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（必備）有同學(xué)真好作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的有同學(xué)真好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有同學(xué)真好作文1
當(dāng)我第一眼看到這個(gè)題目時(shí)，我最先想到的人不是老師，作家……而是我的朋友加同學(xué)加鄰居——羅瑞杰。
他身高五英尺（可能高一點(diǎn)兒），愛好運(yùn)動(dòng)。比如：打籃球、踢足球、跑步……每當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，他就像一支箭一樣飛了出去，所以，人送外號(hào)“羅就像”，我感到給他取外號(hào)的人十分有文化。但，這都不是他最厲害的，他最厲害的是口才好，他能說會(huì)道、巧舌如簧、能言善辯、滔滔不絕……描寫人口才的成語我就會(huì)這么多，其他我就不會(huì)了。
在某一次考試中，我考了一個(gè)很垃圾的分?jǐn)?shù)，陷入了嚴(yán)重的自閉（當(dāng)然不是真的自閉癥），自己一個(gè)人坐在旁邊，一句話也不說，羅瑞杰走到我面前，想逗我笑，他做了一套不可用語言形容的動(dòng)作，最后以手掌旋轉(zhuǎn)360度再?gòu)念^發(fā)上掃過結(jié)束，嘴里還說著“該洗頭了”（這本是我們班原創(chuàng)，但不知為何他做得那么欠）。做完這個(gè)動(dòng)作，我哈哈大笑，笑得我肚子都痛了。
他是一個(gè)搞笑的人，總能逗得我哈哈大笑。
我們學(xué)校門口有幾個(gè)賣小吃的小販，有：鍋盔，蛋炒飯……每次從學(xué)校門口經(jīng)過，我都會(huì)被饞得直流口水，一天，羅瑞杰寬宏大度的從口袋里掏出了兩毛五，十分霸氣地說：“今天我請(qǐng)客，請(qǐng)大家吃東西�！碑�(dāng)他將那兩毛五掏出時(shí)，我真想用世界上最漂亮的動(dòng)詞加名詞罵他，二毛五能買什么，但我再想了一下，這二毛五是他請(qǐng)我們的，有可能是他拼命省錢才得來的，這使我感到十分感動(dòng)。
小時(shí)候，也是他帶著我們玩的`。有一次，他神秘兮兮的用手捧著兩個(gè)白色的殼，告訴我們這是貝殼，直到后來我才知道那叫做開心果殼，不是貝殼。
羅瑞杰永遠(yuǎn)都在逗我們笑，那些笑話和動(dòng)作都是他絞盡腦汁才想出來的。如果他沒把我們逗笑，他自己也會(huì)十分不開心。慢慢的，他也變成我生活中很大一部分樂趣的來源，別看他平時(shí)大大咧咧的，但他一旦認(rèn)真起來，也是十分可怕的。羅瑞杰在生活中發(fā)生的一點(diǎn)一滴都十分搞笑，如果羅瑞杰突然沒了，那我可能都不知道該怎么笑了。
羅瑞杰占了我生活中很大的一部分。
有你，真好。
有同學(xué)真好作文2
英語課上，一個(gè)鍋鏟頭，戴著藍(lán)色眼鏡，鼻孔巨大的同學(xué)正在對(duì)他的同桌——我滔滔不絕地講解英語單詞，唾沫星子濺得我滿臉都是。
沒錯(cuò)，這就是你——魯同學(xué)。在五年級(jí)，你帶給我許多快樂，這是多么愉快的一段時(shí)光啊！
那時(shí)，我們倆一起喝水，一起吃飯；下課時(shí)，我們又一起瘋跑，一起打籃球；不僅如此，上課時(shí)，我們還一起寫單詞，一起做作業(yè)，這是一份多么深厚的.友誼�。�
你還記得當(dāng)時(shí)你手舞足蹈地教我拼寫單詞嗎？你還記得下課我“噼里啪啦”地給你講歷史故事嗎？你還記得你畫的那幅漫畫嗎？想想我們五年級(jí)時(shí)一起干的傻事，多可笑啊！
不過，最讓我記憶深刻，刻在腦子里的那件事還屬一次數(shù)學(xué)考試后……“林彥辰，99分�！睍r(shí)光回到一年前，蔣老師面無表情地發(fā)卷子。“
什么？99分？我檢查了這么多遍，怎么還是做錯(cuò)了一題？OMG得！這回去怎么給老爸交代啊！”看到卷子上的兩個(gè)大大的數(shù)字和那個(gè)醒目的大紅叉，我像石化了一樣，呆坐在那里。
