快樂的作文[共15篇]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的快樂的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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快樂的作文1
春節(jié)到了，媽媽邀請(qǐng)同事以及他們的孩子到我家里來玩。媽媽把這個(gè)好消息告訴了我想讓我高興，沒想到我卻一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，還生氣的說：“讓那幾個(gè)煩人的小孩來干嘛？”說完話，我立刻回屋想把好玩意都藏起來。
剛收到一半，就聽到門鈴“呤呤呤”的響了。我傻了眼，心想：“怎么辦呀？萬一讓那些討厭的小孩把我的東西拿走了，就那可是我心愛的.寶貝呀，誰(shuí)也不許動(dòng)�！边@時(shí)，我拿著我的寶貝想把自己反鎖在屋里面。還沒鎖好門，一群小孩就沖了進(jìn)來。我可急壞了，可也沒什么好主意趕她們出去。這時(shí)我看到一群小孩圍著一個(gè)東西看來看去，我湊上去看了一眼。啊！把我的洋娃娃給摔壞了。我火冒三丈，把她們都趕了出去。有一個(gè)小孩哭了，我想：“你哭也沒用，有本事你自己去買！”
媽媽很不好意思，把我推進(jìn)了屋。我本以為媽媽會(huì)說我一頓，沒想到媽媽給我說：“孩子，你不應(yīng)該這樣子，對(duì)人要寬容。小孩子不懂事，你這么大了，應(yīng)該讓著她們。娃娃壞了可以再買，友誼沒了，是任何東西包括金錢都換不來的。你要好好珍惜這份友誼�？鞓芬窒�，友誼要珍惜。一個(gè)人玩有意思嗎？你自己要好好反思一下要怎樣對(duì)待這份友誼。”
我在屋里想了好一會(huì)兒，然后把小孩都叫進(jìn)我屋里。一開始，她們都沒敢進(jìn)來，后來我對(duì)她們說對(duì)不起，他們才放心的進(jìn)來。我很友好的跟她們說：“你們要聽話，誰(shuí)乖我就獎(jiǎng)給誰(shuí)一朵小紅花�！彼齻兌几吲d的跳了起來。在她們玩的時(shí)候，我覺得她們好可愛。
分享快樂，這是一件多么美好的事呀！
快樂的作文2
人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。在這個(gè)漫長(zhǎng)的過程中，我們學(xué)會(huì)了許多做人的道理，學(xué)會(huì)了如何生存，學(xué)會(huì)了享受其中的種種樂趣，但不是人人都享受這一漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程。
古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！睂W(xué)而不思的人絲毫不會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂，因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力地死記硬背，不能領(lǐng)會(huì)其中的奧秘，享受不到在學(xué)習(xí)時(shí)因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來的快樂。至于思而不學(xué)的人，那就更不用說了，他們只是做白日夢(mèng)，并沒有實(shí)際行動(dòng)，最終不會(huì)有任何收獲。
