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          讀書的滋味作文

          時(shí)間:2024-06-01 06:57:47 讀書 我要投稿

          讀書的滋味作文精選【15篇】

            無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的讀書的滋味作文,歡迎大家分享。

          讀書的滋味作文精選【15篇】

          讀書的滋味作文1

            下雨了,你又無所事事了,你又趴在凸出去的窗臺(tái)上看遠(yuǎn)處的“極地特快”轟鳴而過了。忽然,你看到了床邊放著的書,被灰蒙蒙的風(fēng)一吹,掀開了她那嬌柔的面紗。你心動(dòng)了,你踱過去,拿起那本墨色的封皮的書,它如深邃的水潭,深深吸引了你。

            你拿過一支筆,盤腿坐在床邊,勾勾畫畫,寫寫停停。雨聲“嘩啦”作響似的自天上傾下,你心里的情感也像貯滿了蜜糖一般噴涌。那書就橫放在腿上,不時(shí)被輕風(fēng)搖過,夾雜著遠(yuǎn)處泥土的清香,沁人心脾,引人入勝。

            你著迷了,書里面竟有那么一個(gè)奇妙的世界。于是你跟隨著書中的人物一起生活,一起歷險(xiǎn),一起歡笑傷悲。你從不知道書竟會(huì)如此令人神往沉醉。你忽然發(fā)現(xiàn),那似乎久未放晴的小城一下子變得風(fēng)和日麗,草兒興奮地冒出了頭,大地慢慢恢復(fù)了生機(jī),那幾日被陰雨籠罩的低沉而萎靡不振的氣氛,剎那間被陽光驅(qū)散,從此你一發(fā)不可收拾的愛上了書,愛上了閱讀。那一本本書中透著的古老而神秘的氣息充斥了整個(gè)靈魂;那一本本發(fā)黃起了毛邊的書頁成了你不知疲倦吸取知識(shí)的'源泉。

            粉色氣味的書是浪漫的,他們告訴你世界上最美好的東西,他們教會(huì)你如何才能“擇善而從”,如何才能陶冶情操。

            紅色氣味的書是莊嚴(yán)的,那一個(gè)個(gè)故事如一名名為國(guó)而死的戰(zhàn)士屹立在那里,如一個(gè)個(gè)不可遏制的鮮活的生命召告你:勿忘國(guó)恥。

            藍(lán)色氣味的書是淡雅的,如一片湛藍(lán)的天空,似一池純凈的綠水,滌蕩人的心靈。,綠色氣味的舒適清新的,似乎可以聞到青草的氣息,讓人沉醉而又蓬勃。

            ……

            愛極了那一本本散發(fā)著不同氣味的書,沉浸在書中,恍惚間覺得自己也芳香四溢了。朋友啊,總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),世間萬物,唯有閱讀才是最令人陶醉,最令人沉迷的事啊。

          讀書的滋味作文2

            讀書是指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)、文字并加以辨認(rèn)、理解、分析的過程,有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。下面是本站為大家整理的讀書的滋味,供大家參考。 讀書的滋味一篇

            讀書就像吃飯一樣,酸甜苦辣咸,五味具全。再我不長(zhǎng)的讀書經(jīng)歷,我對(duì)讀書有著不同凡響的體會(huì)。

            讀書有時(shí)是酸的,比如讀到一些感人生動(dòng)的故事,有一次,我在讀《中國(guó)抗日英雄》這本書,我不由地開始讀起來。故事講述了抗日某營(yíng)七連六班的.五位戰(zhàn)士掩護(hù)大部隊(duì)轉(zhuǎn)移英勇獻(xiàn)身的故事。當(dāng)我讀完時(shí),我的眼睛酸了,鼻子酸了,心也酸了,因?yàn)檫@篇故事再次襯托出了日寇的罪行和中華兒女寧死不屈的精神。所以說讀書是酸的。

            讀書也是甜的,讀了好書,在別人面前展示自己的風(fēng)采時(shí),得到大家的贊揚(yáng),心里總是甜滋滋的。再小的時(shí)候,在爸爸的熏陶下,我慢慢變地愛讀書了。到七八歲的時(shí)候,就能把全世界100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)背下來,曾經(jīng)在同學(xué)家長(zhǎng)面前展示過,得到了大家的好評(píng),被譽(yù)為“小博士”、“小問號(hào)”、“小作家”、“識(shí)字大王”……在同學(xué)面前怪有面子的。所以說讀書是甜的。

            有人也說讀書是苦的,是因?yàn)樵诩议L(zhǎng)的強(qiáng)迫下才讀書,失去了自由,我當(dāng)然也有同感,家長(zhǎng)知道錯(cuò)了不說給我們補(bǔ)償心理陰影反而還強(qiáng)詞奪理,哎!讀書也是苦的。 讀書還是辣的,有時(shí)讀到一些名人讀書故事的時(shí)候,心中不由得涌起一股熱血沸騰的激情。所以說讀書是辣的。