這時(shí)，我的新任同桌——你出現(xiàn)了。只見你擰了擰巨大的鼻子，笑嘻嘻地走過來說“嘿呀，莫得事，兄弟伙，上帝都會(huì)犯錯(cuò)誤，更何況一個(gè)凡人��！喏，你看，我才考98，比你還差一分呢�！闭f著，你把你的試卷拿了過來……“
生活總是要過去的……暴風(fēng)雨后才會(huì)見彩虹……像我們這么帥的人總不拘泥這些小事吧……我們?cè)僖黄鹋Γ倳?huì)考好的。”你坐在我的旁邊不停地給我灌心靈雞湯安慰我、鼓勵(lì)我。
回到家，爸爸媽媽居然沒有批評(píng)我，也在鼓勵(lì)我，使我那年的成績(jī)呈上漲趨勢(shì)，也因?yàn)檫@樣，我和你成了無話不談的好朋友。
魯同學(xué)，有你真好！下學(xué)期咱倆再做同桌。
有同學(xué)真好作文3
一次數(shù)學(xué)檢測(cè)后，同學(xué)們或興奮或擔(dān)心依次走上講臺(tái)領(lǐng)試卷。我這個(gè)數(shù)學(xué)“低能兒”當(dāng)然也非常緊張，當(dāng)聽到“汪詩(shī)雨，67分”時(shí)，我懸在高空的的心，“啪”地一下掉在地上，摔了個(gè)粉碎。我臉通紅得像大蘋果，匆匆地拿下試卷，頭也不敢抬起來。
下課時(shí)，老釘子——我最要好的同學(xué)丁錦怡來到我身邊，對(duì)我說：“考差了不算什么，只要盡力去做就好了，對(duì)了，我也只考了60來分哩，但我會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，絕不去氣餒。”我笑了笑，說：“好吧，那我們一起改錯(cuò)題！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，便拿了試卷來到我旁邊，我們相互幫助一起改。
還記得那次體育課，我跑800米，一聽到800米這個(gè)數(shù)字，我就兩腿發(fā)抖，恨不得把800米變成8米，我把這個(gè)想法告訴了老釘子，她卻笑嘻嘻地說：“不管是800米還是8米，你總是倒數(shù)……”聽到這兒，我立刻把她的嘴捂住，說：“不要烏鴉嘴！”我緊張兮兮地站在跑道上，因?yàn)轳R上就要跑步了�！邦A(yù)備，跑！”體育老師大聲一喊，我們女生都飛奔向前。一圈，兩圈，到最后一個(gè)“U”形拐彎點(diǎn)了，我氣力不繼，速度慢慢減了下來。這時(shí)，我聽見老釘子在我身邊大聲地喊著“加油、加油”，我咬緊牙關(guān)，閉著眼睛奮力地沖向終點(diǎn)，超過了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，��！終于到終點(diǎn)了——第一。老釘子飛快地跑過來，緊緊地抱著我，在我的耳邊輕輕說：“我就知道你會(huì)得倒數(shù)第五名�！薄扒�，烏鴉嘴�！蔽野琢怂谎�，假裝生氣，但是不到五秒，我們就一起笑了！
就在上上個(gè)星期五的最后一節(jié)課，老師放我們到樓下自由活動(dòng)。我和老釘子手挽手地來到林蔭樹下，她給我講了許多勵(lì)志的`故事，說失敗不可怕，可怕的是失去信心，就讓我們兩個(gè)丑小鴨共同努力吧，也許不久的將來，我們也會(huì)成為白天鵝的。我聽得直點(diǎn)頭，于是給你取了個(gè)綽號(hào)，叫“老釘子，千年老雕�！币�?yàn)樗砩嫌幸还刹环數(shù)尼斪泳�。她笑得前俯后仰，也給我起了個(gè)綽號(hào)，叫“老汪子，萬年老雕，永不服輸�！�
現(xiàn)在我們快畢業(yè)了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住老釘子，記住她對(duì)我的鼓勵(lì)。有你真好，老釘子。
有同學(xué)真好作文4
施博，在我的心里，你一直是我最好的朋友，你總能讓我感到快樂，你還會(huì)在我失落的時(shí)候安慰我，在我遇到困難的時(shí)候幫助我……
在一次數(shù)學(xué)課上，老師發(fā)了一張卷子。一開始，我以為就是普通的`小練習(xí)，稍微難一點(diǎn)的題目就不想思考，不會(huì)的就瞎寫幾個(gè)。我心想：反正又不是考試，我瞎寫寫也沒事。但當(dāng)老師批完卷子發(fā)下來的那一刻，我傻眼了，老師竟然給我們打等第了，我一共扣了27分，只考了個(gè)“及格”。正當(dāng)我悶悶不樂的時(shí)候，你來了，你開心地告訴我，你考了滿分。你問我考了多少，我有點(diǎn)不好意思跟你說，便一把把卷子塞到了桌肚里，但你一抽，就把我的卷子給抽了出來�？粗业木碜�，你生氣地說:“李昊，你怎么才考了這點(diǎn)分��？你有沒有好好做啊？”我正想回答你，上課鈴響了，你只好氣呼呼地回到了座位上。
