我快樂(lè)因?yàn)槲易x書(shū)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我快樂(lè)因?yàn)槲易x書(shū)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我快樂(lè)因?yàn)槲易x書(shū)作文1
在我的課余生活里，我最喜歡讀書(shū)。其實(shí)說(shuō)起讀書(shū)，我也不是天生就愛(ài)，是媽媽讓我漸漸地喜歡上讀書(shū)！
記得有一天，我完成老師的作業(yè)就下樓玩，媽媽看到了，就生氣地對(duì)我說(shuō)：“你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“寫(xiě)完了�！薄皩�(xiě)完就去讀你的課外書(shū)。”我一聽(tīng)到讀書(shū)這兩個(gè)字，心里很煩，因?yàn)槲也粣?ài)讀書(shū)。聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)我，我很委屈，有點(diǎn)想哭，心里想：“我寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，難道還不能玩一會(huì)嗎？”最后在媽媽的逼迫下，我很不情愿地回到家，坐在沙發(fā)上，隨意拿起一本書(shū)“讀”了起來(lái)。媽媽看到我不情愿的樣子，溫和地對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)能夠開(kāi)闊人的'視野，提高人的寫(xiě)作水平，還能讓一個(gè)人變得更聰明�！甭�(tīng)了媽媽的教導(dǎo)，我一下明白了，端正地坐在我的書(shū)桌旁，耐心地讀起書(shū)來(lái)。
啊，原來(lái)書(shū)上的內(nèi)容好有趣，漸漸地，漸漸地，我入了迷。
后來(lái)，媽媽專門給我準(zhǔn)備了一個(gè)書(shū)柜，里面放了許多我喜歡的圖書(shū)，有《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《歷史故事》、《魯賓遜漂流記》等。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到傷心處，我會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默、風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑；讀到優(yōu)美的詞句時(shí)，我會(huì)忍不住摘抄下來(lái)，銘記于心。尤其是讀到《魯濱遜漂流記》這本書(shū)時(shí)，我更是深深地陶醉其中，讀了一遍又一遍。
書(shū)是知識(shí)的海洋，是人們的精神食量，是人類進(jìn)步的階梯，是我們的好朋有！是讀書(shū)讓我懂得了很多道理，是讀書(shū)讓我感到快樂(lè)，我喜歡讀書(shū)。
我快樂(lè)因?yàn)槲易x書(shū)作文2
每當(dāng)夜幕降臨，總是難改手不釋卷的習(xí)慣，總會(huì)在臺(tái)燈下與一位“高尚的人”交談，夜深人靜，心靜如水地啃著一本書(shū)，簡(jiǎn)直是一種享受，有時(shí)啞然失笑，有時(shí)潸然淚下。
書(shū)，帶著我逐漸邁入成熟之秋，體味人生豐富的滋味。一路同行，風(fēng)花雪月，它與我欣賞；喜怒哀樂(lè)，它與我共享。它像一位飽經(jīng)滄桑的慈祥老人，與我成為忘年之交，叫我著迷，叫我留戀。
童年的時(shí)候，我已結(jié)識(shí)了書(shū)。那是布滿彩圖和拼音的童話世界。在那里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)讓我為之高興的“秘密”：恐龍十分高大可怕，人是由猿猴演變而來(lái)的，遙遠(yuǎn)的時(shí)代人們會(huì)鉆木取火……原來(lái)，世界是這么美妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我變得十分高大，仿佛舉目望去，我便能看到雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，看到北極的冰川，看到月宮里的嫦娥……這個(gè)時(shí)期，我懂得的更多的'是童話里的道理：《丑小鴨》給了我自信和勇氣；《皇帝的新裝》告訴我做人要誠(chéng)實(shí)無(wú)欺；《海的女兒》讓我知道了人性的善良；《農(nóng)夫和蛇》又教導(dǎo)我不要同情落水狗……書(shū)，豐富了我的童年生活，也教給我許多做人的道理。
走進(jìn)中學(xué)時(shí)代，我告別了童話書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂�？鬃咏涛摇皽毓识隆�、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”；范仲淹教我“不以物喜，不以己悲”；李白教我“仰天大笑出門去，我輩豈是逢篙人”;岳飛叫我“精忠報(bào)國(guó)”的真諦……多讀一本好書(shū)，如同打開(kāi)一扇認(rèn)識(shí)世界的窗口。書(shū)，豐富了我的知識(shí)，并讓我快樂(lè)。
我快樂(lè)因?yàn)槲易x書(shū)作文3
談到讀書(shū)，我便忍不住把自己的心里話一字不漏地說(shuō)出來(lái)。
我從小就聽(tīng)大人們講故事，因?yàn)槲矣X(jué)得故事的內(nèi)容很有趣。而且，媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我讀書(shū)是每個(gè)人在人生的路上必須經(jīng)過(guò)的。書(shū)可以讓整個(gè)世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個(gè)人變得更有品味。
