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同學(xué)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
我要說的同學(xué)是向奇韜，我之所以寫他，是因為在他身上有許多的優(yōu)點。
他的個子不高 ，有點點胖；他有一個圓圓的腦袋；他還有一頭烏發(fā)，微翹的鼻子；他那對耳朵，小巧而帶粉紅色，像貝殼一樣。櫻桃小嘴。他每天都神采奕奕的，好像從來沒有傷心的時侯。他有些時候頭發(fā)亂了，他就瀟灑的擺了一個很酷的造型。
我記的'在那次，去李彥龍家玩電腦。我跟向奇韜在電影院門口等李彥龍。不一會兒，李彥龍來了，他說，去他家要乘一路車才行。我們上了車，坐好了。我心里想著：去他家除了玩電腦，再干些什麼呢這時候到了下一站，上來了一位老奶奶，那個老奶奶把身上翻遍了，都沒有翻到一元錢。向奇韜這時候過去給了老奶奶一元錢，才使老奶奶上了車。因為人比較多，所以沒有位置了，向奇韜剛坐上座位，看到了老奶奶沒有位置，就立刻把他坐的位置讓給老奶奶。那位老奶奶激動的不得了，半天才說一句：“謝謝你！”向奇韜說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，我們的行為規(guī)范上規(guī)定了要尊老愛幼�！�
向奇韜是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我要學(xué)習(xí)他的精神。
同學(xué)的作文 篇2
說到我最敬佩的同學(xué)，我腦海中出現(xiàn)了一個人。她不僅擅長做家庭作業(yè)，而且很樂意幫助別人。 有時當(dāng)我不寫作業(yè)時，我會主動教我，當(dāng)我無聊的時候，她總是和我聊天，玩游戲。她是我心目中的小天使。 總是在我需要幫助的`時候。 人們一定很想知道她是誰。 那個小天使是李一凡。
我最敬佩的同學(xué)是這門課的李一凡。 為什么？ 因為他總是熱衷于幫助別人，不管你有什么問題。 此外，當(dāng)她是我們班的副班長時，她的聲音很大，足以讓她大喊大叫，往前看。 從一班到八班的學(xué)生比班長聽得更清楚。 雖然她班上有很多優(yōu)秀的人，但作為副班長，她警覺地管理了我們班的秩序，所以我們班的一切都是快速而好的。 我希望她將來能繼續(xù)擔(dān)任我們的股長，讓我們的班級做得更好。
因為李一凡非常熱情，擅長做作業(yè)，老師經(jīng)常稱贊她，我有點嫉妒。 所以我決定向她學(xué)習(xí)，讓自己成為一個受到老師的贊揚的人。
同學(xué)的作文 篇3
只要每天早晨一踏進(jìn)教室的門，就看見了他，他很精神地捧著英語書或者語文書，高聲朗朗，流利地讀著，洪亮的聲音傳播在教室的每一處。
他是一個可愛的小男生，留著一個小平頭，他的電腦技術(shù)特別厲害，可能是因為經(jīng)常接觸電腦的原因，讓眼鏡“騎”著鼻子走了。在班級里，他擔(dān)任的是勞動委員，而這一職位，正是最辛苦最累的，每當(dāng)老師讓他去做事時，他總是一言不發(fā)，卻能有條不紊地做好。他也很愛讀書，還被我們稱為“書呆子”。他最喜歡足球，世界杯一到，他激動的連覺都睡不著。
他成績很好，總是名列前茅，他數(shù)學(xué)特別棒，也特別愛動腦筋，有一次，吳老師在黑板上出了一道題，他坐正了身子，不停在心算，片刻之后，老師的'答案揭曉，與正確答案一模一樣，我特別佩服他，他說：“只需要先把面積求出來，然后再……”
他是我的開心果，每當(dāng)我傷心時，他也許不會安慰我，但會逗我笑�！八本褪俏业耐馈┨焱瑢W(xué)。
同學(xué)的作文 篇4
情誼是一座橋梁，橫跨你我的心靈。
——題記
人到這世上就是來尋求完美的。我總想在這世上默默地尋覓點什么，無言地偷些什么，只有這樣我的人生才會變得愈加多姿多彩。
其實那樣?xùn)|西很微妙，也很平凡，可我偏偏卻失去了它。如今想光明正大地拿回來簡直是天方夜譚，于是我便只能悄然無聲地偷點回來，裹藏在心里。
