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          冬天的樹作文

          時間:2024-06-06 18:23:03 我要投稿

          冬天的樹作文實用(5篇)

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的冬天的樹作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          冬天的樹作文實用(5篇)

          冬天的樹作文 篇1

            “呼——”一陣寒風(fēng)吹過,吹落了樹上所剩無幾的樹葉,它們紛紛揚揚地飄落來,又被一陣風(fēng)吹散了。

            雖不似春天那樣清綠,夏天那樣蒼翠,更不似秋天那樣絢麗,但它依然吸引我。瞧,又是一陣風(fēng)吹過,那枝頭上搖搖欲墜的樹葉被風(fēng)輕輕卷起,在空中翩翩起舞,好似在展示自己美姿,又如喝醉了酒似的',臉上泛起了一絲紅暈。風(fēng)停了,樹葉兒也跳完了舞,慢慢地,輕輕地飄落下來,靜靜地躺在地上。是多么可愛!

            雖然冬姑娘沒有給樹葉“化妝”,但我覺得很美,美得樸實,美得自然?,淡綠中夾雜著黃色,可能這算不上美,可我覺得,這才是真正的美,一種自然美。

            很少,枝頭上零零落落地掛著幾片大小不一的樹葉,是那樣優(yōu)雅,那樣嫻靜。它們猶如害羞的小姑娘,文靜地蹲在枝頭上,偶爾跟著風(fēng)兒左右晃動。

            人們常說,春天的樹葉很美麗,可颯颯寒風(fēng)中依然堅守的冬的樹葉,不是更令人肅然起敬嗎?

            又是一陣風(fēng)吹過,樹葉飄飄悠悠地落到了地上……

          冬天的樹作文 篇2

            大家好,這個季節(jié)是冬天,人們穿著厚厚的衣服。我們呢,就穿著我們的灰衣服,站在草弟弟的頭頂晚上為了它不受涼我只好依依不舍用自己的‘頭發(fā)’為它蓋 被。 所以如今的`我,頭發(fā)所剩無幾,再也無人在我樹陰下乘涼。

            有人問你為什么不去‘冬眠’因為我在等風(fēng)婆婆的信必須等我的葉子掉光。我才可以冬眠哦!你們想看我冬眠是什么樣子嗎? 冬眠的我是光禿禿像一個老和尚。干枯;細弱的枝干像線一樣一碰就斷,我的腳還是穩(wěn)穩(wěn)站在地上。

            哪怕是寒風(fēng)冰雪也打不倒我。雖然我腳抓住泥土弟弟, 但是 泥土弟弟告訴風(fēng)雪奶奶天天用風(fēng)雪吹打著我,可我還是頑強的站在土弟弟的頭上這就是冬天的“我”——樹。

          冬天的樹作文 篇3

            在北方,旅行的路途中,因為是在冬天,車窗外一片灰色,沒有能刺激人眼球的好風(fēng)景,汽車內(nèi)的人們?nèi)褙炞⒌囟⒅娨暽系膭幼髌。我覺得既出了那水泥的房子,就不能與在家里一樣,仍做電視的奴隸,于是暗下決心,一定要于這冬天的寂寥中看出些風(fēng)景來。我的眼睛與路邊一閃而過的光禿禿的樹鉚上了勁兒,這一路倒讓我看出點不同以往的意思。

            脫去了葉或花的樹,支棱著干巴巴的枝條,一排、一片或者是三五成簇。我想起美女選秀時的泳裝表演,只穿三點式的女子們,或清瘦、或壯碩、或挺拔、或畏縮,誰的身條好誰的三圍俏,真是一目了然。而那幼嫩的樹影,也讓人聯(lián)想起被父母慫恿著走上高臺的十二三歲的小姑娘,身體還沒有完全發(fā)育,就讓功利之心急迫地拖將出來展覽。

