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老師與我作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的老師與我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師與我作文1
滿城的桂花開了，一陣陣芳香撲鼻而來，那一朵朵嬌小的桂花瓣兒聚集起來，竟能散發(fā)出這么濃烈的香氣。而每每嗅到這花香，我總想起那次秋季的運(yùn)動(dòng)會(huì)，也總會(huì)想起可敬可愛的老師——龔麗芳老師。
時(shí)間倒流到3年前的那場運(yùn)動(dòng)會(huì)，那次，我心血來潮，嚷嚷著要參加跑步比賽，可真正到了那一天，我由激動(dòng)變成了緊張，甚至還有些害怕，這可是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽�。�
比賽的那天到了，我的內(nèi)心一直平靜不下來，心里像有一只小兔子，砰砰地跳得很厲害，似乎下一秒就要跳出來了。怎么辦？怎么辦？參加這運(yùn)動(dòng)會(huì)，如果跑不好，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？老師會(huì)不會(huì)小瞧我？想到這，我的膽子不知到哪里去了，腿不由自主地顫抖起來，天哪！平時(shí)自信的我到哪里去了？唉呀！早知道就不報(bào)名了！我努力地克制住發(fā)軟的雙腿，在草地上焦急地走來走去，為自己之前的`沖動(dòng)感到懊悔。
“孫嘉晨，馬上就要到400米比賽了，你準(zhǔn)備好了嗎？”龔老師拿著表格向我走過來，說道�！班�。”我輕聲說道，可心里七上八下的，擔(dān)心跑不好，讓老師同學(xué)們……龔老師似乎看出了什么，只是對(duì)我微笑，并將陳茜同學(xué)的獎(jiǎng)牌，掛在我的脖子上，笑著對(duì)我說：“來，我倆照一張相，希望你也能拿一塊獎(jiǎng)牌，預(yù)祝你成功，加油！”隨著“喀嚓”一聲，那一瞬間永遠(yuǎn)的定格在了我的記憶里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記——龔老師那和善的微笑、親切的話語，還有那鼓勵(lì)的目光！
感謝所有可敬可愛的老師！您用汗水和心血哺育了我們這些祖國的花朵；您用善良和純樸教會(huì)了我們怎樣做人；您用微笑和叮嚀讓我們看到了前行的方向……我相信，因?yàn)橛辛丝删纯蓯鄣睦蠋�，我們的未來將�?huì)更加精彩！
老師與我作文2
老師是我們指引方向的指南針，為我們指引正確的道路。在眾的的老師之中，白老師——我的雙語老師是一個(gè)使我難忘的的老師。
我喜歡聽白老師講課，她總用生動(dòng)與有趣的課題吸引著我們，不會(huì)覺得上課枯燥無味毫無生機(jī)，她總讓我們在歡樂地海洋之中學(xué)習(xí)。他很年輕，不算很漂亮。中等個(gè)子，一頭烏黑的長發(fā)很有光澤，眼睛很亮。她帶給我的感覺就像大姐姐一樣很有親和力，最重要的事是她對(duì)我們的愛讓我們非常溫暖。
我以前對(duì)語文很不感興趣，特別是剛剛上學(xué)學(xué)拼音字母表時(shí)，b與p、d與t、eng與ing、ang與eng、這些音標(biāo)我總是搞混，我都要放棄對(duì)語文的學(xué)習(xí)了，而這時(shí)白老師出現(xiàn)，她不厭其煩的一遍一遍地教我，讓我明白這些音標(biāo)發(fā)音的特點(diǎn)，慢慢地我明白了懂得了其中的奧秘，我也逐漸的愛上語文了。當(dāng)我每每看到老師時(shí)，她都會(huì)給我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，或者是一句加油等鼓勵(lì)的話語，給我最大的鼓勵(lì)。