那件東西恰如一座橋梁，橫跨你我的心靈，彼此看不見、摸不著，卻讓每一位擁有它的主人倍加珍惜，它是神圣不可侵犯的，記得年少時，我曾擁有過它，它在我的內(nèi)心中鋪滿了陽光，填滿了喜悅，而如今我卻覺得它可望不可及。它便是我們心中的精靈——情誼。
說來悲愴。
班會課上，老班一如既往地坐在教室正前方滔滔不絕地闡述著班里的那人、那事，下面坐著幾十個圓溜溜的腦袋，盡管不敢表現(xiàn)出睡意，但思緒如夢幻般飄浮著，變換著。
忽然，老班“啪”一聲敲響了講臺。那個下午悶得慌，空氣仿佛已凝固，我們的呼吸變得有些急促，內(nèi)心也覺得疲勞。老班的'聲音飛快地傳入耳廓，把我們飄浮在千里之外的思緒統(tǒng)統(tǒng)扯了回來，睡意全無。
“現(xiàn)在，請拿出一張白紙，在下面寫出本周的壞人壞事，我倒是要看看班中哪些害群之馬毀壞了整個班級�！崩习鄲汉莺莸卣f道，我從她充滿怒火的臉上感覺到了兩個大大的字——猙獰。
同學(xué)們紛紛唉聲嘆氣，有些抱怨老師的作法，有些則是一副痛不欲生仿佛馬上就會被抓進(jìn)監(jiān)獄的神情。
鴉雀無聲，只有筆尖在白紙上劃過的沙沙聲。
我本以為老班會私下找同學(xué)喝茶�？墒牵义e了，她的做法令我大吃一驚。她將白紙全部收上去之后，清了清嗓子。
“以下我將統(tǒng)統(tǒng)讀一遍，請念到名字的同學(xué)站起來�！彼敛涣羟榈卣f到，“A同學(xué)在數(shù)學(xué)課上吃饅頭。A同學(xué)，有沒有這回事��？”
A同學(xué)一驚，臉上顯露出慚愧的表情，緩緩站起身，微微點點頭以表默認(rèn)。老師瞥了他一眼，當(dāng)我看到她那極具殺傷力的鋒利眼神刺進(jìn)A同學(xué)的內(nèi)心時，我從他的臉上讀出了荒涼。
“B同學(xué)和C同學(xué)課間常在教室后邊打鬧，幾次差點將空調(diào)弄倒，有沒有這回事��？”老師繼續(xù)嚴(yán)刑拷問。他們站起來，頭微微地點了兩下。
……
站起來的同學(xué)已經(jīng)占半數(shù)了，都耷拉著腦袋，手無力地下垂著，目光呆滯，眼神里流露出的是隱隱的憂傷與落寞。
接下來的便是一個比一個殘酷的懲罰。我們的心都涼了。
此后的每一天，我來到這間教室時，總能看見那些同學(xué)的雙眸中夾雜著猜疑的目光，當(dāng)我想去完成一件事時，總會地先條件反射地看一眼同學(xué)們的表情，似乎在尋求許可，心里總會有少許的畏懼感。
我不懂得大家這么做是到底怎么了�；蛟S大家都害怕再次被揭發(fā)吧。
是因為那個凄涼的下午么。同學(xué)們之間你揭發(fā)我，我揭發(fā)你，在老班面前，我們都坦白了，我們似乎從來沒有考慮過一個班之間的情誼與愛。
老班的一舉一動讓我們心驚膽戰(zhàn)，我們的內(nèi)心早已如沙漠般荒涼。我們再也難以找回往日那陽光明媚的笑聲與歡呼聲，如今都是同學(xué)之間的猜疑和不信任。
甚至有一天，一位大膽的同學(xué)竟在班里揚言：“我要查出那個告發(fā)我的同學(xué)，等我哪一天認(rèn)出了字跡，看我怎么收拾他！”語氣強烈，再一次深深地刺傷了我們的心靈。
每天下午走在回家的路上，我我便會想起那件事，它給我心上蒙上了厚厚的一層陰影。我落淚了，如今我又能怎么樣呢？我只能去偷，去偷點歸屬于自己的情誼。
我每天盡量保持著一種微笑的狀態(tài)去面對每一位同學(xué)，對他們誠懇、寬容，盡力去捕捉他們內(nèi)心的想法，將他們內(nèi)心難以捉摸的想法偷回來，再以另一種方式去同他們溝通、交流，我試著一點點地將情誼偷回來保留在心里。
然而，盡管我如此虔誠地去對待，如此渴望去偷點情誼，可沒有人給我這個小小的偷的機會，他們每天依然橫眉冷對，我看到的是留在他們臉部那冷若冰霜的表情。
我們都不過是孩子啊，我們需要這份珍貴的情誼來引領(lǐng)我們成長，但我們失去了情誼，可是我去偷點也如此困難么？
那炙熱深厚的情誼仿佛已變成了我的回憶，過去的我們。
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