            在幾百里的旅途中,端詳各種各樣、辭去花葉的樹的模樣,真叫人大飽眼福,我懊悔以前為何沒有如此的慧眼。

            樹就像是人,外表的華麗,說明不了什么,要比自然要比筋骨,比內(nèi)在的實質(zhì)。有的樹粗細的枝干向著天上伸展,極像一枚放大了的腐化掉葉肉唯留筋脈的葉子,倒立在寒風(fēng)里,風(fēng)吹過,瑟瑟地抖著。有的樹枝長得十分嚴謹有致,連最細小的枝條也都仔細地循了事先描畫好的方向伸展;而有的樹卻隨意地蓬亂著枝條,更有甚者從大枝干到小枝條,全都彎曲著像個毛毛草草、沒有條理的婦人。在灰黑的樹影里間或也會冒出一抹晃眼的金黃色,一根根細長的枝條交叉著傾斜著垂掛下來,像素描課上打的調(diào)子,密匝匝地織成了一團黃霧。離近了看極像時髦女郎染燙的鋼絲燙發(fā)。有的樹樹干筆直上沖,每天都有新的高度作目標(biāo);而有的樹張牙舞爪地向四周擴張,大大地伸長了手臂,要霸占更多的地盤,卻失去了向上長的機會,沒有了成材的希望。

            在北方的冬天還能看到幾種懸著成果的'樹,非常多樹叫不上名字。那些或紅或黃的果實點綴在干巴巴的枝條上,非常是惹眼,極像干枝梅的花苞。最壯觀的要數(shù)梧桐樹的種子,密密麻麻地擎在枝頭,一粒粒如女人旗袍一側(cè)的核桃鈕扣。“栽下梧桐樹,引來金鳳凰”,梧桐樹因這一句話有了傳世的好名聲,而細看,幾乎每一棵梧桐樹上確乎都有鳥兒做的窩。

            在野外,梧桐樹是少見的,就算是光禿禿的樹梢上也會偶爾發(fā)現(xiàn)一兩個鳥巢,讓人感到寂寞而又溫暖。鳥巢懸在灰色的樹影里,讓人心里一動,像是空闊蒙塵的音樂廳里跳起幾個單調(diào)的音符,哆、來、咪,雖不成曲調(diào),卻讓四周一下有了生氣。如早春稀疏的一兩聲鳥鳴,使人看見了春的消息。

            說冬天的調(diào)子是灰色的也不公平,大自然早把綠色慷慨地傾倒進了田野。在北方的田里從深秋到冬盡,麥田那翠生生的綠是多么普遍呀,一大片一大片的麥子喂養(yǎng)著北方人的身體,也滋養(yǎng)著他們冬天的眼睛與心靈,使人不至于在漫漫冬季失卻了信念。兩只花尾巴的喜鵲早早地從窩里起來,立在清冷的高高的枝頭,它們是在思量今天的生計,還是如我一樣在欣賞冬天別樣的風(fēng)景?或許它們不如人的思想復(fù)雜,因而能夠簡單地快樂著。

          冬天的樹作文 篇4

            哎,我是一棵松樹,住在大森林里的我原本玉樹臨風(fēng),可現(xiàn)在卻被人類弄成了“鬼”樣子,這還得從那天說起……

            一天,我正與小鳥妹妹嬉鬧時,突然來了一大批人類。他們個個不是拿斧頭就是拿槍。我見情況不妙,趕緊叫小鳥妹妹逃走?墒,哪里還來的急!他們拿著槍就向小鳥妹妹對準。我親眼看見自己的朋友被殺死卻無可奈何!那時候,我的心都快碎了!可人類竟然還不罷休。其中一個高大的中年男子拿著斧頭就向我沖來。“咔嚓”幾聲,我的幾根粗樹枝就落在了地上。我痛苦不已,可又不能喊“救命”,真難受啊!那個中年男子好像是接到了什么命令似的',拿著斧頭就往我身上狂砍。十幾分鐘后,我已經(jīng)變得傷痕累累了,完全都不是一個樹樣了。再看看自己,不是吧!我這玉樹臨風(fēng)的樣子竟然被那人砍成了一個“鬼”,連我自己都被自己嚇到了。原來他們是大城市里的游樂園開發(fā)商,正打算把我砍下當(dāng)鬼屋里的“鬼”呢。我看著自己這“鬼”樣子,苦笑起來……

            人類啊,你們不要再亂砍樹木,破壞大自然了!因為是大自然給了你們生存的機會。要是沒有大自然,你們就不能生存下去。所謂“浪子回頭金不換”,說的就是這個道理啊!人類們,你們快點醒悟吧!

