到處?kù)乓械耐瑢W(xué)卻很謙虛。我相信謙虛的同學(xué)一定會(huì)越來(lái)越好，炫耀的同學(xué)也有可能馬失前蹄。當(dāng)然也有考得差的同學(xué)，希望你們不要?dú)怵H，再接再厲！
我愛(ài)我美麗迷人的校園。
我的校園作文2
蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，我們的智慧校園就在這藍(lán)天白云下面。
早晨，陽(yáng)光灑在校園里，花朵在太陽(yáng)的照耀下漸漸的盛開(kāi)，大樹(shù)伸了伸懶腰，同學(xué)們也迎著陽(yáng)光陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了校園。
剛進(jìn)校園映入眼簾的是升旗臺(tái)，每周一我們都身穿校服進(jìn)行升旗儀式。升旗臺(tái)的后面是穿著西瓜紅衣服的教學(xué)樓，往右看，是綠得不能再綠的足球場(chǎng)，緊挨著足球場(chǎng)的就是我們的籃球場(chǎng)。
我的教室是在三樓西邊的'四三班，這里是我學(xué)習(xí)的地方。我覺(jué)得教室就是我的另一個(gè)“家”，老師就像是我的朋友一樣，上課時(shí)是一個(gè)嚴(yán)肅的朋友，教我們知識(shí)；下課時(shí)又變成超人，守護(hù)著我們的安全。
今年夏季開(kāi)學(xué)之后，我們學(xué)校一如既往的要求學(xué)生報(bào)名校本課程，我們的校本課程有：中國(guó)畫(huà)、微機(jī)、舞蹈、陶笛、合唱等，這些都是我們感興趣的課程，所以我們都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名。這個(gè)學(xué)期我報(bào)名了中國(guó)畫(huà)，聽(tīng)老師講中國(guó)畫(huà)是我國(guó)傳統(tǒng)造型藝術(shù)，是琴棋書(shū)畫(huà)四藝之一，主要是用毛筆作畫(huà)......我迫不及待地想要趕快上課學(xué)習(xí)呢。
我們學(xué)校每天下午上課前30分鐘的國(guó)學(xué)讀書(shū)時(shí)間，也是深受我們學(xué)生喜歡的一項(xiàng)課程。我們已經(jīng)在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下讀完了《孝經(jīng)》，現(xiàn)在正在讀《論語(yǔ)》。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)，要尊敬長(zhǎng)輩等等做人做事的道理。誦讀這些經(jīng)典著作，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)，又讓我覺(jué)得自己還需要好好學(xué)習(xí)，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多。
走進(jìn)了校園，就走進(jìn)了知識(shí)的海洋，這就是我的智慧校園！
我的校園作文3
我的校園，我的校園有許多美麗的景點(diǎn)，但我最喜歡的是山水堂。
春天，山水堂周?chē)墓鸹?shù)開(kāi)得很美，草和花醒了。身邊的小螞蟻不知道自己有多幸福。這真是一個(gè)美麗的春天。
夏天，好水堂加了很多書(shū)，同學(xué)們都很開(kāi)心。課后，他們總是三五成群地看書(shū)，討論不同的問(wèn)題，尋找學(xué)習(xí)的快樂(lè)。蟬也在樹(shù)上叫道：夏天來(lái)了，夏天來(lái)了，藏在草叢下的小花都長(zhǎng)大了，有的是白的，有的是紅的，有的是紫的……不知道有多美，樹(shù)密密麻麻，鳥(niǎo)兒都在樹(shù)上唱歌！
秋天，好水堂前的大樹(shù)已經(jīng)慢慢枯萎，他們?cè)诘却履辏髽?shù)下的'黃葉鋪著金色的地毯，樹(shù)上的果實(shí)已經(jīng)成熟，學(xué)生們開(kāi)心地流口水，似乎在享受收獲的果實(shí)。
冬天，好水堂里掛著紅包做的燈籠，好水堂前的樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)滿了蒼白的頭發(fā)。學(xué)生們用薄薄的雪堆了許多雪人，有些像大象，有些像老人，有些像熊貓，形狀各異，姿勢(shì)千姿百態(tài)。這真是一個(gè)有趣的冬天！
這是我的校園，一個(gè)美麗有趣的校園。有蟬、鳥(niǎo)、花和一個(gè)雪人和你一起玩。你喜歡這個(gè)充滿活力的校園嗎？
