煩惱的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的煩惱的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
煩惱的作文 篇1
春色彌漫的碧春時(shí)節(jié)，在學(xué)校，每當(dāng)?shù)谌?jié)的下課鈴嘎然響起；每當(dāng)午休結(jié)束時(shí)的鈴聲驟然響起時(shí)，我一股責(zé)任感油然而生，“我又該履行我的職責(zé)了，每天都這樣，真無(wú)聊！”回想當(dāng)時(shí)競(jìng)選時(shí)被大家千挑萬(wàn)選時(shí)，得到這個(gè)職位，還真有點(diǎn)出乎意料、欣喜若狂，但當(dāng)了兩個(gè)學(xué)期的‘值周班長(zhǎng)’和‘紀(jì)委’后，覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊了，但撲面而來(lái)的卻是無(wú)盡的煩惱。
在第一學(xué)期后，我不斷反思并改正，自己有哪些沒(méi)做好，是不是又沒(méi)管住自己。其實(shí)我的獨(dú)立能力十分強(qiáng)———小時(shí)候父母經(jīng)常不在家，我就一個(gè)人在家，自己生活、自己做飯、自己起床，培養(yǎng)了我，我才相信自己有足夠能力擔(dān)當(dāng)。
在很多時(shí)候，別人都會(huì)在背后議論我，“唉呀，他這個(gè)沒(méi)做好！”“就他？他好好呦，切！”但這些話都是一些心胸狹窄的人常常議論的，我卻把這些話深深烙在心上，但卻傷痕累累，這些話時(shí)刻提醒我，不要學(xué)習(xí)他們，不要跟那些人斤斤計(jì)較。
還有一部分壓力是老師給我的，每次星期一都要尷尬地上講臺(tái)總結(jié)上一周的情況，但現(xiàn)在老師還讓那些值日生同樣上臺(tái)總結(jié)，這讓我平衡許多。
老師不是很了解我們學(xué)生的想法，也不知道我們艱難困苦，從未摸索過(guò)我們當(dāng)時(shí)的困窘，我也很希望老師知道我們的.性格、心理。
我每次記下一些不遵守課堂紀(jì)律的人，記完后，會(huì)有幾個(gè)懷有僥幸心理的人來(lái)詢(xún)問(wèn)我，有沒(méi)有記他的名字，我其實(shí)都很少記，因?yàn)槲蚁嘈盼覀儼嗉?jí)是“一家人”，都會(huì)遵守規(guī)矩，可偏偏有一些不知羞恥的同學(xué)，讓我實(shí)在無(wú)法忍受了。
如果這些煩惱可以煙消云散，我可就舒心多了，但，當(dāng)“官”的事情，總是一些同學(xué)，等著你去解決問(wèn)題，因?yàn)樗麄兿嘈拍�，�?dāng)官的煩惱，那可是三天三夜都講不完的，總是層無(wú)不窮，但就是受到他們的冷眼和嘲笑，你才能在困境中不斷磨練自己，成長(zhǎng)起來(lái)……
煩惱的作文 篇2
今天是世界愛(ài)眼日，在這一天，我希望每一個(gè)沒(méi)有近視的人，都要保護(hù)好自己的眼睛，因?yàn)榻暤臒⿶缹?shí)在是太痛苦了。
以前，我的視力可好啦!不過(guò)，我爸爸是個(gè)近視眼，看著爸爸帶了多年的眼鏡，不是叫鼻梁痛，就是叫耳朵痛的，我看他那痛苦的樣子，實(shí)在是害怕近視!到了四年級(jí)后，我的視力居然快速下降，我經(jīng)常把視力矯正通知單藏在書(shū)包里�？墒虑閰s沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，我還是近視了。有一次，數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了一次小測(cè)驗(yàn)，他把出的數(shù)學(xué)題目放在投影儀里，盡管老師把字已調(diào)到了最大，可我還是看不見(jiàn)，看不清楚。
結(jié)果，測(cè)驗(yàn)單發(fā)下來(lái)，嚇了我一大跳，我居然錯(cuò)了7題，不是把7看成3，就是把1看成7，都是抄錯(cuò)了數(shù)字。回家后，告訴媽媽是因?yàn)檠劬床灰?jiàn)，而錯(cuò)了那么多，媽媽也吃了一驚，忙帶我去醫(yī)院測(cè)視力。我的視力真差!我的視力居然變成了0。12的0。3!左眼只能看到視力表第二行!唉!都是我不保護(hù)自己的眼睛，寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)有做到“3個(gè)1”!