她總說在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，何樂而不為呢？這是一種學(xué)習(xí)方式，是一種很特殊的學(xué)習(xí)方式。不在于學(xué)習(xí)什么，而在于敢玩，敢于和老師一起玩。其實(shí)，在玩的過程中，也拉近了師生之間的距離，彼此溝通，讓差生得到自信，讓優(yōu)生得到挑戰(zhàn)。
兩年多來，我和我的老師朝夕相處，我從她那里學(xué)到知識(shí)，更受到了教育，她的性格在我的'眼里和心里是偉大的，雖然她的名字并不為許多人所知道，但我深深地懂得在我們的國家里有多少像白老師這樣的園丁啊，親愛的老師您可知道，您的學(xué)生愛您從心里、從靈魂深處愛著您、尊敬您。
老師與我作文3
我是天空中翱翔的風(fēng)箏，是老師用那雙有力的雙手為我牽引方向。我是那孤憐的一滴水，是老師讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。令我影響最深刻的還是蘇老師。他教了我們一年半語文。蘇老師長著一雙炯炯有神的眼睛，戴著眼鏡，眼鏡底下仿佛閃爍著智慧耀眼的光芒。我們班同學(xué)對(duì)老師的印象非常好。
蘇老師上課鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，自己本身也是非常幽默。幾乎所有的同學(xué)都喜歡聽蘇老師講課。我們的學(xué)習(xí)氣氛一下子就被帶動(dòng)起來，許多同學(xué)喜歡上了語文這個(gè)科目。雖然有些同學(xué)作業(yè)會(huì)拖拉一些，但是學(xué)習(xí)成績還是提升了一些，要知道我們班是非常有名的“學(xué)習(xí)最差班”之一。如果我們要用一個(gè)詞語要形容蘇老師上課的話，那絕對(duì)是妙趣橫生。老師上課常常提起一些成語典故，我們聽得津津有味。老師也提倡我們，全班輪流，每個(gè)人上課前講一個(gè)故事。這樣我們每天也能從中汲取一些知識(shí)，畢竟聚沙成塔、集腋成裘。
老師也時(shí)常會(huì)用書當(dāng)作獎(jiǎng)品，激勵(lì)更多學(xué)習(xí)差的同學(xué)努力學(xué)習(xí)。令我們最難忘卻的是，今年寒假前復(fù)習(xí)時(shí)，老師的腳特別不靈便，非常痛。但老師堅(jiān)持來上課，每當(dāng)看到老師那艱難的邁步，都不忍心地看下去。在那次考試完，老師休息了半個(gè)學(xué)期才來學(xué)校上課。在這半個(gè)學(xué)期中，我們班的許多同學(xué)都非常掛念他。這幾天，我們不時(shí)地看到蘇老師，有些同學(xué)都說老師變得年輕了許多。明天就是教師節(jié)，在這里祝愿蘇老師能夠身體健康，別再累壞了身體。
老師在我生病時(shí)的關(guān)心，在我難過時(shí)的`鼓勵(lì)，在我得獎(jiǎng)時(shí)的鼓勵(lì)這星星點(diǎn)點(diǎn)般的回憶，正如一場影片的播放，勾起了一段段真摯的回憶。
老師與我作文4
老師，就如同黑暗中的一盞燈；摔倒時(shí)的一雙手；洪水中的一艘船，是我們心靈中的太陽。
她，戴著一個(gè)黑邊框的眼睛，身材稍微有一點(diǎn)胖。總是拿著一塊三角板，眉眼之間有著些許的嚴(yán)厲。但講起笑話，誰都會(huì)發(fā)自內(nèi)心笑起來。她就算我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——薛老師。
看著以前秋游的一張照片，上面薛老師發(fā)自內(nèi)心的'微笑，我的思緒就被勾到了五年級(jí)的時(shí)光：那是一次公開課，為了這次的公開課，我們做了十足的準(zhǔn)備，當(dāng)看到老師們走進(jìn)了教室，心里更是如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。攥成拳頭的手心已經(jīng)滿是汗水，心里更是亂糟糟的。這時(shí)，薛老師帶著她的“裝備”走了進(jìn)來，向我們投來了鼓勵(lì)的目光。
我頓時(shí)不怕了，心里的勇氣聚成一團(tuán)火，照耀著前進(jìn)的路。“起立！”“老師好！”我一下就找到了狀態(tài)，當(dāng)老師問出了第一個(gè)問題，我立刻就舉了手，回答嘹亮、完整，班里響起了經(jīng)久不息的掌聲，后面的每個(gè)問題，基本都有我的身影。窗外的太陽更紅了，鳥兒也叫得更歡了。我心里的那顆自信的幼苗已經(jīng)發(fā)芽，開花。
