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感激老師的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的感激老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感激老師的作文1
每個人心靈深處都有自己感激的人，那些人曾經(jīng)幫助過你，教導(dǎo)過你，啟發(fā)過你。我最感激的人就是我的語文老師，她總是無私地關(guān)懷我們，愛護我們。？記得在上四年級的時候，我們班來了一個新女老師，她性奚，是我們的語文老師。她長著一雙小小的眼睛，高高挺拔的鼻子，鼻梁上架著一副白色的眼鏡，一張會哄人的甜嘴，大約三十多歲，身高應(yīng)該在一米五八左右，給人一種嚴肅的感覺。老師雖然給人一種嚴肅的感覺，但是她很隨和。老師課余時間沒有去辦公室喝茶，而是陪我們在操場玩耍、嬉戲、追逐，久而久之，我們和語文老師結(jié)下了深深的.師生之誼。六年級就快畢業(yè)了，我舍不得我的語文老師，想起她溫和的語氣，想到以后再也見不到老師了，我的眼淚就如掉了的珠子涮涮流了下來。
記得有一次，我有一道題不懂，老師耐心地給我講解，我聽不懂，便向老師發(fā)脾氣，老師沒有怪我，還給我講解，聽了幾遍，我終于懂了，老師欣慰地笑了。從四年級到六年級，這三年的時間，老師為我們付出了全部的心血。她為了我們，每天熬夜備課，無微不至地關(guān)心我們。老師，你像我們的母親，無私地哺育培養(yǎng)我們；你像辛勤的園丁，無私地養(yǎng)育著我們這些花朵。你用你辛勤的汗水，為我們前進的道路鋪墊。老師，你是我一輩子的恩人，我永遠感激你！？老師，你用只是灌溉我們。我們永遠感激你！
感激老師的作文2
要說起我最感激的一個老師啊，還是我三年級的班主任——李老師。
其實說不上他具體為我做了些什么，或者是對我有多偏心，可是一些細微的照顧，我總是會對他有所感激。
李老師是在我三年級那一年轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來的，正好分到了我們班，這也許就是緣分吧。從小，我就認真刻苦，努力學(xué)習(xí)，那時候還沒有太遠大的理想，或是對于人生選擇這些的'感悟，只是覺得父母老師可能會更喜歡懂事聽話的孩子一點，事實證明，確實是這樣，小學(xué)這幾年，學(xué)校的老師一直對我贊許有加，這也讓我一度膨脹過，也曾有些迷茫過。
雖然成績不錯，但是班長一直是比較調(diào)皮的小男生擔任的，因為老師覺得他可能更能夠管得住其他調(diào)皮的男生。到了這個班主任轉(zhuǎn)來，他決定重新選班長，每個人一張紙，匿名投票，結(jié)果，我是全票通過，這件事情我一直記到現(xiàn)在，因為除了開心，我更感謝李老師給了我這次機會，讓我能夠知道自己在同學(xué)們心中的地位，也有了為同學(xué)為班級服務(wù)的機會。
除了這些，在學(xué)習(xí)上，在生活上，李老師對我都很不錯，像是自家的親戚一樣，對我很好，我也一直很感激，更加努力學(xué)習(xí)，不想辜負他的期望。
雖然以后可能沒有機會再見面，但是我還是記得你，也一直很感激。
感激老師的作文3
肖老師是我小學(xué)五、六年級時的班主任，教我們語文，是她教導(dǎo)了我，使我的作文水平提高了。
肖老師講解語文知識總是循循善誘。在五年級上期剛開學(xué)，肖老師設(shè)計了一張表，叫做“閱讀成長記錄卡”，讓我們每周復(fù)印一張空白表，每天填寫一次，一周填寫五次，每周上交給老師檢查。當時我十分偷懶，一張表只寫兩三排，沒有一次是填滿了格子的。我本以為可以繼續(xù)這樣偷懶下去，但后來老師生氣了，找我談了話，從此使我的思想發(fā)生了改變。
