五年級上冊作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級上冊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級上冊作文1
說到父母的愛，我不禁想到就在幾天前，因為我在周二、五的英語學(xué)習(xí)班中，因聽寫成績不理想而在爸爸媽媽之間引起的一場小小的風(fēng)波。
那次英語聽寫，我只考了30分，糟糕的是，老師還讓回家把成績給家長看，并且簽字。我非常清楚如果媽媽知道我只考了30分，一定會大發(fā)雷霆。回到家，我的 心里像十五個吊桶打水，七上八下，心里想著媽媽知道這件事后會怎樣教訓(xùn)我。終于，媽媽回到了家，我忐忑不安地將聽寫本交給了媽媽。詞只有20個�？晌矣X得 她看了幾個小時。媽媽把本放下，皺著眉頭，兩眼緊盯著我，聲音像
是吼出來的：“怎么才考這么點兒分呀？”我低著頭，小聲說：“沒沒背單詞�！笨粗鴭寢� 狂怒的樣子，我心里想，今天還不知道要教訓(xùn)到什么時候�！拔腋嬖V過你要認(rèn)真背單詞，咱們還定過計劃呢，怎么這么快就不當(dāng)回事了？你是不是把我的話都當(dāng)成耳 邊風(fēng)了？”媽媽的斥責(zé)似乎沒完沒了。正當(dāng)我無言以對的時候，我的救星——爸爸來了。爸爸常在我犯了錯誤，媽媽教訓(xùn)我時，來為我開脫�！霸趺从址稿e誤了？” 爸爸笑瞇瞇地問。媽媽把聽寫本往爸爸面前一摔：“你看看，她才得這么點兒分，我不生氣行嗎？”爸爸拿起我的本，看了一會兒，又放下了，語重心長地對我 說：“一次考差了沒有關(guān)系，主要是要吸取這次的'教訓(xùn)，保證下一次不再因為同樣的失誤而考不好。不是有句話說嘛：‘人不能在同樣的地方摔倒兩次。’”他又轉(zhuǎn) 過身來，對媽媽說：“不能因為孩子一次考不好就一味地責(zé)怪人家，應(yīng)該心平氣和地與她分析錯誤的原因，保證下次不再犯同樣的錯誤�！蔽倚睦镱D時對爸爸升起了 一股濃濃的仰慕之情�！澳呛冒��！眿寢屨f，“你說這個錯誤怎么彌補？”我急忙說了一大堆早已想好地解決措施，媽媽這才同意給我簽字。
事后，我仔細(xì)想了想，媽媽只是擔(dān)心英語成了我成功路上的絆腳石，一時性急，才會嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我，這是一種愛的方式；爸爸則比較理智，不去訓(xùn)斥我，而是幫助我，這也是一種愛的方式。只有在這兩種愛的鼓舞下，才能獲得真正意義上的進(jìn)步。
五年級上冊作文2
考試時間！又要考試了！但我不介意。我翻開語文書，開始復(fù)習(xí)。
花了很長時間才完成。不，已經(jīng)完成了。就在人們發(fā)卷子的時候，教室立刻變成了戰(zhàn)場，每個學(xué)生要面對100個人（100分）。我了解自己，了解自己，打贏每一場戰(zhàn)役，但仔細(xì)一看，原來是一只“紙老虎”。我心想：“真的，我敢恐嚇我叔叔。我輕松干掉了那個“紙老虎”。
我的.力量咄咄逼人，我消滅了一半的敵人，我驕傲地笑了，但我不能太驕傲。我發(fā)起總攻，占領(lǐng)了越來越多的“城市”，卻遇到了“紙老虎”，于是加倍小心。
沿途大勝千里，一旦翻盤，敵人援軍就來了（補充問題）。我別無選擇，只能努力奮斗。
結(jié)束了。這是個糟糕的開始。最后，“程”被殺，敵人成功了。我努力了，終于想出了這個難題，哈哈！原來，一個程也沒什么可怕的。嘻嘻，該增援了，還是一個一個。戰(zhàn)爭結(jié)束后，我“掃蕩”了整個城市，包括內(nèi)外，并確定是否有敵人沒有被殺死。
��！多么有趣的“戰(zhàn)爭”。
五年級上冊作文3
書，是人類進(jìn)步的階梯，是我的智慧之橋。
在我的記憶之湖中，一件事便是一滴水。童年時代的讀書生活就是湖邊的翠柳、湖上的荷花、湖面的紅葉、湖中的落梅，襯托著我的一年四季，時時刻刻。
小時候，我的讀物便是報刊亭里的四個大字：幼兒畫報，紅色的袋鼠、黃色的.公雞、青色的跳跳蛙是我兒時的玩伴。知識的源泉，便在那時流進(jìn)我的心窩，書已在我與知識之間打下了第一塊橋基。
那時，我懵懵懂懂，畫報，是畫+報，飽覽了“畫”卻又不知“報”我怎么能心安理得呢?
