環(huán)保的作文9篇[必備]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的環(huán)保的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)保的作文 篇1
節(jié)能是一種美德現(xiàn)在，這些災(zāi)難敲響了人類的警鐘，我們要保護(hù)環(huán)境，拯救地球，這些行動(dòng)已引起全世界的積極響應(yīng)，并得到聯(lián)合國(guó)的大力支持，將4月22日定為”地球日”，每年的這一天，世界各國(guó)都開展形式多樣的紀(jì)念活動(dòng)，宣傳和呼吁保護(hù)人類共同的家園—地球�，F(xiàn)在各個(gè)商店都跟著我們的嗜好，大量生產(chǎn)汽水，而汽水的“外衣”就是罐子，罐子更是一種污染，馬路，公園甚至連學(xué)校都成了它們的家。罐子有的是鋁做成的，鋁也是對(duì)人體有害的。你知道嗎？廢舊電池中含有大量的重金屬污染物——鉻、鉛、汞等。由廢舊電池所產(chǎn)生的污染，危害作用是緩慢的也是深遠(yuǎn)的。當(dāng)它們和普通的家庭垃圾混合后，在一定的條件下，會(huì)慢慢發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)，釋放出有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)焚燒時(shí)會(huì)污染大氣，滲入地下時(shí)污染地下水或江河湖泊；一旦進(jìn)入土壤水源，將會(huì)通過食物鏈進(jìn)入人體，損害人的神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能、腎臟和骨骼。因此，它屬于危險(xiǎn)垃圾。試驗(yàn)表明：一支汞電池污染的水量超過一個(gè)人一生用水量的總和。
以前小河清澈見底，能看見小魚，現(xiàn)在工廠為了提高效率，竟把小河當(dāng)成了排放污水的好地方，小河被污水弄得骯臟不堪，過路的行人都飛快的離開。節(jié)約用水是在保護(hù)我們的`環(huán)境，就是節(jié)約資源。我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，最簡(jiǎn)單易行的就是從自己做起，注意節(jié)約用水。我國(guó)的淡水資源實(shí)在是太少了，根據(jù)國(guó)家的一份統(tǒng)計(jì)表格上，我們可以看到：水蒸氣等占0.66%、河流、湖泊占0.34%、深層地下水占11%、淺層地下水占12%、淡水占3%、冰川占76%。在這美麗的地球里，只有少數(shù)的水可以使用，但大多數(shù)的都是不可使用的冰川、水蒸氣、河流、湖泊等。
人的身體里有65%是水。我們的身體，需要大量的水才能保持健康，如果缺少水，我們將會(huì)被渴死。所以，可見水資源對(duì)于人類的生活是多么的重要，我們必須節(jié)約水資源來保護(hù)人類生活的空間。我們國(guó)家為了節(jié)約水資源，正在呼吁我們要努力做到。親愛的同學(xué)們，不要再沉浸在奢侈里了。一起來拯救我們可愛的家園吧！如果我們?cè)俨挥X悟，那一切都將太遲，太遲了。維護(hù)生態(tài)和平，重建綠色家園的行動(dòng)刻不容緩。行動(dòng)起來，從小事做起，從身邊做起，多植樹，少伐木，杜絕“白色污染”，減少污水排放。但愿，萬(wàn)水千山一片繁榮，生機(jī)勃勃，鳥兒歌唱可以成為現(xiàn)實(shí)。不，不是但愿，這一天經(jīng)過我們的努力一定能實(shí)現(xiàn)！環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，辦好這件事，功在當(dāng)代，利在千秋。保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己，改善生態(tài)環(huán)境就是建設(shè)美好未來，讓我們共同把玉潔冰清，還諸天地；把青山碧水，留以子孫吧！
