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[推薦]記憶深處的那個人作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的記憶深處的那個人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[推薦]記憶深處的那個人作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4076_5fbf7ed3bc133.jpg)
記憶深處的那個人作文1
有人留在記憶深處的是爭分奪秒滅火的消防員，有人留在記憶深處的是救死扶傷的醫(yī)生，有人留在記憶深處的是不顧自身安危的特警。而我留在記憶深處的，卻是一位普通的公園保安。
那年，我七歲。有一天，我和許多小朋友一起在人民公園里做游戲。1、2、3正做著，忽然，天空電閃雷鳴，下起了大暴雨。我想，幸好媽媽讓我?guī)Я税褌悖晌野涯菈K草坪翻了個遍也沒有找到傘。這時，一個黑影向我走來，我連忙躲到了樹叢后。不會是人販子吧？我在電視上看過，用麻袋把人裝起來，運到世界各地！我心想，他走近我才看清，原來他是一位老爺爺，身上穿著保安的衣服。他看見了我，對我說：小朋友，你沒帶傘嗎？這樣吧，你先用我的傘。我慢慢地向后退，心里害怕極了。沒事，你拿著用吧！到時候還給我就好了。老爺爺和藹地說。我感動得流下了熱淚，拿著他給的大花傘回家了。
后來，我去還傘，那個值班的`人說他去老家工作了，不在這兒。我只好拿著他的傘回家了。
以后，每當(dāng)我看到這把傘，便不由得想起那個老爺爺，兩顆金豆豆總會不由自主地掉下來。
他，留在我記憶深處；同時，留在我記憶深處的，還有他那助人為樂的愛心！
記憶深處的那個人作文2
靜靜地坐在窗前，看著窗外那略帶寂寞的景色，腦海中忽然閃過一個人，思緒又回到了幾年前……
她——一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著靈氣，簡單的馬尾辮，襯出她的清秀，一副大框眼鏡更顯得她可愛動人，你們不要以為她是我的朋友。不，不，不，她可是我的敵人，至少當(dāng)時的我是這么認為的。
不知怎么的，我和她總是處處作對。每一次考試，我們都加倍努力，爭取超過對方。我的每一次失利，她好像都很高興。她拿著試卷滿眼的喜悅，并神采奕奕地說：“我媽媽答應(yīng)我了，如果連續(xù)5次能考全班第一，媽媽就給我買IPad！”別的同學(xué)更多的只是羨慕。而在我的眼中，她的每一個舉動都仿佛在挖苦我，我在心中暗下決心，在下一次期末考試中，我一定要超過她，得到全班最高分。
從此，我更加努力地學(xué)習(xí)。課間時，別的同學(xué)都出去玩了，只有我還在那里奮筆疾書；偶爾瞥見了她，她還是一如既往地和同學(xué)聊天，好像并不在意這次的考試。放學(xué)回來，我也二話不說，關(guān)門開始學(xué)習(xí)。
不久，我最盼望的'考試如期而至，我以行云流水般的速度做完了試卷，看著她在那里苦惱的樣子，我在心里暗喜：這次的第一名非我莫屬了。過了幾天，成績發(fā)下來了，果然不出我所料，我的分數(shù)遙遙領(lǐng)先，完全超越了她，可是不知道怎么的，我好想并沒有想象中那么高興。這時，她蹦著來到我身邊，可憐楚楚地對我說：“這道題怎么做嘛，我想了好久都沒有想出來，你教教我吧！”邊說還邊搖著我的手。我愣住了，原來她一直都沒有把我當(dāng)成敵人，反倒是我處處疑心。我對她粲然一笑，暖暖的陽光照在我們的身上，格外耀眼……
