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(優(yōu)秀)水果拼盤作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的水果拼盤作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水果拼盤作文1
星期三下午，我們班級(jí)的活動(dòng)，水果拼盤要開始了！ 我拿好了水果，回到座位上，進(jìn)行合作水果拼盤大改造！
我先挑了一些西紅柿，用塑料小刀傾斜地恰當(dāng)刻了幾筆，再將刻開的部分稍微的掰開，一朵深紅的西紅柿玫瑰花就做好了，最后剝開橘子片輕輕的擺了個(gè)桂花樣在雪白的盤子上，輕輕的放上剛做的玫瑰花在中央，一個(gè)美麗的橘黃色桂花就做好了！后來我們又做了一些火龍果、西瓜、香蕉……我也焦急地?cái)[著裝盤樣，心想：加油，林妙可！加油，林妙可！“你們這缺了點(diǎn)綠色，哇！你們這個(gè)水果怎么都被紅火龍果染色了。這看了，誰敢吃�。 币晃患议L目瞪口呆地看著我們。我聽了，林老師那兒又傳來了最后5秒鐘的消息，于是羅可心立刻找了個(gè)新盤子，把干凈的水果一個(gè)個(gè)扔在上面，大家都手忙腳亂、不可開交。在最后1秒終于完成了 ！ 開始展示和投票了，大家的作品又好看，又有條理：有的像盛開的花朵，那顏色鮮艷極了！有的是西瓜紅、有的是楊桃綠、還有的是葡萄紫……有的還像陽光明媚的沙灘，那潔白的薄荷糖被敲成碎片，猶如一粒粒細(xì)小的.沙子，撒在上面；還有的像草原，上面還有西紅柿小兔放聲歌唱。我看了看自己組做的，我們組的七零八落、雜亂無章，好似一盤黑暗料理。于是我又仔細(xì)地?cái)[了下，趙雨桐看了，悄悄地說：“哎！你反過來看一下。”我反過來看了，哇！兩個(gè)獼猴桃像一雙眉毛，眉毛下的兩朵桂花的花心（西紅柿）像一雙眼睛，眼睛下的一顆奇異果像一個(gè)鼻子，鼻子下的三個(gè)大紅火龍果組成的一張大嘴巴。我叫他“大花臉”因?yàn)槲覀兿敕í?dú)特，得到林老師的好評(píng)。于是我眉開眼笑，一蹦三尺高。
最后我將“大花臉”給了一位老奶奶品嘗，又看了演出，開開心心地回學(xué)校了。水果拼盤活動(dòng)真有趣！
水果拼盤作文2
們學(xué)校組織了一個(gè)活動(dòng)，就是和水果親密接觸。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們都早早地到了學(xué)校，互相問問都帶帶了哪些水果，種類可多了，有橘子、蘋果、橙子、
棗……
上課鈴一響，老師進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，活動(dòng)開始！我們先自己組一個(gè)小組，再做，聽見了嗎？”我們不約而同地說道：“聽見了”，接著，我們就開始做了，我跟周學(xué)基、朱家樂、莊騏亦一組，我們先拿出一個(gè)盤子，再拿出一個(gè)蘋果，把它切成一塊一塊的，再井然有序地把它在盤子的'邊沿上擺上一圈，再拿出橘子，也把它切成一塊一塊的，再擺上一圈，再把棗拿出來，擺上兩個(gè)，當(dāng)作小孩的眼睛，拿出一個(gè)切成塊的蘋果把它刻成像嘴巴一樣的，擺上去。最后，我們拿出一個(gè)棗來，當(dāng)鼻子，再那兩根牙簽，在眼睛上戳幾個(gè)小洞洞，當(dāng)作眼珠子，一個(gè)水果拼盤完成了。