可能正是這樣，媽媽帶回的畫報已不能使我滿足，可那時，我在農(nóng)村老家，這可怎么辦呢?這就激發(fā)了我認(rèn)字、識詞的欲望。不知何時，媽媽拿了幾本注音的《格林童話》、《安徒生童話》，書上的“a、e”這幾個拼音，使我比同齡的孩子更早向智慧大橋前進(jìn)了一步，我小小的心中充滿了喜悅之情，《三只小豬》正義無限、《西游記》使我牽腸掛肚……我不僅學(xué)會了拼音，還知道分辨真善美、假惡丑。
記得我上二年級時，有一次，我們新學(xué)了一篇課文，這篇課文有許多生僻字，讀音又拗口，全班大部分同學(xué)照搬照念，一字一頓，念的很死板，有些同學(xué)還添字漏字，我心里暗暗高興，想：嘿!這篇文章我見過，在《詩歌集》里!我便努力地想該怎么讀這篇文章，借助滾瓜爛熟的拼音和詩的韻律，我把它一字不差、有感情地朗讀了出來，在同學(xué)們的驚嘆聲中，在老師的贊揚聲中，我享受著讀書帶給我的喜悅!
通過讀書，我能獲得知識，而知識能幫我讀好書、讀透書、讀精書，能幫我更好地理解作者的感情，提升朗讀與寫作能力�，F(xiàn)在我看了大仲馬的書，更加覺得知識的海洋深不可測。
書是我的智慧之橋，它能使我度過知識的彼岸!
五年級上冊作文4
我的心愛之物很普通，是我喜歡的一種花，名字叫桂花。我和它的相遇，源于某一天在一座花園里的偶然，剛一見面，我便對它產(chǎn)生了喜愛之情。
桂花的盛開時節(jié)正好在中秋節(jié)前后，桂花很小，小得只有指甲蓋差不多大，泛黃的花身，黃得像金子。遠(yuǎn)看，一棵樹上隱約掛幾顆小小的金黃的小星星，近看，太小了，仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)是由好幾片花瓣組成。
桂花只求付出，不求回報，總是默默開放，將沁人心脾的花香無私地撒向人間，太迷人了。常言道：“麻雀雖小，五臟俱全�！毙《�，同樣，桂花有著一樣的道理。桂花雖然非常小，但它的香氣卻可以說是無“花”可比，經(jīng)常有人說桂花是“香飄十里”，如果有人從樹下走過，全身都會浸在這股濃郁的香氣里，留有余香。桂花的.香味，香氣撲鼻，暢吸一口，沁人心脾，讓人心曠神怡。
桂花不僅香氣迷人，還有很多好處呢！比如桂花可以做成糕餅，做桂花蓮子羹，吃起來又香又甜，使人回味無窮。還可以把桂花曬上幾天太陽，成了干桂花，加在茶葉里泡茶喝，又是另一種芳香。
我的心愛之物——桂花，我喜歡它，喜歡它的香氣，更喜歡它的默默付出，它的無私奉獻(xiàn)。
五年級上冊作文5
從古至今，狗都是人類最忠實的朋友。早在15000年前，狗的祖先就與人類一起打獵，一起烤火，一起進(jìn)化。慢慢地，它開始懂人性，習(xí)慣人類的一舉一動，被人們訓(xùn)練，成為如今的——狗。狗的種類有很多：金毛犬、卷毛犬、柯基犬、博美犬、茶杯犬……大小、形狀、顏色、習(xí)性都不相同。一般的狗壽命大約在8~16年。狗的一歲大約就相當(dāng)于人的15~16歲了，一歲左右就已經(jīng)算成年狗了。狗9歲左右就入中年。