            讀書是咸的,比如讀了那些不健康的書反而害了自己,就像鹽一樣,平淡無味,吃的多了反而對(duì)身體有害。記得小時(shí)侯,我對(duì)奧特曼可以說是愛不釋手,一天就想的是奧特曼,就和同學(xué)們打打鬧鬧,模仿動(dòng)作。一天天的,我漸漸長(zhǎng)大了,反而對(duì)這些不感興趣了,覺得很幼稚。既花費(fèi)了金錢,又浪費(fèi)了時(shí)間。所以說讀書是咸的。 雖然讀書無為具全,但是,我們要堅(jiān)持回味酸味,保持甜味,將苦味和辣味筑成一個(gè)無堅(jiān)不摧的信念。還要銷毀咸味。這樣才能成為一個(gè)21世紀(jì)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

          讀書的滋味作文3

            高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,善讀可以醫(yī)愚。但讀書的過程是艱辛的,讀書的滋味也各盡不同。在我看來,讀書既是甜的,也是酸的,更是苦的。

            六歲時(shí),爸爸給我買了一本《父與子》。德國(guó)著名漫畫家卜勞恩用他那神奇的畫筆,讓我捧腹大笑。就像毛姆所說的:為樂趣讀書。每當(dāng)翻開這本書,我的嘴里就像吃了蜜一樣的甜,它為我的生活增添了不少色彩。這本書陪伴我度過了一個(gè)難忘、快樂的童年。

            稍大一些,我已不滿足看一些寓言童話了,就這樣,我擁有了一本自己的小說——《母親》。作家梁曉聲把偉大的母愛在這本書里表現(xiàn)得淋漓盡致,用他自己的親身經(jīng)歷震撼了我的心靈!不知何時(shí),我覺得自己的嘴里多了一塊話梅糖,漸漸地,我的眼眶濕潤(rùn)了。直到夕陽擁抱著西山,我才發(fā)覺自己已讀了一個(gè)下午。

            上了小學(xué)六年級(jí),我的學(xué)習(xí)日漸緊張了起來,父母為了拓展我的知識(shí)面,為我買了一本《中華上下五千年》。每天放學(xué)回家,面對(duì)著一本又寬又厚、一點(diǎn)插圖和色彩都沒有書籍,我的思緒亂極了。我感覺那些黑白的'文字就像一只只小蝌蚪,爬進(jìn)我的全身,在我的腦海里打轉(zhuǎn),弄得我渾身難受,我第一次體會(huì)到了讀書的苦!袄^續(xù)讀下去吧,會(huì)對(duì)你有好處的!逼綍r(shí)嚴(yán)厲的父親突然出現(xiàn)在我的身后。我吃了一驚,并不是因?yàn)樗耐蝗怀霈F(xiàn),而是因?yàn)楦赣H的臉上掛著許久不曾有過的微笑。為了不讓父母的良苦用心白費(fèi),我又耐著性子讀了下去……一次考試,出了一道關(guān)于歷史的題目,當(dāng)大家還在傷腦筋的時(shí)候,我早已做完了。全班就我一個(gè)人會(huì)做,同學(xué)們都用羨慕的目光看著我,我體會(huì)到了一種苦盡甘來的滋味。

            讀書是什么滋味?是甜?是酸?還是苦?只要你細(xì)細(xì)品味,你會(huì)發(fā)現(xiàn),書,就像冬日里的一杯溫開水,緩緩滲進(jìn)你的心里,讓你獲得一陣久違的溫暖。一切都淡淡如水,如水……

          讀書的滋味作文4

            陽光輕灑,詩箋展開,翻開這本《漱玉詞》,指尖拂過你靈動(dòng)流轉(zhuǎn)的詩,牽起我飛揚(yáng)的思維,眼前綻開了你天真的笑顏,你眉彎的淺愁,你心底的憤慨,和你如花事般絢爛的一生。

            易安,我在詞中與你相遇。

            初見你時(shí),你坐在夏日的微風(fēng)中,搖擺的秋千撥動(dòng)著我的心弦。輕盈的身影像是初綻的櫻花格外溫莞動(dòng)人!耙娪腥藖恚m劃金釵溜,和羞走。倚門回首,卻把青梅嗅!蹦吧说牟黄诙粒@擾了陽光下的爛漫笑容,你匆匆離開,你藏盛的.身影又無處不透著你的率真和大膽。你手拈枝青梅半掩著臉的樣子,美成了一幅水墨畫。你盈盈閃亮的少女心事,像夜空中浮動(dòng)的螢火蟲。你的率真成了沾染在我舌尖的微甜,彌散在唇齒間,滋味悠長(zhǎng)。