水果拼盤真有趣呀！
水果拼盤作文3
自從老師讓我們讀了水果拼盤以后，我們深受啟發(fā)， 我們都想親手做一份水果拼盤，在老師和家長的幫助和配合下，我們做出來了各種各樣的水果拼盤，看起來非常非常好看，于是我們?nèi)滩蛔?動(dòng)手拿起了自己親手做的`水果，開始吃了起來，小小的水果竟然做出了這么多的花樣，哈哈，我以后在家的時(shí)候也要親手做一份個(gè)媽媽爸爸吃！
水果拼盤作文4
今天下午，我提著裝有鐵盤子、小刀、橙子三樣“工具”的袋子，一蹦一跳地向?qū)W校走去。啊！同學(xué)們都到了，紛紛小聲議論著什么。每個(gè)人的桌上都擺著各種各樣的誘人水果，但沒有一個(gè)人動(dòng)它。一個(gè)個(gè)同學(xué)都很興奮，你一言我一語的，整個(gè)教室里熱鬧非凡。
你知道這是要干什么嗎？好不容易才等到了期待已久的勞技課，吳老師端著她的杰作“夏日荷塘”，笑瞇瞇地進(jìn)來了，教室里一下子安靜下來，大家屏息凝視著吳老師的手工創(chuàng)作，紛紛嘖嘖稱贊。接著，準(zhǔn)許令下達(dá)了，活動(dòng)開始了，有的'同學(xué)迅速開始動(dòng)手了，有的還在爭論中，而我這個(gè)小組每人都在絞盡腦汁地想著。忽然，“變臉小丑”這個(gè)詞在我腦子里一閃而過，把自己的構(gòu)思告訴了劉鑫他們，沒想到得到了他們的一致贊成。開始做了！
我們先拿起了淡黃色的楊桃，切成薄片，當(dāng)成眼睛旁的裝飾；再將葡萄、小金桔切成兩半，分別當(dāng)鼻子和耳朵；接著，剝開了小香蕉和橘子的皮，讓香蕉肉當(dāng)嘴巴，橘子當(dāng)眼睛；最后，把黃瓜切成細(xì)絲，當(dāng)作頭發(fā)。一個(gè)可愛有趣的小丑就做好了。老師又讓我們一組一組地來看別人做的作品，真還是各有各的特色呢！比如潘林威她們的七彩拼盤、王子牽她們做的西瓜燈，還有許多說不出名的拼盤。我卻覺得我們一組做的最好，最有趣。最后，老師就讓我們動(dòng)手消滅它們。我們互相看了看，像幾天沒吃飯的乞丐一樣狂吃起來。這時(shí)，笑聲傳出了教室，傳出了校園……
水果拼盤作文5
今天，有一節(jié)作文課。老師說：“今天要帶水果，做一個(gè)水果拼盤�！比缓笪沂峙d奮地回到家，帶了一些水果來，等著老師來上作文課。
老師過來，請(qǐng)同學(xué)們把水果拿出來了。我?guī)Я顺茸�，橘子和番茄，其他同學(xué)也都差不多，我們的水果非常齊全。
開始做水果拼盤了，我們把香蕉切成片，橘子剝開，擺上一圈橘子、香蕉和番茄。然后再把橙子切開，放在中間，我們開始給它取名字，叫：維生素之花。
我們又開始第二個(gè)，這個(gè)用上了香蕉、橘子和番茄，很快，第二叫嘻嘻哈哈。因?yàn)樗臉幼雍芨阈Α?/p>
第三個(gè)，由于材料用完了，所以用的全是香蕉和番茄，只有單獨(dú)色彩，因此而得名為：香蕉之王。
做完后，我們看了看其他隊(duì)的人員在更努力地做水果拼盤，還取了好聽的'名字，當(dāng)然，看到了他們的作品，我們又開始錦上添花。
最后，我們也為他們想了寓意。維生素之花：每日健康，沒有病痛。嘻嘻哈哈：每天快快樂樂，沒有煩惱。香蕉之王：每天活潑好動(dòng)，精神飽滿。