我的校園作文4
我愛(ài)自己的校園，愛(ài)它那茂盛的樹(shù)木；愛(ài)它那熱鬧的操場(chǎng)；愛(ài)它那充滿歡樂(lè)的教室；愛(ài)它那……今天，讓我們來(lái)到校園，欣賞它那美麗的風(fēng)景吧！走進(jìn)校園大門(mén)，一排排整齊的桂花樹(shù)映入眼
簾，像一隊(duì)忠實(shí)的列兵，守衛(wèi)著校園。樹(shù)下的小草破土而出，萌發(fā)出綠色的小芽，盼望著長(zhǎng)成桂花樹(shù)那么高大。
桂花樹(shù)的左邊是主席臺(tái)。每個(gè)星期一的早晨，同學(xué)們都會(huì)聚集在主席臺(tái)下，參加升旗儀式。我們仰望著高高升起的五星紅旗，唱著響亮的國(guó)歌，敬著標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，是那么的'莊嚴(yán)與肅靜！
參加完升旗儀式，同學(xué)們來(lái)到主席臺(tái)正對(duì)面的紅磚大樓學(xué)習(xí)。我們?cè)谶@里飽讀詩(shī)書(shū)、刻苦學(xué)習(xí)，教室里不時(shí)傳出我們朗朗的讀書(shū)聲。
“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們?nèi)绯彼阌砍鼋淌�，�?lái)到操場(chǎng)活動(dòng)身體。他們有的踢續(xù)子；有的跳繩；有的做游戲…好不熱鬧。體育課上，隨著老師的一聲哨響，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭一般沖向終點(diǎn)，伴隨著陣陣吶喊助威聲，他們?cè)谂艿郎夏阕肺亿s，一滴滴汗水在操場(chǎng)上盡情揮灑。讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧！讓我們奔跑起來(lái)吧！
我的學(xué)校還有很多值得欣賞的地方。如：閱覽室——它是書(shū)的世界、是知識(shí)的海洋，是同學(xué)們吸取知識(shí)的好地方；還有文化墻—一它是班級(jí)優(yōu)秀作品的展示墻、是同學(xué)們的榮譽(yù)墻。
在校園里，我們一天天長(zhǎng)大，一天天成熟。它雖然沒(méi)有爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，沒(méi)有精心雕刻的雕像，但，我們依然愛(ài)它！
我的校園作文5
今年九月，我離開(kāi)陜西的老家隨父母來(lái)到馬杭，同時(shí)我也有幸走進(jìn)了馬小這個(gè)大家庭。
在我眼里，馬小是美麗的。記得第一次走進(jìn)校園，那挺拔蒼翠的青楓吸引了我。我的老家也有楓樹(shù)，但沒(méi)有這棵大，沒(méi)有這棵美。頓時(shí)耳邊傳來(lái)嘰嘰喳喳的聲音，我抬頭一看，原來(lái)是一群小鳥(niǎo)在楓樹(shù)上叫，好像正在歡迎我的來(lái)到。瞧，那樓房一幢比一幢高，一幢比一幢華麗。在我眼里，新大樓準(zhǔn)夠得上五星級(jí)賓館了!隨著大道往前走，那不是清澈見(jiàn)底的小河嗎?遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，宛如一面透明的大鏡子。河里一群小金魚(yú)在游來(lái)游去，它們有時(shí)聚在一塊，有時(shí)分散開(kāi)來(lái)，像一群正在巡邏的警察保衛(wèi)著我們的校園。河岸上有一座假山，山映著水，水映著山，真像一幅美麗的圖畫(huà)。
兩個(gè)月來(lái)，每當(dāng)升旗儀式時(shí)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在空中，我感覺(jué)我在馬杭中心小學(xué)是多么自豪。每天，我們像一棵棵幼小的樹(shù)苗，在老師的精心培育下茁壯成長(zhǎng)。我喜歡這里的老師和同學(xué)，他們就像是我的`親人，當(dāng)我有困難時(shí)，他們總是幫助我。學(xué)習(xí)上我有不懂的地方，他們總是指導(dǎo)我。他們給了我許多知識(shí)，讓我懂得了許多道理，我在學(xué)校里得到了快樂(lè)。我似乎覺(jué)得學(xué)校就是我的家，我真真切切地感受到家是什么?家是歇腳亭，家是遮雨傘，家是避風(fēng)港。家的港灣沒(méi)有狂風(fēng)的呼嘯，沒(méi)有驟雨的打劈，沒(méi)有無(wú)助的黑暗，有的是一束束陽(yáng)光。家是用親情與愛(ài)編織成的美麗天堂。
有家真好!