此后，我們便形影不離，小學(xué)畢業(yè)時，我們還難舍難分，緊緊擁抱在一起。
每當(dāng)我靜靜坐在窗前，回憶起她的笑容，她的撒嬌，也不覺傻傻地露出一抹笑容。
她，永遠留在我的記憶深處。
記憶深處的那個人作文3
漫漫紅塵路，每個人在人生旅途中都經(jīng)歷著匆匆相遇。或許素不相識，卻刻骨銘心。
他，是一個陌生人，是一位年過六甲的乞丐，或許在常人眼中，他是卑微的，但在我看來，他活得是有尊嚴的，他，讓我難以忘記，并永遠的留在了我記憶深處的圍城里，無法抹去。
我見到他，是在一條繁華的街道上。
他的頭發(fā)好久都沒有剪過，很長的，上面粘滿了灰塵。手上，臉上像抹上了黑油似的。那是他長期以來風(fēng)餐露宿的結(jié)果。他身穿一件灰色的，破舊的，臟的褂子，坐在地上。以深邃并帶著渴求的目光看著來往的路人。這，為了生存。
而路人給他的，是冷漠與不屑，隨之，是高傲的背影。沒有一絲憐憫又嘆息。
他身前一個破舊的碗里有幾個硬幣，十分寒酸。茫茫人海，他不過滄海一粟，誰會注意他？我這樣想著。我也并非圣賢，所以難免有些看不起他，但也感到他有些可憐，僅此而已，再沒有別的感想。
而當(dāng)我剛走進離他不遠處的一個便利店時，突然有一只手拽了我一下，輕輕地拽了一下。我回頭看，“怎么會是他呢'？我正疑惑。他伸出另一只手，用沙啞的聲音低聲說：“你的錢，”說著便把手里的十元錢地給了我。路人也用不解的眼光看著他。
我還站在那兒，沒緩過神來，也沒來得及向那位老人說聲“謝謝”，他已走了，不卑不亢的離開了。頓時，他在我心里仿佛變得高大了，甚至偉大了。不知怎的.，我的眼睛濕潤了，我的心久久不能平靜。
是的，我要謝謝他，不光謝他的拾金不昧，還要謝謝他教會了我做人的準則——尊嚴與善良。古往今來，這都是人們永恒的話題。而在他身上，一個乞丐身上，得到了權(quán)勢。
如今，再走到這條路上，再看不到他的身影�；蛟S，他去了另一個世界，也或許，他找到了自己的歸宿，在某個地方快樂的生活著……這些我都無從知道。
只是，他永遠的藏在了我的記憶深處，無法忘懷。
記憶深處的那個人作文4
去年暑假在二幼的門口，一位素不相識的老大爺幫助了我，至今我都忘不了那雙粗糙的大手，忘不了那慈祥的面孔。
一天，媽媽臨時有事出去了，打電話讓我去幼兒園接弟弟回家。我騎上自行車，急匆匆向幼兒園奔去。
路上樹兒柔美的枝條不停搖動，好像在訴說著夏天的炎熱。
來到園門口，挨擠擠全是來接孩子的家長，早出來的孩子問家人要錢買雪糕、買冷飲，他們美美地吃著、喝著、享受著。
這時，我親愛的弟弟出來了。他一見到我，就緊緊拉著我，繃著臉說：“好哥哥，我也要吃雪糕哦”。
我一臉無奈地應(yīng)著：“今天哥出門太匆忙沒帶錢，咱先回家，找媽媽要到錢后一起買？”
弟弟的頭搖得像撥浪鼓，裂開大嘴，哭鬧著：“不行，現(xiàn)在我就要吃�！�
我打算把他抱上自行車，強行帶他回家，可他居然在地上打起滾來。
就在這時，一位衣著樸素的老人向我們走來，我與他不相識。
“孩子，給，你弟弟想吃雪糕你就給他買一個吧！”那位老人輕聲細語地說著。這溫暖的話語，讓我不由得抬起頭來注視著他—褪了色的帽檐下一張黝黑黝黑的臉，干凈整潔的't恤，腳上穿著一雙黑布鞋。
我不好意思地說：“不……了，這錢還是你自己留著用吧！”