通過最后激烈的戰(zhàn)爭，我們都拿著自己隊(duì)的展品展示。最后，我們勝利隊(duì)和陽光隊(duì)獲得了并列第一，積極隊(duì)第二。老師按名次分了獎(jiǎng)勵(lì)。我們還依依不舍地把自己的勞動(dòng)結(jié)果吞下了肚。
在這個(gè)趣味活動(dòng)中，不僅培養(yǎng)了我們的互幫互助精神，還讓我們品嘗了自己勞動(dòng)制作的水果拼盤，真是一舉兩得��！
水果拼盤作文6
做水果拼盤水果又好吃又好看，要是能把這些水果拼起來，那一定更好看！這個(gè)雙休日，我親手做了一個(gè)水果拼盤。
我準(zhǔn)備了又大又紅的蘋果、又大又甜的哈密瓜、火紅火紅的小蕃茄、晶瑩剔透的石榴粒。我先切開哈密瓜，切成一個(gè)大半圓，豎在盤子中間，當(dāng)“橋”。再削一個(gè)蘋果，把蘋果皮卷起來，用牙簽串著，當(dāng)“花”，放在橋的最頂端做裝飾。然后把蘋果切成一瓤一瓤，兩頭尖尖的，放在橋下面，當(dāng)“船”。哎呀，船上好像少了點(diǎn)什么。我趕緊切了幾小片薄薄的哈密瓜，當(dāng)“帆”。最后，我把小蕃茄和石榴粒隨意灑在盤子里，當(dāng)“魚”。這樣，我的水果拼盤就做好了。我看著自己親手做的水果拼盤，心中別提有多開心。給它取個(gè)什么名字好呢？我左思右想，最后決定叫它“一帆風(fēng)順”。
我們?nèi)倚蕾p著我的'作品――“一帆風(fēng)順”，奶奶夸我做得漂亮，爺爺夸我有創(chuàng)意，我聽了，心里美滋滋的。飯后，大家一起口嘗著我做的水果拼盤，覺得特別好吃。
水果拼盤作文7
今天對(duì)我們來說是特別的一天，因?yàn)榻裉焓俏覀兊摹靶撵`之花”水果拼盤比賽的一天。老師說星期四上午第三節(jié)課現(xiàn)場(chǎng)制作，讓我們提前準(zhǔn)備好材料。我好期待呀！
我一直控制不住心中的那份喜悅，心里想：這還是在學(xué)校里第一次現(xiàn)場(chǎng)制作，以前都是在家做好才拿來的，一定會(huì)很精彩的！想到這兒，此時(shí)的我就顯得格外激動(dòng)了，連下課時(shí)都一直在想象著那熱鬧非凡的'場(chǎng)面。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲打破了我的思路。盼星星盼月亮，終于，第三節(jié)的上課鈴打響了，我們等了一下電視臺(tái)的叔叔阿姨，因?yàn)槔蠋熣f他們要來錄制節(jié)目呢！緊接著只聽到老師說道：“現(xiàn)在把手中的東西放進(jìn)書包里，開始制作！”大家都開始做了起來，每個(gè)小組都是那么認(rèn)真、那么專心，我們也不例外。組長分配完任務(wù)之后，我們組更認(rèn)認(rèn)真真地做了起來。組長首先拿出了一個(gè)蘿卜做的小亭子，把它放在盤子的正中間，然后就開始切蘿卜片了。我呢，拿起一根誘人的綠色長黃瓜，就準(zhǔn)備削皮了，沒有幾分鐘，皮削好了，我用小刀把黃瓜切成一片一片圓的，晶瑩剔透的小路就鋪好嘍！我又用黃瓜和蘿卜刮出了一縷縷黃瓜絲和蘿卜絲，鋪在小路周圍，看著很是有意思。最后，我用了橘子和黃瓜丁作為裝飾，已經(jīng)做得差不多了！可好像還缺點(diǎn)什么。對(duì)了，我們還缺公園的大門！要這個(gè)干什么呢？你可能猜到了，因?yàn)槲覀兘M水果拼盤名為“公園里的小亭子”，所以必須要做公園兩邊的門。于是，我們把三角形胡蘿卜和黃瓜丁放在了一起，可這樣容易倒，不穩(wěn)。我想了想，對(duì)！可以用牙簽，弄好以后我們就完工了！