一節(jié)課很快過去了，我早已把數(shù)學(xué)卷子忘得一干二凈�，F(xiàn)在是大課間，同學(xué)邀請(qǐng)我去打籃球，我一口答應(yīng)。剛站起來，卻突然被人給按了下去。我回頭一看，是你，你拿著卷子對(duì)我說:“別出去玩了，你哪題不會(huì)，我教你�！蔽衣犃�，回答道:“不行，我還要去打籃球呢�！闭f著就又要站起來，但你又把我按了下去，說:“反正下節(jié)是體育課，你那二十分鐘又不是體育課補(bǔ)不回來�！睕]辦法，我只好認(rèn)命。
你把自己的卷子給了我，我低頭一看，試卷上密密麻麻寫了很多字。你說:“我寫了一節(jié)課解題步驟，你先看一會(huì)兒，等會(huì)兒我要提問的�！边^了一會(huì)兒，我看完了，你把題目改了一下讓我再做一次。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這些題目如果我好好想的話，我全部都會(huì)做。你又對(duì)我說:“你都會(huì)，為什么不好好做呢？下次做練習(xí)的時(shí)候好好想，想好了再寫�！蹦忝碱^緊皺，一臉嚴(yán)肅地看著我，又寫了幾道重要的公式在我的數(shù)學(xué)書上。你剛剛寫完就上課了，你轉(zhuǎn)身就要走，我提醒你試卷還沒拿，而你卻說:“送你了，多看看我給你寫的解題步驟，爭(zhēng)取下次拿個(gè)好成績(jī)�！蔽衣犃�，心里暖暖的。
施博，謝謝你，謝謝你幫助我，我真想對(duì)你說一句:“有你，真好！”
有同學(xué)真好作文5
我現(xiàn)在已是六年級(jí)的學(xué)生了，有許許多多的同窗好友，聊起他們，我的腦海中就會(huì)有一個(gè)個(gè)生龍活虎、靈巧活潑的形象。
一雙柳葉似的眉毛下長(zhǎng)著一雙溪水般清澈的'眼睛，總是神采奕奕。戴著一副眼鏡顯得滿腹學(xué)問。她就是我的同學(xué)——小喆。
她的成績(jī)?cè)诎嗬镫m不是名列前茅，但值得一提的是他對(duì)待自己的同桌很耐心。
記得一個(gè)夏日中午，太陽炙烤大地，天氣十分炎熱，就連樹上的知了也叫著：“熱、熱、真熱�！毕抡n鈴一響，全班同學(xué)都不約而同地往外沖，好像在想：“太好了，終于下課了，趕快出去透透氣�！笨伤�坐在座位上督促小偉學(xué)習(xí)。上課時(shí)小偉總有不懂的問題，下課后小喆總認(rèn)認(rèn)真真地講解。大家很少見他有休息時(shí)間。我在一邊默默地注視他們。我非常佩服小喆的耐心負(fù)責(zé)，就算小偉有什么不懂的，經(jīng)她耐心地講解也會(huì)弄懂的。小偉運(yùn)氣真好。只見小喆慢慢地說：“《舟過安仁》有四句詩(shī)，你都明白是什么意思嗎？”
小偉口舌不清地說：“明白。”我在旁邊都聽不清。小喆卻說：“知道，明白？很好，有進(jìn)步，那請(qǐng)你說說意思�！闭鎱柡Γ【尤宦牭枚�，還用鼓勵(lì)的語言說，換做我早就不耐煩了�？尚ミ�騙人：”嗯，二個(gè)……小魚……我不知道�！靶匆槐菊�(jīng)地說：”不知道沒關(guān)系，我再講一次就是，可你撒謊就不對(duì)了，以后可不能再撒謊了�！蔽倚南耄骸靶纯烧嬗心托难�，小偉撒謊她都不生氣，還常常講道理，幫助他。換做我早就火冒三丈了，還講道理！我真得向她學(xué)習(xí)。“然后她就一字一句地將起來。
看，她是不是很有耐心，她就是小喆。
有同學(xué)真好作文6
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)的過程中，我們有過害怕，有過害羞，有過傷心，有過不自信。每當(dāng)這時(shí)，我們都渴望出現(xiàn)一個(gè)激勵(lì)，安慰你的人。
解惑！
天空格外美麗，而我卻無暇欣賞，一道數(shù)學(xué)題將我緊緊捆住，我絞盡腦汁，費(fèi)勁精力，終嘗到了百思不得其解的滋味。這時(shí)，你看見我愁眉苦臉的樣子，邁著你那一如既往地庸懶的步伐走了過來，“喔？小澤這道題你再看看已知，你看看，就像這樣……”你立馬津津有味地講起來，霎時(shí)間，我茅塞頓開，原來這道題如此簡(jiǎn)。