事情是這樣的，一次，媽媽來學(xué)校與班主任交換意見，談著談著，就說到了“閱讀成長記錄卡”。老師對我媽媽說：“曾宇航的‘閱讀成長記錄卡’做得太馬虎，總是寫得很少�！眿寢屨f：“是啊，都是周末補做的�！崩蠋熉牶螅桶盐医械礁�，語重心長的'說：“曾宇航，做‘閱讀成長記錄卡’不是為我做，而是為你自己做，讓你的閱讀水平提高，積累更多詞語、句子，懂嗎？這對你自己有好處，讓你積累更多詞語、句子，所以你要每天堅持閱讀，堅持摘抄好詞好句，堅持寫心得體會，知道了嗎？”我想到寫作文時，就是需要大量的詞語和句子，作文才寫得出來，于是我點點頭，明白了老師的良苦用心，在心里告訴自己：“一定改正缺點，聽從老師的教導(dǎo)，認真做！”
到現(xiàn)在，我作的“閱讀成長記錄卡”已經(jīng)很好了，作文水平也有所提高，而這一功勞，全是老師的教導(dǎo)帶來的，每次老師批閱后都打上“優(yōu)”呢！
我永遠難忘肖老師，我永遠感激我的肖老師！
感激老師的作文4
人生路漫漫，老師是指路人，在迷惘時指明前進的路途；老師是潺潺溪流，灌溉學(xué)生的心……
我最感謝的就是余老師了，她把短暫的青春以及高尚的師德靈魂，詮釋了她的一腔熱血，她將自己的全部身心之力，都傾注在了我們身上。
余老師常常伏在講桌上備課，批改作業(yè)，她衣冠簡樸，待人寬厚，從不計較瑣事，也對（2）班同學(xué)關(guān)愛有加。
直到那天，我們的余老師因病休假了。她休假期間，班里的人都很想她，都盼望老師回來，有的還要去探望她。
記得有一次，我與蔣泓毅起了爭執(zhí)，最后開始動手動腳，互相都怒氣沖沖。余老師上來和解，帶我去吃飯，把我和蔣泓毅兩人叫到了教室，把我們教導(dǎo)了一番，自己卻沒吃飯，餓著肚子，為了我們，余老師什么都心甘情愿。
當時，我心里憤憤不平，怒氣未息。余老師說：“你要有一顆寬容大度的心，不要為了這些小事斤斤計較，要和同學(xué)好好相處。”
我低下頭，心情漸漸平靜了下來。從此以后，這句話總在我耳邊縈繞，當時那張和藹的面孔在我腦海里回蕩。
在我的印象里，余老師很少說我們，上課也總掛著淺淺的`笑容，總是很細心地講課，專心地糾正我們的錯誤。余老師總喜歡心平氣和地講話，喜歡開導(dǎo)我們。
我要感激余老師，是她教導(dǎo)我讓我擁有一顆包容別人的心。
人生路漫漫，余老師是勤勞的園丁，培養(yǎng)著我們；余老師是明燈，黑暗中照亮前行的路，感謝您的諄諄教誨，感謝您百般的關(guān)愛，感謝您……
感激老師的作文5
難忘老師的目光，任歲月潺潺的流淌，始終不能忘懷的是老師的目光，它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的風響，帶來朝露中第一縷陽光。
你的笑容在秋天綻放一望無際的鮮艷，讓我們的心不再感到秋的蕭瑟。你的聲音在冬天里放飛無數(shù)的陽光，我們的靈魂也感到了你心跳動的熱度。
藍天漂浮的白云可是你美麗的裝繪，你的付出裝繪了我們的人生，在我們貧瘠的土地上開墾一道道沃土，用你的知識培育出我們未來的苗，我們的美好前程在你的'眼中綻放快樂的元素。
雨中撒下幾片真誠的情感，我們的心因互相了解而拉近了距離。也許天涯海角并不要遙遠，因為你的話語回蕩在我們甜美的夢里。
在高高的藍天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅膀邊輕輕扇動。我用高飛的背影去迎接你目光中的蔚藍，生命與風的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。
沒有亙古不變的青春，沒有永遠不變的諾言。穿蕩在生活的夜幕中，在逝水長流中，在風雨之乘的日子里，你為誰妄棄了所有？