“時(shí)間到！”我們紛紛把自己小組的作品端了上去。準(zhǔn)備評(píng)比了，我十分緊張，老師說：“一個(gè)好的水果拼盤主要是能表現(xiàn)出你們小隊(duì)團(tuán)結(jié)的力量，這才是關(guān)鍵。”接下來，老師一個(gè)一個(gè)地評(píng)了每一個(gè)小組的水果拼盤，有幾個(gè)小組是一等獎(jiǎng)，而有些小隊(duì)沒有得獎(jiǎng)，但老師也說了，雖然有的拼盤沒得獎(jiǎng)，但是他們也做得很好，只不過看著有些散亂而已。我們也盡了我們的力量，我們也努力了，享受快樂的制作過程，這就很好很好了！通過這次“心靈之花”的水果拼盤比賽，我的感想是：重在參與！取得的結(jié)果并不重要，重要的在于中間的過程，只要努力了，盡到自己力氣了，這才是真正的勝利！
水果拼盤作文8
秋意濃濃，陽光卻早早地鋪滿大地，天藍(lán)得十分澄澈。我卻激動(dòng)不已，因?yàn)榱钊伺d奮的“水果盛宴”活動(dòng)即將開始。
教室里的同學(xué)們議論紛紛，爭搶著向老師打探虛實(shí)。不料老師說要先梳理知識(shí)點(diǎn)和寫作技巧。同學(xué)們不免有些失望，大家都嘆著氣，就像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球。我卻耐著性子，耐心期待著。終于活動(dòng)在老師端來的幾盤讓人看到就垂涎三尺的水果中，拉開了帷幕。
眨眼間，教室里沸騰起來了，有的同學(xué)忙著去洗手，有的同學(xué)忙著去收拾桌子，有的同學(xué)張羅著各種用具，全班仿佛都變成了一群勤勞的小蜜蜂。再看看我們班的“大懶蟲”——小明，他一改往日的慵懶模樣，擼起袖子，抿著嘴，雙手小心翼翼地端著用具盤，走得極輕極慢，鬢角還有幾顆亮閃閃的汗珠，那一刻我對(duì)他刮目相看了。
水果拼盤創(chuàng)意大PK開始啦！同學(xué)們個(gè)個(gè)信心滿滿、胸有成竹的樣子。大家洗好手都忙碌了起來。我也在心里暗暗地揣摩著我要做的樣式。靈機(jī)一動(dòng)，我決定用家鄉(xiāng)的大紅石榴為主材，做一朵紅艷艷的.花。于是，我認(rèn)真地做了起來，先剝了一小碗紅瑪瑙般的石榴籽，看得剔透晶瑩的石榴籽我忍不住了，一定要嘗嘗。我斜瞥了老師一眼，她正好沒有注意到我，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起石榴籽就往嘴里塞，囫圇吞棗地咽了下去，老師回頭看我那瞬間，還差點(diǎn)噎到。真是豬八戒吃西瓜不知味呀！晃過神來，我又認(rèn)真地做了起來。
不一會(huì)兒的功夫，一朵紅艷艷的花綻放在白玉盤中。只見盤子正上方，用石榴籽精心壘堆的一朵大紅花，在綠葉的襯托下格外鮮艷，旁邊還綴上兩個(gè)小瓢蟲，互相映襯著，愈發(fā)相得益彰。老師看著我的大作，豎起大拇指慧心地笑了，我也笑了。
今天，在呼吸作文的“水果盛宴”活動(dòng)中，我們玩得盡興，學(xué)的開心，不但收獲動(dòng)手動(dòng)腦樂趣，而且還培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
水果拼盤作文9
今天是個(gè)特別的日子。一早過來，老師就告訴我們一個(gè)好消息，比賽做水果拼盤。突如其來的比賽，讓同學(xué)們緊張起來。