我可不愿意成為這兩類人。我認(rèn)為書籍是人類的朋友，而讀書更是結(jié)交親密朋友的最好方式。通過不斷讀書，我們能提高文化修養(yǎng)。如果經(jīng)常地去研究，去讀書，去思考，便能從中發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。正所謂“溫故而知新”，多讀書還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地掌握，使其就像印在腦子里一樣�！皶凶杂蓄伻缬瘛�，只有多讀健康的書，才能在成長(zhǎng)的道路上走得更好更遠(yuǎn)。
在明亮的教室里，和要好的同學(xué)一起研究復(fù)雜的難題，是一種莫大的享受。大家時(shí)而因不同的觀點(diǎn)而不斷爭(zhēng)執(zhí)，時(shí)而各自埋頭苦思，時(shí)而小聲交流，最后會(huì)因解出了難題而歡呼雀躍，那種興奮勁兒難以用語(yǔ)言形容。雖然解題的過程有些艱辛，但是大家共同思考，通過思想的碰撞最終得出正確結(jié)果，這就是對(duì)參與解題的'人的最佳獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)是幸福的，雖然在學(xué)習(xí)的路上會(huì)遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難，我們將會(huì)享受到無比的輕松與快樂。讓我們投身學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋中遨游，并盡情享受這一過程！
快樂的作文3
今天是五一勞動(dòng)節(jié)。上帝似乎很關(guān)心這個(gè)節(jié)日，給了我們一個(gè)大晴天。當(dāng)然，我們不能錯(cuò)過這么好的天氣，呆在家里，但我們要去哪里？你不能走得太遠(yuǎn).最后我們談了一下，決定在蕭山開個(gè)村，——。
春游期間，我們?nèi)ミ^蕭山附近的湘湖，那是一個(gè)美麗而簡(jiǎn)單的地方。如果西湖是大家閨秀，那么湘湖就是小家碧玉。遠(yuǎn)處的群山隱隱約約，仿佛蒙上了一層紗；站在亭子里，看碧玉般的湖水和美麗的風(fēng)景是一種精神享受。不知道這次實(shí)地考察會(huì)帶來什么？
我們開車經(jīng)過湘湖的時(shí)候，是人山人海，旁邊有一個(gè)海洋極地公園。人們互相推擠著，路上很擁擠。交通真的堵了，心情莫名的煩躁。最后，我們穿越了層層“人墻”，終于來到了古樸的鄉(xiāng)村。
這里的氣氛有點(diǎn)像湘湖，讓人耳目一新；這個(gè)安靜的國(guó)家和剛才的人群完全不一樣。剛才那種窒息感消失了，但是有一種舒服的感覺。這里一片翠綠，樹木成林，野花飛舞。大自然的芬芳不時(shí)縈繞在我的鼻子里。這時(shí)，我們聽到了食物的味道，我突然餓了。剛發(fā)現(xiàn)還沒吃午飯。
我們選擇了一個(gè)農(nóng)舍在這里吃午飯。服務(wù)員上菜的時(shí)候，我嘗了嘗，想起小時(shí)候去外婆家時(shí)外婆給我做的菜。這是一種天然的味道，帶有食物本身的味道。不像市里的大酒店，端上來的.菜看起來很精致，聞起來很香，但是吃的時(shí)候，一種調(diào)料的味道在嘴里很不自然，好吃的味道沒有原來那么鮮，但是感覺像是放了太多味精。雖然這里的食物簡(jiǎn)單，看起來不精致，但它給人一種食物的自然味道。過了一會(huì)兒，我們幾乎吃完了點(diǎn)的菜，實(shí)現(xiàn)了“cd行動(dòng)”。
吃完午飯，欣賞了一會(huì)兒風(fēng)景，已經(jīng)是下午五點(diǎn)了。我們不打算在這里過夜，所以不得不勉強(qiáng)回去。
快樂的作文4
快樂是什么？有些人說他很快樂，但是問他快樂是什么的時(shí)候，他不知道了，又反而變得苦惱起來。