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難，幽谷飛香，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
當秋季的塵埃在秋季微涼的晚風中逝去，所有的年華往事沉落與心底。那些過去的，無非是一場舊夢而已，記憶中的，只有翻卷起的書角。
感激老師的作文6
我很感謝的人有很多，如父母，兄弟，但我覺得最感謝的人是老師。從剛學(xué)說話的學(xué)生，從小學(xué)，他來到渴望青春的大海，渴望從青年知識成年果蠅。永遠需要的教師。
老師，記得剛上學(xué)時，我的膽子也是非常小，上課學(xué)生不敢進行積極主動發(fā)言，生怕自己受到您的責備和同學(xué)們的嘲笑。您有使用一次，上課可以叫我如何回答這個問題，我低著頭慢慢地我們站起來，結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答著，聲音小得像蚊子哼一樣。同學(xué)們笑了，我把頭埋得更低了，臉紅得像燒紅的煤炭。這知您非但不能沒有他們責備我，反而更加親切自然而又和藹地說：“你別緊張，就是一個回答方式錯了，我也不會選擇責怪你，只要敢回答這些問題分析就是好樣的。”我從您那充滿中國智慧的`眼睛里讀懂了一些鼓勵和希望，我終于鼓起了一種勇氣，用響亮的聲音能夠流利的回答了您提出的問題�；卮鹗欠裾_您表揚了。
從那時起，我就活躍在課堂上。 感恩老師，我們不需要做什么驚天動地的事。 它表現(xiàn)在日常生活中的一點一滴：在課堂上，一個堅定的眼神，一個溫柔的點頭，證明了你的奉獻精神，你在專心聽講，這就是感恩；下課后，在走廊上看到了老師，一抹淡淡的微笑，一句禮貌的“老師好”，這也是感恩。
感激老師的作文7
老師的愛，感動一生；老師的教導(dǎo)，一生受益；他是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈�，生命的力量。對于您，我敬愛的老師，有著千言萬語都說不完的感激，這千言萬語匯成一句最樸實的話語：“老師，感謝您，您辛苦了！”
老師您叫我怎樣感謝您？當我們還處在懵懂時，您用你那慈母般的雙手，教我們‘......’老師您叫我怎樣感謝您？當我們處在迷惘時，您化作方向標，給我們指引正確方向，老師您叫我怎樣感謝您？您為我們付出的太多太多，回報卻很少......感謝您，我敬愛的老師！
老師，每次想到您，心里都有種說不清的感激。每天，你總比我們來的還早，為了能讓我們學(xué)到更多的.知識，每天認真的備課。精心設(shè)計每一堂課。批改每一次作業(yè)。老師，您為我們所做的一切我們都知道。我沒也從心里感謝你，感謝您，我敬愛的老師！
記得有一回：班上有位同學(xué)因為摔跤把飯菜都打翻掉在地上了，同學(xué)們見了他的窘態(tài)，都哈哈大笑起來，您知道了連忙過去制止，那些同學(xué)見了您，不敢再說。再笑了，都各干各的去了，您又安慰了那位同學(xué)。并把自己的飯分了一半給他，老師謝謝您，您辛苦了！
老師，不管我以后是蒼天的大樹，還是矮小的灌木叢，我都會用生命的綠色祝福您，祝福敬愛的老師—————您。
感激老師的作文8
六年時光匆匆溜走，如輕煙，沒有一絲痕跡。如流水，一去不復(fù)返�；仡^看看自己的曾經(jīng)。有什么有意義的事嗎？噢！我找到了！我知道了友情是什么，也交到了許多好的朋友。我也知道了感激是什么，如果現(xiàn)在讓我感激，我會毫不猶豫的感激我的老師。
老師把我們從年幼無知的兒童帶到了知書答禮的文明少年。教我們怎么做人，怎么做事，怎么判斷是非，難道不該感激嗎？