比賽開始，同學(xué)們邊七手八腳的做了起來。我先擺好盤子，把切好的蘋果一片片排成一個(gè)圓形，看過去像個(gè)足球似的`。嘿嘿！弄得我滿頭大汗。雖然我不是做的最好，但是我用汗水獲得了這份成果，多么來之不易��！我戰(zhàn)勝了自己。
水果拼盤作文10
· 今天我們舉行了一場(chǎng)有趣的水果拼盤比賽。 · 付老師先讓我們把桌子合在一起，然后說：“現(xiàn)在開始做了�！蔽疫B忙拿起我的水果往組長周圣岳那兒跑去。他拿出盤子，說：“我們要做一個(gè)‘圣誕鉆石塔’�！比缓笏盐业�'橘子剝開，遞給左邦源。他似乎明白周圣岳的意思，迅速地把橘子掰成幾瓣，然后在盤子里圍了一個(gè)圈。之后我拿出一個(gè)橙子將它切成6瓣，放在橘子瓣的外面，又在3瓣橙子上插了插子。這時(shí)，我看到周圣岳正在努力地切“蘋果鉆石”呢，于是我對(duì)他說：“你真厲害！”他說：“沒什么——我們的橘子太多了，你那去換點(diǎn)什么吧�！蔽夷弥僮愚D(zhuǎn)了半天，最后，給羅詩一她們換了兩個(gè)草莓。回去時(shí)，我看到周圣岳正在想方設(shè)法的把裝“鉆石”的一次性盤子放在第一個(gè)盤子上。我說：“可以給周建曄要一個(gè)一次性杯子——我們還有盤子，在做一個(gè)吧�！彼帜贸鲆粋�(gè)一次性盤子，給周建曄要了一個(gè)一次性杯子，之后往里面放了一個(gè)青棗和一些西紅柿，然后把一次性盤子放在上面。這時(shí)他像發(fā)狂了一樣，拿起巧克力醬在盤子上亂撒。“你瘋了，周圣岳！”我說。可他卻說：“你等著，一會(huì)兒你就知道了�！苯又�，他把一些薯片放在巧克力醬上面，又在上面撒了幾顆糖，說：“你覺不覺得這像一些海灘上的貝殼？”“哦，原來如此�！弊詈笏纸o周建曄要了一個(gè)杯子，在里面裝了薯片，放上裝“鉆石”的盤子，又再上面做了裝飾，“圣誕鉆石塔”就大功告成了。我們把“鉆石塔”抬到講臺(tái)上。一上講臺(tái)，啊！我們落后了。不過這也不影響我們的成績。過了一會(huì)兒，付老師宣布：“第一名：《水果奶瀑》、第二名：《圣誕鉆石塔》第三名……”我聽到我們得了第二名，高興得說不出話來了，不過，我們還是要再接再力。
水果拼盤作文11
今天，我走到教室門口，就聞到了一股撲鼻而來的清香。
走進(jìn)去一看，“哦，原來同學(xué)們帶來了水果�！笨匆姶蠹�?guī)Я诉@么多水果，我暗暗地笑了：“嘿嘿，我又可以飽餐一頓了�！边@時(shí)，有一位同學(xué)走過來告訴我：“今天，老師要讓大家進(jìn)行一次水果拼盤大賽呢！”我一聽，高興得跳了起來。
活動(dòng)開始了，大家立馬忙開了。
我們組商量著做一個(gè)觀音座水果盤，開始做了，大家有的切，有的剝，還有的擺忙得不亦樂乎。我們先把一個(gè)桔子掰成觀音座的形狀，再把草莓?dāng)[在“觀音座”上，并在“觀音座”邊上插了幾個(gè)小番茄，接著在小番茄上插上叉子，然后在盤沿上擺上一片片橙。
這樣，水果拼盤就做好了。我們就一起把盤子端到講臺(tái)上去。過了一會(huì)兒，老師說：“我們一起參觀一下大家的作品吧！”同學(xué)們親手制作的水果拼盤美極了，看著這一盤盤美味的`水果，我垂涎欲滴，恨不得一口氣全吃完。嗨！
老師果真讓我們品嘗自己的水果拼盤了，我們抓起盤中的水果就狼吞虎咽地吃了起來。我覺得每一片水果都特別好吃，不一會(huì)兒，桌子上、盤里就只剩下瓜皮和果殼了。