之后的一個(gè)月里，我向你請(qǐng)教的題越來越多，但是，你總是耐下性子給我慢慢地講題，而且你總是有條不絮的給我講解，讓我的思維越來越活躍，越來越靈活。我只想對(duì)你說：“同學(xué)，有你……真好！”
走？一起！
國(guó)慶節(jié)放假回來后，老師布置了一次演講比賽活動(dòng)，想得到提升的我早早地把演講稿子寫好了，卻又有些無奈，因?yàn)槲倚闹杏幸恢幻小昂ε隆钡臄r路虎。
活動(dòng)一開始，班長(zhǎng)就為我們打了頭陣，可是我完全聽不進(jìn)去，我現(xiàn)在的腦海里在進(jìn)行激烈的思考：到底是去演講？還是默默地當(dāng)一個(gè)聽眾？我的腦袋正在處于待機(jī)中，我用余光瞟了一眼，看見幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)著舉手，勇敢地發(fā)表自己的演講。雖然他們演講的不是非常精彩，但是他們有著足夠的勇氣。我到底是鼓起勇氣大聲演講？還是在坐在講桌下，讓自己的心血白費(fèi)呢？
一旁的你看見我躍躍欲試的模樣，突然高舉左手，又被點(diǎn)名去演講，我漫不經(jīng)心地為你鼓掌，而你在上去演講的時(shí)候?qū)ξ艺f一句：“走？一起？”走？上去演講嗎？我難道有勇氣上去嗎？看著臺(tái)上的你從容不迫地大聲朗讀自己的`演講稿，在你演講完畢后，我終于顫顫巍巍地舉起我的左手，我慢慢地走上講臺(tái)，發(fā)表了一篇尷尬的演講稿。
經(jīng)歷了一次演講，就再想來第二次�？墒俏疫�是那么猶豫不決，你在我的一旁又高高舉起左手，再一次對(duì)我說：“走！一起！”我又一次鼓起勇氣，舉起了左手……你的鼓勵(lì)，給予我莫大的勇氣，萬千感謝終將匯成一句話：“同學(xué)，有你真好！”
同學(xué)，在我困惑時(shí)，你給我解惑，在我怯懦時(shí)，你給我鼓勵(lì)，你總是像雨天的陽光，烈日的微風(fēng)，日光下的綠蔭，你總是讓我感嘆：“同學(xué)，有你真好！”
有同學(xué)真好作文7
皎潔的月光，透過橫斜的樹枝，鋪灑在林蔭道上，那時(shí)已是深秋，我與你在林間撿銀杏葉。許久未見，你依然讓我感到溫暖。
叢林間向外一望一所宏偉的學(xué)校，在月光的映襯下格外耀眼。記得嗎，你的一年級(jí)到四年級(jí)都是在這讀的，那時(shí)我們還在這兒稱兄道弟呢！是啊，那時(shí)有你真好！
學(xué)校將舉行第十次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我想?yún)⒓?00米和400米，但選拔時(shí)，我沒選上，你卻奪得一百四一百米與400米的名額。
那時(shí)看著沮喪的我，你不禁鼻子一酸，考慮一會(huì)兒后，你請(qǐng)求把你的400米名額給我。
雖然我得到了這個(gè)名額，但我一點(diǎn)也不開心不起來，因?yàn)槟阋埠芟矚g跑步，“沒事的.，我還能比100米呢，你得好好訓(xùn)練啊，不然這個(gè)名額就廢了�！�
頓時(shí)一股拼勁涌上來，我也發(fā)誓要拿個(gè)冠軍，不然這個(gè)名額就沒有價(jià)值了。為此，我夜以繼日地訓(xùn)練，每次你也陪我一起跑，給我計(jì)時(shí)，幫我拿水……那時(shí)我就覺得有你，真好！
比賽開始了，我保存體力，開始慢跑，你告訴我，先慢跑后沖刺，我照做，可是沒過半圈，對(duì)手們就超了我100米，我不安的張望，希望能看到你，得到你的幫助，但怎么也找不到你，那時(shí)我心如刀絞：難道連你也放棄了嗎！內(nèi)心不斷自問。
耳邊傳來陣陣議論我的聲音：“這是誰�。磕膫�(gè)班的？派出這么弱的人參加，看不起其他班嘛，可能沒人能跑了吧，個(gè)子那么高一點(diǎn)用都沒有�！�
我想棄賽，但覺得太丟臉，只能硬著頭皮強(qiáng)忍著淚水，跑完剩下的路程，我開始后悔后悔我拿到這個(gè)名額。
就在大家離終點(diǎn)還有100米時(shí)，我耳畔響起了我的名字：“一川，別放棄！沖！”這加油聲像一道光，打破我心中的黑暗，我知道你還沒放棄我。
我邁開大步，全力沖刺，最終超越了所有對(duì)手，拿下第一。我深刻體會(huì)到有你，真好!