環(huán)保的作文 篇2
俗話說的好：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。可有些人卻做起了破換環(huán)境的事，我就經(jīng)歷過這樣一件事：
星期天，我和我的好朋友來到了樹林中玩耍，一顆顆茂密高大的樹木浮現(xiàn)在我們的眼前，我們沉靜在美麗的樹木中，蜜蜂的嗡嗡聲，我們沒有聽到，花兒的香味，我們也沒聞到。忽然，我們發(fā)現(xiàn)有些樹好像都被砍過似的，有一棵大樹的身軀被刀砍了一截，這更然我們肯定有人來砍過樹。正當(dāng)我們不知從何下手時(shí)，一個(gè)伙伴說道：“不如我們下午在來看看吧。我們不約而同的答應(yīng)了�！币混南愕臅r(shí)間過去了，我們又來到了樹林里�？蛇�是一無所獲，另一個(gè)伙伴說道：“不如我們明天再來吧，我們聽了，只好悻悻離去。”
第二天。我們?cè)谝淮蝸淼搅藰淞�，果真，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)叔叔在那兒砍樹，我們立刻上前阻止，我哀求道：叔叔，求求你不要砍這些樹，他們也有生命呀!譬如：它們可以吸收二氧化碳，還可以讓樹林中的空氣變得更新鮮。那位叔叔生氣地說：“關(guān)你們什么事呀!我愛怎么砍就怎么砍。我們見這位叔叔不講道理，就毫不留情的說：“天下人管天下事，難道你就不知道這不準(zhǔn)亂砍樹木嗎?”可這位叔叔好像沒聽見似的，繼續(xù)在那兒砍，我們見大事不妙，更加為那些樹當(dāng)心了。那些樹好像在說：“幫幫我吧，我快被這個(gè)兇狠的刀砍死了，救救我吧，”我們聽了更為這些樹當(dāng)心了，反而，我們聽見那個(gè)兇狠的刀再說：“這些樹快沒嘍，主人一定會(huì)獎(jiǎng)賞我的，哈哈�！币粋�(gè)伙伴說：“在這么下去不是辦法，我們撥打110吧，我們聽了都舉手贊同�！�
我們跑出樹林，來到外面撥打電話，我們說明了地點(diǎn)，就把電話掛了，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，警察叔叔終于來了，我們趕快帶著警察叔叔來到樹林，那叔叔砍完了正準(zhǔn)備回家，看見警察來了，便把東西藏了起來，警察叔叔來時(shí)，他裝作什么事也沒干的樣子。警察叔叔見了，就問他說：“這幾個(gè)小孩說看見你在砍樹，是嗎?他做出一副冤枉的樣子，說：“警察大哥呀，我的.確沒有砍樹呀，我保護(hù)這些樹還來不及呢，怎么還會(huì)砍樹呢!是他們幾個(gè)小孩在冤枉我呀，請(qǐng)你一定要替我主持公道呀。他一邊說，一邊從口袋里拿出一包煙，趕忙送上去�！本焓迨蹇紤]了一會(huì)兒，對(duì)那叔叔說：“你可以走了。我們聽了連忙阻止，對(duì)警察叔叔說：“不行呀，他砍了這么多樹，難道你們不管嗎?警察叔叔聽了，說�！俺悄銈兡苷页鲎C據(jù)，不然，就不能證明他砍了樹。”等你們找到了證據(jù)在找我吧，我們聽了只好走了。