狗不僅會玩球，還會看門。只要找猛烈，兇猛一些的狗栓在門口，如果有陌生人進(jìn)出，它們就會大叫。其實，這是狗的`本能，它們會有領(lǐng)地意識能力，在狗的思維里，“家”就是它的領(lǐng)地，外面進(jìn)來的人自然要咬。
狗還具備了很強的嗅覺能力。人的嗅覺細(xì)胞大約有500萬個，覆蓋著鼻腔上部黏膜的一小部分，面積僅有5平方厘米左右，而狗的嗅覺細(xì)胞卻有12500~20000萬個！所以，有些嗅覺特別敏銳的狗，會幫助人類尋找或辨別氣味。
狗是人類忠實的好伙伴，有了它們，人類的世界才會變得更完整，更加便利，更加美妙。有了它們，才能做到一些人類無法做到的事情。
五年級上冊作文6
一根又黑又亮的羽毛，一對漂亮又活潑的翅膀，還有一條剪刀一樣的尾巴，組成了一只活潑又聰明的`燕子。
只是下了幾場毛毛雨，微風(fēng)吹了幾千塊，才鋪開嫩黃色的柳絲。綠草如茵，綠葉繽紛，繁花似錦，形成一個耀眼的春天。燕子從南方來，給春天增添了許多活力。
在微風(fēng)中，在陽光下，燕子掠過天空，啁啾，有些從這里的稻田飛到那里的柳樹。有的隔著湖，尾巴尖偶爾站在水面上，看見漣漪一圈一圈地蕩漾開去。
幾對燕子疲憊地飛來，落在電線上。藍(lán)天里，電線桿之間連著幾根水平的絲線，像一根五線譜！停了下來的燕子變成音符，譜寫一首春天的贊歌。
五年級上冊作文7
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，歷史悠久，又是世界上是用人口最多的文字，還是一門獨特的藝術(shù)。于是，任老師讓我們搜集了一些關(guān)于漢字的資料，帶我們一起在漢字王國中盡情遨游……
第一節(jié)課是語文，我們拿出自己準(zhǔn)備的資料，做好了討論的.準(zhǔn)備。我下載的資料上，有對聯(lián)趣事，有字謎，有歇后語、書法家的故事……準(zhǔn)備得非常充分。上課鈴響了，任老師走上講臺，并沒有討論漢字的問題，而是在黑板上寫了幾個大大的藝術(shù)字——遨游漢字王國。這幾個藝術(shù)字上的每個點都是用心代替的，因為我們愛漢字。接著，任老師讓我們小組討論一下，選出準(zhǔn)備資料充分的同學(xué)上臺展示，這可正中我們的下懷，個個談得眉飛色舞，有的猜字謎，有的展示書法作品，有的讀對聯(lián)趣事，還有的猜歇后語……我們談得真是不亦樂乎。最后，大家推選我和李嘉欣上臺展示。我為大家讀了一則對聯(lián)趣事，大家聽得很認(rèn)真，我講完后都樂開了花。
在這節(jié)課中，我第一次感受到了漢字的神秘與奇妙，它千變?nèi)f化，令人嘖嘖稱贊;它是華夏兒女智慧的結(jié)晶;它是傳承古代文明與現(xiàn)代文明的重要載體。我真想說一聲：“漢字，我愛你!”