可能是六年級(jí)了，看一年級(jí)、二年級(jí)小朋友玩耍時(shí)感覺他們玩起來好天真，但是自己玩起一半的時(shí)候又想起自己還有很多作業(yè)沒有做，就只能在回家寫作業(yè)的時(shí)候側(cè)耳傾聽著童聲的歡笑……
前次到奶奶家玩，姐妹們都回來了。我們來得比較晚，到的時(shí)侯發(fā)現(xiàn)妹妹們已經(jīng)在玩泥巴了，而且玩的非常歡樂。這時(shí)我也很想玩這個(gè)游戲，但是剛要碰到泥巴的`時(shí)候，就被媽媽阻攔了：“六年級(jí)了還玩泥？到屋里看電視去！不要玩那些幼稚的游戲！”一聽這話，我就低著頭，慢慢悠悠地走向客廳，心里想：那游戲真的很幼稚嗎？為什么小孩能玩，大孩子就不能玩了呢？心里是這樣想的，可還是要聽從媽媽的命令，哎——，看電視就看電視吧！別人以為我是看電視的，可真正看得是妹妹們：她們右手拿著勺子，左手拿著水袋，高高興興地談?wù)撝绾巫鲞@泥巴蛋糕……
看到這，我不得不想起當(dāng)時(shí)這場(chǎng)景。
那節(jié)科學(xué)課，老師講的是關(guān)于豆子是如何長(zhǎng)出苗來的，可那時(shí)我只知道玩，所以我腦子一轉(zhuǎn)，又想出了一個(gè)新玩法。
我回到家，把陽(yáng)臺(tái)上的一盆種花的罐子拿出來，走出小區(qū)門，在冬青的下方放挖點(diǎn)土，放到路邊搗碎，鏟到罐子里，回家把一顆干干凈凈的大黃豆放在泥土深四厘米差不多的地方。一周后，黃豆長(zhǎng)出了芽，那芽是嫩綠色的，綠得耀眼，綠得透明，那流動(dòng)的綠流進(jìn)我的心，使我不禁開心起來，快樂起來。
那時(shí)的我是多么快樂呀！因?yàn)槟鞘俏易约壕呐嘤龅�，盡管它只是一棵黃豆芽！
快樂的作文5
一說到快樂，腦子里就浮出一大堆有趣的事情。這些事都是伴隨著我的成長(zhǎng)，伴隨著我的童年。最讓我感到快樂的事。
在午飯過后，那微風(fēng)蕩漾的操場(chǎng)上，我們抱著籃球飛奔過去，把厚厚的`大棉襖脫掉，放在球光的后面。然后馬上就拿球先投幾次。一般，就不一會(huì)，幾個(gè)常來打球的人全都到齊了。有時(shí)來自不同的班，但熱愛籃球，追求快樂的心是一樣的。
一分好隊(duì)，就熱火朝天的打，不管是什么煩惱，通通都拋?zhàn)�，在球�?chǎng)上只有快樂的笑聲。
我一接到球，就想盡一切辦法晃過前面的對(duì)手，晃開之后，在投籃。我先運(yùn)著球，對(duì)方全神貫注的盯著我手上的球，還升手去掏我的球，我一往前走，他就跟著后退，始終不肯讓我投籃或傳球。我腦子里一下子浮現(xiàn)出了這一招：先一下子運(yùn)著球跑的快一些，然后再突然停下，對(duì)方一定會(huì)剎不住，會(huì)后退許多，在這時(shí)出手就可以了。我抱著成功的希望，一下子跑的很快，又突然停下。果然對(duì)方?jīng)]有剎住“車”，后退了許多。這時(shí)我把球投向了籃筐。只見那球在空中，不偏不倚的向籃筐那去，沒錯(cuò)，進(jìn)了！我的內(nèi)心充滿了成就感，體會(huì)到了成功的快樂。
打籃球帶來了很多快樂。在前幾個(gè)星期，我打籃球時(shí)，想先假裝投籃，然后在對(duì)方跳起來阻止時(shí)，把球從背后傳給隊(duì)友，給對(duì)方一個(gè)出其不意。我想的是天衣無縫，做起來卻沒有那么好。我抱起球，假裝去投籃，對(duì)方果真跳了起來，我從背后傳球給隊(duì)友，可隊(duì)友不知道，我要給他轉(zhuǎn)球，那球卻一下子打到了那個(gè)隊(duì)友的頭。我們都哈哈大笑，他也笑個(gè)不停。我們笑聲不斷，整個(gè)校園都洋溢著我們快樂的笑聲。
