(推薦)考試的作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的考試的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
由于今年的特殊情況，網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)一個月了。學(xué)校為了檢查我們的學(xué)習(xí)情況。準備舉行一次網(wǎng)上考試。我一直想知道是怎么個考法。我認真的復(fù)習(xí)，等待周五的考試到來。
由于在家考試、還是在網(wǎng)上、由家長監(jiān)考，我覺得特新奇、特緊張。爸爸媽媽也和我一樣，早早的把考試設(shè)備準備齊全：手機充足了電，打開班級群的頁面、生怕錯過了老師的重要通知，還不時地在旁邊提醒，什么不要緊張呀、注意審題等老套的話，我哪聽得進去，我緊張得要命，眼睛一直盯著手機，等待老師把卷子發(fā)過來。
終于手機屏幕上蹦出來一個文件，上面寫著四年級語文試卷，我緊張地連忙把它點開。我一看，感覺不對勁，怎么只有三大題？接著又發(fā)現(xiàn)屏幕上出現(xiàn)一行字同學(xué)們開始答題，注意標清題號，只寫答案�？吹嚼蠋熯@一行字，我才平復(fù)了一下心跳，安靜地開始答題�？墒侵挥�30分鐘而且還有作文，我依然擔心時間不夠。于是不管三七二十一連三趕四地一手摁著手機屏，一手在空白紙上寫答案。
開始寫作文了，我一看還有25分鐘，又慌了。連忙拿出紙，開始寫作文。作文是平時練習(xí)過的，還好大腦中已經(jīng)有了基本的輪廓與主題。我把手機放在一邊，開始奮筆疾書的寫起來。一口氣寫下來，花了17分鐘。還有剩下八分鐘。我要從頭檢查一下，班級、考號、答題序號還有答案是否對位等，這一步很關(guān)鍵。檢查完后還有兩分鐘。我就找到老師要求提交的`釘釘位置，然后把試卷拍照提交。提交完畢就看見老師發(fā)的交卷通知，這個時候我感覺輕松多了。
通過這場考試，我明白了：考場不管在哪里，只要平時認真學(xué)習(xí)，充滿自信，答卷一定會是滿意的。
考試的作文 篇2
作文絕對是語文考試的重頭戲，和分數(shù)的高低密切相關(guān)！
每個同學(xué)都希望作文能少扣點分，最好一份也不扣。應(yīng)對考場作文，想的高分，真的有訣竅！作文網(wǎng)與“龍門杯原創(chuàng)作文大賽組委會”誠邀北京人民廣播電臺特邀語文主講、全國中小學(xué)生原創(chuàng)作文大賽專家評審陳京京老師將位大家揭開考場作文的超級魔法！
每次大考，老師們都是流水閱卷，整個年級的作文只會由兩三個老師改。一些比較大的學(xué)校，一個年級就會有幾百名學(xué)生，在這種情況下，改作文的老師沒人要在半天時間里改兩三百篇作文。中高考更甚，每篇作文的平均閱卷時間為20-120秒，怎樣才能在這樣短時間高頻次的閱卷環(huán)境中脫穎而出？
1、看到你的作文時，閱卷老師在想什么？
孩紙，審準題了不？寫的`啥內(nèi)容？重心放得對不？描寫咋樣？扣題了不？文筆好不？卷面美觀不？有啥亮點？……呃，給分！
2、如何跨過高分作文的六大門檻
你知道嗎？高分作文有六大門檻：審題、用料、定點、細描、扣題、特色
跨過六大門檻，你將豁然開朗！
3、馬上期末考試了，那么短的時間如何備考突圍
寫作和學(xué)習(xí)一樣，是一個長期積累的過程，沒有速成的捷徑可走。
陳京京老師卻說：只要掌握了考場作文的規(guī)則，學(xué)會這些魔法，一定會幫助你在考試中脫穎而出！
考試的作文 篇3
今天，我匆忙來到學(xué)校，因為馬上要考試了。
“喜”表
我終于來到教室了，對于今天的考試我自信滿滿，因為昨晚我通宵復(fù)習(xí)，讓我覺得，這場考試，肯定沒問題。試卷發(fā)下來了，我先把題都看了一遍發(fā)現(xiàn)這題我會，那題我也會。心中暗自竊喜，反正我都會，倒不如玩會？十分鐘之后再寫也不遲呀，我就拿起小本子開始畫畫了。
“哀”表
我畫著畫著就忘了時間，突然老師說考試時間已過半，我看了看手表發(fā)現(xiàn)，哎呀！半個小時過去了，再看了看卷子一個字沒動，我馬上拿起筆開始狂寫，最后時間趕上了，但對不對就不知道了。
第二天，試卷發(fā)下來了，我打開試卷發(fā)現(xiàn)，哎！我才考九十六分，滿分是一百一十分，這次可真是‘大意失荊州’��！