            再次遇見你,卻看見你眼眸中暈染的濃濃思念。重陽的黃昏下,晚來秋涼,你坐在花下,抿上口酒,月光盈盈,卻帶不去你滿心的相思和憂愁。“莫道不銷魂,卷穴中西風(fēng),人比黃花瘦!北驹撌莻(gè)歡笑團(tuán)聚的日子,但你只能獨(dú)守著空院,獨(dú)自品味著相思的寂寥。你憔悴的背影讓我隱隱心疼。品你的守里行間,有酸澀的滋味沁進(jìn)了我的喉中,不能散去。

            與你重逢,故國(guó)已破碎,你流離在他鄉(xiāng),風(fēng)雨中,是你難以掩飾的寂寞和酸楚!半y言處,良宵淡月,疏影尚風(fēng)流!鄙钌罹鞈,你的悲傷心緒,只能凋零在風(fēng)雨之中?嘁鈴哪愕墓P尖傾瀉出來,漫進(jìn)我的嘴中,唇齒間盡是國(guó)破家亡的痛楚。

            凝望星空,情向誰訴?冷雨敲屋,寒風(fēng)越脊,寂寞深閨,愁字天涯,幾點(diǎn)催花雨。

            既使如此,易安仍不失詞人本色,在人生沉浮中,以詞為器,把真誠(chéng)、善良、美好、向往,月白和風(fēng)清全部賦予了生命,用一路凝聚著血與淚的文字,詮釋著自己超凡脫俗的美。一地的詞章,種成那片輝煌。

            有人稱贊你是閨閣文章之伯,女流翰苑之才”讀你的詞,仿佛看到了你如花事一般的人生。看花開花謝,看世事變遷。輾轉(zhuǎn)在你玲瓏詞句中,品味讀書的悠悠滋味。

          讀書的滋味作文5

            “剪不斷,理還亂,是讀書,別有一番滋味在心頭!弊x書的確別有一番滋味。古往今來,有多少人因?yàn)樽x書的苦而放棄,又有多少人因?yàn)樽x書的苦而追求。人們對(duì)讀書的看法不同,享受的滋味也不同。

            讀書的苦是有目共睹的。不必說讀書浪費(fèi)自己的寶貴視力,也不必說讀書疲憊自己的成長(zhǎng)身體,單是不愿讀書時(shí)媽媽的懲罰就足以讓我飽受讀書之苦了。

            那時(shí)我才五、六歲,貪玩的我不知書為何物,自然不愿讀書,每日里只會(huì)和小伙伴們玩東玩西。眼看快上小學(xué)了,媽媽當(dāng)然很著急,整日琢磨:怎樣才能讓我變成人見人愛的讀書郎呢?媽媽先后運(yùn)用了軟磨硬泡功和獅吼功,但對(duì)我都無濟(jì)于事。終于有一天,媽媽發(fā)怒了,把我鎖在房間里,命令我讀書。任憑我連哭帶嚎,媽媽就是置之不理。我獨(dú)自留在房間里,聽著樓下伙伴們的嬉戲聲,心如蟲噬,無法安心?捎窒虏蝗,只好恨恨地抓起書,突然,小叮當(dāng)?shù)漠嬒裼橙胙酆,它可是我的偶像呀,我情不自禁地看了起來。門外的媽媽聽見屋內(nèi)突然安靜起來,便害怕了,她打開門,看見我正津津有味地讀書,欣慰地笑了,什么也沒有說就走了。從此,我便一發(fā)而不可收拾,愛上了讀書,盡管飽受懲罰之苦,但卻增知,獲趣,致雅。

            為此我從苦中讀出了樂,并且讀出了古人的一番苦意來。我曾與高喊“商女不知亡國(guó)恨”的杜牧共同感受赤壁之戰(zhàn)中犧牲戰(zhàn)士的苦;也曾與感慨“安得廣廈千萬間”的杜甫共同感受古代讀書人沒有房屋的苦;還曾與高歌:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)“的李白共同感受唐朝統(tǒng)治時(shí)仁人志士不被重用的`苦......

            我在這讀書的苦中讀出了書的梗概,也讀出了一種精神,一種生命蔓延的方式。這“剪不斷,理還亂”的讀書滋味,讓我感受到了生命的滋味,讓我的生命永遠(yuǎn)充滿噴薄的激情,這種苦是我永恒的追求------不放棄。

          讀書的滋味作文6

            一間陋室,一張書桌,一本好書,對(duì)我這書蟲而言,足矣!讀書,無絲竹之亂耳,無瑣事之勞形,讓我身心愉悅。所以,在我心中,讀書的滋味永遠(yuǎn)是甜的。

            讀書的滋味是甜的,是因?yàn)樽诩抑斜憧芍煜轮。置身于書中,不禁為盛唐的興旺而叫好,為滿清的腐敗而扼腕。讀書,讓我回到了蘇聯(lián)火紅的十月和中華人民抗日的前沿;讓我重溫了共和國(guó)成立時(shí)的幸福每當(dāng)這時(shí),我都心潮澎湃,熱血沸騰。讀書,讓我領(lǐng)略到今日中國(guó)的風(fēng)采;科技發(fā)達(dá),國(guó)力強(qiáng)盛更讓我由衷地為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪。讀書,讓我知曉了這上下幾千年的故事,我的心里怎么會(huì)不甜呢?