這就是我童年最快樂的事，它非常令人懷念！
快樂的作文6
快樂是什么？快樂是夏天的冰激凌，快樂是秋天的落葉，快樂是冬天的棉襖，快樂是春天的大雁�？鞓菲鋵�(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都能感覺到。而有一次發(fā)生的事情讓我感受到了心靈上的安慰與無限的快樂。
前幾天，我們班發(fā)了第一單元數(shù)學(xué)試卷，當(dāng)老師走進(jìn)教室，班級(jí)里格外寂靜。老師先用凌厲的目光掃視全班，老師在讀試卷時(shí)，我的心也同時(shí)往下沉沉的，突然老師念到我的名字陳榕，我繃緊的神經(jīng)一下子更緊了。91+10.我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我只感覺天旋地轉(zhuǎn)。仿佛有無數(shù)雙眼睛向我投來。我的臉變的通紅，羞愧的低下頭來，看著這個(gè)鮮紅的91+10，它好像在諷刺我：嗯.考的這么差，虧老師還相信你羞羞羞。在回家的路上我不知怎么了淚水一下子奪眶而出。
回家后，爸爸媽媽望著我通紅的.眼睛，急急忙忙的問：“怎么了孩子？”我仍然默不作聲，走進(jìn)房間關(guān)上門。媽媽好像知道了什么，輕輕地推開門走進(jìn)來，見我扒在桌子上，就把我抱起來。她坐在椅子上，語(yǔ)重心長(zhǎng)的問我：“是不是沒考好呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽并沒有因此而責(zé)備我，而是和藹可親地安慰道：沒關(guān)系，下次努力。我擦干淚水走出房時(shí)，我看媽媽的面容上添了幾絲笑容。在這一瞬間，我被濃濃的愛浸沒了。我的心也一下子得到了安慰，我忘記了以前的不快，忘記了那個(gè)鮮紅的91+10對(duì)我的冷嘲熱諷。這種快樂無與倫比。這種快樂就是媽媽無限的慈愛與諒解。
快樂其實(shí)的一種簡(jiǎn)單的東西，它隨時(shí)隨刻都在你身邊圍繞，讓你時(shí)刻感受著溫暖。
快樂的作文7
心情的好壞看周圍事物的好壞有著直接影響。
抬頭看天空：天是那么藍(lán)，云是那么白，像極了一團(tuán)棉花，真想上前去咬一口。啊！空中還有成群結(jié)隊(duì)的美麗的鳥兒在飛翔，一切都使人想到一個(gè)詞，那即是“美妙”了�？粗矍暗木拔锟傁肫鸷蒙胶盟�，不由自主地吟一首小詩(shī)，哼一段小曲，以表達(dá)心中的暢快。
而不快樂的人不管置身多好的環(huán)境下都會(huì)覺得世界黑暗。只低頭望著地上的小草，小石子，卻不知道為什么這時(shí)它們會(huì)這么礙事。輕輕抬起頭，看見樹上有一直鳥兒，似乎它被人拋棄了，受了傷，或許是沒有自由了。風(fēng)兒在笑它了，雨兒來助陣了。萬物都感到凄涼。
快樂的.人會(huì)對(duì)生活充滿信心，使持之以恒，學(xué)會(huì)換位思考問題，把不好的問題都給快樂化。
而如果他不快樂，他隨時(shí)覺得快樂就是很難做到的事。仿佛自己就是一個(gè)悲哀體，會(huì)散發(fā)悲哀一樣。
快樂的人能快樂地學(xué)習(xí)，考試即使考差也不會(huì)是哭鼻子，而是冷靜面對(duì)，查找原因，爭(zhēng)取下一次考好。
而不快樂的人憂慮著，沒有信心面對(duì)一次次能力測(cè)評(píng)。覺得讀書是為別人讀一樣。還沒比賽，心里就已經(jīng)認(rèn)輸了。
快樂的人散發(fā)著快樂，不快樂的人沒有目標(biāo)�？鞓肥且环N幸福，也是學(xué)習(xí)方法，我們要快樂地學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本來就是一種樂趣。
