感動(dòng)的作文4篇[熱]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的感動(dòng)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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感動(dòng)的作文 篇1
暑假里，發(fā)生了一件令我難忘的事。
忽然，一個(gè)壞念頭浮現(xiàn)在我的腦海——水淹螞蟻。我將喝剩的礦泉水盡數(shù)澆在蟻群，望著“洶涌”的“洪水”涌向蟻群，無(wú)數(shù)只螞蟻漂浮在水面，觸角顫動(dòng)，足肢揮舞，仿佛是在向同伴求助，我想，過(guò)不了多久，它們就要全軍覆沒(méi)了！
看到這兒，我的鼻子感到酸酸的，淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
因?yàn)樗鼈冞\(yùn)用了團(tuán)結(jié)的智慧，用團(tuán)隊(duì)的力量打敗了災(zāi)難。我想，這是螞蟻給我們上的一課。
記得那一天，我上完課回家，發(fā)現(xiàn)門口一群群、密密麻麻爬著無(wú)數(shù)只螞蟻。我好奇蹲下來(lái)，看著它們搬運(yùn)樹葉、面包屑。
可是，令人驚奇的畫面出現(xiàn)了。這些手無(wú)縛雞之力的螞蟻，靠著水流的力量聚在了一起，抱成了一團(tuán)，用集體的力量向沒(méi)有水的高地前進(jìn)，外層的`被水流沖走，里面的又補(bǔ)上一層。這使我的想法完全被否定——到現(xiàn)在，只有五六只螞蟻被淹死，其它的螞蟻都安全地抵達(dá)了高地。
為什么人類在災(zāi)難面前死傷慘重，而螞蟻卻沒(méi)有？
感動(dòng)的作文 篇2
如果可以，我多想回到百年前的中國(guó)，與你們對(duì)話，同你們?cè)V說(shuō)，感受戰(zhàn)火的烽煙，吟唱不朽的史歌。
——題記
轉(zhuǎn)瞬彈指一揮間，煙波浩渺百余年。如今的中國(guó)，像一只雄雞一樣，傲立在世界東方�？萍及l(fā)達(dá)，和平安寧……
驕傲喜悅中，心中平添幾分苦澀。因?yàn)槲抑溃缃竦囊磺�，是無(wú)數(shù)英雄用鮮血和性命換來(lái)的。我不止一次想要穿越時(shí)光與他們交談。直到一次，我誤入夢(mèng)境，與他們交談……
我走在夢(mèng)境中，漫無(wú)目的。突然，在前方看到了光亮，我向光亮中走去……
我來(lái)到了虎門，沒(méi)錯(cuò)，我見到了歷史上的壯舉——虎門銷煙。我心中很激動(dòng)，因?yàn)槲以趬?mèng)境中見到了那凝聚中華力量的熊熊烈火。然后，我又走到了林則徐身旁。我問(wèn)：“您怕嗎？從現(xiàn)在開始，你面對(duì)的可能就是外國(guó)人和叛徒們的憎惡和追殺�！彼麍�(jiān)毅的看著那火光，說(shuō)：“不曾怕，我是中國(guó)的兒女，大清的兒女，我愿以血，洗盡這污濁的.一切，換我大清安寧�！笨粗哪抗�，一時(shí)間，我不知所措，流下了感動(dòng)的淚水……
我又走在這夢(mèng)境，向那光亮走去……
我走進(jìn)一間牢房，見到了趙一曼，我看著受盡折磨的她，問(wèn)：“您疼嗎？”她說(shuō)：“我不疼�！蔽矣謫�(wèn)為什么。她說(shuō)：“我想我生存的意義，就是為中國(guó)付出，流血。每當(dāng)他們折磨我的時(shí)候，我為自己自豪，因?yàn)槲业难獮橹袊?guó)而流，為中國(guó)付出生命，是我的榮幸，心不痛，身自然不痛……”我早已不知所言，泣不成聲。
我在夢(mèng)境中，與很多人交談。感動(dòng)，游走在我的心中。
……
從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，正值午夜，我站在露臺(tái)上，夢(mèng)中的一切在我的腦海中再次上演。我仿佛走了很遠(yuǎn)，經(jīng)歷許多。
即使我穿得單薄，冷風(fēng)刺骨。這顆與那些英雄交談后的心，卻像燃起了一團(tuán)火，怎么吹也吹不冷，吹不滅。我看那繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，好像映著他們每個(gè)人的面孔。一股名為感動(dòng)，名為愛國(guó)的力量游走于我的血脈之中。
我感恩英雄們，感恩祖國(guó)，我將帶著那份感動(dòng)，那份感恩，行走于世間。
是夜，我酣睡，愿地下英靈永安！
我穿越年華，與你們交談，愿竭盡全力，承你們之志，護(hù)祖國(guó)永安。
——后記
感動(dòng)的作文 篇3