當老師是多么難呀！剛進學(xué)校大門，目不識丁，漢語拼音也不會。阿拉伯不知道怎么讀。這時，老師會耐心地一字一頓地告訴我們怎么念。一轉(zhuǎn)眼，不懂事的兒童上二年級了。老師會教我們漢語拼音拼成漢字怎么念。１+１，２+２這種簡單的'式子怎么列。慢慢的，我們知道了造句，寫作文和做較深奧的數(shù)學(xué)題�？墒沁@時也發(fā)現(xiàn)老師變嚴厲了，因此而感到畏懼和害怕，時時擔心作業(yè)沒有做好被叫入辦公室。
大家并沒有發(fā)現(xiàn)老師的良苦用心，其實，老師一直在背后默默的支持著我們，與我們一同高興，一同失落。
嚴師出高徒呀！終于在老師的教導(dǎo)下，全班的努力下，獲得了株洲市奧賽比賽一等獎，作文比賽二等獎。這不也是老師的成果嗎？大家并沒有發(fā)覺呀！
老師，一門偉大而又光榮的職業(yè)。我們不僅要感激我們的老師，也要敬佩我們的老師。
感激老師的作文9
老師的愛是初春里溫暖的陽光，柔情地播灑著知識的種子；老師的愛是盛夏里茂密的綠蔭，無聲的遮蔽著潺溪里的每一泓水流；老師的愛是秋天里一片片紅葉，迎來滿園秋色，碩果累累壓滿枝頭；老師的愛是冬天里的一縷梅香，瑞雪嚴寒笑傲自開，教會我們不畏嚴寒，樹立信心，勇往直前。
記得那是我剛上五年級的時候，有一次數(shù)學(xué)老師留家庭作業(yè)，我有很多做錯的'地方。老師發(fā)現(xiàn)后讓我去辦公室一趟。我心里很害怕挨批評。下課了，我走進老師的辦公室，老師看見了我，就放下手中的筆，拿起我的作業(yè)，問我：“你怎么回事？作業(yè)怎么寫成這樣？”我膽怯地回答：“我上節(jié)課沒……沒有聽明……白……”老師聽后不但沒有生氣，反而溫和地對我說：“以后上課要認真聽講，不要開小差……”我點點頭小聲說：“知道了�！闭f完，老師拿起我的作業(yè)，把我叫到旁邊，一遍一遍地給我分析錯的原因，直到我聽明白為止。然后，老師讓我回去好好更正做錯的題，我點了點頭回到了教室。
老師的愛是無私的，是慈愛的，是嚴厲的。我感謝您，我的老師！我愛您，我的老師。
感激老師的作文10
有人說老師像園丁、像紅燭、像樹葉……我倒覺得教我們作文的夏老師像一面哈哈鏡。雖然她貌不驚人，但滿肚子都是知識和幽默。每次上作文課，教室里都充滿歡聲笑語。
記得我剛到這個班。一次，夏老師正繪聲繪色地講課，調(diào)皮的張涵宇坐不住了，頭不停的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，想跟旁邊的同學(xué)說話。平時夏老師對我們要求特別嚴格，她最討厭學(xué)生在上課時溜號了。可是沒想到，夏老師為了讓我們掌握比喻句的運用，特意出了一個句子讓我們練習(xí)，如：小紅的臉像個大蘋果，由于張涵宇沒注意聽課，夏老師讓他判斷這句話是不是比喻句，他不假思索的回答是。同學(xué)們都舉手給他改正錯誤，小紅圓圓的'臉蛋像個大蘋果。夏老師說：“你的臉像蘋果嗎？如果你說你的臉像個大蘋果我就會把它吃掉�！薄肮苯淌依镉謧鞒隽艘魂嚉g聲笑語。一段小插曲過后，夏老師非常嚴厲地說：“如果你們上課溜號，我也跟著溜號那課還能上嗎？以后在我的課堂上一定要認真聽講——不許溜號。”
夏老師不但在學(xué)習(xí)上對我們嚴格要求，在生活中也像媽媽一樣教我們怎樣做人。每當她看到有的同學(xué)跟家長頂嘴或跟同學(xué)吵架時，她都非常嚴厲的告訴我們，不但要尊敬父母，同學(xué)之間還要團結(jié)友誼。她教會我們做一個懂事的好孩子。
這就是我的作文老師，她不但教會我們知識，還教會我們怎樣做人。所以深受同學(xué)們的喜愛。
感激老師的作文11
在人的一生中，會有許多老師叫我們學(xué)習(xí)、做人、做事，例如馬玉成、高潔、陳金玉、馬春霞、張秀麗、馬麗萍等老師。然而，我最感激的老師得數(shù)馬麗萍、張秀麗老師當先了!