為什么人們看世界感覺不一樣？那是因?yàn)樗麄冃那椴煌�。世界隨著你的心情變化。親愛的朋友們，你們快樂嗎？
快樂的作文8
高爾基曾說：”書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我愛讀書，因?yàn)槲矣X得讀書是一種享受，更是一種快樂。
書是我的寶貝。每次過年或是過生日時(shí)，爸爸問我想要什么禮物，我有時(shí)都不假思索地脫口而出："書！”在我老家的房間里有兩個(gè)大桌子，一個(gè)是姐姐的，一個(gè)是我的�，F(xiàn)在，姐姐的桌子也被我慢慢地”侵占"了。
小時(shí)候，我和朋友們最喜歡玩的游戲就是：讀完一個(gè)故事后，再來個(gè)新編大會(huì)。按自己的想法重編這個(gè)故事或者加個(gè)后續(xù)，或者改個(gè)結(jié)尾，或者增加個(gè)人物（一般都是自己）等等。每次當(dāng)我們進(jìn)入情節(jié)，聲情并茂地表達(dá)新的故事的內(nèi)容與離奇的情節(jié)時(shí)，就是我們最開心的時(shí)刻。
讀書，讓我認(rèn)識(shí)了”窗邊的小豆豆”，認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的陶雪洛，認(rèn)識(shí)了名偵探福爾摩斯；《弟子規(guī)》讓我了解了中華的傳統(tǒng)美德，《世界之最》讓我大開眼界，《一本書讀懂中國(guó)史》讓我知道了中華民族五千年悠久歷史的發(fā)展脈絡(luò)……讀書，讓我從一個(gè)無知的小孩子變成了一個(gè)有學(xué)問，有知識(shí)的小學(xué)生，讓我開闊了眼界�，F(xiàn)在的'我，每天做完作業(yè)，就會(huì)迫不及待地沖進(jìn)書堆里，捧起我心愛的”寶貝”，如饑似渴地讀起來。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我總會(huì)傷心不已；讀到幽默處，我便忍不住哈哈大笑。
現(xiàn)在，我和媽媽每星期都去一次圖書館。每次走進(jìn)去時(shí)，我都會(huì)感到自己是井底之蛙，看到那么多自己沒有讀過的書，真想一口氣把它們都讀完。我夢(mèng)想著有一天書架上也有王皖蘇著的書……
快樂的作文9
總想擺脫浮華，遠(yuǎn)離這喧囂的世界，一回頭，卻終然是徒勞無功。珍藏起那些回憶，釋然，讓你我更美麗。 ——題記
窗外，幾點(diǎn)陽(yáng)光泛上枝頭，獨(dú)自坐在陰冷的小屋里，身寒心亦冷，面對(duì)這個(gè)充滿欺騙和虛偽的世界，我灰心了，不愿多看一眼，也不愿再多停留一刻。操場(chǎng)上，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)奔跑的身影，而在我看來，不過是一個(gè)個(gè)虛偽的軀殼罷了。輕輕閉上眼睛，絲絲涼氣襲面而來，我感到好累。突然朋友叫我，閃射的瞳仁中透出一種東西，叫活力。
我不知道，眼前這個(gè)人是否值得信任，或者說，我根本不想知道。我搖了搖頭，仿佛又看見了那個(gè)充盡虛偽，盡慕虛榮的世界。他不由分說，用他那充滿活力的手把我從小屋里拽了出去。操場(chǎng)上，我遲遲不敢睜開眼睛，生怕這久違人事的雙眼禁受不住浮華的'沉積，這時(shí)，一陣爽朗的笑聲傳來，里面包含著的是滿滿的快樂。我被這快樂震撼了，竟不由自主的打開了心的窗戶——眼睛。暖暖的陽(yáng)光頓時(shí)刺痛了我的眼睛，放眼望去，竟是另一番景象——天空是那么藍(lán)，像一幅優(yōu)美的寫意畫，白云是那么軟，猶如一團(tuán)團(tuán)軟軟的棉絮，風(fēng)兒是那么清新，到處飄散著朱砂梅般的清香，一切都是那么令人神往�；赝笥眩曳嫉男θ輦鬟f著濃濃的愛意，柔情的雙眼傳遞著對(duì)我的關(guān)心，一切都是那么美，那么美……我感到了一種久違的情感，是快樂。