第三天，我們帶著照相機(jī)來了，一來，看見那位叔叔還在砍樹，我們氣憤極了，本想去說那位叔叔，可我的伙伴拉住我，說：“一定要沉著，不要馬虎行事，如果你現(xiàn)在去的話，就會(huì)打草驚蛇�！蔽衣犃酥缓冒涯_伸了回來，我們把照相機(jī)打開，把這位叔叔砍樹的動(dòng)作全拍了下來，我們?cè)谝淮螕艽蛄?10，警察叔叔馬上趕來了，說：“你們是不是找到了證據(jù)?我們對(duì)警察叔叔說：“是的，我們一邊說一邊把我們照下來的照片遞給警察叔叔，警察叔叔看了看，說：“恩，走吧，我們?nèi)プツ莻�(gè)亂砍樹木的壞蛋去，我們帶著警察叔叔來到那叔叔砍樹的地方，那位叔叔神氣地說：“干嘛，我又沒砍樹，有本事你來拷我呀!說著把手伸了過來，警察叔叔毫不猶豫的拿出鎖鏈，把他拷了起來，那位叔叔見了，就大喊道：“你真拷呀，那位叔叔想了想：反正他又沒證據(jù)，我怕什么呀。警察叔叔把他帶到警察局，把照片拿了出來，說：“你看看，這是什么，他說：“不就是一些照片嗎，有什么可看的，警察叔叔說：“你看看就知道了唄，那位叔叔一看，說：“呀!我砍樹的動(dòng)作怎么都在這呀!我們高興地說：“這是我們照的，那位叔叔聽了，生氣說：“你們會(huì)不會(huì)照相呀，把我照的那么難看，真的是，不會(huì)拍就不要拍嗎?侮辱我瀟灑的形象�！蔽覀兟犃斯笮�。該回家啦，叔叔拿著一面旗子走了過來說：“孩子們，多虧你們幾個(gè)才讓我們抓住了砍樹的壞蛋，為了鼓勵(lì)你們，我們做了一面旗子送給你們，希望你們以后繼續(xù)努力，讓我們這座城市變的更加美好，加油吧!”說完，叔叔向警察局跑了過去，我們見了，露出了自豪的笑容。
通過這件事情，讓我明白了，做什么事都要沉著冷靜，不要馬虎行事，這樣才能把事情做得更好，更完美。讓我們一起來保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境，讓這座城市變得更加美好，加油!
環(huán)保的作文 篇3
今天看了一篇文章，才發(fā)現(xiàn)我們平常使用的節(jié)能照明燈這么可怕！這種照明燈內(nèi)含有汞，汞對(duì)人體的傷害實(shí)在可怕！一個(gè)節(jié)能燈管可污染90-180噸地下水與土壤，0.5毫克汞揮發(fā)可污染300立方米空氣，一次吸入2.5克汞蒸氣即致人死亡。而據(jù)估算，我國(guó)節(jié)能燈使用量在14億只左右。來源:中國(guó)環(huán)保聯(lián)盟-環(huán)保作文
這種節(jié)能燈的使用的確能給生活帶來極大的方便，它壽命較長(zhǎng)，發(fā)光率也較高。但是一旦它報(bào)廢了就會(huì)造成嚴(yán)重的污染。我國(guó)的污染本來就很嚴(yán)重，無論是土壤、水資源，還是空氣都已經(jīng)受到了很嚴(yán)重的污染。能夠讓人放心使用的水、土、空氣資源已經(jīng)很稀少了。如果我們的這些節(jié)能燈還不停地加入污染大軍，那我們以后的生活可真夠嗆的，我們的生命健康也難以得到保障！
我本來以為節(jié)能燈是能回收的，只要把報(bào)廢的節(jié)能燈回收了再進(jìn)行加工利用就不會(huì)造成污染。哪知道我國(guó)根本就沒有回收節(jié)能燈的制度。而節(jié)能燈在銷售的時(shí)候也壓根沒有告訴消費(fèi)者這種燈是有可能成為污染源的.。
可笑的是，我國(guó)居然還在大力地推廣這種燈�？赡苁浅鲇诠�(jié)省能量用于發(fā)展經(jīng)濟(jì)吧。但是這跟殺雞取卵有什么區(qū)別呢，這跟先發(fā)展后治理有什么區(qū)別呢？這還是和諧發(fā)展，科學(xué)發(fā)展嗎？