今天晚自習(xí)，看見講臺(tái)上有一個(gè)桃子。原來(lái)是昨天生病回家的一名女生的，生活委員放在了講臺(tái)上留給我吃呢。我拿起桃子，遞給其中一個(gè)生活委員（生活委員有兩個(gè)：龐凱，侯懷童），說(shuō)： “你們倆平時(shí)很辛苦，你吃了吧，別放在這兒，我記不得吃，壞了浪費(fèi)了多可惜��！”于是我意想不到的事情發(fā)生了，兩個(gè)生活委員你推給我，我推給你，誰(shuí)也不愿偏吃這個(gè)桃子。推讓了一會(huì)， 龐凱拿 起桃子走上講臺(tái)，鄭重拿起我的手，放在我的手心里：老師，這個(gè)桃子就應(yīng)該你吃！我知道，這種桃子味道甜美，他們誰(shuí)都喜歡吃。我若無(wú)其事地說(shuō)：“我不喜歡這種酸味，你們哪個(gè)先吃都可以，今天 你吃，明天他吃，不用不好意思�。 蔽野烟易又匦路旁谒麄兠媲�，于是又重復(fù)著剛才互相推讓的一幕。其他同學(xué)帶著欽佩的笑容評(píng)論起來(lái)，有的說(shuō)，看，《一個(gè)蘋果》的故事在我們班上演了！有的說(shuō) ，我們班同學(xué)的`素質(zhì)就是高！有的說(shuō)，老師你吃了吧！看來(lái)他們誰(shuí)都不愿先吃這個(gè)桃子。我想了個(gè)辦法，說(shuō)：你們不要推讓了，并不一定今天吃的是賺了便宜，說(shuō)不定明天剩余的水果比這更好，誰(shuí)先吃 可能誰(shuí)吃虧的哦！他們想想有道理，終于其中之一收下了桃子，桃子的故事終于有了圓滿的結(jié)局。
我的心被孩子們水晶般純潔的心靈感染著，眼前的這個(gè)桃子也變得神圣起來(lái)，它像一塊試金石，檢驗(yàn)出孩子們都有一顆金子般的心。有時(shí)對(duì)孩子品行方面的教育，不是空洞的說(shuō)教就能達(dá)到好的效 果的，它滲透在教師和學(xué)生的一言一行中，教師要在不經(jīng)意間給學(xué)生正確的暗示，就能起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。孩子都很天真可愛，這兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)都是中下等，但他們的品行都是優(yōu) 秀的。所以僅憑學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣來(lái)給孩子相應(yīng)的待遇是不公平的。即使這樣的孩子考試不合格，也絲毫不會(huì)影響到他人物形象的高大。他或許進(jìn)不了高等學(xué)府，但這樣的人一定會(huì)在別的方面有非常突出 的成就。我堅(jiān)信這一點(diǎn)。讓我們心里想開些，別再為了學(xué)生考試成績(jī)的不理想跟自己、跟學(xué)生過(guò)不去。只要我們盡最大努力了，孩子取得進(jìn)步，我們問(wèn)心無(wú)愧，就沒(méi)有什么遺憾。把孩子引導(dǎo)成為心理健 康，品行高尚的人，未嘗不是教育的成功之處。
感動(dòng)的作文 篇4
天上的星星，總會(huì)有最亮的一顆，海底下的珍珠，總會(huì)有最大的一顆，盒子里的糖果，總會(huì)有最甜的一顆，人生中，總會(huì)有最精彩的一刻，在我的生活中令我感動(dòng)的事有好多，不過(guò)最令我感動(dòng)的是下面這一件事。
一天，我和爸爸媽媽去城隍山，我們踏在紫藤花那淡紫色的花瓣鋪成的大大小小的臺(tái)階上。穿過(guò)密林，我們能看見一棵古老的樹，那樹就是紫藤樹，紫藤樹的藤粗粗的，看上去可牢固了。到處都是綠色，感覺(jué)視力都好了很多。我和爸爸體力比較好，一直走在前面，時(shí)不時(shí)回頭看一看，在后面的媽媽。我媽媽體力不支滿臉是汗，還說(shuō)：“沒(méi)事，你們先走”我聽了，心想媽媽平時(shí)身體挺好的為什么今天這樣有氣無(wú)力呢？可能是媽媽平時(shí)工作太辛苦，下班后又在家里忙里忙外沒(méi)有時(shí)間去休息片刻。更不要說(shuō)去小睡一會(huì)兒，而且每到晚上還要督促我的作業(yè)。而我呢，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，依賴性很強(qiáng)。想到這些我感覺(jué)太對(duì)不起媽媽了，今天為了我活動(dòng)開心，硬撐著疲憊的身體陪我爬山我應(yīng)該讓媽媽慢慢走。于是爸爸說(shuō)：“我在后面推，你在前面拉�！迸赖缴巾敃r(shí)我大汗淋漓。
山頂上我們?nèi)チ怂厥巢宛^。從山頂往下看西湖美景盡收眼底美不勝收。正當(dāng)我依依不舍下山時(shí)。我被樓梯絆倒了。我的`腳裸瞬間腫了起來(lái)。疼痛使我渾身無(wú)力，這時(shí)一直體力不支的媽媽抱起了我說(shuō)：“沒(méi)事吧，我抱你下山�！庇谑怯闷鹆穗p臂把我抱起來(lái)往我山下走。我看見媽媽臉上的汗水，我看見媽媽的手在顫抖我看見媽媽的小腿在抖動(dòng)。她如同一只大熊抱著一只小熊。爸爸看不下去了說(shuō)：“我來(lái)抱吧�！笨粗鴭寢屵�是心不干情愿地把我交給爸爸，我那時(shí)感動(dòng)了。就這樣，我們一家下了山。
回到家媽媽還帶我去醫(yī)院。給我敷腳這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久但這件事的每個(gè)細(xì)節(jié)我仍然記憶猶新。媽媽對(duì)我的恩情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。
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