禮物的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的禮物的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了，我要給媽媽送一份禮物，可是送什么好呢？對(duì)了！可以幫媽媽做家務(wù)活，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。正好今天劉梓琪和馮寶睿也來(lái)我家，我想媽媽一定準(zhǔn)備把家里收拾一遍，我正好可以幫媽媽一起干活。

　　今天一上完英語(yǔ)課，我就飛奔回去，問(wèn)媽媽：“今天劉梓琪他們來(lái)不來(lái)?”媽媽說(shuō)：“來(lái)呀，媽媽還要把家里收拾一遍呢！”“那我也一起來(lái)收拾。”媽媽說(shuō)：“好！”我準(zhǔn)備把地板全部拖一遍，我躬著背，彎著腰，把拖把不停地，上下來(lái)回地拖，碰到有沙發(fā)空的地方和床底還要趴在地上拖。拖完屋里的木地板，我又用洗拖把的水把陽(yáng)臺(tái)徹底地沖洗了兩遍，地面被我打掃得干干凈凈，一塵不染。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雖然我已經(jīng)累得滿頭大汗，但心里卻特別，因?yàn)槲业?就是給媽媽最好的節(jié)日禮物。明天我還準(zhǔn)備制作20張洗碗券送給媽媽，這樣在她累的時(shí)候就可以隨時(shí)吩咐我去洗碗啦。

　　吃完晚飯我又和媽媽一起翻看她小時(shí)候的照片，原來(lái)媽媽小時(shí)侯也和我一樣，格外的。

　　最后，我祝愿媽媽節(jié)日！身體健康！永遠(yuǎn)！

禮物的作文 篇2

　　禮物雖然代表著祝愿，但是它不一定要昂貴，也不一定要華麗，只要有心意，送禮物的人是真心誠(chéng)意的就行了。

　　去年兒童節(jié)，每個(gè)同學(xué)都收到了親人送的禮物，男孩們有的收到了一輛賽車，有的收到了一套名牌衣服，而女孩也收到了自己喜歡的禮物。可是我什么也沒(méi)有收到，我很傷心。

　　當(dāng)我懷著怨恨的心里回到家時(shí)，爸爸拿著包裝精美得禮盒，對(duì)我說(shuō)：“兒子，這是你的禮物，兒童節(jié)快樂(lè)！”聽(tīng)了這句話，我開(kāi)心極了。

　　只見(jiàn)爸爸把禮物輕輕放在桌上，小心翼翼地把包裝盒打開(kāi)，咦！里面怎么還有紙？爸爸繼續(xù)拆著包裝紙。爸爸拆完了包裝紙，看著這一層層的包裝，真的很漂亮。我有點(diǎn)等不及了，爸爸終于把包裝紙拆完了，可是里面卻是一個(gè)爛蘋(píng)果，我很好奇也很失望，便問(wèn)爸爸這是怎沒(méi)回事？爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“外表華麗，不表示它內(nèi)在很美，如果人不管做什么，都不只求外表，那他一定是最美好的。”爸爸喝了一口水；又說(shuō)：“人的'美，不在于他的外表美麗，而在于它是否有一顆美好的心靈�！�

　　當(dāng)我知道我要收到禮物時(shí)，我就很開(kāi)心，可是沒(méi)想到，只是一個(gè)爛蘋(píng)果，雖然一開(kāi)始我有一點(diǎn)失望，可是到后來(lái)聽(tīng)了爸爸的一番解說(shuō)，我認(rèn)為這是人生最好的禮物，它是用金錢換不來(lái)的，它會(huì)使我受益終生。

禮物的作文 篇3

　　小學(xué)畢業(yè)前最后一個(gè)經(jīng)典誦讀比賽圓滿結(jié)束了，我們也快樂(lè)的度過(guò)了在精英未來(lái)學(xué)校的最后一個(gè)六一兒童節(jié)，同時(shí)我們也即將受到一份大禮……

　　大約在比賽前一兩個(gè)星期，“導(dǎo)演”何老師為我們編好了“劇本”，在試?yán)首x的環(huán)節(jié)中，我表現(xiàn)的很不好，因?yàn)槲业摹皢稳诵恪眳s是一片不僅讓人難懂，而且有許多生字的古文。

　　實(shí)話說(shuō)，有時(shí)我認(rèn)為六一班的現(xiàn)狀爛的簡(jiǎn)直是無(wú)可救藥，可我發(fā)現(xiàn)有時(shí)大家還是放下了惡劣的自私，團(tuán)結(jié)起來(lái)。

　　足球節(jié)就是一個(gè)很好的例子。

　　當(dāng)我“連滾帶爬”讀完這篇令人發(fā)憷的古文后，同學(xué)們沒(méi)有想我想象的嘲笑我，這令我很欣慰。

　　放學(xué)后，何何一直在細(xì)心的教我怎樣讀熟它，理解它，我深有感觸，有一刻，我再次感受到了六一班重回團(tuán)結(jié)的跡象。

　　待幾天的練習(xí)讀熟后，何何開(kāi)始指導(dǎo)我怎樣讀出感情，讀出韻味，并且鼓勵(lì)我，告訴我這篇文章在整個(gè)節(jié)目中是最出彩的，讓我一定要好好準(zhǔn)備。

　　我不負(fù)眾望，在最后幾天的彩排里，在同學(xué)們和老師的'指導(dǎo)下，我的那種真摯的情感抒發(fā)了出來(lái)。

　　演出前，大家都很放松的在座位上坐著看其他節(jié)目（盡管不允許說(shuō)話，大部分同學(xué)都在聊天），馬上輪到我們班與六二班時(shí)，我開(kāi)始注意到有些二班的人開(kāi)始面部緊張，我想：“一定是他們沒(méi)有站過(guò)大臺(tái)面的緣故吧！”盡管許多人緊張，可是上了臺(tái)上的我們就像排練一樣，拜托了演前的拘謹(jǐn)，發(fā)揮的很好，銜接如行云流水，一氣呵成，我們渴望在畢業(yè)前奪得三冠王。這就是精英未來(lái)學(xué)校畢業(yè)前給我們最好的禮物。

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