下課后，薛老師表揚(yáng)了我，我的心里甜甜的如同吃了蜜糖一般。老師用她那教過無數(shù)學(xué)生的手摸摸我的頭，開心地笑了。
薛老師的教學(xué)方法還非常獨(dú)特，一節(jié)課45分鐘，前十幾分鐘都在和我們聊一些上一屆學(xué)長學(xué)姐們有趣的事，要么就是她小時(shí)候有意思的事，但盡管這樣，我們班的數(shù)學(xué)依舊名列前茅。
我們與老師的故事，用大地做紙張都寫不完。老師們，謝謝你們讓我們擁有學(xué)富五車的知識(shí)，感謝你們熬夜為我們批改作業(yè)，窗外的花香，會(huì)代替我們陪伴你入眠。
老師與我作文5
要說我上學(xué)也三年了，接觸的也不少了，然而讓我感覺印象最深刻的是我今年新轉(zhuǎn)學(xué)到現(xiàn)在的二班的班主任：林。記得跟說我要轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，我的心情一直是沮喪、傷感，忐忑不安極了，學(xué)習(xí)趕不上怎么辦？都不理我怎么辦？老師不喜歡我怎么辦？心里帶著這些問號(hào)，我邁進(jìn)了新的。
的第一天，我終于看見了曾經(jīng)在我心里想象過無數(shù)遍的班主任老師的模樣：林老師個(gè)子不太高，大大的眼睛，挺和藹的，感覺總是笑瞇瞇的。我的小小的心里真的安慰不少啊！沒多久開家長會(huì)，老師居然讓我當(dāng)主持人發(fā)言，當(dāng)時(shí)覺得老師真的是挺鼓勵(lì)我的。由于以前的學(xué)校和現(xiàn)在的學(xué)校學(xué)的教材不一樣，開始學(xué)習(xí)覺得很不習(xí)慣，有很多次的'測驗(yàn)，成績都不理想，我覺得挺難堪的，感覺到自己很笨，學(xué)不好，那段時(shí)間垂頭喪氣的。可是林老師總是鼓勵(lì)我，哪怕是我有一點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步，老師都會(huì)看在眼里，都會(huì)表揚(yáng)我，慢慢的我焦慮的心情漸漸陽光起來，原來一切并不像我想想的那樣糟，老師就像那的陽光，讓我覺得溫暖、可親。林老師，我真的從心里非常的喜歡您，要知道轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)我來說真的是我這輩子最難受的事情，我以為我會(huì)孤單，我以為老師不會(huì)注意到我，我以為轉(zhuǎn)學(xué)后上學(xué)再也不會(huì)讓我覺得快樂，而您象點(diǎn)燃的蠟燭，驅(qū)散了我心中的黑暗，笑容又回到了我的臉上，我已經(jīng)融入到了新的環(huán)境，新的同學(xué)關(guān)系，現(xiàn)在我越來越喜歡新的學(xué)校，新的同學(xué)，一切都在慢慢好轉(zhuǎn)。我的心中也從新燃起了希望。
林老師，謝謝您~喜歡您和氣的笑容，喜歡您帶著我們做風(fēng)趣的游戲，喜歡您將知識(shí)有趣的傳授給我們，雖然我現(xiàn)在只是一個(gè)小孩子，但是在今后我的人生中，您都將是我記憶深刻的老師！
老師與我作文6
老師，如同一條涓涓細(xì)流，潤物細(xì)無聲；老師，如同一盞明燈，照亮我們前行的道路；老師，是理所當(dāng)然的，令人充滿感激的奇跡。
七年級(jí)剛踏入校園的我充滿了忐忑，不安與興奮。我與余老師間的故事就此展開。
可能是因?yàn)樾撵`比較脆弱，在七年級(jí)時(shí)我哭的次數(shù)總合遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的想象。但無疑我與余老師之間的.情誼也逐漸增加。