我的校園作文6
樂(lè)園,顧名思義就是給人快樂(lè)的地方，有的人的樂(lè)園是公園，一個(gè)陽(yáng)臺(tái)或者……而我的樂(lè)園是校園。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，左側(cè)小路兩邊有兩排白樺樹(shù)映入眼簾，他們仿佛是守衛(wèi)校園的士兵，每天迎接著老師和同學(xué)的到來(lái)。當(dāng)然與樹(shù)相比，校園中的牡丹花、雞冠花等等也毫不遜色，開(kāi)的最多的是海棠花，這兒一叢，那兒一簇，給校園增添了繽紛的色彩。
學(xué)校的風(fēng)景美，文化特色也不賴(lài)。
每個(gè)班級(jí)的圖書(shū)角都有許多不同種類(lèi)的`書(shū)，讓同學(xué)們通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。教室里同學(xué)們正在看書(shū)，互相討論問(wèn)題，看著教室里勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們，我想起了高爾基的一句話，“天才出于勤奮�！蔽蚁耄何覀円矐�(yīng)該勤奮才會(huì)有收獲。
操場(chǎng)上上七、八個(gè)男生正在打籃球，低年級(jí)的同學(xué)你追我趕，直到精疲力竭，才相互甘拜下風(fēng)。
在這個(gè)充滿生機(jī)與活力的校園里，我收獲了無(wú)窮的快樂(lè)，在這里我和同學(xué)們嬉戲玩耍，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，一起走過(guò)春夏秋冬。我愛(ài)這個(gè)校園，這是我的樂(lè)園。
我的校園作文7
我的是一個(gè)大樂(lè)園，我們每天遨游在知識(shí)的里，不斷充實(shí)大腦，同時(shí)的角角落落也留下了我們小游戲的身影，我們?cè)谛@里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
走進(jìn)校園，你第一眼看到的是一棟充滿了郎郎的讀書(shū)聲的教學(xué)樓，它白而莊嚴(yán)，是孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。走進(jìn)樓內(nèi)，在左邊是一個(gè)個(gè)整潔而寬敞的教室，而右邊，是們的辦公室。
繞過(guò)大樓，展現(xiàn)在你眼前的是回蕩著笑聲的。紅色的跑道，綠色的人工草坪，成為了鮮明的對(duì)比。兩邊，栽種著高大的，樹(shù)下，總有幾個(gè)嬉戲的孩子。再往里走，是恩孝長(zhǎng)廊，里面貼著許多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
穿過(guò)長(zhǎng)廊，是能讓我們強(qiáng)身健體的器材，每一個(gè)都有它的用處，讓校園里多了些笑語(yǔ)。
踏過(guò)操場(chǎng)，就到了二號(hào)教學(xué)樓，它比一號(hào)教學(xué)樓大得多，連接了好幾棟樓，它叫作養(yǎng)慧樓。
穿過(guò)教學(xué)樓，你便來(lái)到了小操場(chǎng)，紅色的大理石，逼真的假山，空曠的'娛樂(lè)場(chǎng)所，便是這個(gè)地方小操場(chǎng)。這里是我們的課間娛樂(lè)場(chǎng)所。
我的校園并不是花團(tuán)錦簇、綠草如茵，但它依然美不勝收，因?yàn)樗屛覀冋J(rèn)識(shí)了遼闊的世界，學(xué)習(xí)了知識(shí)。
我愛(ài)我的校園。
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
小作者用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪自己生活樂(lè)園校園，表現(xiàn)了生活的快樂(lè)。作者按照地點(diǎn)的變換介紹的景物，層次明晰，結(jié)構(gòu)完整。(李艷)
我的校園作文8
早晨，好清爽！我懷著快樂(lè)的心情走出門(mén)。