            讀書的滋味是甜的,因?yàn)樽x書可以獲得豐碩的果實(shí)。一摞摞的書堆在書桌上,今日讀一點(diǎn)兒,明日讀一點(diǎn)兒,日復(fù)一日,一摞摞的書在你的眼前消失了,但它已不再是紙上的知識(shí),而是自己用心血打印出來的心書。當(dāng)你需要時(shí),無需再翻,只緣書中的'內(nèi)容已了然于心,難道你心里不甜嗎?讀讀詩文,寫作時(shí)適當(dāng)?shù)赜弥欢,便使文章錦上添花;走上演講臺(tái),你淵博的學(xué)識(shí),使演說激動(dòng)著人們的脈搏,征服了人們的心,時(shí)間都為你駐足,你的心里難道不甜嗎?

            讀書的滋味是甜的,因?yàn)樽x書可以讓人疲憊的身心得以放松,體味那靜謐的快樂。閑暇時(shí),捧上一杯清香四溢的茶,看看劉墉的淡雅、張愛玲的高潔,品品瓊瑤的纏綿、金大俠的豪放,讓自己的心在快樂中暢游,難道這不甜嗎?

            如果有人問我:讀書的滋味怎么樣?我一定會(huì)告訴他:是甜的,是永遠(yuǎn)令人心醉的甜!

          讀書的滋味作文7

            讀書使人受益無窮。我時(shí)常讀書,而且一本書要讀許多遍,每讀一遍總會(huì)獲得新的感悟,正所謂“溫故而知新”。

            我已讀了兩遍《西游記》,每次獲得的感悟都有所不同。

            我第一次讀《西游記》是在六歲時(shí),當(dāng)時(shí)是看彩繪的連環(huán)畫。我只覺得故事情節(jié)比較精彩,帶有奇幻色彩。我覺得孫悟空忠實(shí)勇敢,神通廣大;豬八戒好吃懶做,愛玩小聰明;沙僧任勞任怨;唐僧仁慈善良。我被書中各式神仙鬼怪的法術(shù)吸引,也想擁有這些法術(shù),有時(shí)竟天真地模仿起來。

            我第二次讀《西游記》是在13歲時(shí),當(dāng)時(shí)我開始看古文版本。發(fā)現(xiàn)古人的描寫方法生動(dòng)有趣,語言活潑靈動(dòng)。我在人物及情節(jié)上也獲得了新感悟。唐僧有許多優(yōu)點(diǎn),不過他有缺點(diǎn),孫悟空明明覺察到西行路上某處人或物是妖怪點(diǎn)化,他卻被其表象迷惑,多次中了圈套。說明他感情用事,不知變通。豬八戒有許多缺點(diǎn),但他也有優(yōu)點(diǎn)。他對(duì)他的`師傅很忠誠(chéng),當(dāng)師父遭難時(shí),他也會(huì)盡力去救。沙僧不但任勞任怨,而且謙虛,不張揚(yáng),顯得很平凡。打妖怪和展示本領(lǐng)幾乎每次是孫悟空和豬八戒所為,沙僧只在一旁靜靜觀看。孫悟空有許多優(yōu)點(diǎn),但他同樣有缺點(diǎn)。他性子急躁,很愛生氣,時(shí)常被其他人的言語激怒,喪失理智。我發(fā)現(xiàn)這師徒四人似乎影射了人的各種性格,代表著不同類型的人。同時(shí)我明白了一個(gè)道理:人無完人。關(guān)于全書蘊(yùn)含的道理,這時(shí)我已懂得:不要害怕前面的困難,要充滿信心,一心一意朝你的目標(biāo)前行,這樣你終會(huì)走向成功。

            不知我10年后,20年后,30年后,60年后……重讀《西游記》,又是怎樣一番感悟?

            啊!讀書滋味長(zhǎng)。

          讀書的滋味作文8

            要是你問我讀書的滋味如何,我會(huì)說:“讀書就像一串百味冰糖葫蘆,有很多很多的味道,甜、酸、苦、辣……”下面讓我?guī)闳テ穱L一下吧!

            甜

            在書店里,在書架前,隨手抽出一本《安徒生童話》,你一定會(huì)被曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引,被優(yōu)美的詞句所陶醉。請(qǐng)翻開《巴黎圣母院》,快為吉卜賽少女申冤吧!千萬別傷心過度了。來本《西游記》吧,唐僧師徒那有趣、離奇的旅行一定使你忘記過去的悲傷,重新歡笑起來……一天到晚在這書海中遨游,獲得了許多知識(shí),心里像喝了蜜糖一樣甜,你說不是嗎?