放學(xué)了，我拍了拍自己圓滾滾的肚子，說：“這次活動(dòng)真有趣。”
水果拼盤作文12
今天，老師神秘地走上講臺(tái)，然后面帶微笑地宣布：“今天我們要做水果拼盤。”老師剛說完，大家都激動(dòng)不已。
老師給每人發(fā)了三種水果，一把小刀和一個(gè)盤子。我的三種水果分別是：兩個(gè)燈籠似的，黃澄澄的橘子，還有一個(gè)像臉蛋一樣的，紅撲撲的蘋果，和一個(gè)又香又甜的鴨梨。當(dāng)然，我自己也帶了水果，一個(gè)像月牙似的香蕉。
隨著老師一聲令下，同學(xué)們都爭先恐后地做了起來。我先把香蕉剝皮，然后用我那熊掌般的大手把它碾平，放在盤子里。然后，嫻熟地拿出刀切梨子，很快梨子就被切得像一個(gè)個(gè)等腰三角形一樣。然后，我把它們圍成一圈，放在盤子的邊緣，中間放一個(gè)適中的橙子。
接下來，“主角”才真正亮相：一只“小螃蟹”。我用紅撲撲的蘋果當(dāng)身體，然后剝開橘子皮，這時(shí)候，一陣橘子獨(dú)有的清香味撲鼻而來，讓人忍不住想狠狠地咬上一口。但是為了水果拼盤，我還是忍住了。我用八個(gè)如花瓣的小橘子肉，做了螃蟹的腳。最后，我用借來的兩顆葡萄做了眼睛，放在盤子的`右下方。這樣，我的水果拼盤就大功告成了。我把我的作品取名為：沙灘上的小螃蟹。
我的水果拼盤交上去評(píng)比后，被評(píng)為了二等獎(jiǎng)，我非常開心！
這節(jié)課我學(xué)會(huì)了做水果拼盤，回家后我要給爸爸媽媽也做一次水果拼盤。
水果拼盤作文13
一進(jìn)到教室，我就看見老師在整理水果，難道我們今天上課要一邊吃水果一邊上課了嗎？直到老師揭曉謎底，我才恍然大悟：原來今天我們是要做水果拼盤呀！
“要不我們用水果做大象？還是做……？”我的搭檔問我�！拔覀冏龃笙蟀�？大象比較簡單，我們應(yīng)該可以完成吧！”我說。哇！好多水果呀！桃子的顏色真好看，好像一位愛打扮自己的小姑娘呀！哈密瓜好香呀！我們的口水都快要流出來了。而葡萄一看就像一位很小的寶寶在愜意地休息呢！
開始做啦！伊涵還在切哈密瓜，我在削蘋果。天哪！這皮也太難削了吧！我們先做大象的鼻子，把黃瓜切成長長的一塊，因?yàn)榇笙蟮谋亲颖容^長，我們做著做著卻發(fā)現(xiàn)越來越不像大象啦！
我想要不還是改做青蛙吧。我把這個(gè)想法跟伊涵說了一下，她也同意了。青蛙？青蛙王子？對(duì)！我們就做青蛙王子！集體的'智慧真的是偉大的，我為我們的這個(gè)創(chuàng)意而竊喜。
我們先切了一片梨，當(dāng)青蛙王子的臉，再拿葡萄做青蛙王子的眼睛。伊涵還切了一片芒果皮，做青蛙王子的嘴巴。哈哈！我們是不是很有創(chuàng)意��！我還串了幾串葡萄，當(dāng)作青蛙王子的大臣呢！青蛙王子的水果拼盤終于大功告成咯！仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)這個(gè)青蛙王子還有很有型的：他的臉呈橢圓形，略帶有稚氣；葡萄做的眼睛烏黑烏黑的，閃爍著智慧的光芒；芒果嘴巴咧開來，似乎有什么開心的事情使他忍不住笑了起來。在大臣的簇?fù)硐�，青蛙王子顯得特別神氣！
做水果拼盤這個(gè)活動(dòng)讓我知道了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是多么重要呀！做水果拼盤真有趣！
水果拼盤作文14