現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，但這些事依舊在我腦中，這所學(xué)校還有你我更是難忘。
深秋的月，很美,還有你陪我一起賞月，一起回憶往事,一起撿銀杏葉，有你,真的很好!
有同學(xué)真好作文8
我靜靜的躺在床上，望著窗外那星星點(diǎn)點(diǎn)的星空，仿佛每一顆星都是一位我的同學(xué)，回想起今天所發(fā)生的一切，我慢慢的感嘆到：有同學(xué)真好！
我騎車騎在放學(xué)的路上，冰冷的寒風(fēng)拍打著我的臉頰，想到父母因?yàn)楣ぷ髟虺３３霾畈辉诩�，今天同樣也是，又想到今天是我的生日時(shí)，心中不由得一片苦澀。到了家，我自己一個(gè)人坐在書桌前做著自己的作業(yè)，天陰沉沉的仿佛在顯示著我此刻的心情。就在這時(shí)電話響了，我一看是爸爸、媽媽打來的，不會(huì)是他們要回來給我過生日的吧，盡管這樣的機(jī)率很小很小，但我心中仍然這樣想著。我拿起電話只聽到電話的另一端說道：“孩子，我們現(xiàn)在工作都很忙，今年恐怕是無法為你過生日了……”聽到這，我心中最后的'希望也破滅了，沉默了好一會(huì)兒才說道：“您忙吧！生日不過也沒什么。”說罷便掛斷了電話。
寫完了作業(yè)正準(zhǔn)備吃飯，只聽門鈴“叮咚、叮咚”的響了起來，會(huì)是誰呢？這么晚了，一邊想一邊快步走到門前，打開了家門。只見是我們班的班長(zhǎng)和幾位同學(xué)一起端著一個(gè)大蛋糕。我疑惑的問道：“你們這是……”還沒說完，班長(zhǎng)就向前邁了一大步大聲對(duì)我說道：“我們知道今天是你的生日，而你的家人也常常不在家，于是我們同學(xué)自發(fā)要給你過生日”。聽到這些，我鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)從眼眶中流出來，不禁對(duì)大家說道“謝謝大家，謝謝”。說著趕忙把大家請(qǐng)進(jìn)屋里來，就這樣大家開始為我過起生日來。
我看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的笑臉，感受著家中歡樂的氣氛，我不禁感嘆道：有同學(xué)真好！
有同學(xué)真好作文9
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書，就像一輪皎潔的明月，照亮夜行的人趕往黎明的道路。今天我要向大家推薦一本加拿大作家蒙哥馬利的作品——《綠山墻的安妮》。
這本書的主人公安妮是一個(gè)紅頭發(fā)的小姑娘，她想象力豐富，天真熱情，不斷犯錯(cuò)又不斷改正，最終成為了綠山墻的小主人。這本書吸引我的原因是因?yàn)樗楣?jié)跌宕起伏，語言優(yōu)美，文字生動(dòng)，處處扣人心弦，新奇豐富，引人入勝。
這本書中我最喜歡的人物是安妮，她想象力豐富的驚人。她幻想自己有一頭漂亮的黑頭發(fā)；幻想自己穿燈籠袖的衣服；幻想大自然里有穿著白衣服絞著雙手的女鬼。她還不斷闖禍，曾在一次茶會(huì)中誤把知心朋友戴安娜灌醉，把止痛精當(dāng)成香料加在蛋糕里……
當(dāng)你一口氣讀完安妮的故事時(shí)，相信你會(huì)感動(dòng)，會(huì)流淚，會(huì)哈哈大笑。瑪麗拉是一個(gè)古板的人，所以安妮在她的管教下吃了不少骨頭。后來在瑪麗拉近視嚴(yán)重到快要眼瞎時(shí)，是安妮陪伴她渡過了漫長(zhǎng)的六個(gè)月。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，讀書使人快樂，學(xué)習(xí)使人勤奮。這就是我向你推薦的《綠山墻的安妮》，想知道安妮和戴安娜是怎么成為好朋友的.，就快拿起書來讀一讀吧！
我有一個(gè)很好的朋友，他的名字叫做孫王斌，是我們的班長(zhǎng)，他的人長(zhǎng)得胖“嘟嘟”的，也沒有班長(zhǎng)的架子，喜歡跟群眾打成一片，有人叫他“胖小海”，如果有人向他請(qǐng)教問題，他一定熱心解答。