            酸

            我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書一邊自我陶醉時(shí)媽媽叫了十幾遍后,抬頭看見媽媽那瞪得老大的憤怒的雙眼,趕忙媽皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了;也記不清表弟纏著要我講故事,當(dāng)我一邊回味著剛看的書的內(nèi)容,一邊隨心所欲地為他講主人公用一只狗打死帳篷里的`一桿槍時(shí),表弟憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖然說這“蘋果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪,但是它的酸楚中帶著甜味,畢竟是苦盡甘來嘛!

            苦

            這種一苦味兒就像餐桌上的苦瓜,每次上桌都是那么令我望而生畏,但每次上桌我都第一個(gè)搶著吃。從古至今,讀書就是件苦事?墒枪湃藗儼,我們這些現(xiàn)代人也不比你好得了多少啊!許多讀書者不是都加人了“四眼一族”!還有那慈祥而又嚴(yán)厲的教師,望子成龍、望女成風(fēng)的家長(zhǎng)們—我們肩上的擔(dān)子好重!

            辣

            書本身就是一只只辣椒,既使你回味無窮,又讓你羞愧地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在。如讀完了《赤兔之死》,我才知道誠(chéng)信的承要;看完《母愛如山》,我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。

            這讀書的百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分,其他的就要靠你再慢慢地體會(huì)。怎么樣,味道好嗎?

          讀書的滋味作文9

            書籍是人類進(jìn)步的階梯,是指明方向的一盞燈。讀書,不但讓我得到了知識(shí),還讓我收獲了快樂。與書為伴,成了我最大的樂趣。我的讀書故事,還得從小時(shí)候說起。

            一兩歲時(shí),父母教我識(shí)字,“一二三四,大小多少……”我用稚嫩的聲音一遍又一遍地讀著。識(shí)字為我的讀書做下了鋪墊。我已經(jīng)忘記了第一本書讀的是什么,只記得令我印象最深的一本書是《西游記》!段饔斡洝分v述的是唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。一拿到這本書,我就被這里面環(huán)環(huán)相扣的`故事情節(jié)、精彩激烈的打斗場(chǎng)面吸引了,里面的人物也描寫得栩栩如生,讓我流連忘返。我讀的津津有味,以至于一合上書,腦海里就浮現(xiàn)出孫悟空抓耳撓腮,豬八戒憨頭憨腦的神態(tài)。讀書的滋味,真好!

            漸漸的,我找到了一塊新的“綠洲”——書店。每當(dāng)周末,我都會(huì)去“蹭書”。傍晚,我跨進(jìn)店門,直徑走向那堆滿圖書的書櫥。我躲在墻角,捧起一本書,小心的翻開。一行,兩行,我像一只小書蟲,細(xì)細(xì)地啃噬著書,一點(diǎn)知識(shí)都不放過。有人來了,我趕緊合上書,用手指夾著看的那一頁,用指尖輕輕滑過書櫥上的書,嘴里還裝作念叨著什么似的。沒被發(fā)現(xiàn),我長(zhǎng)舒了一口氣,繼續(xù)津津有味地讀了起來。

            讀得有些累了,便透過玻璃注視著燈火闌珊的街道和川流不息的車流,一盞盞耀眼的燈亮起來,想給馬路穿上一件光芒四射的外衣。喲,才發(fā)覺已經(jīng)過了三個(gè)小時(shí)了。我只好“依依不舍”地合上書。閉上眼,仿佛在整理思緒。讀書的滋味,真好!

            動(dòng)物類的書讓我跟隨豺狼虎豹一起馳騁沙場(chǎng);歷史類的書讓我跟隨古代名人一起吟詩作畫;中外名著讓我浮想聯(lián)翩;小說又讓我思緒萬千。從二、三歲到現(xiàn)在,書已經(jīng)伴我走過十年之久。書,成了我最好的朋友。以后,我也要繼續(xù)多讀書,讀好書,讓書和我一起快樂的成長(zhǎng)!

          讀書的滋味作文10

            如果世界上有一種東西叫“后悔藥”,大概會(huì)成為全世界最暢銷的商品!叭绻(dāng)初這樣做就好了!薄叭绻(dāng)初不這樣做就好了!边@樣的“如果”,那樣的“如果”,每天總是不絕于耳。我們都忙著追悔過去,嘆惜當(dāng)初,要是這么容易后悔,為什么那時(shí)候如此輕易就放棄呢?