汞造成的污染對(duì)人體傷害如此嚴(yán)重，難道就不能引起重視嗎？到水資源被污染了，土地資源被污染了，空氣也被污染了，這個(gè)時(shí)候人的生命健康也就沒有保障了，那就算經(jīng)濟(jì)發(fā)展得再好也只能是用來治病而已了，根本就沒有意義。所以，停止這種荒謬的節(jié)能方法吧，我們另尋一種節(jié)能的方式就不行嗎？
環(huán)保的作文 篇4
今天，風(fēng)和日麗，鳥語(yǔ)花香，我哼著小曲兒來到小桔燈作文輔導(dǎo)班。一到教室，我便立刻像一陣風(fēng)似的跑到座位上，為什么我這么激動(dòng)呢？因?yàn)榻裉烀⒐蠋熞涛覀冏霏h(huán)保浮力帆船。
我從書包里拿出材料：3個(gè)空易拉罐、3根筷子、1張卡紙、2根毛線、4根橡皮筋和1個(gè)雙面膠。上課了，芒果老師來到班級(jí)，我們都興奮不已，以為她馬上就要教我們?cè)趺醋霏h(huán)保浮力帆船了。但是，芒果老師一聲令下，讓我們先聽寫詞語(yǔ)，當(dāng)時(shí)我明顯地看見老師眼里一閃而過的邪惡光芒。我們盼星星、盼月亮，終于聽寫完畢了。嘻嘻，現(xiàn)在就要開始學(xué)做浮力帆船啦！
芒果老師先讓我們用雙面膠把3個(gè)易拉罐固定在一起，我心想：這對(duì)我來說簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。老師接著對(duì)我們說：“為了保證帆船的美觀度，粘貼時(shí)盡量使易拉罐的正面朝上，且收尾方向一致�！闭f著，芒果老師還示范了一遍。我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，不一會(huì)兒就做好這一步了。接著，芒果讓我們用筷子和橡皮筋將連接好的易拉罐固定住，我看了一遍老師的示范后便自己動(dòng)手做起來。我用用兩根連接好的橡皮筋在筷子的兩頭各纏繞三圈，接著打算將筷子固定在易拉罐上，可這一步難住我了，后來來幫忙的草莓老師讓我纏橡皮筋的時(shí)候先纏一頭，等將筷子的位置擺好后再纏繞另一頭，這樣船身就OK了。
接下來做船帆了，老師讓我們先在卡紙上畫一個(gè)等腰梯形，芒果老師看完我的說我畫得太小了，我又重新畫了一個(gè)大的，然后把那個(gè)圖形剪下來，老師讓我們?cè)趫D案的正中心寫上船的名字，或者畫出自己喜歡的'圖案，我寫的是“繁星號(hào)”。接著芒果老師用針小心翼翼地在帆的上下兩邊各扎了一個(gè)孔，然后我把剩余的一根筷子插到兩個(gè)孔里，再把帆輕輕地展開，小船的船帆就完成了。
下一步，安裝船帆。芒果老師幫我在船身中間的易拉罐上又扎了一個(gè)孔，我把筷子細(xì)的那一頭扎到孔里，做好后我給芒果看了一下，可芒果說：“你這個(gè)帆裝帆了�！蔽抑缓糜职逊沽诉^來。最后一個(gè)步驟，用毛線將船帆固定，一艘小帆船就大功告成了。
之后，芒果老師搬來一桶水，讓我們把船放進(jìn)去試航，看看船會(huì)不會(huì)沉。到我了，我緊張得手心都出汗了，把船放進(jìn)水里，我一看到船沒沉，頓時(shí)心里就像吃了蜜一樣甜。
芒果老師告訴我們：“易拉罐是鋁做的，很輕，而空的易拉罐里面有空氣，空氣比水輕，所以才能浮在水面上。”聽了老師的話我心想：沒想到空易拉罐也可以廢物利用，這可真環(huán)保呀！同學(xué)們，今天你環(huán)保了嗎？
環(huán)保的作文 篇5
我們知道，現(xiàn)在生活的環(huán)境已經(jīng)受到嚴(yán)重的破壞，許多河水也已經(jīng)受到了污染。所以我們?cè)诩彝ビ梦镏�，得盡量不用那些污染環(huán)境、變化空氣的物品。