記得那是10月中旬的一個(gè)下午。太陽光照射著，微風(fēng)徐徐。我站在走廊的過道上，低聲抽泣。手不斷地擦試著那此奪眶而出的眼淚，肩膀一直顫抖著，久久不能停歇。”嘀嗒，嘀嘀嗒”幾滴水掉落在地面上，水漬在地板上開，我已分不清那究竟是淚水還是汗水了。幾張紙巾出現(xiàn)在我面前，老師站在我的對(duì)面。我輕聲道謝。老師不斷地在說著些安慰我的話，具偉是什么呢？我也記不太請了。只記得那時(shí)，老師的面龐上充滿著柔情，刺眼的陽光在她身上成了一灘溫和，時(shí)間如仿佛被定格那一幅畫。至此，印在了我的|腦海中。淚水早已干涸。清風(fēng)徐來，今人永生難忘。
老師的那雙手潔白而修長，她的那雙手總是清潔著來，離去時(shí)，滿手灰塵。幾乎每一節(jié)課黑板上寫滿了知識(shí)點(diǎn)，每次臨迎考試，老師總是打印出一張張知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)一份份資料，對(duì)于我們的愛流露于此，但并不只是如此。那一張張?jiān)嚲砩嫌眉t筆標(biāo)星的題，上面訂完答案的墨水還未曾干透。老師熟悉的聲音，又在耳邊想起。又是一片寫字的聲音……
老師，很感謝您對(duì)我們的辛勤付出，您對(duì)我們的辛勤教誨，以及您對(duì)我們難以用語句敘述出來的愛。
老師與我作文7
清晨的湖邊，夏天幽靜的街道。從遠(yuǎn)處看，一朵朵的小桂花簇?fù)碓谝黄穑拖褚粋�(gè)淡黃色的瀑布。每次放學(xué)后，我總是能聞到一股芳香。那里記錄了我從一到六年級(jí)的美好時(shí)光。
小學(xué)一年級(jí)，我剛踏進(jìn)學(xué)校生活，所以在學(xué)校里我膽小內(nèi)向，很害怕參加集體活動(dòng)，更擔(dān)心在同學(xué)們面前出丑。善于觀察的李老師發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)，于是對(duì)我說：“每個(gè)孩子都是天上的一顆明亮的星，老師眼睛不好，你能亮一下讓老師看到你嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲的說：“能！”于是我勇敢的報(bào)名繪畫比賽，沒想到我取得了第二名的好成績。
四年級(jí)的時(shí)候有一次考試，我沒有好好復(fù)習(xí)，在考試的時(shí)候失利。那種感受就像在一碧千里的藍(lán)天中，劈下來一道閃電，我沮喪的走在回家的小路上。這時(shí)，路邊的桂花都垂下了頭，樹葉也從樹上紛紛落下，小鳥在枝上“嘰嘰喳喳”的叫著，像是在諷刺我，譏笑我。這時(shí)，一個(gè)熟悉的'聲音叫住了我：“等一下！”我回頭一看原來是李老師，他語重心長地對(duì)我說：“失敗并不可恥，相反失敗讓人成長，你愿意成長嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我吸取了經(jīng)驗(yàn)，努力復(fù)習(xí)，并在下次考試中取得了優(yōu)異的成績。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)后，我和老師再次走在被桂花樹圍繞的小路上。那桂花的味道甜甜的，香香的。我感激地對(duì)老師說：“這些年您對(duì)我說的話我一直牢記在心，謝謝您這么多年對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)心，以后我想念您啦，我還能在在這條小路上和您散步嗎？”老師笑瞇瞇的對(duì)我說：“好孩子，當(dāng)然可以啦！以后你隨時(shí)都可以找我散步”。
我目送老師離開，老師的背影既像那高大的山，又像那亭亭玉立的白蓮，雖然老師的面貌不像以前那樣清純、甜美，但是在那滄桑的臉上有對(duì)我濃濃的關(guān)愛。
老師與我作文8
一日為師終生為父。很幸運(yùn)的的是，我從小到大遇到了很多位好老師，他們不僅是我課堂講授知識(shí)的好老師，也對(duì)我的成長歷程起到了至關(guān)重要的'作用。