“樂”表
突然，有個同學(xué)過來說："我可以借下你卷子嗎？"我說："你拿去吧�！碑斘页两诒瘋袝r，那同學(xué)過來說："汪錦橋，這題老師給你改錯了吧？”我聽到這番話后連忙說：“真的'嗎？哪里？在哪里？"立刻拿過了試卷，瞅了瞅。我仔細看了看發(fā)現(xiàn)真的是老師改錯了，我去找老師改過后，成績變成了一百零六分，還考了班上前三名，頓時我像是在雷雨中看到了太陽。
這次考試中，真是讓我的心跌蕩起伏個不停、如同坐過山車。當然，也讓我懂得做事不能像龜兔賽跑中的兔子一樣大意，輕視一切，要認真對待每件小事，才會獲得更大的成功。
考試的作文 篇4
就在上個星期五，我開始了鋼琴四級的考試！
在這一天的下午我就開始緊張起來，腦子里全是一句話：“下午要考級，下午要考級......”想起這句話就開始哆嗦，腿不停地抖啊抖，大腦好像控制不住大腿的神經(jīng)，哎~誰叫我要考級呢。
在學(xué)校畫完畫又回家練琴，好不容易準備好了，還碰上了塞車，都是往藝術(shù)學(xué)校去的，看來考級的人還蠻多的嘛，我趕緊加快速度像藝術(shù)學(xué)校奔去（我考試時間是七點十五分，那時是差不多半了......）。
來到學(xué)院，我被等待孩子考完的家長擠來擠去，像個皮球。好容易才擠到樓梯前，爬了上去，才總算清靜了。我一上樓，就看到一個叔叔（差不多是伯伯的了......），那個叔叔問我：“找不到琴房么？是幾號考場？”聽到他如此親切的問我，我的那顆緊張得“砰砰”跳的心總算是平靜下來了，說：“第三考場�！彼噶酥肝疑砗蟮哪莻�琴房，我說了聲“謝謝”就轉(zhuǎn)身把我的準考證給考場外的那個姐姐了。
過了一會......到我了，我定了定決心，走進琴房。一打開門，最先看到的是一個大大的木板，左邊似乎是放雜物的，看起來亂糟糟的；右邊則截然不同，整整齊齊地擺著兩張像是教室里的凳子，凳子上有個胖胖的女孩招呼我到凳子上坐。我坐在最邊邊的那個凳子上。在兩個凳子的旁邊是一架鋼琴，再旁邊是一個表情和藹的老師，那個老師連說話的聲音都覺得讓人很溫暖（也許是為了不讓學(xué)生緊張吧）。坐在我旁邊的那個女孩似乎很緊張，看她的臉都紅了。我出于好心，教她怎么放松，好不容易讓她平靜下來了，就到她了。
我看了看她彈，然后開始觀察起這個教室來：在那快很大的木板上安的其實是一塊畫有五線譜的黑板，上面還有幾個沒擦掉的音符；在那個黑板的.另一邊，還放著一個上面裝有金色小星星和粉色彩帶的小圣誕樹；在圣誕樹旁邊還有一架鋼琴。這個教室是階梯形的，就跟學(xué)校的電教室差不多。在階梯上有大約二十個左右的桌子，擺得亂七八糟地。那個女孩開始彈了，我趕忙把目光移回她身上。
她彈的都不是我要彈的曲子，感覺很陌生。雖然說覺得很陌生，但我還是明顯能感到她彈得很糟糕（出于一種彈鋼琴的感覺嘛......）：她比剛剛還緊張，似乎我告訴她怎么平靜下來的方法都忘記了；她由于緊張，好像手都開始僵硬了，彈得亂七八糟，隔幾個音就錯一個，隔幾個音就錯一個。到了后面，就更是糟糕透頂了，到最快的地方就猛錯猛錯，那個老師聽了，說了聲“�！�，那女孩可能是因為繃緊了神經(jīng)，竟聽不到老師叫她停，還在那彈。無奈，那老師只好大聲叫“咔！咔！咔！”她才停下，老師安詳?shù)卣f：“你可以走了。”聲音讓人覺得很溫柔，一點都不可怕，但在我的心里，這比魔鬼都還可怕！女孩退下，到我了。
我大步走到老師前，把準考證給了老師，然后坐在凳子上，先定了定自己像小鹿一樣亂跳的心，開始彈：先是音階，我把自己的狀態(tài)調(diào)到最好，用我彈得最好的音量來告訴自己：加油！我能行！音階很快過去，只是出了點小差錯，還好還好。闖過了第一關(guān)，馬上開始第二關(guān)。我又彈了一曲平日彈得最好的《練習(xí)曲》，一不小心，手在過去要彈前面一個音時被黑鍵卡住了，馬上調(diào)整好，又沉迷在音樂世界里。第二關(guān)攻關(guān)成功！把手放在腿上，回憶一下下一首《小步舞曲》要怎么彈，等我想好了，才開始。很快，第三關(guān)順利通過，心里得意揚揚，可是。下一首曲子是我彈得最不好的曲子，我能通過么？不管它了，拼了，一定要過關(guān)！這首曲子雖然說是比較難，但還是蠻好聽的，一首下來，我都不相信自己的耳朵，自己居然沒有錯！開心死了！高興得從老師手里“搶”過準考證，鞠躬......下一個人上場......