走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一個(gè)雕塑。 啊，雕塑！你如一位挺拔的軍人，每天都在看著一位位小朋友踏著愉快的步子上學(xué)。每天都在看著一位位小朋友踏著快樂(lè)的步子回家。歲月悠悠，你送走了多少批六年級(jí)的學(xué)生啊！
走入這棟教學(xué)樓，每一節(jié)樓梯都乖乖的排隊(duì)著，迎接著我的到來(lái)。每一個(gè)扶手都在微笑著，仿佛在告訴我要注意安全。我腳踏著樓梯，手扶著扶手，好像自己也是樓梯任人們踩踏，好像自己也是一個(gè)扶手，保護(hù)著人們的安全。
這學(xué)校的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，紅紅的跑道！你奉獻(xiàn)出自己的身體，是要我做運(yùn)動(dòng)嗎？你好，綠綠的操場(chǎng)!你披著綠色的外衣，是要我養(yǎng)眼嗎？你好，挺拔的芒果樹(shù)！你結(jié)出一個(gè)個(gè)金黃的芒果，是要我品嘗品嘗嗎？你好，知識(shí)淵博的書(shū)本！你靜靜地躺在那兒，是要我把你的知識(shí)全部吸收嗎？你好，自由自在的燕子!你嘰嘰喳喳地在講些什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的.，是建筑者付出的快樂(lè)吧！
上課了，樹(shù)上傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，天空上飛過(guò)一只小鳥(niǎo)。我該回教室了。我輕輕的揮手，告別操場(chǎng)上的美景，帶著滿懷的好心情、好記憶回到了教室。
我的校園作文9
說(shuō)起中國(guó)的文化藝術(shù)，大家肯定第一個(gè)想起的是戲曲，這不，在我們的學(xué)校在周五時(shí)也有戲曲表演。
在第二節(jié)課時(shí)，我們?nèi)熒?yáng)在操場(chǎng)上看戲曲表演。首先，主持人滿面春風(fēng)地走向舞臺(tái)，向我們介紹了一下戲曲，緊接著一聲“誰(shuí)說(shuō)女子不如男一聲”震響了全場(chǎng)。我們?cè)诓賵?chǎng)上看的'也是津津有味，只見(jiàn)花木蘭頭戴大金冠，身穿藍(lán)衣裳，手拿紅馬鞭，身后插寶劍，好一個(gè)神氣十足！之后劉大哥走上前說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)女子不如男，白天去種地，夜晚去枋棉……”這句話引得了我們的深思，讓我明白了女人也非常強(qiáng)大。表演過(guò)后花木蘭還教我們唱戲，做一系列動(dòng)作，使我記憶猶新，他那雙手和胳膊隨著詞語(yǔ)的轉(zhuǎn)換而改變，仿佛自己就有過(guò)親身的經(jīng)歷。我們?cè)谂_(tái)下也看得入了迷，一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅子上認(rèn)真的學(xué)起來(lái)。
之后主持人向我們來(lái)接介紹下一個(gè)戲曲表演，隨后劉麗老師就走上了舞臺(tái)為我們開(kāi)始表演，她身穿金黃色衣服，兩頰之間還掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的，猶如黑發(fā)的胡須，同學(xué)們都看上舞臺(tái)仿佛有一種魔力一樣被舞臺(tái)吸引，頓時(shí)操場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)音響的聲音。
表演結(jié)束了，同學(xué)們都不僅感嘆到：“太棒了。”俗話說(shuō)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，今天我們所看到的光鮮亮麗一定都是經(jīng)過(guò)許多磨練的，比起他們我們真是身在福中不知福，我們也要像他們一樣嚴(yán)格要求自己，做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。
我的校園作文10
我們的校園，充滿了希望與歡樂(lè)。