讓我最難忘的要數(shù)程老師了，她教了我三年。程老師個(gè)子不高，微微有些胖，讓人感到十分和藹可親。三年級(jí)時(shí)，有一次我好不容易盼到了一個(gè)五一假期。出于高興，放學(xué)后我以最快的速度飛奔回家。在我剛打開電腦準(zhǔn)備過把癮時(shí)，突然電話響了。我拿起電話：“喂，請問您找誰？”“是張喻涵家嗎？我是程老師�！背汤蠋�？老師這時(shí)候打電話干什么？莫非我犯了什么錯(cuò)？不會(huì)吧……我越想越怕，忙問：”我是張喻涵，老師您有什么事嗎？”我緊張極了，說話的聲音都有些顫抖�！笆沁@樣的，學(xué)校后天要查中隊(duì)日志，上面的畫還沒有畫呢，你能畫一下嗎？”“好的好的，這個(gè)假期我就把它畫完。”嚇?biāo)牢伊�，我還以為出什么事了。
假期是美好的，所以那個(gè)假期我玩的不亦樂乎，但是――我早已把畫畫的事拋到了九霄云外。開學(xué)前一天才想起來，于是隨隨便便畫了幾幅。到了交的時(shí)候我才變得非常緊張，我后悔極了，早知今日悔不當(dāng)初，老師一定會(huì)罵我一頓的。可是我想錯(cuò)了，老師并沒有罵我，而是語重心長地對(duì)我說：“老師知道你的水平，你一定沒有好好畫，對(duì)不對(duì)？其實(shí)很多事情都是這樣的，只要你盡力了就會(huì)有收獲的。畫中隊(duì)日志不也是在練習(xí)畫畫嗎？不管做什么事都要多多練習(xí)，老師還希望等你畫畫好了，出去參加比賽，給我們班級(jí)、學(xué)校增光增彩。今天學(xué)校說不查了，明天再查。還有一天時(shí)間，好好畫幾幅吧。”我聽了愧疚極了，忙點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗暗想到：我一定要做好每一件事，哪怕再小的事也要做好！
老師與我作文9
幼兒園里，當(dāng)我第一次滑倒在斜斜的滑梯旁時(shí)，是您將我扶起，并送我一個(gè)示意前進(jìn)的微笑。從此，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)課堂，當(dāng)我第一次哭泣在淡淡的卷子下時(shí)，是您擦干我的眼淚，并送我一個(gè)象征成功的微笑。從此，我便學(xué)會(huì)了奮斗。
而現(xiàn)在，當(dāng)我第一次邁入中學(xué)殿堂時(shí)，你認(rèn)真地迎合著我，并送我一個(gè)代表夢想的微笑。從此，我便學(xué)會(huì)了成長。
十二年過去了，我?guī)е鴫粝肼亻L大，而您，卻為了我的夢想漸漸地老了。
燭臺(tái)上，再也不見您當(dāng)年瀑布似的`烏發(fā)。
背影下，再也沒有您當(dāng)年旭日般耀眼的光芒。
而有的只是一張張的藥方和一盒盒的藥丸。我完成理想站在昔日夢里的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，您卻只能含淚為我感到欣喜。
但是，請別忘記了，當(dāng)您看見我拿著夢想的成就而流淚時(shí)。請記住，那是您這幾年為我所流的汗與淚，它將帶著我對(duì)您的感恩，記載下這片您所播種的土地。
感恩，感恩當(dāng)我考試失利時(shí)，您為我擔(dān)憂的心。
感恩，感恩當(dāng)我上課昏倒時(shí)，您為我揪緊的心。
感恩，感恩當(dāng)您知道我視力下降時(shí)，給我最清晰的位子。
您付出的那么多，回報(bào)的卻很少。不，您根本不求回報(bào)。
我記得，當(dāng)我懷著感恩的心在教師節(jié)那天送您一束鮮花時(shí)。您卻笑道：“傻孩子父母也是你的老師呀�！彪m然您潑了一臉冷水，可并沒有潑滅我對(duì)您感恩的心。而接下來的一句，更是令我感動(dòng)萬分�！爸灰愫煤脤W(xué)習(xí)就是給老師最大的禮物�！倍潭痰囊痪湓�，簡簡單單的一個(gè)禮物卻代表了您對(duì)我的關(guān)愛與期望。更令我欣喜的是，這天可是教師節(jié)，您卻沒有放松對(duì)我的期待與鼓勵(lì)。
我記得，從幼兒園到中學(xué)的任何一件關(guān)于您的事。我要讓它們都化作恒河的繁星，在明亮的月空下，向天下人展示，這就是我和我的老師……
老師與我作文10
老師，是每個(gè)人一生中最重要的人，有男的，有女的，有年輕的，有年老的，但我們最先接觸的老師就是我們的父母。父母是孩子最重要的老師，但是，我覺得我最重要的老師除了父母，就是我的班主任劉老師了。