            前幾天讀了席慕蓉的一篇文章,叫做《生命的滋味》,讓我感覺到一種溫馨的親切感,就像一股澄澈的清水洗去了心靈的塵埃,也像是掃去了一些平庸的煩擾,我忍不住一讀再讀。

            文章里有一句話讓我印象深刻:每一條走過來的路徑都有它不得不這樣跋涉的理由,每一條要走上去的前途也有它不得不那樣選擇的方向。讀到這里,我腦海里浮現(xiàn)了一套綿延的伸向未知遠(yuǎn)方的并不平坦的道路,我感到路的.前面布滿荊棘,看不到盡頭,將要來臨的旅程是那樣的漫長(zhǎng)與艱苦。但踏上征途的旅行者仍然臉帶微笑,一步一步地留下腳印。作者說,請(qǐng)讓我從容地品嘗這生命的滋味。

            想起高二開始以來,聽到過很多同學(xué)在后悔高一的時(shí)候不努力學(xué)習(xí),浪費(fèi)了一年的時(shí)間,我的心里有些悵惘,似乎也隱約聽到自己心里響起這樣一些聲音。高一像是一只斷了線的漸飛漸遠(yuǎn)的風(fēng)箏,看著箏上絢麗的色彩,卻抓不住讓它飛走了,那種心情像是摔破了一只心愛的陶瓷杯,但怎樣費(fèi)盡心思都粘不起來。我也能學(xué)會(huì)不后悔嗎?

            在自習(xí)室這里能看見各種各樣的學(xué)生,像是高中三年的縮影,這邊這張臺(tái)是稚氣未退的高一生,在堆滿零食的桌前盡情的聊天;那邊一張臺(tái)是充滿干勁和希冀的高二生在埋頭苦干著;還有嚴(yán)肅而成熟的高三學(xué)生氣定神閑地看著書。有時(shí)我會(huì)想,這里的人,會(huì)不會(huì)有誰是帶著后悔的心情的,又有誰會(huì)將要體會(huì)后悔的滋味吧。

            但是后悔只是一種心情,它并不能改變什么。時(shí)間不會(huì)因?yàn)檎l唉聲嘆氣而走的慢些。所以,學(xué)著對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),學(xué)著不去后悔,當(dāng)然,也要學(xué)著不去重復(fù)自己的錯(cuò)誤。

          讀書的滋味作文11

            夜,靜悄悄的,寶石般閃亮的星星灑滿天空,一陣輕紗似的薄霧迎面而來,令人感到陣陣寒意。透過窗子,只見燈下,有一個(gè)小女孩正在看書,那就是我。

            這次是我第一次在夜里看書。哦,不,應(yīng)該說是偷看。在家里,爸爸并不支持我看課外書,理由是根本不與正課搭邊兒,還容易傷害眼睛?墒菍(duì)眼睛倍加呵護(hù)的我卻偏偏落進(jìn)了近視這個(gè)深谷,這更使得爸爸強(qiáng)烈阻止我看書。他的想法愈強(qiáng)烈,我看書的欲望也就愈強(qiáng)烈。于是,你就看到了剛才看到的情景。時(shí)間一分一秒過去,睡神悄悄來臨了,我也感到些倦意,眼皮已不由自主地垂了下來,。但此時(shí)書里的情節(jié)正到了緊要關(guān)頭,書似乎有著魔力,使我不忍放下它去睡覺,盡管我的腦子里一再重復(fù)著“再看一頁就去睡,再看一頁就去睡……”但在看完一頁后我的好奇心又開始做怪了,“后面會(huì)發(fā)生怎么樣的故事,主人公又會(huì)遇到怎樣的磨難呢?”這些都強(qiáng)烈地刺激著我,吸引著我再去看。不知不覺已過去了半個(gè)小時(shí)。半個(gè)小時(shí)的時(shí)間并不長(zhǎng),但對(duì)我來說,這半個(gè)小時(shí)已讓我獲得了許多。我終于知道什么是“書中自有黃金屋”了。的確,今天我收獲了,收獲了一些黃金,是在書里。其實(shí),收獲書里黃金的喜悅并不亞于收獲物質(zhì)上黃金的喜悅。

            我仍然在安靜地看著,當(dāng)然也注意著門外的動(dòng)靜,要是被爸爸知道了,那可就糟了。但是,事情往往就那么的巧,我剛一想到,門外就傳來了爸爸的腳步聲,我迅速又輕聲地把書放好,又把燈關(guān)上,鉆進(jìn)了被窩。我的心里并不難過,反而美滋滋的,畢竟今天多看了半個(gè)小時(shí)的書。我的手還在哆嗦,因?yàn)閯偛艑?shí)在是太刺激了。我一邊回想著書中的精彩片斷,一邊喃喃地感謝著爸爸的.到來,要不是爸爸我一定不會(huì)上床睡覺的。

            讀書的滋味是甜的,它讓我取得豐碩的成果;讀書的滋味是香的,讓我沉浸其中,久久回味;讀書的滋味是美的,就像品一杯上等的好茶,雖然茶已入口,但卻留著一嘴的清香,令人飄飄欲仙。而我,已深深被這種滋味所吸引,不能自拔。