老人不住地安慰我說：“孩子，還是拿去吧！天太熱，別讓你弟弟中暑了�！贝丝痰奈遥瑑�(nèi)心充滿了感激，大聲向爺爺?shù)懒藘陕暎骸爸x謝您！謝謝您！”
在回家路上，我不斷想著，看他的穿著打扮，他一定也很節(jié)儉，那錢他也一定舍不得花，我和他素不相識，他卻為我慷慨解囊，多么可親可敬的老人��！
事情雖然過去了很久，但他永遠留在我記憶深處……
記憶深處的那個人作文5
記得上小學(xué)三年級的時候，我酷愛畫畫。我敬佩當(dāng)時我的美術(shù)老師一一羅老師，她能畫出各種各樣的圖畫，而且十分相像，惟妙惟肖我也幻想自己能有羅老師那樣高超的畫畫技術(shù)，于是，我變堅持不懈畫畫可每次自認為畫得很好時，同學(xué)們便諷刺嘲笑我’’這是畫嗎？’’ ‘‘簡直是垃圾！’’……我很傷心，垂頭喪氣的坐在座位上看著自己畫的畫，真的，我畫的不好。
‘‘太好了！’’只聽從背后傳出聲音‘‘能畫得如此栩栩如生，不錯，不錯�！肄D(zhuǎn)回頭去看，啊！原來是羅老師。我很不好意思的.將圖畫使勁往桌匣里塞，害怕老師也嘲笑我。不過，羅老師又將畫拿了出來，仔細的欣賞著�！懿诲e啊！干嘛把它藏起來�！铱戳丝疵鎺⑿Φ睦蠋�，非常驚異，‘‘要繼續(xù)努力哦！’’老師邊發(fā)出“嘖嘖”的聲響邊摸著我的頭。
從那以后，我非常驚奇：難道我畫的真的很好嗎？不過，我每次畫完畫都讓老師看看，也每次都受到了夸獎。表揚。
終于，我的畫在全校獲獎了，羅老師欣慰的看著我，投來了贊許的目光，同學(xué)們也羨慕的望著我的畫，心中無比敬佩。當(dāng)時。我比吃了蜜還甜。
直到現(xiàn)在，我的畫依然那么好。
現(xiàn)在，只要看到那幅獲獎的畫，也就會想起羅老師一一那個記憶中最深的人。
記憶深處的那個人作文6
那個人，是個愛拍照片、愛講故事、愛看新聞、有些執(zhí)拗但十分可愛的老頑童。
那個人，我叫他爺爺。
“吱—吱”的蟬叫聲充斥著街道，火辣辣的陽光透著樹葉在柏油馬路上跳躍晃動，鋪成閃爍的光影。他拄著拐杖，緩緩地走在樹蔭下，走到西安大雁塔門前�！皝韥韥恚o我拍一張！”他微笑著說，身體倚靠在大樹旁，目光深邃而又平靜地注視著照相機。“咔嚓”一聲，畫面定格在那一瞬間。他又急忙坐到樹下的長椅上，眼睛瞇成一條縫，說：“快再給我拍一張！手要放正，給我拍得年輕一點兒�。 彼实穆曇敉钢p快和期待。那天，湛藍的天空中映著白云，如稀釋的蛋花湯一般慢慢向外擴散。風(fēng)拂過他的幾縷銀發(fā)，陽光在他的臉上留下星星點點的光斑，非常耀眼。
“哎呀，我說你要拍多少張�。 蔽也荒蜔┑芈裨沟�。他卻眨著雙眼乞求道：“就再拍幾張當(dāng)作紀念嘛！”我只好不斷拍照，手也酸了腿也麻了，但望著爺爺燦爛的笑容也不再說什么了。夏日就這樣一溜煙逃跑了。
他不僅愛拍照片，還是我們家的故事大王。
記得小時候，每天晚飯后都是我和爺爺?shù)亩藭r間。爺爺會興致勃勃地拿出一本本精美的繪本我倆搬出兩把小板凳促膝而坐。爺爺左手拿著書，右手指著書上的文字，繪聲繪色地給我講起故事來。諸葛亮、劉備、關(guān)云長、曹操……在他嘴里一個個都那么的`栩栩如生，從那時起，我愛上了閱讀。
此時，我走到窗臺邊仰望著墨藍的天幕，腦海中浮現(xiàn)出他的身影，不禁笑了起來。是那個人，教會了我如何熱愛生活，關(guān)心時政，關(guān)注歷史。是那個人，熏陶了我對生活的向往；是那個人，讓我體會了生活的美好。