“百川東到海，何時復(fù)西歸……”下課鈴響了起來。我的思緒飄得很遠(yuǎn)，仿佛還遨游在漢字王國中……
五年級上冊作文8
星期三傍晚，我在學(xué)校階梯教室看了一部電影《舉起手來》，這部電影的主要內(nèi)容是：兩個兒童團(tuán)員和游擊隊員們怎樣機智勇敢地和日本鬼子作斗爭的故事。
這部電影中最精彩的一個片段是：兩個兒童團(tuán)員在門里裝機關(guān)，這時一隊鬼子浩浩蕩蕩地來找金佛像了。一個笨似大狗熊的鬼子軍官來開門了，只見他的`眼睛十足一副斗雞眼，走起路來像一只大青蛙。他開門了！一打開門動了機關(guān)，只見一只盛滿水的大水桶撞向日本鬼子，一剎那間，他像一個被彈出去的炮彈似的射出門外，他們見狀不敢入這個門了，就再繞過去另一個門。一個漢奸“吃一塹，長一智”，就去開門了。
他小心翼翼地打開門，看見有一個水桶吊在上面，他拿開那個機關(guān)以為安全了，可是不是的，他動了另一個機關(guān)，大水桶向他使勁撞來，他機靈地躲開了，結(jié)果那個笨笨在后面的一個日本鬼子再次被撞出門外。那個不和他們一起的鬼子軍官走去喝了半瓶酒，兒童團(tuán)員們見狀，小心翼翼地把瓶子和汽油瓶釣了上來把酒換成了汽油。哈！這下有他們好受了。游擊隊員們開始進(jìn)攻了，那個鬼子軍官急著喝酒，結(jié)果整瓶汽油都喝下去了又吐了出來，兩個聰明的兒童團(tuán)員拿著彈弓把炮仗射進(jìn)了嘴里，一下子炸開了。頓時，他的嘴噴起了火來，一個漢奸叫他向井里來，他一下子跳了下去，漢奸說：“你拉住繩子，我拉你上來！”他使勁地拉，費了九牛二虎之力才軍官拉了上來，誰知軍官噴了他一臉?biāo)Y(jié)果一松手他又掉下去了……
五年級上冊作文9
我的童年有許多難忘的事，有感動的、有高興的、有慚愧的……它們像一條條小魚一樣永遨游在我的腦海。
記得有一次，大約剛下課，我們班拿奶的兩個同學(xué)回來了，各自都抱著一箱奶，看到奶同學(xué)們一擁而上，把奶箱擠得一根針都放不下，因為太擠所以我只能在邊上等著，過了一會兒，同學(xué)們都散了，我才走了過去，拿起僅剩下的那瓶奶，那卻是一瓶涼奶！我坐在位子上，看著別人喝著熱乎乎的奶，心里很不舒服。
站在講臺上的老師看到了，她看了看我，又看了看自己手中的'奶，走下講臺，來到我的桌邊，把她的熱乎乎的奶輕輕放到了我的手中，從她的眼神中我仿佛聽見了老師在對我說：“小學(xué)生正在長身體，不能喝涼奶，還是喝我的吧！”我望著老師的背影，眼淚像斷了線的珠子一樣落了下來，我心想：我要好好學(xué)習(xí)，將來以雙倍的努力來回報老師對我的愛。
人們都說老師像一根蠟燭照亮我們的前途，我的老師也不例外吧！這是我最難忘的一件事，我要把它永遠(yuǎn)記在心中。
五年級上冊作文10
20年后，我成為了一名科學(xué)家，在火星居住，轉(zhuǎn)眼間，20年過去了，我記起母親的過生日到了，于是，我坐上飛船，趕往地球。地球到了！我一看，哇，大家的地球媽媽穿上了是她的花衣裳。地球如何會變得如此干凈，如此整潔，如此漂亮？我記得，原來的`地球骯臟不堪，地震、海嘯等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，大家亂砍亂伐，與動物為敵。這部分，都是由于人類的過度開發(fā)，造成很多生物，甚至地球傷心欲絕，但又沒有辦法，只能躲在暗
這部分，都是由于人類的過度開發(fā)，造成很多生物，甚至地球傷心欲絕，但又沒有辦法，只能躲在暗處默默流淚。
目前，人類和動物、植物成了好朋友。原本亂七八糟的地球恢復(fù)了往日的和平，戰(zhàn)爭已經(jīng)沒，人與人也不再欺詐，不再偷搶，大家在一塊幸福地過日子。