今天，我就來想幾個(gè)不讓環(huán)境遭受危害的辦法吧！讓人類加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 如果在我們每年的節(jié)日里再加上一個(gè)環(huán)保節(jié)，到了那天，所有的電視沒有另外節(jié)目，只有關(guān)于環(huán)保的新聞節(jié)目，讓我們?nèi)祟惛又匾暛h(huán)保行動(dòng)，也盡快采取行動(dòng)。不止只有創(chuàng)建環(huán)保節(jié)這個(gè)辦法，還可以采取社區(qū)總體開會(huì)，并還讓所有的社區(qū)小學(xué)生來開一個(gè)環(huán)�；顒�(dòng)，拿好一根長(zhǎng)一點(diǎn)的木棒，來到河邊打撈污染水的垃圾，還去拔除多余的雜草，讓剛長(zhǎng)出來的一批草長(zhǎng)的更精神，更秀氣。在我們現(xiàn)在的生活過程中，有時(shí)我們看到街旁或其它的地方有垃圾，就要及時(shí)把它撿起來，扔到周圍的.垃圾筒里。但在自己的行為當(dāng)中也要主義。不要隨地吐痰，不隨地小便等。
如果要使周圍的環(huán)境更好，空氣更加清新，那么，就讓我們一起來美化環(huán)境，讓地球換上一套更加干凈的時(shí)裝吧！
環(huán)保的作文 篇6
在很久很久以前，整個(gè)世界一片清朗明亮。
天空是清澈碧透般的湛藍(lán)，全國(guó)上下的小溪小河都干干凈凈，清澈見底，水流淙淙。每天，早起的太陽(yáng)和煦照著大地，一陣陣溫暖的風(fēng)兒輕輕吹過，小溪水面波光閃閃，這一切美極了。
我，身為其中的一條小溪，一直很快樂。有很多魚兒水草鵝卵石喜歡以我為家，路上行色匆匆的行人也愛在我身邊歇腳，我周邊的樹木郁郁蔥蔥，花草香味撲鼻每一天，從早上到深夜，帶著涼意清爽的'風(fēng)兒吹著我，充滿野草味兒的山坡在前面等著我，滿天星光與月亮也互相輪流著要和我們嬉戲，那樣的日子可真是美極了。
可是，有一天，世界變了，變得熱鬧，更變得噪雜繁鬧
我的身上開始飄起一大堆莫名其妙的白色垃圾。那天，一個(gè)叫塑料袋的東西剛好套住了一個(gè)魚寶寶的腦袋，小魚寶寶嚇了一大跳，大哭了起來，魚媽媽聽到了哭聲，急忙游了過來，手忙腳亂地幫著魚寶寶鉆了出來，安慰嚇著了魚寶寶過另一邊玩�？刹乓粫�(huì)，剛開始和其他小伙伴玩捉迷藏游戲的小魚兒們又被好幾個(gè)塑料瓶、易拉罐沖得頭暈?zāi)X脹，哭聲四起所有的家長(zhǎng)們都憤怒了，他們聚集起來，討論剛才這些事來。大家你一言我一語(yǔ)地說：“這可怎么辦啦？這種現(xiàn)象越來越多了，我們會(huì)生活不下去的呀？”“難道要搬家？可能夠搬到哪兒呢？”“還是，一直在哭鬧、骯臟的環(huán)境里生活嗎？”
環(huán)保的作文 篇7
“鳥獸含冤入畫圖，魚蝦抱恨葬漿污�；▊灰姺涞瑁酵幢^萬(wàn)木枯�！�
——題記
環(huán)保是什么？是愛護(hù)動(dòng)物？是節(jié)約用水？是科技的進(jìn)步？是思想的提升？難道環(huán)保只有這樣嗎？
環(huán)保是一種品味，是對(duì)高質(zhì)量生活的追求，不是一味的追求物質(zhì)上的。在追求衣食行的同時(shí)，在居住方面我們也不能含糊。不可以僅追求有容身之所就可以，而不顧周圍是否有垃圾堆，空氣污濁。我們所要追求的'是一個(gè)世外桃源。
環(huán)保是一種時(shí)尚潮流。追求時(shí)尚，人們往往想到的只是衣服、鞋子、化妝品……難道環(huán)保就不是一種時(shí)尚？這股潮流是永不止息的。它的保質(zhì)期是無限期。它不會(huì)因?yàn)榱硪环N食物的產(chǎn)生，而被踢出時(shí)尚界。
環(huán)保是大自然的生命線。它與環(huán)保緊緊相栓。只有環(huán)保它偌大的生命體才不會(huì)受到傷害。只有人人提高環(huán)保的意識(shí)，那么大自然會(huì)活得更繽紛。倘若人類還是一味的傷害它，那么它也將失去生命的光澤。