如今的我，學(xué)會了珍惜那些回憶，愛上了拍照，也愛上了閱讀。在我八歲時，一場重病帶走了爺爺，他永遠離我而去了。翻開那些泛黃的照片，爺爺那慈祥的目光深深地印在了我的腦海里，我的眼前模糊了。記憶深處的那個人—我的爺爺，那個帶著我去享受生活中的幸福，去感受生活中美好的人，我知道他從未離開過我。
記憶深處的那個人作文7
在我的腦海里，有一個人，只和我有一面之緣，但卻深深地留在了我的記憶中……
星期天，我和爸爸逛完街，走在回家的路上。突然，天空中烏云密布，過了一會兒，豆大的雨點從灰蒙蒙的天空中“砸”了下來。我和爸爸趕緊躲進一家飯店里。雨下個不停，我的肚子“咕咕”叫個不停。我和爸爸便要了兩碗面吃了起來。這時，走進一位又高又胖的叔叔，穿著一件臟兮兮的舊襯衫，黑黑的臉，長著絡(luò)腮胡子。不知怎么的，他的手黑乎乎的，像個拉煤的。
那個人向我們這邊走來�！拔夷茏@兒嗎？”“可以�！卑职挚戳怂谎壅f。他剛一坐下來。一股異味就撲面而來。他要了一碗面，大口大口吃起來�？晌以僖渤圆幌铝�，趕緊跑了出去，爸爸隨后也跟了出來。這時，天放晴了，爸爸對我說：“我們回家吧！”“好�！蔽尹c了點頭。走到車站。爸爸驚奇地叫了起來：“鵬飛，你的書包呢？”我一摸肩膀，壞了，一定是忘在飯店里了，那里面還有我新買的衣服和鞋子呢！我頭也不回，向飯店的方向直奔過去。只聽爸爸在后面喊：“鵬飛，等等我呀！”
我連氣都顧不上喘，一頭沖進了飯店.我的書包呢？那位胖叔叔呢？望著空空的座位，我的'心一下子涼了，心想：一定是那胖叔叔拿走了，真可惡！
我無精打采地走著，忽然，一個高大的身影躍入我的眼簾……那不是胖叔叔嗎？只見他東張西望，好像在找什么人.還沒等我喊出聲，胖叔叔就發(fā)現(xiàn)了我：“小弟弟，你的書包在這兒呢！”……我趕緊迎上去，“謝謝……”我心中有說不出的感激，又一次細細地看著他：舊舊的襯衫，長滿絡(luò)腮胡子的臉，臟兮兮的手背……忽然，我看不清了，因為淚水已經(jīng)模糊了我的眼睛……
雖然我再也沒有見過他，但是他卻在我流淌的記憶中留下了深刻的記憶。2.神圣的使者
9月10日教師節(jié)就快到了，此時此刻，我心里有無數(shù)的話想對老師傾吐……
記得爸爸媽媽第一次拉著我的小手踏進教室的大門，我覺得好緊張，好像我的心已經(jīng)跳出了我的身體.可是，當(dāng)我看到老師那親切，慈祥的眼神，我的心一下子放松了許多.老師向我伸出慈愛的手，我用怯怯的眼神望著老師，而老師卻用她那雙明亮的仿佛燃燒著，火花的眼睛看著我.于是，我將顫抖的手慢慢地伸到老師的手里.就這樣，我的學(xué)習(xí)生涯開始了.
六年來，老師給我無微不至的關(guān)懷：在我生病的時候，老師細心地照顧我，就像媽媽一樣；在課間，老師像朋友一般陪我們玩耍；在我取得好成績的時候老師送來的不是祝賀詞，而是為我敲響了警鐘，在我失敗，傷心，失去自信的時候，老師來到我身邊，把那雙溫暖的大手輕輕按在我的頭上，給我講古時候的故事，讓我重新鼓起勇氣，找回信心，繼續(xù)前進.
就這樣，我在老師的哺育下，茁壯成長，在知識的海洋里盡情遨游，終于以優(yōu)異的成績升入中學(xué).
俗話說"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干".是�。±蠋熅拖襁@勤勞的蠶一樣，她把所有的知識都傳達給我們，卻犧牲了自己.人們把老師比做辛勤的園丁，燃燒的蠟燭.這話一點兒也沒錯，老師正如園丁，培育著祖國未來的花朵和希望；也正如燃燒的蠟燭，用自己的光和熱，為我鋪成一條黃金大道！
我贊美老師，贊美老師不畏艱辛，無私奉獻的精神.