后來(lái)，媽媽又帶我去醫(yī)院治療，醫(yī)生說(shuō)要先擴(kuò)大瞳孔看一看是不是真性近視。然后，又將一瓶滴眼液交給媽媽。為了不影響我學(xué)習(xí)，醫(yī)生交待媽媽先為我的右眼點(diǎn)3天藥水，我的右眼基本上看不見(jiàn)，字也像個(gè)小方塊，模糊。點(diǎn)藥水期間，不能看書(shū)，不能看電腦，不能看電視，真是悶死我了!本來(lái)放假可以多看點(diǎn)課外書(shū)的，可惜現(xiàn)在……點(diǎn)了藥水后，照鏡子時(shí)還覺(jué)得好可怕，瞳孔放得好大!瞳孔一放大，看到的東西就變得小了。有一次，我眼前出現(xiàn)了一只瘦骨如材的手，我還以為是妹妹的手，伸手打了那只手，你們猜怎么了?對(duì)了，是我自己在打自己!
聽(tīng)了我這么多近視的'煩惱，你們一定覺(jué)得很夸張吧，這些都是我親身經(jīng)歷的，所以，為了不讓生活變得這么麻煩，大家一定要愛(ài)護(hù)自己的眼睛啊，不然近視的煩惱會(huì)讓你們很痛苦的。
煩惱的作文 篇3
同學(xué)們，你們有沒(méi)有使你們非常煩惱的事嗎？我就有，這不，又來(lái)了。
下午放學(xué)回到家，我將沉重的書(shū)包打開(kāi)，爬在書(shū)桌前認(rèn)真的寫(xiě)家庭作業(yè)……“哎，作業(yè)終于寫(xiě)完了�！蔽沂嬲沽艘幌聝杀邸�
“馬書(shū)晗，休息5分鐘，趕緊去練琴�！闭谧鲲埖膵寢岏R上走到我身邊，對(duì)我說(shuō)。
“我剛寫(xiě)完作業(yè)，樓上的王曉鈺還叫我和她下樓玩呢�！蔽艺f(shuō)。
“不行，你的那首巴赫和貝多芬的小奏鳴曲彈得什么樣子，結(jié)結(jié)巴巴的'，你上個(gè)周回課，吳老師都說(shuō)你彈得不行，你看看你的同學(xué)張茜羽，她也上四年級(jí)�？� 她都已經(jīng)彈8級(jí)了，她媽媽對(duì)我說(shuō)她一天練琴兩三個(gè)小時(shí)，你呢，一個(gè)小時(shí)都不到，你知不知道，為了你學(xué)好鋼琴，我們給你換好老師，每周還陪你去上鋼琴課，你 可不要辜負(fù)了我們對(duì)你的希望……”媽媽像一只嗡嗡叫的蒼蠅，在我的耳邊不停地嘮叨。
“那我不玩了，我練琴，行吧�！蔽也荒蜔┑奈孀啥�，無(wú)耐的走到鋼琴邊，心情矛盾極了。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)總愛(ài)望子成龍，望女成鳳，可你們不知道我們的煩惱，我每天除了練琴就是寫(xiě)作業(yè)，過(guò)著枯燥無(wú)味的生活，你們想著把我們打造成第二個(gè)劉亦婷，第二個(gè)朗朗，劉亦婷、朗朗雖然是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但我們也需要自己的生活，你們說(shuō)是嗎？
煩惱的作文 篇4
真正的友誼是什么呢？孩子之間的友誼就一定是純潔的嗎？友誼應(yīng)該被小心翼翼的維持嗎？什么樣的友誼才應(yīng)該被珍惜？
我不知道，從三年級(jí)開(kāi)始，我就迷失了答案。