快樂的作文10
今天我們來聊聊快樂。首先，我想問大家?guī)讉�(gè)問題，什么是快樂？快樂在哪里？你是一個(gè)快樂的人嗎？
第一個(gè)問題。快樂是什么？我認(rèn)為呀，快樂就是能令我們心胸開闊，思維敏捷，容易成功，讓我們的大腦有不斷發(fā)展的潛力。簡(jiǎn)單的說，越郁悶就越愚蠢，越快樂就越聰明。
第二個(gè)問題，快樂在哪里？快樂其實(shí)無處不在。他不是一種境遇，而是一種看待世界的方式�；蛟S你會(huì)說，我現(xiàn)在真的太忙了，根本沒有時(shí)間去快樂，那么你什么時(shí)候去快樂呢？你會(huì)說，等我畢業(yè)了的時(shí)候吧。但當(dāng)畢業(yè)完時(shí)你又說等我功成名就的時(shí)候吧。當(dāng)你小有成就的時(shí)候你又說等我成家結(jié)婚育兒之后再說吧。但到那一天時(shí)，你卻已經(jīng)年過半百，想要的快樂，卻沒有如約而至，想要的旅游，卻沒有足夠的體力去了。那么你是否該想想這輩子你到底得到了什么？所以不要像一頭蒙著眼睛的驢，繞著沒盤轉(zhuǎn)了一圈又一圈，滿以為走遍了全世界，其實(shí)一直在原地轉(zhuǎn)圈。只要你想快樂就可以快樂，你只需要改變你看待世界的方式。
第三個(gè)問題，你是一個(gè)快樂的人嗎？你一定會(huì)覺得自己是一個(gè)很快樂的人。可你的快樂是什么？你的快樂可能是成績(jī)好了，職位升遷了，你陽(yáng)光燦爛覺得自己很快樂�？梢坏┏煽�(jī)下降，項(xiàng)目泡湯，就陰云密布，覺得快樂根本不屬于自己。但一個(gè)真正快樂的'人，不管是春和景明，還是風(fēng)吹浪打，都能閑庭信步，從容應(yīng)對(duì)，他們?cè)庥龃驌魰r(shí)也會(huì)感到失落，但總能及時(shí)的自我調(diào)節(jié)，重新振作起來。那么現(xiàn)在想想你到底是不是一個(gè)快樂的人？
如果不是的話，就繼續(xù)加油，成為那個(gè)快樂的人吧。
快樂的作文11
歡樂是一種撞擊心靈的感覺，令你暢快淋漓地笑，令你腦海里升騰起五彩繽紛的靈感，令你的雙腳毫無顧忌的踩出響亮的鼓點(diǎn)，令你全身舒服，而心里，就像鋪上了一層潮濕松軟的泥土，在土里正發(fā)芽的小苗，拱得你癢癢的……
無數(shù)次感受過這種快樂——
遠(yuǎn)離“大廈叢林”，走進(jìn)自己的書房，我會(huì)有一種逃離喧鬧的感覺。信手翻開本本精美的書，去品味里面的一個(gè)個(gè)故事，感受那短短的精彩的雋永。緊握著它們，我仿佛找到了相見恨晚的朋友。與其說我在讀書，不如說我在發(fā)現(xiàn)生命。因?yàn)�，那些作品的每一個(gè)字都凝聚著作者嘔心瀝血的創(chuàng)造。因此，充滿幻想的我，也開始學(xué)著創(chuàng)造。盡管我的“作品”只是如孩童蹣跚學(xué)步般幼稚可笑，可它們畢竟是我的心血凝結(jié)成的，是屬于我的，我便向老師極力“推薦”，不久居然在校刊上發(fā)表了。當(dāng)我看著自己的作文變成鉛字，歡樂中便夾雜著一分成功的'滿足……
我生活中的歡樂一半來自于自己的創(chuàng)造，而另一半則來自于大自然的賜予。
走進(jìn)大自然的懷抱，我的心情特別好，因?yàn)槟欠N感覺，就像和一個(gè)久未親近的老友對(duì)坐交心。掏去了一切煩惱，只留下一顆裝著詩(shī)情畫意的心�；蚴潜滩o限，或是層巒疊嶂，或是清溪小澗，或是藍(lán)天白云。你可以什么都想，也可以什么都不想，任時(shí)光消磨。周圍的人兒，用它們的笑意，輕柔地向你傳遞歡樂的氣息。這時(shí)，我的心感受到甜蜜與興奮，不用尋覓都裝得滿滿的。