老師是世界上神圣而美麗的使者！
記憶深處的那個人作文8
在記憶的長河里有許多令我難忘的事。它們像天上的繁星，有的明亮，有的黯淡。有一件事恰如那夜空中的一輪明月，特別清晰地一直留在我的記憶深處。
龍老師是教我一、二、三年級時的.老師，她和藹可親的微笑讓人感覺很溫暖。龍老師長得可好看了！她披著一頭長長的金發(fā)，淡淡的眉毛，烏黑的雙眸，清秀的臉蛋讓人覺得特別和藹可親。
龍老師的教學(xué)方式很特別。她在上課的時候總是會講些課外的事，經(jīng)常給我們有聲有色地講許許多多引人入勝的故事，把我們逗得哈哈大笑。她講的故事我們聞所未聞，生動有趣。聽龍老師講課就是在看一本生動有趣的故事書，我很喜歡龍老師的課。她的課也使我們班的成績遙遙領(lǐng)先。
龍老師不僅教學(xué)方式很特別，而且對我也很好，讓我有著深刻的印象。
記得有一次龍老師叫我?guī)退昧诉@樣又拿那樣?xùn)|西，我很不耐煩。因為我不是班上成績最好的，加上作業(yè)又很多，所以極不情愿的做著這個事情。忽然在桌上看到了我們這次考試卷的答案，我想老師這么喜歡叫我拿東西，那我考試考好點不是更好嗎？于是我悄悄地拿起答案，連忙塞進口袋里，飛快地跑回了教室。那一次考試我考了滿分。當(dāng)老師報到我的分數(shù)時全班為我鼓掌。我卻情不自禁地臉紅起來，飛快的拿了試卷跑回座位。那一天我總是心不在焉。老師把我叫去，夸獎了我一番，但我的臉卻像火燒了起來。最終我向老師坦白了事情的經(jīng)過，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，老師并沒有批評我，反而和藹地對我說：“你想考好這是好的，但是考好一定要憑自己的真才實學(xué)去做。”
雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)離開了龍老師，但她一直留著我的記憶深處。在我心中一直給龍老師留著一個特別的位置。
記憶深處的那個人作文9
范仲淹在《蘇幕遮》中寫道:“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠出處�！币豢|秋風(fēng)乍起，紅了楓葉，綠了芭蕉，也勾起了我埋藏在心靈深處的回憶。
俗話說:“千里馬常有，而伯樂不常有”�？梢姡瑢さ靡粋�知心密友有多難，可是我偏偏就有這樣一個好友。從小，我們便認識，她是我家的鄰居，我們整天玩在一起，穿同樣的衣服，讀同一個班，無話不談。
又是一個深秋時節(jié)，到處散發(fā)著瓜果的.清香，清風(fēng)送來絲絲涼氣。我們一家相約到濱江放風(fēng)箏，一路上打打鬧鬧，父母含笑望著我們，形成了濱江一道亮麗的景線。我們來到一片空地上，打開風(fēng)箏，那是一只大雁風(fēng)箏，色彩艷麗，英姿勃發(fā):我和她分好工，我負責(zé)放線，她負責(zé)放“大雁”。
開始放風(fēng)箏了，我牽著線跑在前面，她拖著風(fēng)箏跟在后面，我們齊聲喊:“一二三，放！”風(fēng)箏在她手里一松，她奮力一推，我迅速放線，風(fēng)箏飛起來了，不過只是在空中飄了一下，又輕飄飄地落了下來，我不禁有些氣餒，輕聲嘆息:“唉！風(fēng)箏太難了！”她卻似乎還有“萬丈豪情”，輕輕拍了拍我的肩膀，用稚嫩的童說:“沒事，我們再放一次！”
我抬起頭凝望著她，她目光堅定，把我給打動了:“嗯，加油！”我們重拾信心，按照之前的步驟，她手舉岡箏，用盡渾身解數(shù)把風(fēng)箏送上藍天，我也不甘落后，放出線讓風(fēng)箏飛高，此時正好微風(fēng)撫過，大雁在我們的努力下飛上蒼穹，父母在一旁為我們鼓掌，望著在空中搖曳的大雁，我們出了明媚的笑容，真實地展現(xiàn)了“大‘雁’一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”我切深體會到了擁有一個知音好友的幸福，她讓我懂得了不放棄的力量是無限的，是無窮的。