          讀書的滋味作文12

            “一日無書,百事荒蕪”。自古人們就知道了書籍對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要作用。

            書,不僅是獲取知識(shí)的途徑,更能讓人們從中得到心靈的感悟。書籍,是人類靈魂的建筑師,為荒蕪的心靈砌起一座美麗的花園;是寒風(fēng)中的一碗熱湯,為已經(jīng)冷若冰霜的心靈帶來一絲溫暖;是一條救贖的索道,為已經(jīng)絕望的心靈搭建一架希望的橋梁。

            我與書的故事,追溯于小時(shí)候的一本小人書,一本媽媽送給我的小人書。從那時(shí)開始,我對(duì)書產(chǎn)生一種特殊的感情。而我們之間,也發(fā)生了很多有趣的、讓我受益匪淺的故事。在我的世界里,他扮演著各種各樣的角色。

            它是良師。在幼兒園的時(shí)候,班級(jí)舉行了一場(chǎng)猜謎比賽,獎(jiǎng)勵(lì)是3顆糖。對(duì)于那個(gè)五、六歲的我來說,糖無疑是最誘人的。為了這誘人的3顆糖,我全力以赴。當(dāng)然,我并不是盲目參賽。只聽老師說出題目:紫色的大眼睛,掛在架子上看著你。當(dāng)老師念完題目的時(shí)候,我已經(jīng)高高的.舉起了手,“葡萄”。在接下來的比賽中,我一路過關(guān)斬將,最終獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。真甜!謝謝你,家中的《謎語大全注音版》,沒有你,怎么會(huì)有今天的甘甜。

            它是益友。爸爸媽媽出差,家里只剩下我一個(gè)人,這時(shí),陪伴在我身邊的就是書籍!恫屎缟幕ā犯嬖V我要有愛心,幫助別人;《月亮的味道》告訴我要團(tuán)結(jié)合作,勇于嘗試;《兒童地圖繪本》讓我知道世界上很多國(guó)家的地理位置和風(fēng)俗習(xí)慣……在孤獨(dú)、寂寞的時(shí)間里,他就是我最好的、最親密的伙伴。

            “讀書好,讀好書,好讀書”,我要與書為伴,盡情徜徉書籍的海洋!

          讀書的滋味作文13

            說到讀書的滋味,眾生深有感嘆;太苦了,不知何時(shí)是盡頭,很少?gòu)闹姓业綐啡ぁF鋵?shí),讀書是苦與樂的交響曲,苦中有樂,樂中有苦。

            首先說讀書苦的一種滋味。每天天微亮,我們都從暖烘烘的被窩中鉆出來,匆匆趕到學(xué)校。上早自習(xí),規(guī)規(guī)矩矩聽好每一節(jié)課,然后領(lǐng)到大堆作業(yè),回家埋頭苦做,常常熬到深夜,連吃飯,睡覺都得計(jì)算時(shí)間,如果遇到難題,考試砸鍋,受到批評(píng)……那就更慘了。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想,其實(shí)不然,凡是做學(xué)問的,都要經(jīng)受這一鍛煉!端蜄|陽馬生序》中,宋濂小時(shí)候喜歡讀書,家里窮,沒有辦法買書來讀,常常向藏書的人家去借,借來就親手抄寫,計(jì)算著日子按期歸還。冬天天氣十分寒冷,硯臺(tái)里的墨汁結(jié)成冰,手指凍的`不能伸屈,也不敢懈怠。他從師求學(xué)的時(shí)候,經(jīng)常背著書籍,拖著鞋子,行走在深山大谷里。嚴(yán)冬刮著猛烈的大風(fēng),大雪深達(dá)幾尺,腳上的皮膚凍裂了也不知道,可見,讀書是要吃苦的了,因此,我們要有吃苦的準(zhǔn)備。

            其次說讀書樂的一種滋味吧,讀書雖然是件很苦的事,但樂趣卻不少。例如:當(dāng)你聽著老師娓娓動(dòng)聽的講課的時(shí)候,當(dāng)你忽然出一道難題的時(shí)候,當(dāng)你考試取得好成績(jī)的時(shí)候,當(dāng)你和同學(xué)一起參加活動(dòng)的時(shí)候……難道你沒有興奮過,快樂過嗎?其實(shí),讀書的樂趣要有的,當(dāng)你看著自己讀書的以摞摞書,當(dāng)你能用所學(xué)知識(shí)與別人展開辯論……你沒有欣慰嗎?這就是樂,它就在我們身邊。

            苦和樂是相隨相伴的,有苦必有樂,有樂必有苦。革命前輩謝覺哉說過:“快樂是從艱苦中來的!眳遣捯苍凇队浺惠v紡車》中寫道:“與困難作斗爭(zhēng),其樂無窮!蔽覀兘裉煊辛丝,就會(huì)有學(xué)習(xí)中的苦和今后生活的樂,F(xiàn)在許多老師把上課當(dāng)成游戲,很多學(xué)生把讀書當(dāng)成找樂。學(xué)習(xí)在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行,這種做法值得效仿。