馬麗萍老師，你像綿延不斷的文學(xué)山川，指引我們學(xué)富五車。老師總有一雙慈祥的眼睛在注視我、提醒我。
我上課沒有全神貫注，有點分神。被老師看見了，走過來拍拍我的頭，又對我輕輕點了點頭。我似乎明白了老師的用意，之后立馬全神貫注的聽講。
下了課，我走到辦公室，對老師承認錯誤。“老師，我不該分神，我以后再也不會了�！�
老師聽，對我笑了笑，我從老師那充滿希望與期盼的眼神中得到了信心。老師，我多么希望能回到您教我的'那個時代，回到您的那個充滿愛的教育講堂。
張秀麗老師，您深入淺出，有永不浩竭的高深智慧帶領(lǐng)我們走入數(shù)學(xué)的世界，指引我們勇攀數(shù)學(xué)巔峰。
記得那一次，我在寫作業(yè)時，有一道題不會，您看見了，就過來彎著腰指著作業(yè)本給我講題�！皸钇�，是不是這樣一講就簡單明了多了!”老師說。
“嗯，我會做了”我說。之后，我又練了幾道，老師看了，臉上露出了欣慰的笑容。
老師，我多么希望回到您的那個課堂，再重溫您的教學(xué)方式。那個鼓勵我，重視我的老師，你何時回來再教我呢?
鮮花感謝雨露，因為雨露給他成長;高山感謝大地，因為大地讓它高聳，我感謝很多很多的人……
尤其感謝我的老師，是老師把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。
感激老師的作文12
在這個世上，有許多人值得我們?nèi)ジ屑�。有無私的父母；有諄諄教誨的老師；有守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士；還有“白衣天使”——醫(yī)生······但我最感激她——翟老師。說到這，還記得那一幕：
為了迎接期末考試，我們幾乎天天考試�？捎幸淮�，滿分70分，我僅僅考了63分，基礎(chǔ)知識就扣了7分。這是我一到六年級基礎(chǔ)扣得最多的一次。我認認真真的改完錯，準備交上去。
我走上講臺，唉聲嘆氣的對老師說：“這次考得太差了！”“孩子，一次兩次考查沒關(guān)系，要怕就怕那每次都考不好的學(xué)生。這一次考差并不代表你就是差學(xué)生了，下次努力，你在老師心目中就是好孩子。千萬別灰心，孩子！”翟老師用堅定的`眼神看著我，在用眼神告訴我：加油，孩子！你很棒了！我點了點頭，老師也重重地拍了拍我的肩膀。
老師的這句話一直激勵和鞭策著我，從此我滿分70分的題，沒有下過68分。翟老師，我感激您！謝謝您在我傷心時安慰我�！耙蝗諡閹�，終生為父”。老師就是我的第二個母親，翟老師，謝謝您！
感激老師的作文13
借這篇日記我要對所有的老師說：“老師，您辛苦了！”———獻給所有無私奉獻的老師們！
我感謝我幼兒園時詹老師和吳老師！現(xiàn)在回想幼兒園時點點滴滴的狀況還時常深深地感動著我，我從呀呀學(xué)語到識字很多，從哭哭啼啼到勇敢自信，是她們教我適應(yīng)了幼兒園生活，并且各方面都有了不小的進步，所以在小學(xué)我雖然不是特別優(yōu)秀，但是我一點也不吃力。而且畢業(yè)了三四年了，她們還時常給我?guī)砗贸缘臇|西，好看的書籍，謝謝你們！