這便是我的歡樂，不用鋪張地笑，不用放肆地歡呼，只源于生活的歡樂。
快樂的作文12
一只鳥兒生活在大森林里，它一天到晚孤孤單單的，自己感覺很孤獨(dú)，于是決定出去尋找快樂。
小鳥飛啊飛，飛啊，飛過了高山，飛過了大海，它看到了一顆大樹，大樹濃蔭密布，它飛過去，落在大樹枝頭，問大樹：“大叔伯伯,什么是快樂？”
大樹伯伯搖頭晃腦，粗聲粗氣地說：“我的快樂是為別人遮陰，讓人們能夠在樹蔭下玩耍�！毙▲B聽了，似懂非懂，張開翅膀飛走了。
小鳥飛呀飛呀，半路上，遇到了蜜蜂姐姐，蜜蜂姐姐正在忙個(gè)不停，小鳥飛過去，問蜜蜂姐姐：“蜜蜂姐姐，什么是快樂呀，你每天快樂么？”
蜜蜂一邊發(fā)出嗡嗡的聲音，一邊說：“我的快樂是采集花粉，做蜂蜜，為人類帶來甜蜜的味道。我很忙呀！”
小鳥還是不太理解蜜蜂姐姐的話，它又飛呀飛呀，來到花園里，看到了花園里鮮艷的`花朵，小鳥飛上前，問花朵：“花朵，花朵，什么是快樂？”
花朵說：“我的快樂是裝飾大地，我們用最美麗的顏色為大自然帶來美麗，我們散發(fā)清香，為了讓人們欣賞我們，放松人們的身心�！�
小鳥聽了，一邊飛，一邊想,它似乎明白了，原來快樂就是給人們帶來美好，帶來幫助，它終于明白了什么是快樂，開心極了。小鳥飛走了，快樂地在天空中飛翔著……
小鳥決定做一個(gè)貢獻(xiàn)者，做一個(gè)有用的人。
快樂的作文13
快樂無處不在，因?yàn)榭鞓�，人生變得更有意義，他為我們的生活增添了許多光彩。我也有過許多快樂的經(jīng)歷，跟著我一起走進(jìn)快樂世界吧！
很多孩子的快樂回憶應(yīng)該都是在動(dòng)物園，游樂園或者公園里的吧！但是我卻不然，我的快樂經(jīng)歷都是在一個(gè)充滿歡笑和知識(shí)的地方——學(xué)校里。每一次與朋友們的談笑，每一次課堂上的有趣交談，每一次解開難題……都使我感到非常快樂。果戈理曾經(jīng)說過：“快樂，使生命得以延續(xù)�？鞓罚蔷窈腿怏w的朝氣，是希望和信念，是對(duì)自己的現(xiàn)在和未來的信心，是一切都該如此進(jìn)行的信心�！�
記得是在一二年級(jí)的時(shí)候，在我記憶最模糊卻有這么一件我永遠(yuǎn)也忘不了的事：那時(shí)我們?cè)诮淌依锎髵叱鋵?shí)說是大掃除，只有這么幾個(gè)人真正在干活而已，其他孩子們都拿著拖把、掃帚在玩耍。我靜靜在一旁，拿著抹布仔細(xì)地擦著每一塊瓷磚，經(jīng)我擦過的瓷磚都閃爍著光茫。我當(dāng)時(shí)心里沒有想什么，只是想給它一面雪白的肌膚而已。就這樣過了好久……我早已大汗淋漓，而一旁靜靜觀看的老師把我們的一舉一動(dòng)都記在心里。在那之后，老師夸獎(jiǎng)了我，但是稚嫩的`我只明白老師在表?yè)P(yáng)我，這與幼兒園的小紅花是一樣的，當(dāng)時(shí)我只是無端地感到興奮罷了。隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增加，每當(dāng)我回憶起這件事都是有一股滿足感和快樂涌上心頭。漸漸地，我體會(huì)到了其中的意義——?jiǎng)趧?dòng)的快樂，勞動(dòng)也是快樂的！
快樂如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的白云；快樂如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂如飲料，一經(jīng)打開便冒出誘人的清涼！
快樂的作文14