劉老師，女，她除了是班主任，還是我們班的英語老師，高高瘦瘦的，有一個(gè)朝天鼻，鼻梁上有一副漂亮的花邊眼鏡，她還有一頭濃密的黑發(fā)，很是漂亮。
她講課風(fēng)趣幽默，很受我們同學(xué)的喜歡。因?yàn)橛辛藙⒗蠋�，所以我們班的同學(xué)喜歡英語；因?yàn)橛辛藙⒗蠋�，所以我們班的同學(xué)和諧友好；因?yàn)橛辛藙⒗蠋煟晕覀儼嘟?jīng)常順利的拿到流動(dòng)紅旗；有了劉老師，我發(fā)現(xiàn)我們班是如此的團(tuán)結(jié)。劉老師就像我們?nèi)嗤瑢W(xué)的媽媽一樣關(guān)懷這我們，關(guān)懷著我們初一三班。
我覺得劉老師很關(guān)心集體，也很關(guān)心集體中的每一個(gè)人，比如這一次月考，我們班的同學(xué)有些人的分?jǐn)?shù)下滑了，劉老師就會(huì)經(jīng)常去安慰他們，并且經(jīng)常去問問他們，為什么成績下去了？是不是身體不舒服啊，有沒有上課不聽講啊……總之，劉老師的關(guān)懷總是無微不至的，小到家常便飯，大到國家大事，是一位稱職的“母親”。
這幾天，我們要參加奇思妙想闖七關(guān)活動(dòng)，劉老師就經(jīng)常來問問我們制作的這么樣了？構(gòu)思好了沒有��？總之，是一位負(fù)責(zé)的`老師，她不分辛勞，日日夜夜的為我們工作，從沒有要過一分回報(bào)，只知道教好我們，給我們的父母一個(gè)好的交代，讓我們爭氣一點(diǎn)，為我們的父母考一個(gè)好的大學(xué)，為我們父母所付出的，取來一定的成果，讓我們的父母沒有白養(yǎng)我們的半輩子。我希望我們能有孝心，給我們的父母和我們的老師一個(gè)好的交代，也給我們自己一個(gè)好的交代，如果世上人人都能有感恩的心，這個(gè)世界將會(huì)變得更美好。
老師與我作文11
是您在我的心中播下了知識(shí)的種子，是您在我迷失道路是做我的指路牌，您就像園丁，每天澆灌著我們。把我們從一棵棵小樹苗精心培育成一棵棵大樹……
蒙老師是我的第一位數(shù)學(xué)老師，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識(shí)和那一顆敬崗愛業(yè)的思想，她講課生動(dòng)而有趣，課堂氣氛很活躍，當(dāng)我們累的時(shí)候她會(huì)給我們講一些關(guān)于數(shù)學(xué)的故事，讓我們感到上課很輕松，她的這一種教學(xué)方法我們都很喜歡。
記得有一次考試沒考好，后來蒙老師就主動(dòng)找我去她的辦公室，給我講解和分析那幾道錯(cuò)題的原因，還告訴我怎樣復(fù)習(xí)重點(diǎn)。就在蒙老師的.指導(dǎo)下這次期末考試中考了個(gè)好成績。當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)蒙老師走到我面前對(duì)我說：“只要你細(xì)心了認(rèn)真復(fù)習(xí)了考一百分不是就很簡單了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
記得還有一次我列豎式數(shù)位不對(duì)齊，蒙老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就耐心的對(duì)我說：“數(shù)位不對(duì)齊，有可能會(huì)把整個(gè)算式都算錯(cuò)的，如果你不改過來，你的一百分就保不住了哦�！焙髞砦颐恳淮螌憯�(shù)學(xué)豎式的時(shí)候，就好像蒙老師站在我的身邊提醒我。所以我就在也不會(huì)豎位不對(duì)齊了。
十年樹木，百年樹人。蒙老師的教誨之恩，我們終身難忘！蒙老師是一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的數(shù)學(xué)成績才能上升很快，我們班也進(jìn)步優(yōu)秀班級(jí)，蒙老師！我們永遠(yuǎn)愛你！