我感謝繪畫興趣班的吳老師，從我四五歲起我就與繪畫結(jié)下了不解之緣。一直以來，無論是水粉畫、兒童畫還是素描，我都很喜歡。我有時很不聽話，有時愛做小動作，覺得枯燥放下筆不想再畫了。吳老師仿佛看透了我的心思，走過來總是對我說：“這就是考驗?zāi)愕囊懔Φ臅r候了。只有你靜下心來慢慢地畫，才能畫好。不錯，我相信你一定能畫好的.。"這么多年來，是她教了我繪畫技巧，給我的生活增添了歡樂，繪畫讓我多次獲獎，給平凡的我添加了許多光榮，這么多年我們的關(guān)系不只是師生還是親人的關(guān)系。謝謝您吳老師！
感激老師的作文14
我感謝少體校的吳教練和陳教練，因為我在幼兒園中班時體弱瘦小，媽媽千方百計讓我成了體校武術(shù)隊的外訓(xùn)生，面對枯燥笨重的訓(xùn)練，我時常有氣無力的。那些體校的哥哥姐姐便叫我把手舉起來，這時如果做不到位的話，我都要糟殃。還好兩位教練對我總是網(wǎng)開一面，總是叫我一個一個動作練，練得不好時，都來幫助我還給我示范，叮囑我我動作做到標準，姿勢才優(yōu)美！由于從小強化訓(xùn)練，所以現(xiàn)在上體育課我都很輕松。謝謝您兩位教練！
感謝教我的鋼琴陳老師和李老師，小時候原來是陳老師教我的`，她平常對我不錯，可我有時老是走神，彈出來的曲子不是少了這個音符就是走了調(diào)。陳老師聽著聽著就會生氣地訓(xùn)斥：“不好好練，先天手勢再好都沒用�！比ツ陭寢屌滤鷮殞毩税l(fā)脾氣不好，就又幫我找了教大學(xué)生的李老師，李老師有耐心，看到陳老師給我培養(yǎng)堅實的鋼琴基礎(chǔ)對我贊不絕口，常常臉上洋溢著舒心的笑容看著我，就這樣，奇跡般的使我原來上課時有些的緊張感減輕了，所以我覺得上鋼琴課是一種享受。是她們讓我覺得音樂是如此美妙的。感謝您！
感激老師的作文15
她是一位老師，大圓眼鏡總是令人難忘，眼鏡里有一雙水靈靈的大眼睛。她說過，之所以眼大，都是因為小時候愛哭，就是所謂的哭點低。她就是讓我心存感激的黃老師。有一件事，讓我一直銘記在心。
那天，陰沉沉的天空襯著老師那毫無表情的臉，一瞬間，老師便在了講臺上，只聽啪得一聲，畫滿叉子的試卷被狠狠地扔在桌面上。為什么我的努力沒有用?你們讓我看不到希望!老師生氣地說。我們低著頭，不敢看面前的老師。我們知道，老師只有傷心之極，才會說出這樣的話!
發(fā)卷。她大聲說。
一張試卷放在面前，93分?是怎么一回事?我心中充滿疑問，急忙翻看——小數(shù)點點錯了。我一邊責怪自己太粗心，一邊生悶氣：老師改得太嚴了。我被老師叫上臺，她盡量壓住怒火，細聲細語地說:孩子，我之所以扣你那么多分，是因為老師想讓你提前適應(yīng)。老師雖然用溫柔的表情和深邃的眼睛望著我，可我不敢直視她。
你可能認為老師太摳分了，可你上初中了怎么辦?怎么經(jīng)受住那10分20分的.打擊?老師說。我心中已不再生氣了，反而對老師產(chǎn)生一種前所未有的親切感。
我對她，是沒有理由的愛，是言語不能表達的。她就是讓我心存感激的老師。
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