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同學(xué)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
在我們班上有一位同學(xué)，叫李胖胖，他是我最要好的同學(xué)。
有一次，我和李胖胖在一個(gè)商店里買東西，商店里的人真多。我給老板5角錢，我要拿食品了，可是，老板仍然大聲問(wèn)我：“你交錢了嗎？”我驚異地說(shuō)：“我剛交過(guò)了呀？”老板又懷疑地說(shuō)：“我怎麼沒(méi)看見(jiàn)你交�。俊苯又謪拹旱卣f(shuō)：“快走，快走�！边@時(shí)，李胖胖走過(guò)來(lái)，他理直氣壯地對(duì)老板說(shuō)：“你為什麼說(shuō)蘇贏沒(méi)交錢？”他們倆爭(zhēng)吵著。忽然老板走過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，我記起來(lái)了，你交了錢。”聽(tīng)完，我就去拿食品了。事后，我感激地對(duì)李胖胖說(shuō)：“謝謝你，要是你不過(guò)來(lái)的`話，我就浪費(fèi)了5角錢，還遭了不白之冤�！�
還有一次，我和李胖胖在一玩，他忽然看見(jiàn)一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)在欺負(fù)一個(gè)小弟弟，他看不過(guò)去了，又自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真是以大欺小，欺人太甚�！庇谑�，他走過(guò)去跟高年級(jí)同學(xué)打起來(lái)了，最后胖胖勝利而歸。
這樣的事還有很多很多……這就是我的寶貝同學(xué)李胖胖，一個(gè)正義感很強(qiáng)的人。
同學(xué)的作文 篇2
隨著“哈哈”幾聲，教室里爆發(fā)出了一陣狂笑，捧腹大笑，個(gè)個(gè)都嬉皮笑臉。笑神劉涵的表演開(kāi)始了。
“劉涵，上去表演個(gè)節(jié)目�！焙缃�(jīng)常被黃老師“友好”地請(qǐng)上臺(tái)，這不，他又要開(kāi)始他的表演了�！鞍�？這樣不好吧。”劉涵滿臉疑惑。黃老師卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，對(duì)大家說(shuō)：“今天的，就寫(xiě)劉涵”。
劉涵還想說(shuō)些什么，就被推上去了，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“哼！想寫(xiě)我，我就不讓你們寫(xiě)得好！”接著大家又笑了起來(lái)�！敖裉欤妥屇銈兛次蚁敌瑤�！看你們?cè)鯇?xiě)！”說(shuō)著，坐在桌子上，他那坐姿，讓人忍不住要笑。接著老師講起了寫(xiě)作的要點(diǎn)，劉涵打斷說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)我的.寵物——黃剛烈講話，大家掌聲歡迎！”哈哈，弄得大家捧腹大笑……
“笑什么笑，你這香腸嘴猴子，還有你這黑猩猩……”這笑神，非要讓大家笑到抽筋不可！寫(xiě)作時(shí)，老師把很多吵鬧的人關(guān)了出去，卻把劉涵留了下來(lái)，劉涵可憐巴巴地說(shuō)：“老師，你必須賠償馬戲團(tuán)，你把猴子們都放走了！”哈哈哈……大家又笑了起來(lái)，劉涵卻還在說(shuō)著“馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)救我……”。
劉涵這位笑神幽默的表演，深深印在了同學(xué)們的心里，大家都忘不了那幾分鐘。
同學(xué)的作文 篇3
明亮的大眼睛鑲嵌在黝黑的皮膚中間，微厚的嘴巴靜靜地挨在鼻子下面，一副親切的臉龐透露著不盡的智慧。今年開(kāi)學(xué)，我認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，而他，卻讓我印象特別深刻。
記得第一次上臺(tái)自我介紹。唯有他，別具一格，來(lái)自內(nèi)蒙古。那時(shí)，腦海中便浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)粗獷的蒙古人，而臺(tái)上的他卻文質(zhì)彬彬，不靦腆也不豪邁。但他的懂禮識(shí)儀并未壓住同學(xué)們的議論紛紛：“內(nèi)蒙古的.？貧團(tuán)補(bǔ)助生？”偏僻地方來(lái)的，智商會(huì)高嗎？”看他那粗壯的樣子，一看就只會(huì)跑跑跳跳……”而臺(tái)上的他，并未惱怒，而是慢慢向大家解釋。光是他那從容淡定、不慌不忙的表現(xiàn)，就讓我在心底暗暗佩服。
沒(méi)過(guò)多久，他就以驚人的智商證明了自己的實(shí)力。別人考不到優(yōu)是很正常，而對(duì)于他來(lái)說(shuō)，考不到滿分就是不正常；別人考到90分是喜訊，而對(duì)于他來(lái)說(shuō)，卻是失敗。一個(gè)個(gè)令人以觸摸的高分，他都輕而易舉地拿下，何況他語(yǔ)數(shù)外皆是如此！
如果你以為他是典型的學(xué)習(xí)機(jī)器，那么你錯(cuò)了，運(yùn)動(dòng)方面他同樣拔尖。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，我班加上了男生的舞蹈表演。平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的男生紛紛躲了起來(lái)，生怕老師喊到自己。而他，毫不畏懼，自告奮勇地報(bào)了名。練習(xí)期間，他努力模仿視頻中的樣子，細(xì)細(xì)揣磨動(dòng)作力度并努力做到最好�；丶液螅粩嗑毩�(xí)，堅(jiān)持每晚跳五遍，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不體現(xiàn)了他的毅力，不出所料，他被分配到了C位。
開(kāi)幕式那天，他帶著淡淡的微笑，自信地上了場(chǎng)。在萬(wàn)眾矚目之下，他卻一點(diǎn)兒也不害羞。那一個(gè)個(gè)伸張有力的動(dòng)作，在陽(yáng)光的照耀下，格外的耀眼；那一個(gè)個(gè)活力四射的彈跳，綻放出了青春的風(fēng)采。那一次，我們班獲得了特等獎(jiǎng)。
日常生活中的他，謙遜有禮，不擺架子。下課時(shí)，他主動(dòng)清理黑板、講臺(tái)，幫老師捧本子；大掃除時(shí)，他從不命令同學(xué)干活，而是以身作則，包下大多任務(wù)；遇到難題時(shí)，他召集大家一起討論。老師表?yè)P(yáng)時(shí)，他不驕傲；同學(xué)誤會(huì)時(shí)，他不生氣；別人沖動(dòng)時(shí)，他很冷靜……寬恕他人，嚴(yán)于律己，這不是又做到了儒學(xué)的最高境界嗎？想到這兒，我那敬佩之情油然而生。
沒(méi)錯(cuò)，他就是姜皓博，人如其名，博學(xué)多才。他那努力謙遜的品質(zhì)值得我一生去學(xué)習(xí)！
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