我和母親一塊，去了非常多地方，令我驚奇的是，那些地方跟火星截然不一樣，這里，比火星要美幾百倍，要干凈幾千倍。我想，既然火星不如這里，我還是和大伙一塊，把這里建設(shè)得更美好！
第二天，我就從火星搬到了地球，看著這部分景色，我慚愧極了。我感覺自己沒資格看這部分景色，這部分景色，不知是多少人創(chuàng)造的，而我，身為這里的居民，卻去火星居住。將來我要和大伙一塊，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好！我要把欠家鄉(xiāng)的，還給它！
五年級上冊作文11
古代大詩人孟郊曾經(jīng)有過一首詩歌，人人皆知，那便是《游子吟》。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！泵慨�(dāng)吟唱這首詩時，我都會情不自禁地想起那個不算美麗但是很善良的女人，她就是我媽媽。
還記得是四歲那年吧，那個風(fēng)雨交加的夜晚，爸爸很晚才回來。在這之前，我正在樂呵呵地跟媽媽玩著飛行棋。每一盤都是我贏(雖然說是她們讓著我的.)，我一高興，就把媽媽放在桌上的精美漂亮的花瓶給打落在地，花瓶碎了。我只得呆呆地看著碎落在地的花瓶碎片，仿佛絲毫不知下一步該干什么。就這時，我看見一雙起了許些老繭的雙手撿起了一片片花瓶碎片，那是母親的手。手，不小心被花瓶碎片劃過，留下一道痕。而那裂痕，則緩緩溢出鮮血出來�！鞍�!媽媽!您······這是怎么了啊?”我有些驚慌失措地叫起來，而媽媽卻轉(zhuǎn)過臉來溫柔地問我：“你沒事吧?小妹�！眿寢�，您為了我，怎么能不顧自己呢!
那次之后，我不免有些對媽媽深深的歉意。是啊，畢竟是因為我的緣故才讓母親受傷的。媽，對不起。
其實，我有很多地方要感謝媽媽。比如說，感謝媽媽天天為我做美味的晚餐;感謝媽媽天天叫我起床：感謝媽媽······
一轉(zhuǎn)眼之間，十一年過去了，我長大了，媽媽蒼老了。
媽媽，請您相信我，我一定會好好學(xué)習(xí)，以后好好報答您和爸爸!
五年級上冊作文12
一、寫作內(nèi)容
你曾經(jīng)有過不理解父母的時候，但通過一些事情，體會到了父母的愛。
二、我們可以寫什么？
1、為了孩子的成績，其他家長都給孩子去補習(xí)班、提高班，但我的爸爸卻帶我去親近大自然，我十分不解。在后來的考驗當(dāng)中，我的成績名列前茅，這明白到爸爸是想讓我保持輕松的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
2、學(xué)騎自行車跌倒了、學(xué)溜冰跌倒了、在湖里釣魚掉進(jìn)坑里不能爬上來，其他家長都會過來扶孩子站起來，但我的家長卻保持沉默，讓我自己站起來，培養(yǎng)我獨立解決問題的能力，這就是愛的表現(xiàn)。
3、《18英里的懲罰》：由于自己貪玩違反了跟父親的約定，父親沒有直面批評我，而是堅持不坐我的車，步行18英里回到家中，是這樣獨特的教育方式教育我要講誠信，這是愛的表現(xiàn)。
4、《白襯衫·黑木炭》：我跟同學(xué)鬧矛盾非常生氣，脾氣暴躁，父親讓我用黑木炭去砸白襯衫，用以發(fā)泄我心中的憤怒。后來我明白了父親的用意——別人倒霉了，自己身上也留下難以消除的污跡。父親用這樣獨特的方法消除我的壞脾氣，這是愛的表現(xiàn)。
三、寫法指導(dǎo)
（一） 開頭
1、 開門見山法
“小雅，怎么還在看電視啊，還不快去寫作業(yè)？一會兒再看看作文書去！”聽！“河?xùn)|獅吼”又開始了。我的眉頭緊鎖……
2、 倒敘開頭法
說到父母的愛，我不禁想起去年我過生日的事情來。
3、 引用法
唐朝詩人孟郊說的好：&qut;慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 ”每當(dāng)讀到這首詩，我就想起…