            總之,讀書是艱苦的,但樂在其中。只要,我們勇于讀書,善于讀書,并從中找到樂趣,我想我們會(huì)在讀書中取得成功的。

          讀書的滋味作文14

            讀書,是一個(gè)人與這個(gè)世界的邂逅,也是認(rèn)知這個(gè)世界的最好途徑。

            一個(gè)人如果口口聲聲說自己看過很多書,卻又總是夸大其詞的。那人,定是未曾懂過書的真諦。讀書人是從不會(huì)虛榮做事的,因?yàn)樗,讀書人的平靜心靈。自從讀了第一本“真”書后,就從此明亮而透徹了。

            我最早開始從書中獲取知識(shí)是4歲,那時(shí),咿呀學(xué)語,手捧一本最初級(jí)的拼音書,讓母親用手指著,一音一頓地讀,大概是這樣的細(xì)微情節(jié),現(xiàn)已有些記不清了。

            懂書時(shí)是五六歲的樣子,臥在床上,兩手舉一本故事書抑或是一本圖冊(cè),只覺得書里有一種難以說出的'香味,芳香馥郁,氤氳著一種文墨的香味。有時(shí)也學(xué)著大人的樣子,挺直身子,雙臂也伸得很直,常逗得父親哈哈大笑。

            剛?cè)胄W(xué),老師就吩咐讓讀書。書是讀了很多,卻不見當(dāng)年那種香甜滋味了,只是像作業(yè)般完成了,沒有一點(diǎn)樂趣,我對(duì)讀書的興趣頓時(shí)跌落谷底。那是二年級(jí)的第一個(gè)大長(zhǎng)假,母親買了很多書。起初,我不愿問津那一時(shí)令我干嘔的書籍,但不過四五天,我的心和手就被饞得發(fā)癢,每到早上五點(diǎn),就自己起床,點(diǎn)一巴掌大小的臺(tái)燈,偷偷地讀著書,抱著一本書,就似抱著一個(gè)蜜罐,貪婪地閱讀文字,那時(shí)讀書,真是有些癡迷,有些瘋狂了。

            小升初,讀書,有些是逼迫,有些是自愿。每天早上坐校車,手里捧著一本似板磚的《水滸傳》。讀著,讀著,讀到水滸的豪邁,讀到了水滸的忠義,也讀到了水滸慘烈的悲劇收尾,讀著讀著,就讀到了如今。

            讀書的滋味,或苦旅或樂游,但讀到的,都是心情,都是心態(tài)。

          讀書的滋味作文15

            有人看了題目一定會(huì)問:“讀書難道還有滋味?”在這里我要告訴你,讀書是有滋味的。但如果你想問是什么滋味,那我就說不好了。

            讀書的滋味可能是甜的。因?yàn)槿绻阏J(rèn)為讀書是一種樂趣,那么你就會(huì)擁有許多知識(shí)。到了考試時(shí),假如你有一道題不會(huì),在檢查時(shí)突然想到在看過的書里有,便用筆寫上,這樣心里一定會(huì)是甜的。交完卷,同學(xué)們都愁眉苦臉,焦急地問這道題怎么答,這時(shí)你告訴他們,這道題怎么答,他們會(huì)怎樣高興,這是你的心就更甜了。

            但讀書的滋味還可能是酸的。當(dāng)你看故事、童話時(shí),故事里的人物可能遇到不幸的.事,你很同情他們,不知不覺中,鼻子一酸,就會(huì)哭出來,當(dāng)時(shí)心里就是酸檸檬的滋味。

            讀書的滋味又可能是辣的。如果書中某個(gè)人物很像你,和你犯的錯(cuò)誤差不多時(shí),你仿佛就找到了自己的影子,知道自己錯(cuò)了,那時(shí)臉上就是火辣辣的。

            讀書的滋味又難免是苦的。如果你看書入了迷,上課也看,車上也看,晚上打著手電筒還看,那么不僅你的成績(jī)會(huì)一落千丈,連眼睛也會(huì)變壞的?荚嚂r(shí),老師講得內(nèi)容你一無所知,那么你的試卷就要變成“滿堂紅”了。這還不算遭,你的眼睛在不知不覺中就患上了近視,眼前一片朦朧,什么也看不清。父母即便花很多錢,也難以挽回你曾經(jīng)明亮的雙眼。最后,只好戴上一副眼鏡,從此也可能多了一個(gè)“四只眼”的綽號(hào)。這時(shí),你可就要后悔莫及了,同時(shí)心里也會(huì)比吃了黃連還要苦。所以我說,讀書的滋味是因人而異的,要想知道是什么滋味,那就靠你自己去選啰。

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