我馬上“逃離作案現(xiàn)場”，下了樓，總算心里舒服了，高高興興地回家了
（過了幾天......）啊哈！成績出來了！竟然是良好！我高興得手舞足蹈，大叫：“我竟然是良好！哦呼！”直到旁邊的人都把奇怪的目光投向我才停下。
我竟然是良好！良好！哎呀！我那個心花怒放，當天晚上連覺都睡不著了......
考試的作文 篇5
丁零鬧鐘響了，我緩慢的爬起來，拿起鬧鐘一看，哇！已經(jīng)7：40了！該死的鬧鐘，怎么到關(guān)鍵時刻就壞了呢？我以最快的速度，穿好衣服，洗漱好，一手抓起兩片面包，一手撐著一把雨傘往大
門沖去。 轟隆雷伴隨著可怕的雷聲在灰色的天空中劃了一道大口子。我飛快的朝學(xué)校的方向跑去，沒跑多久，我看見了一位身著黑色的大棉襖，左手撐著傘，右手抱著孩子，在十字路口東張西望的好像在尋找什么。我沒在意，從她身邊走過，她連忙拉住我，急切地對我說：巧朋牛，切問衣知道拱交盞臺在南里嗎？一聽口音，就知道她是外地來的，于是我邊做手勢邊說：阿姨，你往東面走，走到盡頭，然后往一個小弄堂里，在直走，轉(zhuǎn)彎，你就會看到一個公交站臺。阿姨點了點頭，說：指道了，寫謝你！我走到十字路口的中間，想看看他們有沒有去乘車了，我便回頭看了看，沒想到她還站在那里，我想干脆給她領(lǐng)路吧。我一看手表上課的時間馬上要到了。腦海中浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：我站在教室門口，老師站在我面前狠狠地批評我。透過透明的'玻璃還看到同學(xué)們正在嘲笑我：活該！我打了一個哆嗦，轉(zhuǎn)過身去，朝學(xué)校走去�？蓩雰旱目尢渎暿刮业哪_上好像吊了一個千斤重的鉛球，寸步難行。到底幫還是不幫？現(xiàn)在的我，好像在大海中迷路了的小船；像走到一個沒有指示牌的十字路口；又像走到了一個碩大的迷宮里，找不到出口。我嘆了一口氣，心想：算了，還是不幫了吧，被老師批評多沒面子呀。突然，一陣微風吹來，飄起了我胸前的紅領(lǐng)巾，使我想起了我的好朋友周婭楠曾經(jīng)在數(shù)學(xué)考試前，掰斷尺子，為我解燃眉之急；當我跑步考試時跑不動了的時候，周婭楠放棄休息時間為我加油打氣；當體育課時比賽跳繩的時候，我扭傷了腳，同學(xué)們把我扶到醫(yī)務(wù)室&&這些小小的事跡，讓我歷歷在目，從而讓我知道了：人人都應(yīng)該幫助別人，人人都應(yīng)該得到別人的幫助。想到這里，我連忙跑過去，把他們領(lǐng)到站臺，一直看著他們上了公交車，我才急忙地趕到學(xué)校。 這一天雖然遲到了，但我問心無愧，心里樂滋滋的，一點也不后悔，因為這一次的考試，我及格了！
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