快樂是什么？快樂在哪兒？或許它沒有固定的答案，在一千人眼里，快樂有一種定義。是炎熱的夏天吃到一口冰淇淋？還是寒冬里喝到一杯熱茶？
小時(shí)候，我天真的問媽媽：“快樂是什么？它藏在哪兒？”媽媽說：“自己去感受吧！”于是，我在家里翻箱倒柜尋找快樂，媽媽卻視而不見。
童心悠悠，游戲相伴。媽媽帶我去野外郊游，在絕美的藍(lán)天、潔白的云朵之下，和小伙伴們盡情嬉戲，我想：這大概就是快樂吧。
漸漸地，我進(jìn)入了幼兒園，我的心沒有改變，仍覺得快樂就是無拘無束，盡情嬉鬧。繼而我讀了小學(xué)，成了一名光榮的少先隊(duì)員，望著胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，聽著鏗鏘有力的隊(duì)歌，一股自豪感涌遍了我的全身。從此，我團(tuán)結(jié)互助，同學(xué)有了困難，我都會(huì)伸出救援之手上前幫忙，雖然我的`給予微不足道，卻會(huì)讓干枯的心靈受到滋潤(rùn)，讓希翼的火苗再次燃燒。此刻，我的心里甜甜的，可謂“贈(zèng)人梅花，手有余香。”我的快樂概念變了快樂是助人為樂。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我步入了小學(xué)的最后一個(gè)階梯，思維也成熟了許多，不在貪玩了。當(dāng)我通過努力獲取成功時(shí)，當(dāng)我雙手捧著鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，當(dāng)我攻破數(shù)學(xué)的一道難題時(shí)，我覺得玩耍是快樂，而學(xué)習(xí)更是充滿無窮的樂趣。
快樂是什么？哦，我明白了，在生活中快樂其實(shí)無處不在，觸手可及，只是我們?nèi)鄙僖活w感悟快樂的心。
快樂的作文15
陽(yáng)光灑滿了大地，微風(fēng)向我吹來，在這美好的日子里，我和爸爸走在綠樹茂密的小路上，我們背上背著魚桿向魚塘走去。來到魚塘，看著綠色的水面，心里有股說不出的快樂。
我們?cè)隰~塘邊架起魚桿，把魚鉤上的魚餌裝好就準(zhǔn)備開始釣魚了。我把魚鉤輕輕的扔到魚塘，這時(shí)水面像被打破的鏡子。我和爸爸耐心等待。我目不轉(zhuǎn)睛地看著水面，靜靜地等待著魚兒上鉤。在等待的同時(shí)，我體到了等待是一種快樂。如果一個(gè)人不懂得等待，那么他會(huì)一無所獲。釣魚是要有耐心的人玩的游戲。當(dāng)你在靜心等待后有魚兒上鉤時(shí)，你的快樂是不可言狀的，這種快樂是一各心靈的寬慰，因?yàn)槟愀冻隽耍阅闶斋@了。
在我陷入思索之時(shí)，忽然魚桿動(dòng)了一下，我立刻提起釣桿，可魚兒沒有上鉤。這時(shí)爸爸的魚桿也在動(dòng)，可他卻沒有提起魚桿。我又陷入了沉思之中，人是不是不能太急于求成呢？在社會(huì)上有些人就是沉不住氣，一有一些小的機(jī)會(huì)就去努力拼博，可他不知道后面還有更好更大的機(jī)會(huì)，所以我們有時(shí)要知舍棄。
過了一會(huì)兒，爸爸的魚桿動(dòng)得更厲害了。這時(shí)爸爸突然提起魚桿，一只肚子鼓鼓的青魚被提出了水面。我心里很納悶，它不像其它的.魚一樣在地上掙扎，只是肚子向上靜靜的躺著。爸爸摸了摸魚鼓鼓的肚子說：“它要生孩子了！”說完便把魚放回塘里，他還特意扔了點(diǎn)魚飼料。那時(shí)，我感到母愛的偉大，它不掙扎是怕傷著孩子。
不知不覺，太陽(yáng)映紅了天空，爸爸說：“走吧！回家去！”我們又背著魚桿，兩手空空地往回走。
今天我沒釣到魚，可我悟到一些人生的哲理，這也是一種快樂。
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