有一次，五年級(jí)數(shù)學(xué)口算竟算中，我們倆又開始比速度，老師一聲令下，我和他像倆匹馬一樣比速度，瘋狂地做了起來，經(jīng)過一番猛烈“嘶殺”，我做完了，可當(dāng)我回頭一看，我呆住了，因?yàn)樗呀?jīng)做完了，他叫我“慢經(jīng)頭”，我十分不服氣，可沒有辦法，只好回頭一遍一遍地檢查，跟他比正確率。最好我全部做對(duì)了，他錯(cuò)了一題。我非常高興，連說：“速度不是一切，只有正確才可以�！边�說了許多難聽的話。當(dāng)天，我們倆誰也不理睬誰，鬧了別扭。我也知道他很生氣，可能會(huì)不理我�？墒窍挛缥矣龅搅穗y題，難住了我，我百思不得其解，以前我的習(xí)慣是朝后面問孫王斌，但今天我倆正鬧不和。我想：“這件事本來就是我的不對(duì)，我應(yīng)該道歉�！蔽蚁葘擂蔚卣f：“對(duì)不起�！八f還記得這件事呀，算了，都過去了。我又問他這到題怎么做，他還是像以前似的給我講。這道難題可以證明我倆的友誼不是草搭起來的，而是用鋼筋筑成的。
這就是他，可愛的他，他非常不記前嫌，我們倆有共同的愛好。到了6年級(jí)，我和他成了形影不離的朋友。
有同學(xué)真好作文10
我有一個(gè)好同學(xué)叫張騰元。當(dāng)我有困難時(shí)，他總是來幫我解決困難。記得有一次，我被一道很難很難的數(shù)學(xué)題給難住了，我急得焦頭爛額，我想了很久也沒有想出來。
這時(shí)，張騰元見我急得焦頭爛額的樣子，就問：“楚靖印，你怎么了？怎么急得焦頭爛額的？”我說：“我被一道很難很難的題給難住了，你快幫我解開這道題的`答案吧！”張騰元說：“就算再難的題對(duì)我來說也易如反掌，好的，我馬上就把這道難題的答案給你算出來�！敝灰娝闷鸸P來，在紙上寫寫畫畫，嘴里不停地嘟囔著什么，時(shí)不時(shí)還自己敲敲腦袋。就當(dāng)我快要去小便的時(shí)候，張騰元突然“啊”的一聲，把我嚇得半排尿都給嚇回去了。
我趕緊跑了過去，還以為張騰元出了什么事，結(jié)果他卻一跳起來，跑過來興奮地向我說：“我算出來答案了！答案是9�！蔽疫�半信半疑。
最后，他給我一講，我真的相信了，然后我趕緊把答案寫了上去。我對(duì)他說：“謝謝你，張騰元。要不是你我就不可能做出答案來�！睆堯v元說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！比缓笪覀冇忠黄鹜嫒チ�。我的同學(xué)——張騰元真好！
有同學(xué)真好作文11
生活中，朋友是必不可少的。他們會(huì)在你悲傷的時(shí)候開導(dǎo)你，帶給你快樂，會(huì)在你遇到困難的時(shí)候幫助你，帶給你感動(dòng)。
在每個(gè)我失落、迷茫的時(shí)刻，你總是會(huì)想盡辦法來鼓勵(lì)我；在每個(gè)我傷心、后悔的時(shí)候，你總是會(huì)千方百計(jì)讓我開心。朋友，有你，真好。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了那個(gè)生日，那個(gè)全世界似乎都遺忘了的一天。無論是忙碌的父親抑或是細(xì)心的母親，他們?nèi)纪浟恕?/p>
當(dāng)我一個(gè)人頹喪地走在回家的路上，你突然從角落鉆出，一手?jǐn)堊∥业募�，一手拎著一個(gè)盒子，對(duì)我說：“你知道今天是什么節(jié)日嗎？今天啊，可是365天中最重要的`日子，感謝9年前你來到這個(gè)世上，讓我從此不孤單。你不會(huì)是忘記了吧？生日快樂！”話音剛落，你將盒子遞給我，又從書包中像變魔術(shù)一樣抽出一張精致的賀卡。我收下禮物，一把抱住了你。當(dāng)時(shí)我心里許多話，但不知如何說出口，最終智慧聚成了四個(gè)字：有你，真好！
前幾日下了雪。一下課，你、我還有其他的同學(xué)們一起沖出了教室。一出教學(xué)樓，操場(chǎng)上白茫茫的一片。
我大喊著沖向操場(chǎng)，你跟在我后面，笑看我的“瘋癲”，只有在你面前，我才敢如此“放肆”地展現(xiàn)自己，只有你能讓我感到如此自在。朋友，有你，真好。
你知道我所有的心思，你會(huì)給予我無限的驚喜，你明白我最希望的是什么。你牽著我的手，驕傲地說：“我們比親姐妹還要好，你就是我，我就是你。”