埋在記憶深處的始終是那個人，那件事，那份情……
任時光緩緩流逝，時間老人能改變?nèi)魏稳耍覀兊挠颜x如同頑石一般堅韌不摧，如松柏一般綠樹常青。
記憶深處的那個人作文10
七月天，江邊日晚，煙波滿目憑闌久。這些年來，記憶深處有這樣一個人，每到蟬鳴初起時，他就牽著船，載著人，擺渡著不同的靈魂，浮現(xiàn)在我的眼前。
江南的雨就像半空中盤桓的鴿子一般，在人們漫不經(jīng)心的時候，便遮擋了視線。夏季的黑夜來的晚，依山傍水的地兒，自是有夜行船的影兒，在漫漫流水中，渡著不同的人，成了我記憶深處最美的景。
一年夏季乘巴士往江南游玩，沿途路彎彎曲曲，路的盡頭是綿長的河流，刺眼的陽光從罅隙中透過，有些被葳蕤的樹所擋。巴士無法通行，因此結(jié)識了當(dāng)?shù)卮�，高高瘦瘦的`，皮膚黝黑，人倒是樸實。
傍晚，我與母親打算先渡河欣賞前路美景。夜色越來越深，唯有稀疏的燈指引路人。船夫早已在船前等候，燈光搖曳，暖風(fēng)熏人，上了船，船夫解開纜繩，劃槳離開岸邊。路途略遙遠，船夫便與我們嘮起了家常。他曾是個漁民，大約六七年前，一批旅行者前來游玩，卻被阻于此。他自是心善，撐船將旅人送到對岸。從那以后游客愈來愈多，他倒也習(xí)慣了每天接送他們，就改業(yè)當(dāng)船夫了。江宛若一幅潔白的畫紙，夜行船行駛而過，留下波紋閃爍，風(fēng)有些大，船卻不甚顛簸。月光下船夫的手早已磨出許多老繭，細密的皺紋肆意生長。就是這樣一個平凡的人，讓那一批批的旅人，帶著一顆顆熱忱的心，來到對岸，繼續(xù)欣賞江南的美景。
記憶深處的那個人，多年之后，仍是樸實的模樣。
而時間就只像河里的水流一樣，悄無聲息地抹去了許多記憶，卻也留下了痕跡。
當(dāng)蟬鳴聲的聒噪被流水聲覆蓋，多年之后，那條河上早已修建了橋梁供車輛通行，也不再需要夜行船了�？晌乙猜l(fā)現(xiàn)，世界上卻有很多人，他們和船夫一樣，擺渡著不同的人，到達彼岸的美景，他們默默付出，無私的，默默的，又被時光所打磨，漸漸褪色。
記憶深處的那個人，每當(dāng)江南暖風(fēng)熏人，便浮現(xiàn)在我的眼前。他用雙手將旅人渡過漫漫長河，擺渡了人們的心，就成了顧盼悠悠的景。
記憶深處的那個人作文11
她，有一頭烏黑亮麗的短發(fā)；她，有一雙水汪汪的大眼睛；她，有一張能說會道的櫻桃小嘴。她，就是我的朋友“姚詩怡”。
姚詩怡的個子不算高，相反，是全班最矮的一個。因此，有許多頑皮的男同學(xué)總是來欺負她。她雖然是跆拳道的“紅黑帶”，可是她并不跟他們計較。但那群男生卻把客氣當(dāng)福氣。
記得有一天，班里流行帶“水寶寶”，小姚也買了一瓶。細心的她用一個袋子，將變大的'、容易破碎的水寶寶裝進去。下課了，開開心心的出去玩，回來呢？也是開開心心的。但是，一看到座位邊上的裝水寶寶的袋子不翼而飛，心立刻“砰砰”地跳。而在不遠的垃圾桶中，卻有破碎的水寶寶和裝有水寶寶的袋子。小姚其實心里已經(jīng)知道是誰干的了，可她默默的坐下上課，下課了也沒有找他算賬，而是照樣開開心心地玩�！安痪褪莾蓧K錢的水寶寶嗎？沒事的�！毙∫πχ鴮ξ艺f�！翱墒悄惚凰麄冏脚硕嗌俅瘟耍磕阋呀�(jīng)被他們弄得傾家蕩產(chǎn)了好不好？”我激動地反駁她�！拔乙粋�月200呢！不會的！”“隨便你吧�！�
那群男生向小姚借筆，小姚還是“興致勃勃”地給他們。
小姚就是這么個人，說也說不通。不過她已經(jīng)深深的印在我的腦子里了。
記憶深處的那個人作文12
在我記憶深處，我的媽媽是最愛我的人。她總是在無時不刻的照顧我，她有時溫柔，有時嚴厲，這就是我的媽媽。