老師與我作文12
我最喜歡的老師是馬老師，馬老師總是笑瞇瞇的樣子，每次上課時(shí)她對(duì)我們都不像其他老師那樣嚴(yán)厲，她說話時(shí)的表情很溫柔，也許是因?yàn)樗涛覀儗W(xué)習(xí)畫畫的緣故吧。
我記得有一次在畫畫的時(shí)候，一不小心，我的水彩筆滑了一跤，把一張漂亮的圖畫變成了垃圾場，我心里特別難過，不知道該怎么辦，這時(shí)候，馬老師走了過來，她敏銳地發(fā)現(xiàn)了我緊張地神情，她笑瞇瞇地拿起我手中的彩筆，當(dāng)時(shí)我感覺彩筆在她手里像神筆馬良的神筆一樣，垃圾場瞬間變成了一座山，還有一條潺潺流水的小溪，簡直太美妙了，我都想進(jìn)去爬爬山、淌淌水，如果再有一些山霉讓我摘來吃，就更好了……
還有一次，我忘記帶水彩筆了，馬老師責(zé)備的目光讓我臉紅，我心想：下一次一定要帶齊用具。過了一會(huì)，我看到馬老師拿著一盒水彩筆走到我課桌前，親切地說：“你先用這盒水彩筆吧�！边@節(jié)課，我畫得特別認(rèn)真，我把老師畫成了多啦A夢，我自己就是愛哭鼻子的'大雄，我們在時(shí)光穿梭機(jī)里面遨游。
馬老師也有生氣的時(shí)候，記得班里有個(gè)同學(xué)上課總是跟旁邊的同學(xué)說話，還搞小動(dòng)作，每當(dāng)這時(shí)候，馬老師都會(huì)停下來，靜靜地看著他，等著他，時(shí)間滴答滴答地過去，我們都很著急，也很氣憤，真想上去揍他一頓。
馬老師的美術(shù)課每周只有兩次，但是卻有很多參加繪畫比賽的機(jī)會(huì)，馬老師總是鼓勵(lì)我們每一個(gè)人都去參賽，還鼓勵(lì)我們用自己的想象去畫畫，畫我們美麗的校園，畫我們快樂地笑臉，畫我們母親節(jié)那天的媽媽，畫我們城市中的高樓大廈……
我喜歡畫畫，更喜歡馬老師！
老師與我作文13
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)了，在一個(gè)小學(xué)已經(jīng)待了六年了，在這六年里，我有三個(gè)老師對(duì)我最重要，對(duì)我最好。
從踏進(jìn)小學(xué)開始，我第一次到一二班，見到的第一位老師是王雨老師，他喜歡散著這頭發(fā)。王老師，他總是冷冷漠漠的，兩年內(nèi)見不得她笑。老師總是講完課就去了她的辦公室。但是她講課是一絲不茍的。我比較文靜，王老師她上課總是提問我，我也就站起來如實(shí)的把自己的答案說出來，慢慢地，我成長了。雖然王老師調(diào)走了，但是我很懷念她。
我遇見了一位心靈可愛，水汪汪的大眼睛的老師，她活潑開朗，有一個(gè)小小的辮子，她改變了我。自打遇見那個(gè)老師，我的笑容變多了，也喜歡在課堂上回答他的問題，他是我最喜歡的老師，他對(duì)我很好，老師也特別喜歡我疊的小玩意，不管我做好還是做的不好，他總是喜歡，她是我的王潔老師�？墒菚r(shí)間和地飛快，一下子就到了五年級(jí)。五年級(jí)王潔老師有了身孕，教不了我們了他走時(shí)，我們班同學(xué)都寫了同學(xué)錄，記錄了和老師的每一個(gè)片段。老師走了，我們把同學(xué)錄交給了她。時(shí)間又過了半年，五年級(jí)時(shí)，我又看見了那位熟悉的身影，我一看，原來是王老師，他看見我，卻不和我們說話啦，唉。
五年級(jí)時(shí)，第三個(gè)老師，她是張老師。第一次見到老師的時(shí)候，老師在黑板上寫了他的`名字，我們并不清楚老師，他又給我們講了講，又自我介紹過了好長一段時(shí)間，我們和這位張老師熟了，上課總是亂亂的，老師也不喜歡亂，五年級(jí)時(shí)，老師他對(duì)我們管的很嚴(yán)，就這樣一年過去了，幸好六年級(jí)還是張老師帶我們。
老師面對(duì)的是無數(shù)的學(xué)生，而我們一生也就這么幾位老師。像王老師，張老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們有愛的老師，我們將會(huì)銘記于心。
老師與我作文14