三年級(jí)，不知為何，很多女孩變得很“小氣”。就是你只要有一點(diǎn)兒地方讓她們不開(kāi)心，那傳說(shuō)中的“組團(tuán)來(lái)圍攻你”就會(huì)莫名其妙的降臨到你身上。你還沒(méi)做好迎接的準(zhǔn)備，“絕交書(shū)”就會(huì)出現(xiàn)在你的課桌里，冰冷的文字像針一樣刺入你的心臟，而你連哭泣的力氣都會(huì)被隨之帶走。
有人說(shuō)，這樣脆弱的友誼不值得去懷念。我不知道也不明白，只是懵懂地認(rèn)為：朋友就是在你失望難過(guò)的時(shí)候來(lái)安慰的人。
四年級(jí)，我突然明白并發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們開(kāi)始變得“復(fù)雜”了�！敖^交書(shū)”這種含蓄的表達(dá)被漸漸淘汰，取而代之的，是那些在你看不見(jiàn)的角落里悄悄發(fā)生的“批判”。每個(gè)人在你面前都夸你這好，那好，可誰(shuí)知道他們?cè)谀惚澈笥謺?huì)怎么樣呢？沒(méi)有人會(huì)知道，就算知道也不會(huì)告訴你。
有人說(shuō)，這樣虛假的友誼不值得你去弄清事情的來(lái)龍去脈。我不知道也不明白，只是不知不覺(jué)間放棄了之前對(duì)朋友的定義。
五年級(jí)，那刺骨的流言蜚語(yǔ)像臘月里刮起的寒風(fēng)，甚至有過(guò)之而無(wú)不及得更加刺骨，像把小刀不起眼，卻令你又痛不欲生。當(dāng)流言蜚語(yǔ)正面侵略你的.自尊時(shí)，你那驚恐而無(wú)知的不知所措，就如那冬日里沒(méi)合緊的領(lǐng)口，把一股股寒風(fēng)“請(qǐng)”進(jìn)你的心口。朋友，只是那薄薄的一層片，底下的血肉里早已找不到朋友存在過(guò)的痕跡。
這時(shí)，有人罵道這算什么友誼，根本就沒(méi)有友誼吧！我不知道也不明白，就像沉入大海一般的迷茫難受。
六年級(jí)，友誼這種圣潔的事物逐漸變成了一種可以用物質(zhì)來(lái)對(duì)換的“商品”，神圣的光芒一下子被籠蓋得無(wú)影無(wú)蹤。如果你順著“友誼”的水波漂流，你就不會(huì)感覺(jué)到掙扎時(shí)才有的絕望；但漂著漂著，你就迷失了真正的自我。只明白，順著別人的意思走，就不會(huì)再會(huì)出現(xiàn)有人對(duì)你不滿了。
沒(méi)有人再會(huì)說(shuō)什么了。在我眼里，六年級(jí)的友誼就像大人世界里的友誼一樣。這一次，我真的迷茫了。
友誼到底是什么？它真的存在嗎？它是什么樣子的呢？童年里那潔白的，毫無(wú)一絲雜念的友誼去哪兒了？它能被找回來(lái)嗎？
我不知道。
時(shí)間很神奇，它能消磨記憶，也能便改變?nèi)诵摹?/p>
可我一點(diǎn)也不喜歡時(shí)間。
我想回到過(guò)去，重新再一次體會(huì)那曾被我無(wú)意忽視的友誼�；蛟S是不是就能找回答案了呢？
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