媽媽很漂亮，她長著一副非常好看的瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，彎卷的頭發(fā)又黑又亮。媽媽很有精神，但只要我惹她生氣，就全變了——細眉倒豎、怒目圓睜，還用大嗓門和“嘮叨神功”來教訓(xùn)我。記得一個周末，我難得有一次睡懶覺的機會，一直賴床到九點半多。媽媽的“雷聲”又在我耳邊響起，隱隱約約聽見“年輕人，快點起！”“人家都說你這樣的孩子像八九點鐘的太陽，可現(xiàn)在都快十點啦！””快點起來！再不起就拿笤帚了！”……可我還是迷迷糊糊，媽媽順手抄起旁邊的'笤帚，一把把我從被窩里拉出來，說時遲，那時快——只聽見“呼呼”的揮舞聲……我挨打了！
在平時，媽媽是很溫柔、慈祥的。一天，我中午放學(xué)回家時恰恰下起了雪，我雖然有雨傘，但還是冷。媽媽忙不在家。我推門進去，心想：天氣這么不好，媽媽再趕回來做飯，一定很困難。干脆我自己“湊合”一頓吧！就這樣，我買了一包泡面，倒上熱開水……“咚咚咚”，有人敲門。我開門一看，是媽媽回來了。她身上沾滿了雪花，哈著寒氣。沒等我開口，媽媽就問：“你等急了吧？”我的眼睛濕潤了，強擠出一絲笑容說：“沒什么，我一點也不餓�！彼坏郊�，就忙著給我做好吃的。在媽媽忙碌的背影后，我無意中發(fā)現(xiàn)了一雙手，那是媽媽的手，很粗糙。在生活上，媽媽無微不至的照顧我；當(dāng)我生病時，都是媽媽守護在我身邊，給我喂藥、喂飯，鼓勵我堅強地快點好起來；在學(xué)習(xí)上，媽媽嚴格地要求我，每天，媽媽總要認真檢查我的作業(yè)，寫得不好時，她都讓我撕掉重寫。晚上，不論她自己多么疲憊，等于陪我一起學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)上有困難時，媽媽總要和我一起討論，幫助我解決難題。我從媽媽那里學(xué)會了很多知識，是媽媽使我變得堅強而自信。
我的媽媽有時對我嚴厲，她平時是一位慈祥、溫柔的媽媽。媽媽為我付出了太多，我要從日常的小事來回報媽媽。
記憶深處的那個人作文13
時光匆匆，暮然回首，時間像流水一般流走了，逝去了。時間會慢慢流走，但記憶卻不會�；貞浿�(jīng)的一切，有人，有事。回憶著過去的一切，有的令人感到眷戀，有的令人感到失落，后悔，還有的讓人感到依恃。回憶著以前的種種，我感到更多的是懷念。突然，我停在了一個記憶上，我似乎又看見了她，昔日的她。我不知她有沒有忘卻我，但我一直將她和我在一起的那段短暫的美好放置在記憶的最深處。
那一年寒假，爸爸媽媽帶著我去了泰國體驗當(dāng)?shù)氐拿朗骋约帮L(fēng)土人情。就是在泰國，我認識了她。雖然他不是我最要好的一個朋友，但是她帶給我的快樂是其他朋友沒法相互比較的。到泰國已經(jīng)是下午了，這里和中國截然不同，仿佛來到了另外一個世界。我和爸爸媽媽來到了旅游團安排的酒店休整。第二天早上，酒店門口停滿了旅游團的大巴車。我正朝著其中一輛大巴車張望，車里坐著一個年紀和我相仿的女孩，我不禁在心里暗暗想：如果我和她是一個旅游團的多好啊，說不定我們以后還可以成為朋友在一起玩。
媽媽終于找到了我們的大巴車，可真是巧，竟真的是那輛車！我們走上車，找到了我們的座位，那個女孩正出神的望著窗外，絲毫沒有注意到我們，我偷偷的觀察那個女孩：她有些黑，也挺瘦，穿著淡紫色的襯衫和千鳥格的裙子。脖子上套著一個用紫色和白色的花朵穿成的紀念品項鏈，一頭烏黑的長發(fā)用一個帶著一朵小花的'發(fā)圈，整齊的梳成一個馬尾辮，顯得有些俏皮可愛。