每當(dāng)踏入校門(mén)，映入眼簾的就是一座七層“L”型的教學(xué)樓。教學(xué)樓的的右邊的外墻上寫(xiě)著八個(gè)金光閃閃的大字，那就是：文明、創(chuàng)新、勤奮、進(jìn)取。教學(xué)樓的每一層有4個(gè)教室，每一間教室都寬敞明亮。在教室里有兩塊大黑板，用來(lái)出墻報(bào)的那塊黑板的上面寫(xiě)著：勤學(xué)、廣讀、多思、善問(wèn)。這些字鼓勵(lì)著我們學(xué)習(xí)。
每一天我們上課時(shí)的操場(chǎng)，一片寂靜，連寫(xiě)字的`聲音都聽(tīng)不到；但放學(xué)后的操場(chǎng)卻是熱鬧非凡，像似我們的樂(lè)園。有的在做游戲，有的看書(shū)，有的踢毽子……
在三、四、五樓的走廊外有著一、兩個(gè)美麗的畫(huà)壇。花壇里種著“勒杜鵑”。它在不同的季節(jié)里，就像一位魔法師一樣，在變不同的顏色，有時(shí)桃紅的，粉紅的，大紅的……真是看得我們眼花繚亂。
在學(xué)校的左邊，有一棵高大挺拔的大葉榕。在隆冬來(lái)臨，北風(fēng)呼嘯時(shí)，大葉榕卻綠樹(shù)成陰。但在春天，卻被風(fēng)姑娘吹得光禿禿的。看，樹(shù)葉飄落下來(lái)時(shí)，就像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，真美��！
學(xué)校右邊又有幾棵白玉蘭和一芒果樹(shù)。白玉蘭在春天開(kāi)花，那種花香真是芬芳撲鼻，使人陶醉。
可愛(ài)的校園，我愛(ài)你！
我的校園作文11
夏天到了，瞌睡蟲(chóng)王國(guó)一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友。
一只瞌睡蟲(chóng)飛呀飛，飛到一個(gè)校園里，它看見(jiàn)一位老師正生動(dòng)地講著課，很有趣，于是便飛上前想跟他交朋友，可沒(méi)等瞌睡蟲(chóng)開(kāi)口，老師就閉上眼睛，睡著了。
瞌睡蟲(chóng)自個(gè)兒在嘀咕：“是不是大家都不喜歡我呢？”它覺(jué)得很冤枉。
同學(xué)們你看看我，我看看你，怎么老師也會(huì)上課睡覺(jué)？教室里你一言，我一語(yǔ)，瞬間變得熱鬧起來(lái)。
“安靜！安靜！”一聲嚴(yán)厲的呵斥讓鬧哄哄的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲。
“校長(zhǎng)，您好！”班長(zhǎng)畢恭畢敬地走過(guò)去，“剛才也不知道是什么原因，老師突然就睡著了�！�
瞌睡蟲(chóng)飛過(guò)去，正打算給校長(zhǎng)解釋清楚。可瞌睡蟲(chóng)的催眠能力實(shí)在太強(qiáng)了，它又讓校長(zhǎng)也睡著了。
瞌睡蟲(chóng)很自責(zé)又有些不知所措，只好悄悄地躲在教室的一個(gè)角落，怯生生地看著被自己無(wú)意而弄糟的場(chǎng)面。而同學(xué)們呢，更是丈二和尚摸不著頭腦，突然，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了躲在角落的瞌睡蟲(chóng)：“是它，一定是它，它就是令人秒睡的`瞌睡蟲(chóng)�！�
這位同學(xué)的話就像往油鍋里灑水，全班同學(xué)說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，拿起“武器”，口里喊著“殺呀”恨恨地對(duì)著瞌睡蟲(chóng)展開(kāi)強(qiáng)大的攻擊。
瞌睡蟲(chóng)害怕極了。它連忙落荒而逃，暗暗地發(fā)誓：我以后再也不出來(lái)?yè)v亂了，還是乖乖地回洞里去。
我的校園作文12
我眼中最美的校園就是順德的一所農(nóng)民小學(xué)，它就是我的校園，華東小學(xué)。
走進(jìn)校園門(mén)口，我看見(jiàn)了干凈又寬闊的停車(chē)場(chǎng)，還有許多美麗的義工，他們是保護(hù)我們上學(xué)和放學(xué)的天使。