在我的眼里老師是慈愛的，是像保護(hù)我們的爸爸媽媽一樣的�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！崩蠋熅拖裨娚险f的一樣，每天為我們辛苦著，讓我們在不知不覺中學(xué)到知識(shí)。
在我四年級(jí)的時(shí)候我們班來了一位新的.班主任，這位老師是一名數(shù)學(xué)老師，她是蔡老師。從一年級(jí)開始我的數(shù)學(xué)不是很好，是蔡老師告訴我：“要用心去對(duì)待每一道題才能把這道題給弄懂。”記住了蔡老師的話，之后我的成績有了很大的提高。記得在一次課堂上老師上了25分鐘的課，剩下的時(shí)間留給我們寫作業(yè)。在寫作業(yè)的時(shí)候我碰到了一只“攔路虎”。我用了所有記憶去想可還是想不到，不敢交頭探耳問同學(xué)，于是我急了。這時(shí)蔡老師從我身邊走，看到我的樣子就用她溫柔的手去撫摸著我的頭說：”櫟穎，遇到‘?dāng)r路虎’了！老師看一下哦，原來是這道題呀！老師教你方法吧！“我毫不猶豫的點(diǎn)了頭�？粗蠋熚夷芨惺艿嚼蠋熎匠槲覀円欢ㄋ缓糜X。當(dāng)老師把方法講完后，我按照老是說的方法解決掉了’’攔路虎’’，讓它在我眼前消失。
今年我上了五年級(jí)，在一次活動(dòng)中，我和蔡老師組成了一個(gè)組合。這個(gè)活動(dòng)是智力比賽，由于我把一道題答錯(cuò)的原因，我們組失敗了，導(dǎo)致我們第一關(guān)輸。我很失落，不想玩了。是蔡老師鼓起我的我的勇氣，讓我重新站上比賽場，跟其他同學(xué)一決勝負(fù)，一直通到第三關(guān)，在第三關(guān)的緊要關(guān)頭，我突然之間答不上來，蔡老師又不停地鼓勵(lì)我，我終于通過了第三關(guān)，獲得全年級(jí)師生組比賽冠軍。我愛我的老師，我希望在六年級(jí)還是蔡老師教。
老師與我作文15
每天，走進(jìn)教室就能看見老師那親切的面孔。我和我的老師，在每個(gè)問題中一起交談；我和我的老師，在每一篇課文，每一個(gè)概念，每一個(gè)單詞中一起學(xué)習(xí)；我和我的老師，在課間互相挑逗；我和我的老師，是學(xué)習(xí)上的搭檔，生活中的好朋友。
老師日日夜夜為我們忙碌，就算在雙休日也要為我們備課。每到深夜還能看到老師在日光燈下挺拔的身影，就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，老師為我們添了多少白發(fā)啊！我們能做的也就是在教師節(jié)送上一份祝福和一支康乃馨而已。老師，用汗水為我們鋪起一條學(xué)海之路，用青春點(diǎn)亮我們的未來，用自己的生命為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造人才；總之，再動(dòng)聽的詞語也形容不了這太陽下最崇高的`職業(yè)。
有一天，老師嗓子發(fā)炎嚴(yán)重，但她還是堅(jiān)持著為我們上課。那節(jié)課紀(jì)律很不好，但是老師還是很大聲的在維持紀(jì)律。下課后，老師在辦公室喝水。老師，您嗓子一定很疼吧！都怪我們，知道你不舒服還要講話。
老師為我們忙碌了不知道多少個(gè)春夏秋冬，歲月在老師的眼角刻下了道道冰冷的痕跡，而卻成就了一批對(duì)社會(huì)有用的人。每當(dāng)我們酣然入睡的時(shí)候，您還在為我們批改試卷。老師的笑，是那樣的親切、寬容。每當(dāng)我們在為難題而煩惱時(shí)，您便會(huì)笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，再好好想想！”你在課堂上為我們?yōu)⑾铝酥腔鄣幕ǘ洹Ｄ闶且幻都t燭，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了他人。
千言萬語都比不上您對(duì)我們的恩情，我們唯一能做的，就是好好學(xué)習(xí)，不讓您失望。老師，夜深了，好好睡一覺吧！我們長大了，不會(huì)再讓你操心了！
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