4、 抒情法
世上有一種愛最偉大，那就是母愛！世上有一個人最值得我們回報，那就是媽媽！
（二） 結(jié)尾
1、 結(jié)果交代法
看著媽媽眼角的皺紋，疲憊的身體，我不由得低下頭認(rèn)真地做起作業(yè)來……
2、 首尾呼應(yīng)法
享受著爸爸媽媽給予我的愛，我真的感到好幸福！
3、 感嘆法
父母的愛是溫暖的外套，時時刻刻溫暖著我，我現(xiàn)在真想真誠地對爸爸媽媽說一聲：我愛你們！
4、 啟發(fā)激勵法
我們的爸爸媽媽給我們付出了這么多，讓我們做一個勤奮懂事又勤勞的好孩子，不辜負(fù)爸爸媽媽一片苦心，從力所能及的事做起。愛媽媽，就給她一個意外的驚喜；愛爸爸，就讓他為你感到驕傲。
開頭與結(jié)尾范例
（1）
開頭：有人說過，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴(yán)格的要求�？墒怯卸螘r間，我總是看不懂父母，不理解他們，甚至認(rèn)為他們根本不愛我，我還一直不理睬他們，還說了很多他們的壞話.
結(jié)尾：現(xiàn)在我終于讀懂了媽媽愛，原來媽媽的愛是清涼的風(fēng)；媽媽的愛是遮雨的傘；媽媽的愛是滴落的淚；媽媽的愛是甜甜的吻；我在媽媽的愛里一天天長大。
（2）
開頭：“世上只有媽媽好”，這句歌詞已經(jīng)傳唱了幾十年，它伴隨著一個個可愛的孩子健康茁壯地成長，它反映了一個母親對自己兒女的愛。我有個這樣慈祥的母親一直關(guān)愛著我，呵護(hù)著我。
結(jié)尾：“媽媽，我想對您說，話到嘴邊又咽下。媽媽，我想對您笑，眼里卻點點淚花……噢，媽媽，相信我，女兒自有女兒的報答�！甭犞稜T光里的媽媽》這首歌，終于懂了，爸爸媽媽他們多么愛我呀，我擁有他們那么多關(guān)愛，我是多么幸福！
（三） 主體部分
1、 按事情發(fā)展的順序組織材料
2、 按“總—分—總”的構(gòu)段方式結(jié)構(gòu)成文
明確：描寫人物的方法有：外貌、語言、動作、神態(tài)、心理活動，本次習(xí)作應(yīng)抓住以下兩個方面進(jìn)行描寫。
（1）不理解父母做法的'內(nèi)心活動；
�。�2）理解父母做法后的內(nèi)心感受；
�。�3）正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。
寫作提綱
題目：特別的愛
開頭：（引用法/抒情法）
中間（分2—3段）：按照事情發(fā)展的順序?qū)懬宄虑榈慕?jīng)過。
▲抓住語言、動作、神態(tài)、心理活動等描寫，重點寫好：
（1）不理解父母做法的內(nèi)心活動；
（2）理解父母做法后的內(nèi)心感受；
�。�3）正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。
結(jié)尾：（照應(yīng)式/感嘆法）
可以引用的內(nèi)容：
1、父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
2、父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。
3、父愛如傘,為你遮風(fēng)擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路,伴你走完人生。
4、恐懼時,父愛是一塊踏腳的石;黑暗時,父愛是一盞照明的燈;枯竭時,父愛是一灣生命之水;努力時,父愛是精神上的支柱;成功時,父愛又是鼓勵與警鐘。
5、父愛,如大海般深沉而寬廣。