有你在身邊，已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，閉上眼你的樣子就浮現(xiàn)在出來，耳旁也仿佛傳來了你的聲音。謝謝你，我的朋友。有你，真好！
有同學(xué)真好作文12
同學(xué)，我們?cè)谌昙?jí)就認(rèn)識(shí)了，你給我留下了深刻的印象。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活即將結(jié)束，也要和你說再見了。想到和你在一起學(xué)習(xí)了三年，我不禁涌上了一陣不舍之情。我忍不住想說一句：有你的陪伴，真好。
人生如戲，是你在這段戲曲中給我?guī)砜鞓贰＞妥屛覀兞牧倪@段戲吧！
你還記得，我們?nèi)コ宰灾偷腵那次嗎？我們都怕家長(zhǎng)不同意，后來還是你一個(gè)人鼓足勇氣說服了所有的家長(zhǎng)，讓我們成功大餐一頓。事到如今，我手機(jī)上還留著這場(chǎng)“求之不易”的照片。
還記得你借我鋼筆的事嗎？語文老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們練字要用鋼筆，及時(shí)灌好墨水。一次寫字課上，我忘給鋼筆灌墨水了，你借了我一支讓我用，卻忘了你的另一支鋼筆也沒墨。老師大發(fā)雷霆問你怎么回事，你卻不肯說把鋼筆借給我用了。我低著頭，內(nèi)心十分焦慮，是為了“保護(hù)”我，自己卻受到老師批評(píng)。看著你，我非常自責(zé)。自從這之后，你每天都會(huì)提醒我給鋼筆灌墨水，我的鋼筆里再?zèng)]有缺過墨。
你還記得玩巴克球的那次嗎？那是我印象最深的。我不小心把巴克球塞到了鼻子里，我們想盡辦法怎么掏也掏不出來，慌張急了！你連忙跑去拿手機(jī)聯(lián)系我媽媽，讓她帶我去醫(yī)院。到了醫(yī)院后，你忙前忙后找醫(yī)生，最終巴克球成功取出。我們破涕為笑。
在這一段人生中遇到你真好，你給我?guī)砹撕芏鄽g樂和溫暖。同學(xué)，有你真好！
有同學(xué)真好作文13
一句溫暖的話，一個(gè)小小的動(dòng)作，一個(gè)不經(jīng)意的眼神……都能讓人感覺：有你，真好。我要寫的這個(gè)“你”，是我以前的同桌，也是我們的副組長(zhǎng)。
那時(shí)，我們剛剛認(rèn)識(shí)。他比我矮，所以聊天的時(shí)候總是順嘴帶上一句“小弟”，他卻并不反感，時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)“小弟”呼來喚去成了家常便飯。后來，我問了問他的年齡，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)比我還大一些，從此他從“小弟”變回了原名佟雨澤。但每次說起“小弟”這個(gè)烏龍，我們都會(huì)哈哈大笑。認(rèn)識(shí)了一個(gè)“小弟”的你，真好。
有一次上數(shù)學(xué)課，我們都在做題，那題特別難，全班都被難“趴下”了。突然，有人大喊一聲：“我做出來了！”正是我那同桌。我便向他請(qǐng)教，他給我講了一大堆“大道理”，講得我云里霧里。后來老師給我們講解了這道題，竟然不是他講的“大道理”，反而是我做對(duì)了。我對(duì)他一陣“冷嘲熱諷”，他卻摸著腦袋說：“失誤，失誤�！闭J(rèn)識(shí)一個(gè)“學(xué)霸”的你，真好。
我們見面的'最后一天，我們都不說話，默默地寫作業(yè)，因?yàn)榇蠹叶贾肋@是最后一次坐在一起學(xué)習(xí)了。他卻時(shí)不時(shí)講個(gè)笑話，跟沒事兒似的，我們都沒有笑，這可是他第一次失敗的逗笑。認(rèn)識(shí)一個(gè)“笑星”的你，真好。
五年的小學(xué)時(shí)光里，有一個(gè)“小弟”，一個(gè)“學(xué)霸”，一個(gè)“笑星”，真好。
有同學(xué)真好作文14
小學(xué)六年同窗，懵懂的年華中，真摯的友誼長(zhǎng)久的滲透在那間教室，我們，都經(jīng)常被感動(dòng)著，而她，讓我的心充溢著溫暖。