走進(jìn)校園，我看見(jiàn)咱們最喜歡的孔子學(xué)堂和戲曲文化展覽館，展覽館的東西擺放非常整齊，看上去美麗極了。左側(cè)是同學(xué)們的立志名言，有一句話寫(xiě)著：“不怕別人優(yōu)秀，就怕比你優(yōu)秀的人比你更努力�！睍r(shí)刻提醒我要努力學(xué)習(xí)。往前面走是籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)。大課間的活動(dòng)都是在這個(gè)干凈又整潔的籃球場(chǎng)上進(jìn)行，足球場(chǎng)外是200米的`跑道，里面除了踢足球外還可以跳繩、跳遠(yuǎn)、接力賽等，每次比賽學(xué)校所有同學(xué)都會(huì)去那里參加。
教學(xué)樓是非常重要的。每天早上我都能聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲和沙沙的寫(xiě)字聲。朗朗的讀書(shū)聲和沙沙的寫(xiě)字聲聽(tīng)起來(lái)就好像一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲飄蕩在教學(xué)樓里。
最后是我們的植物園，植物園里種著三角梅、百香果。每當(dāng)秋天來(lái)臨，三角梅和百香果都會(huì)散發(fā)出淡淡的清香，吸引著老師和同學(xué)們過(guò)來(lái)觀賞和采摘。植物園里還有一棵茂密的大葉榕，看上去像一把綠絨大傘。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，榕樹(shù)的葉子飄落下來(lái)，有的像蝴蝶在翩翩起舞，有的像小鳥(niǎo)展翅高飛，有的像舞蹈家在輕盈地轉(zhuǎn)圈，美麗極了。
這就是我的校園，一所美麗的校園，我愛(ài)我的校園。
我的校園作文13
我們的校園多姿多彩，但我最喜歡的是校園的一角——魚(yú)池。
進(jìn)入大門(mén)，首先映入眼簾的是一座圓形的魚(yú)池，魚(yú)池里的水清澈見(jiàn)底，沒(méi)有一點(diǎn)雜物，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著淡淡的.金光，同時(shí)，也給魚(yú)兒披上了一層金衣。雨中的魚(yú)池也別有一番風(fēng)趣，細(xì)雨蒙蒙中，好像給魚(yú)池披上了一層輕紗，增添了幾分神秘。傾盆大雨時(shí)，水面上敲打出一個(gè)個(gè)小水坑，又濺起一朵朵小水花。雨滴落在水面上的聲音如同一位鼓手擊打鼓面演奏出的一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，令人生出無(wú)限的遐想。此時(shí)，我不禁想起了宋代大詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！�
魚(yú)池里的魚(yú)多得數(shù)不過(guò)來(lái)，但大多都是金魚(yú)，當(dāng)下課鈴響起時(shí)，同學(xué)們總是一擁而出，圍到水池邊逗魚(yú)玩，有的同學(xué)還甘愿冒著挨批評(píng)的危險(xiǎn)，偷偷從家里拿出一些面包，小餅干給魚(yú)吃，魚(yú)兒們見(jiàn)到魚(yú)食總會(huì)蜂擁而上，同學(xué)們看到魚(yú)兒搶食的情景，被逗得開(kāi)懷大笑，就把煩惱的事都忘光了。
魚(yú)池四周種著許多花、草、樹(shù)木。春天，它們開(kāi)始發(fā)芽，像給魚(yú)池戴上一條綠帶子。夏天，綠樹(shù)成陰，像給魚(yú)池?fù)伍_(kāi)一把碧綠的大傘。秋天，落葉紛紛，像一條金黃的項(xiàng)鏈戴在魚(yú)池上。冬天，只有幾棵大樹(shù)立在魚(yú)池旁，增添了幾分凄美。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的魚(yú)池。
我的校園作文14
我理想中的校園是多姿多彩的，那里既環(huán)保又先進(jìn)，還可以把學(xué)生培養(yǎng)成知書(shū)達(dá)理的人。
剛走進(jìn)校園，可以看見(jiàn)許多機(jī)器人在校園里轉(zhuǎn)，它們叫“環(huán)保小衛(wèi)士”。如果你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑，你可以扔到“環(huán)保小衛(wèi)士”的垃圾桶里，它會(huì)給你一些金幣，等積攢到十個(gè)金幣時(shí)，可以去學(xué)校政教處兌換用可回收紙屑做成的小本子，如果撿到有害垃圾，扔到“環(huán)保小衛(wèi)士”的“肚子”里，像吃東西一樣把垃圾清除掉，這就是“環(huán)保小衛(wèi)士”的作用。