旅游團所有的游客全都到齊了，我們前往了第一個景點。前半程，我趴在車窗邊大飽眼福。后半程，我與那個女孩漸漸熟絡(luò)起來。她姓吳，比我小一歲，來自湖北。我和她玩得非常開心。在泰國的一周里，我和她在芭提雅一起玩水，滑傘，在曼谷一起體驗美食，一起騎大象，在果園一起吃當(dāng)?shù)厮�，一起吃將軍大蝦面。一周的時間很快就到了，我們兩個人都不想離開彼此，但這是不現(xiàn)實的。盡管我媽媽有她媽媽的微信，但還是因為萍水相逢，后來也不再聯(lián)系，我還記得她，我們一起分享秘密，一起快樂的玩耍。
我想到了蘇軾寫的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！贝藭r此刻，你一定也在那月亮下面吧。
記憶深處的那個人作文14
小學(xué)六年的生涯如流水般很快便逝去了，可在我的記憶深處還留著那一個人——與我們相處四年的同學(xué)何家鑫。
在記憶的銀河中，何家鑫的模樣越來越清晰了。愛笑的他與大家相處得多么好呀！
一張成天個掛著笑容的臉，逗趣的話語，可稱得上是我們班的“智多星”加“幽默星”了。光榮板上天天有他的名字，哪一次講笑話不是他第一？記得在他與我們相處的最后一年“六一”，他還當(dāng)著全校同學(xué)的面演了一次“武松打虎”。那場面我還依稀記著——他就是大名鼎鼎的“武松”，一句“大河向東流……”引得全場爆笑，搞笑的語言讓笑聲一步步增多，最后幾乎響徹云霄，現(xiàn)代版的“武松打虎”贏得全場觀眾的'喜愛，隨著最后一聲“嚓”“武松”被捕了，全場的掌聲如排山倒海，他們得了一等獎。還有一次在班級中舉行的聯(lián)歡會，何家鑫的那首“馬桶”之歌，不知誰人不笑？嬉皮笑臉的他加上東拼西湊的歌詞成為我們班的一股另類之風(fēng)，很快這首歌就傳遍了全校，目睹他唱歌，現(xiàn)在想起來，還真的有一股歌唱家的風(fēng)采。
知道學(xué)習(xí)上他又怎么樣呢？不看不知道，一看嚇一跳。班級前三名非他莫屬，再厲害的人物見了他也要乖乖讓位，奧數(shù)對他而言不過小菜一碟，作文更不用提了，精彩的文筆不得不讓大作家俯首稱臣。
何家鑫呀，何家鑫，全班同學(xué)的好朋友，你去廈門的這兩年時間里，同學(xué)們怪想你呢！
不知何時還能再聽到你的笑話。我難以忘懷你，你將永遠地留在我的記憶深處！
記憶深處的那個人作文15
人的感情是各種各樣的，所以每個人對不同的人表現(xiàn)出的感情也是不同的。有的人雖然相處時間長，但由于多年未見，終會忘卻；有的人雖然相處時間少，但由于情誼的.深厚，也會久久銘記于懷。
在我孩童時期，有一位伙伴，她的名字我已經(jīng)忘記了，但我們之間的每一件事我都清清楚楚的記得。我們的年齡很是相仿，她只比我大五六個月。我們不僅是伙伴，還是鄰居。所以一到閑暇時期，我們就會”粘“在一起。
在小時候，她是我最崇拜的人。她的年齡雖然比我大的不多，但她知道的東西可是比我多得多，而且就像親姐姐一樣關(guān)心我，保護我，伴我一起成長。
最令我難以忘卻的一件事是我剛上小學(xué)的時候發(fā)生的。她的爺爺奶奶以做布料為職，所以她家的院子里曬著許多白布。又一次，正是雨過天晴的時候，我們在她的家里玩捉迷藏，但我一不小心把一塊白布弄到了地上的水洼里，白布被染上了一片醒目的水漬。我知道我闖禍了，低著頭好像要哭的樣子。而她卻笑了笑說：”別擔(dān)心了，我會保護你的“她拍著胸脯像是在對我保證。我的臉上又恢復(fù)了笑容，感激似的又黏在了她的身上。到了后來我才知道是她對她的奶奶謊報實情，說那塊白布是她不小心弄臟的。
好景不長，到了三年級的時候她就轉(zhuǎn)學(xué)了，直到現(xiàn)在我們也沒有再見過面。
童年總是令人們最難忘的時期，而她也就成為了最令我難忘的那個人。即使我們相處時間少，并且多年未見。
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