6、父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！
五年級上冊作文13
這個星期二，我們完成了期末考試。本來以為會很開心，結(jié)果有點失望。走的.時候，一個同學(xué)照例說：“明天se你！”另一個馬上糾正：“不是‘明天’！”“哦！是se you —— se you.“我們一時不知說什么好，只好說再見：”下學(xué)期見！”“不要轉(zhuǎn)學(xué)！”分開后我突然想起來還有什么話要說，只好在他們背后大喊：“書店見！".下學(xué)期真的能在一起嗎？
周三，我媽出差去了，我暫時和奶奶在一起。這年頭，別人聽著比神仙舒服，我卻覺得真的很慘�？�，早上八點起床，洗漱吃飯，做暑假作業(yè)，彈鋼琴，看電視，看電視，看電視，吃午飯，玩電腦，看電視……想想，一天除了看電視，玩電腦有意思嗎？我多么想出去走走�。〉翘鞖獠缓每�，38，誰出門都會被曬傷死，我過敏，只能呆在冰箱里冰冷的臥室——sos！
我現(xiàn)在知道了：不讀書不一定是好事。你沒有朋友。光玩電腦看電視不一定是好事。希望你不要把暑假的時間都浪費在電腦電視上！
五年級上冊作文14
真好！哥哥送我一個小熊娃娃。
它的樣子很像國寶大熊貓，但它和大熊貓又不一樣，因為他身上穿著一件綠色的小衣服，它的耳朵也是綠的'，好像包著海苔的小三角飯團(tuán)。肚子上白色的毛軟乎乎的，摸起來很舒服。
我記得那是一個下午，我正在睡午覺，隱隱約約感覺有人拿著一個東西在我眼前搖來搖去，我一睜眼就看見了那個娃娃，推開娃娃一看，竟然是哥哥！哥哥放學(xué)啦！我一下子從床上爬起來，緊緊地抱住哥哥。媽媽也笑瞇瞇的看著我們。
后來，我每天都會抱著這個小熊娃娃睡覺，白天也跟他一起玩。每一次到哥哥放學(xué)的時候，我都抱著它站在家門口等哥哥，只要哥哥一到樓梯口，我就馬上跑過去抱住哥哥，然后，哥哥就抱著我回家了。
那個娃娃是哥哥在我四、五歲時給我的，已經(jīng)陪我五、六年了，雖然那僅僅是個普通娃娃，可我覺得是個寶貝，一個陪我學(xué)習(xí)，陪我瞎聊，陪我長大的寶貝。
五年級上冊作文15
一年一度的藝術(shù)節(jié)拉開了序幕，張老師為了讓我們每個同學(xué)都能在舞臺上展示自己，特地請來小王媽媽這位專業(yè)的聲樂老師，為我們排練合唱《小蝸�！�。每天放學(xué)，我們都要去音樂教室排練，可唯獨那一天，讓我終身難忘。
也許是新課太難了吧，同學(xué)們漸漸地開小差了。有的側(cè)過身去,湊到同學(xué)耳邊講悄悄話；有的把椅子當(dāng)碰碰車，左右晃動，“砰砰”的聲音不絕于耳；有的在教室里玩游戲，簡直成了游樂園。王老師挺起身板，板著臉孔，大聲叫道：“安——靜！”同學(xué)們好像個個是聾子似的，一點都不理睬她。她又用力敲琴鍵，同學(xué)們先是一震，還是我行我素。“砰”的一聲，王老師摔門而去。我們慌了：“王老師不教我們了？”“難道她去向張老師告狀了？”……過了一會兒，只見張老師拉長了臉出現(xiàn)在我們面前，生氣地說：“我給你們創(chuàng)造那么多的機會，讓你們都能站在大舞臺上展示自己，你們卻一點都不珍惜。哪個班的孩子有你們這么幸福？能請到專業(yè)的老師給你們排練�！闭f著說著，眼淚便奪眶而出�！澳銈冊趺瓷诟Ｖ胁恢Ｄ�？光靠老師一個人努力，你們怎么能變優(yōu)秀？老師生氣的是你們的`學(xué)習(xí)態(tài)度……”老師一聲聲的痛哭，像一把把尖刀刺在我們的心頭；老師的一滴滴淚水，像洪水猛獸吞噬著我們；老師的一聲聲教誨，像黑夜中的指路明燈。
張老師，您對我們的愛，我們銘記在心！
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