環(huán)保不是一味的講究衛(wèi)生，而是人與自然的和諧，一旦出現(xiàn)裂痕，先受害的是大自然，但是真正受傷害的是所有的生命體。
“來如春夢(mèng)幾多時(shí)，去似朝云無覓處�！杯h(huán)保就恰如水中月、鏡中花，人人都會(huì)說，但沒有人能真正的說清楚，環(huán)保到底是什么。
環(huán)保為我們建立了一個(gè)美麗的環(huán)境，為我們輸送新鮮的空氣，它提高了人們的生活素質(zhì)。讓更多的人融入到環(huán)保的行列，行動(dòng)起來，為社會(huì)盡一份力。
我倡議：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
環(huán)保的作文 篇8
身邊趣事多，可是有些很稀奇的趣事就不容易碰到，但是今天早上就讓我碰到了特別稀奇的事。你知道是什么事嗎？讓我慢慢告訴你吧！
早上，媽媽送我來到校門口。我縱身一躍，下了車，準(zhǔn)備拿校卡時(shí)，只見裴校長(zhǎng)騎著他的“寶馬”——自行車，從我身邊慢吞吞地經(jīng)過。我打量了裴校長(zhǎng)的自行車一眼，顏色灰暗，毫無光澤，車身破舊，有些地方還有點(diǎn)生銹。我打量完后，想：這輛自行車應(yīng)該是廢棄了２至３年后“重出江湖”的吧。這時(shí)，我媽媽也看見了，她笑著說：“你看，那不是裴校長(zhǎng)嗎？他怎么騎著自行車�。俊彼龖�(yīng)該也是覺得很新奇吧！裴校長(zhǎng)當(dāng)然沒有聽到我和媽媽的話了，悠然地向?qū)W校門口騎去，而且騎得又慢又穩(wěn)。我看著裴校長(zhǎng)騎車時(shí)的動(dòng)作，想起了爺爺跟我說過的'一句話：“自行車行駛得越慢，騎車的人就越厲害！”裴校長(zhǎng)為什么騎自行車來上班呢？我?guī)е唤猓M(jìn)了校園。后來，裴校長(zhǎng)的侄子——裴子恒幫我解開了謎題，他說：“裴校長(zhǎng)騎自行車上班是因?yàn)椋旱谝弧⒂蛢r(jià)太貴；第二，環(huán)保；第三，可以鍛煉身體�！编�，原來是這樣！
校長(zhǎng)也騎自行車，這在平常人眼里可真是稀奇的事情！可是，騎自行車既可以鍛煉身體，又可以節(jié)約資源，還環(huán)保。我以后也要多騎自行車，并且呼吁大家：和裴校長(zhǎng)一樣少開汽車，多騎自行車！
環(huán)保的作文 篇9
一天下午，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，沒有一絲風(fēng)。在外面玩的麗麗和媽媽買了一個(gè)大西瓜，然后準(zhǔn)備解解暑。她們把西瓜拿到了路邊的長(zhǎng)登上，劈開西瓜，一人一半，大口大口的吃了起來，然后吃得津津有味。不一會(huì)兒，她們就吃完了，只剩下西瓜皮了。媽媽站了起來，拉著麗麗轉(zhuǎn)身就要走�！皨寢�，媽媽，西瓜皮還沒有丟的呀！看，那里有果皮箱�！丙慃愐贿呏钢鞴掀ひ贿厡�(duì)媽媽說�！皼]事沒事，扔在那里會(huì)有人來打掃的�！闭f著說著，她們就一溜煙的走了。
愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)衛(wèi)生，人人有責(zé)，這樣我們的'家園才會(huì)變得更完美，如果我們都像麗麗和媽媽一樣，那我們的生活環(huán)境，衛(wèi)生會(huì)變得很糟糕。
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