            作文欄目為大家?guī)碜顧?quán)威、種類最多的關(guān)關(guān)于冬天的作文,希望大家能夠喜歡。

          冬天的樹作文 篇5

            冬天植樹,而且成活綠竟能達到百分之百。這,你相信嗎?其實,我是看了名為感動作者的《別把樹吵醒》文章而得知的。說的是他一個冬天到林都伊春采訪,在氣溫零下20多度情況下,發(fā)現(xiàn)林業(yè)工人在挖坑種植兩株兩米多高的紅松。在他詫異時,一位朋友告訴他,人夜里要睡眠,一些動物在冬天里冬眠,而樹木在冬天則會休眠。于是人們選擇在樹木睡覺的時候,偷偷把它們從一個地方挖出,挪到另一個地方去。當(dāng)春暖發(fā)開的時候,樹木醒來發(fā)現(xiàn)自己被換了地方時,自己的根已經(jīng)扎入腳下的泥土里,它們沒有不好好活著。

            說真的,看完這個故事,我仿佛在看一則冬天美好的童話故事。樹,是有感知的,熟睡的生命體,站在與樹平等的地位來呵護它們,尊敬它們,這種對樹的生命的尊重與愛,不僅是樹的幸事,更是人類自身的福祉。尊重應(yīng)該包括每一個生命個體,其中有對人的尊重,也有對其他動植物的尊重。對人的尊重,構(gòu)成了社會的和諧;對其他動植物的尊重,構(gòu)成了人與自然的和諧。樹,是有靈感的生命體。生命存在的最原始的、最基本的價值是什么?即存在。生命存在了才會有價值,活著是生命最基本的價值取向,樹木也不例外。它是人類家園美的使者與化身,它制造氧氣、凈化空氣、涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙、消除噪音,維護生態(tài)平衡中起著重要作用,而且對于人類的生產(chǎn)和生活具有巨大的經(jīng)濟效益。我們尊重與對樹木的愛,讓它們蓬勃向上,千秋萬代,那么自然的和諧就永遠存在。

            從對樹的生命的尊重與愛,我不禁想起了偉大的歷史學(xué)家司驪遷說:“居之一歲,種之以谷;十歲,樹之以木!毕氲搅烁悠D難的一件事——樹人!豆茏印(quán)修》曰:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人!笔前,樹人者任重道遠。盡管木與人,樹木與樹人,參天大樹與棟梁之才,聯(lián)系緊密,但育人的人生是一種藝術(shù)的、智慧的人生。樹木與樹人又有許多不同之處。人總是有思想有意識的,雖然說環(huán)境造就人,但是人的主觀能動性也是不能忽視的。一個人能否成材,很大程度上要取決于自身的.努力。不象作為植物的樹木,只要有了充足的條件就可以生長成材。除此之外,更重要的是,人才的成長和樹木成長比較,人的成長更需要環(huán)境,需要關(guān)心愛護,需要栽培,需要尊重就是尊重,零距離接觸,零條件看待,沒有任何附加,沒有任何后綴,需要凝聚老師的心血!因此,教師若能打破常規(guī),借鑒冬天植樹之啟發(fā),依據(jù)學(xué)生的特點,課堂的教學(xué),尋找到令生命盎然地盛開的獨特教學(xué)方式與方法;教育學(xué)生,探尋到讓其自然地承受、默默地積蓄、慢慢地生長的教育方式與溝通方法,那么,我想,我們培育的小苗,必然會茁壯成長為棟梁之才。

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