學(xué)期伊始，我們便在同一屋檐下一道學(xué)習(xí)，既是同桌，更是摯友。過目不忘的是她那修長(zhǎng)的手指，纖細(xì)的模樣，好似造物主獨(dú)一無二的饋贈(zèng)，讓我一望便知她在藝術(shù)方面有所造詣。風(fēng)從她的面頰拂過，迎面而來的.是藝術(shù)的氣息，不論從面相或日常，她都是班級(jí)美術(shù)的佼佼者。
依稀記得一次美術(shù)課，美術(shù)作業(yè)為“手帳”。
老師語意未盡，我便以求助的目光望向一旁的她——她轉(zhuǎn)動(dòng)著鉛筆，雙眸一直凝視著桌面。真的神了！在她清秀的眉線下，是一雙波瀾不驚，胸有成竹的眼睛。我毫無頭緒，同是凝視那張白紙，而我卻一無所獲，尷尬的氣氛彌漫在周遭。我有了些許嫉妒與無奈，忽然，一雙手輕輕撫在我的身上，是她……
“嗨！你想畫什么呢？”
我竟一時(shí)語塞，“她是否在調(diào)侃我？”
她仿佛猜透了我的心思，浮現(xiàn)出一絲微笑，向我道“呶，這是我的一本“百寶箱”，里面有許多精美的圖樣，一定可以幫到你的。讓我來教你吧！”我如獲至寶般接過那本“手帳教程”，連聲道謝，她是那么毫無城府，溫情四溢。
她向我靠攏，拿著鉛筆，在我的圖畫本上上下舞動(dòng)，“陰影要在這旁邊”，“可以涂一涂漸變”……一字一句間，一筆一畫間，一股暖意頓時(shí)涌上心頭。兩支筆影四方交錯(cuò)，我所做的手帳逐漸出形——那是一個(gè)轉(zhuǎn)角的咖啡館，棕色的墻壁，紅色的復(fù)古小柵欄，盡顯甜意與暖意。時(shí)間一分一秒的流逝，本就時(shí)間短促的第四節(jié)課已到尾聲�；蠲撁摰囊环嬜鬈S然紙上，而她的圖畫本上卻是白紙一張。此刻，老師正巡視到我們這里，看到她的圖畫本上空蕩蕩的一片，便指責(zé)道：“你一節(jié)課都在做什么？”我羞愧的低下頭，但她竟一句話也沒有說�！翱飚�！”留下一句斥責(zé)，老師揚(yáng)長(zhǎng)而去。我的心里不是滋味。我與她四目相望，并在心中默思：有你，真好。鼻子一酸，幾滴淚珠在眼眶中打轉(zhuǎn)……
這件事，儼然成就了彼此間的心心相印。她的話語回蕩在耳畔，是那么有穿透力。有你，真好！
有同學(xué)真好作文15
我已經(jīng)上六年級(jí)，當(dāng)然有很玩的好的朋友，我最有趣的哥們兒是袁基偉了！
他是一個(gè)很“憨”的人，他得性格和外表都很“憨”！他的頭發(fā)卷卷的，中間是往上翹的，十分有味，一雙小小的眼睛，恰似一個(gè)白中帶黑的彈珠，一個(gè)小巧玲龍的小甜嘴，紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴。把以上幾個(gè)特點(diǎn)添到臉上，的卻很“憨”。
有一次，他帶了一大袋子?xùn)|北松子拉里吃，分了我們一些，我們就一邊吃一邊玩“貓捉老鼠”。后來我被毛逮住了，回頭一看發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的背影，走近一看是袁基偉，他竟聳立在哪兒，像一座小山，他身體筆直，腦袋朝地上看，我便偷偷的'跑過去，看到他雙手拿著松子殼，一粒白潤(rùn)松子在地上，他正發(fā)呆的盯著它，我看了一會(huì)兒，見他沒反應(yīng)，突然把他一抓。
他突然想抽了電似得，腦袋猛地一抬，發(fā)了一下癡。然后我看了一下他，遲疑的問“你看著地上發(fā)呆干嘛？”他松了口氣“我剝松子的時(shí)候，送子里突然蹦到了地上，我就一邊看呀！一邊想！“然后他嘴巴一抬，”撿撿還是不撿呢？“我看了他一眼，然后，兩人同時(shí)瘋狂大笑，笑完后，我趕緊摸了他腦門”沒有發(fā)燒啊！
他還是一個(gè)很愛發(fā)顛的人，似乎腦袋的線接錯(cuò)了！“嘿！袁基偉！”我從車上跳了下來，看見袁基偉往學(xué)校走去，我跑到了他身邊，他留過頭看了看我，突然身體一轉(zhuǎn)接著一跳，還在原地?cái)[poss，我被嚇得半死�？熳邘W(xué)校門口時(shí)，我對(duì)小袁說：“你帶了餐費(fèi)沒？我?guī)Я�！”袁基偉突然一愣，把嘴巴拉了下來，“不早說！”他突然以喜，“我?guī)Я�！”然后在那一邊跺腳一邊笑，“嘻嘻嘻……”的在那發(fā)顛！
我每次悲傷時(shí)想到他是都會(huì)開心起來！
他是我最難忘的同學(xué)！
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