走進(jìn)教室，聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲，據(jù)校長(zhǎng)講，在這里同學(xué)們都會(huì)背論語(yǔ)，個(gè)個(gè)知書(shū)達(dá)理、樂(lè)觀堅(jiān)定，寫(xiě)起來(lái)一點(diǎn)都不發(fā)愁，孩子們會(huì)不會(huì)覺(jué)得很枯燥，不會(huì)，老師們會(huì)把要背的內(nèi)容編成一個(gè)個(gè)故事，這樣同學(xué)們背起來(lái)就容易多了。
環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)用具都是高科技，墻上掛的電子黑板，老師只要對(duì)著黑板說(shuō)要講的內(nèi)容，黑板就會(huì)立刻出現(xiàn)了，再也不用吃粉筆灰了。下課只用說(shuō)“好”或“不好”，說(shuō)“好”黑板內(nèi)容會(huì)自動(dòng)保留，“不好”就清除。墻上還有可以自動(dòng)顯示資料的電子屏幕，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)光線的電子燈。天花板則是星空，到晚上，天花板便是繁星點(diǎn)點(diǎn)，可以幫同學(xué)們認(rèn)識(shí)星座。
我喜歡我理想中的.校園，相信你也喜歡，在不久的將來(lái)理想的校園終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的校園作文15
我的校園座落在仁化縣三板橋高坪新村，今天下午，老師帶我們下樓尋找秋天校園的美景。一進(jìn)入校園，首先映入我的眼簾的是四塊大草地，小草已經(jīng)枯黃了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首詩(shī)不是說(shuō)：離里原上草，一歲一枯榮……
小草這種頑強(qiáng)的'精神似乎在告訴我們：你落后了不要緊，只要你努力，就一定會(huì)重新站起來(lái)，超過(guò)任何人。在四塊大草坪中間，有著一座圓形的假山。假山不象夏天那樣噴水，水池里水都干了。著讓我想到：我們一定要節(jié)約用水，不要最后一滴干凈的水是我們的眼淚。
假山里的山，有的象展翅高飛的老鷹，有的象獅子……真是千奇百怪，無(wú)所不有。樹(shù)，開(kāi)始落葉了�？蔹S的葉子在天空落下時(shí)，象翩翩起舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子，慢慢堆成一座金色的小山，“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”我想老師就是這樣，花盡心血教導(dǎo)學(xué)生，可是，有些學(xué)生不知道老師的用心良苦�。∏锾斓搅�，風(fēng)高氣爽，人們已經(jīng)添上了衣服。同學(xué)們不象夏天那樣在教室或在陰涼的地方玩耍，而是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你追我趕，奮力拼搏；教室里書(shū)生瑯瑯，歌聲飄揚(yáng)；辦公室里辛勤的園丁正埋頭批改作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差……?
“秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天就在我們的校園里……”歌舞興趣班的練歌跳舞，學(xué)校里師生們的心多么美��！秋天的校園，雖然沒(méi)有春天那樣充滿生趣，沒(méi)有夏天那樣生機(jī)盎然，沒(méi)有冬天那樣潔白無(wú)暇。但是，我對(duì)它有一種說(shuō)不出的感情。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的秋天！
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