“六（3）班，榮獲一等獎(jiǎng)！”等等，一等獎(jiǎng)？怎么一回事？哦，原來國慶快到了，為了慶祝，我們小海鷗文學(xué)社舉行了水果拼盤大賽。這次比賽可謂狀況百出，一起來瞧瞧吧！
時(shí)間回到幾天前，我們一聽到這個(gè)消息，馬上就沸騰起來，迫不及待地開始商議該用什么水果，該擺什么圖案。大家都希望在這次比賽中大展身手，奪得第一名。
時(shí)間飛快的流逝著，眼間就到了比賽的日子。每個(gè)班的同學(xué)都信心十足。終于，隨著老師的一聲令下，比賽開始了。這時(shí)，只見有的班的同學(xué)開始急急忙忙地切水果；有的班的同學(xué)在進(jìn)行激烈地討論；還有的'班的同學(xué)在慢條斯理地進(jìn)行著準(zhǔn)備工作。因?yàn)槲覀冊(cè)缫逊趾霉ぁ≥�、和小怡�?fù)責(zé)擺盤，我和小浩負(fù)責(zé)切水果，小瑤負(fù)責(zé)清理垃圾。
開始動(dòng)工了。我們一聽見小怡說要蘋果和香蕉，馬上開始切�！岸纾�，剁……”我們好不容易才切完，還沒回過神來小萱又叫我們切西瓜。我拿起刀剛準(zhǔn)備切，小浩自告奮勇，奪過我手中的刀就開始切�？粗J(rèn)真的樣子，和西瓜完整的“身軀”，心里不禁想到：這家伙，刀工不錯(cuò)嘛。
我們總算把所有水果都切完了，但閑著也是閑著，于是我們做起了清潔工，把所有切了，但用不上的水果都吃掉。與此同時(shí)，我們拼盤的樣子漸漸呈現(xiàn)出來。而小萱在進(jìn)行最后一步——把“六十五”雕刻出來（今年是新中國成立xx周年）。奇異果在她那雙巧手下漸漸成形�？蛇@時(shí)老師卻帶給我們一個(gè)晴天霹靂：還剩下兩分鐘！我們幾個(gè)都有很著急，小萱還沒雕好呢。小萱雖然沉默不語，但從她流出來的豆大的汗珠，可以看出她和我們一樣。時(shí)間一分一秒地過去，我們終于在最后五秒里完成。我們一起給它取名為“祖國在我心中”。我四處張望，發(fā)現(xiàn)有的在為還沒完成作品急得捉耳撓腮；有的抬頭挺胸，仿佛冠軍就是他們；還有的在偷偷地做著最后的修改……
在第二個(gè)星期，進(jìn)行頒獎(jiǎng)，便有了開頭的一幕。其實(shí)這次比賽，如果沒有大家同心協(xié)力一起完成，根本不可能奪得第一名。所以大比拼中我們不僅收獲了第一名，還收獲了團(tuán)結(jié)一致的那種精神。這次活動(dòng)可真有意義……
水果拼盤作文15
今天，給我們上了一節(jié)特殊的課是水果拼盤課。
們都帶著各種各樣的水果。老師讓我們把水果做成禮品。們都非常仔細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真地做著。有的同學(xué)做地像個(gè)可愛的機(jī)器人，有的人做的像一只在找食物的小，有的人做的像一個(gè)漂亮的生日蛋糕……而我做的.像一只在海灘上游玩的小，我用了一個(gè)圓溜溜的桔子用來做的貝殼，一個(gè)金黃色的芒果用來做烏龜?shù)念^還在芒果上畫了一雙明亮的眼睛和一張小小的嘴，幾個(gè)閃閃發(fā)光像寶石一樣光亮的葡萄用來做烏龜?shù)男∧_和尾巴，就可以做出一只活潑可愛的小烏龜。
老師也親手做了一份漂亮的禮品。用漂亮的照相機(jī)把大家精彩的畫面拍了下來。同學(xué)們津津有味地吃起水果。
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