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          我的學(xué)習(xí)好幫手作文

          時(shí)間:2024-05-29 09:50:32 學(xué)習(xí) 我要投稿

          我的學(xué)習(xí)好幫手作文

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的我的學(xué)習(xí)好幫手作文,希望對大家有所幫助。

          我的學(xué)習(xí)好幫手作文

          我的學(xué)習(xí)好幫手作文1

            新學(xué)期又開始了,拿到嶄新的課本,你心里一定會想,又長大了一年,開始了又一階段的學(xué)習(xí)之旅。

            在旅行中,你將走入一片神奇的天地:上下幾千年縱橫幾萬里,人生,社會,自然……生動優(yōu)美的語言向你展現(xiàn)豐富多彩的大千世界。一篇篇課文,是一道道精神的美味,散發(fā)著芳香,讓你盡情享受:一次次的學(xué)習(xí),讓你流連忘返。

            在這次的旅行中,你將看到,學(xué)習(xí)的'世界有多寬廣,生活就有多寬廣。不僅要在課堂上學(xué)習(xí),還要在生活中積累。一個(gè)問題,一個(gè)提示,一篇課文,就是千里之行的一小步,生活的廣闊天地在無限風(fēng)光的召喚著你。

            在這次旅行中,你將看到,每個(gè)學(xué)科都有著千絲萬縷的聯(lián)系,你在學(xué)習(xí)每個(gè)學(xué)科時(shí),都能發(fā)現(xiàn)其他學(xué)科的存在。

          我的學(xué)習(xí)好幫手作文2

            我學(xué)習(xí)的好伙伴是文具盒。今天,媽媽又給我買了一個(gè)新文具盒,我給它取了個(gè)名字叫做“可愛的小熊文具盒。”

            它的顏色是紅色的,形狀是長方形。它的身體很大,盒蓋上有許多許多熊,有小熊爸爸,熊媽媽一家。我想它們一定是在看聯(lián)歡會或者說什么高興的事吧!要不然不會笑得那么甜呀!

            打開蓋子一看,里面有筆,直尺,橡皮擦和筆芯。筆可以幫我寫出好字。在我畫畫時(shí),直尺可以幫我畫線段。橡皮擦可以幫我擦掉寫錯(cuò)了的'字。我的那支自動鉛筆,要是沒有了筆芯,筆芯可就派上用場了。我認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),它們都會為我高興,更盡心地為我服務(wù)。我不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),它們可都會不好好幫我,瞧,我的作業(yè)本上滿是錯(cuò)別字呢!這樣,我可不敢再不認(rèn)真了,立馬改正錯(cuò)誤。瞧,我又用它們做好了所有作業(yè)。

            我學(xué)習(xí)的好伙伴和我一起學(xué)到好多知識,我真喜歡它們。

          我的學(xué)習(xí)好幫手作文3

            在小學(xué)階段里,我們離不開學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的好幫手默默地陪伴著我們。它們是我們小學(xué)階段必不可少的,“鉛筆、橡皮、尺子、文具盒……”現(xiàn)在,讓我來介紹一下我的文具盒。

            我的文具盒是鐵制的,包裹著藍(lán)色的外皮。蓋子上有一個(gè)活撥可愛的.“哆啦A夢”。它咧著大嘴,瞇者眼睛正笑盈盈的看著我。尾巴一搖一晃,好象一個(gè)帶鐘擺的古鐘。

            用“人不可貌相,海水不可斗量!边@句話來形容我的文具盒是再好不過的了。不信你看,它外面是藍(lán)色,里面是白色。仿佛冬天下過雪一樣,白茫茫的一片。

            此外,它還有著包羅萬象的容量,里面藏著“鉛筆、橡皮、尺子……”這些學(xué)習(xí)用品都在里面“睡大覺”文具盒是我們學(xué)習(xí)的好幫手,定將陪伴著我整個(gè)學(xué)習(xí)階段。

          我的學(xué)習(xí)好幫手作文4

            在我的書包里住著一個(gè)文具盒,它是我8歲過生時(shí)朋友送給我的生日禮物。

            文具盒的形狀是長方形的,顏色是藍(lán)色的。上面住有3只小老鼠,它們穿的是灰色的.大衣,好像開晚會似的。打開文具盒的第一層,里面住著鉛筆哥哥和鋼筆弟弟,下一層住著尺子姐姐和橡皮妹妹。他們真像一家人,在文具盒這個(gè)大家庭里過著幸福的生活。

            當(dāng)我粗心寫錯(cuò)字,小橡皮妹妹就站出來擦掉我馬虎時(shí)寫錯(cuò)的字。它在紙上擦字時(shí)發(fā)出的聲音就像對我說:“你一定不能粗心喲!。”這時(shí),鉛筆哥哥又要出馬寫字了,它在紙上劃動發(fā)出的沙沙聲,好似在說:“對。∠鹌っ妹谜f的對。”我連忙改正了錯(cuò)字。不知用了多久,我把鉛筆哥哥用到了只剩下不足5厘米了。媽媽說:“把這支鉛筆給扔了!蔽艺f:“不!眿寢層终f:“留著這支鉛筆也沒有用!笨晌疑岵坏茫屗^續(xù)住在文具盒里吧。

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