我仍然依記得，在我8歲的時(shí)候，我讀了拼音版的'《國(guó)王的新衣》我覺(jué)得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡。9歲時(shí)我再一次翻開(kāi)這本書(shū)，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時(shí)，不禁為自己的幼稚感到有趣。10歲時(shí)，我在次讀此書(shū)，我感謝故事中那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子給我的啟示�，F(xiàn)在讀此書(shū)，我看到的是國(guó)王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來(lái)感到可笑可悲。
我愛(ài)看書(shū)，更多精品小學(xué)生作文請(qǐng)關(guān)注起步作文是書(shū)令我自由地翱翔在知識(shí)的海洋里；是書(shū)令我寫(xiě)意的徜徉在科學(xué)的世界里，是書(shū)令我學(xué)會(huì)了真、善、美；是書(shū)令我學(xué)會(huì)了是非黑白；是書(shū)教會(huì)了我讀立自強(qiáng)；是書(shū)讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦……
再看《小鹿斑比》時(shí)，一切都是那么美好；小班比聰明好問(wèn)、天真善良。在一次次的磨難和考驗(yàn)中，小斑比逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢、機(jī)智聰敏。最終成為了鹿王。
在看《烏丟丟奇遇記》時(shí)，我感謝這本書(shū)，因?yàn)樗屛颐靼琢擞袗?ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
這就是我讀書(shū)的故事！
我快樂(lè)因?yàn)槲易x書(shū)作文4
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽易源蜃R(shí)字起，讀書(shū)就成了我的愛(ài)好。我愿意成天沉浸在書(shū)的海洋中。
書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的寶藏,它是我不離不棄的朋友。我看《水滸傳》，為林沖義無(wú)反顧的上梁山而拍手叫好,為宋江投降朝廷而惋惜,為武松打虎而心驚肉跳……看《三國(guó)演義》,諸葛亮“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”讓我暗自神傷�！氨臼峭�，相煎何太急”曹植的才華讓我敬佩。
不管是課本還是名著,都讓我陶醉其中�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我要努力去豐富我的知識(shí)，更上一層樓。
讀書(shū)不僅開(kāi)闊了我的.視野，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
我學(xué)習(xí)李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信，羨慕陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑，學(xué)習(xí)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)熱情……
當(dāng)我孤單時(shí)，我想與李白一起呼出“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”想想蘇武獨(dú)自在滿天大雪中牧羊，我豈不是幸福多了？
讀書(shū)令我放松緊張的情緒,書(shū)用它獨(dú)特的美深深打動(dòng)了我。我愿用“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的熱情去品讀一本本厚厚的書(shū)�！皶�(shū)中自有黃金屋”這是古人讀書(shū)的思想,而我讀書(shū)為的是尋求一份舒適，一種灑脫。
輕輕翻開(kāi)書(shū)本,那一個(gè)個(gè)小字像一道道陽(yáng)光溫暖我的心房，像一滴滴雨露滋潤(rùn)我的心靈，像一頓頓美食豐富我的思想
我快樂(lè)，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。
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好書(shū)是人類的好伴侶，它能給我們更多的知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)！
朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀而未曉則思，思而未曉則讀�！币虼�，我讀書(shū)可不是走馬觀花，而是一遍一遍地讀，一遍一遍地思考。比如讀《紅豺》這本書(shū)吧，第一次看時(shí)，我知道了那是一本關(guān)于母愛(ài)的書(shū)。第二次讀時(shí)，我知道了書(shū)中的女主角母豺“火燒云”是把自己敵人遺留下來(lái)的小狼崽當(dāng)成自己的親女兒來(lái)喂養(yǎng)，真?zhèn)ゴ�！就這樣，通過(guò)反復(fù)閱讀，我一次比一次理解程度深。我對(duì)這本書(shū)很喜歡，看了一遍，放回書(shū)架，可沒(méi)過(guò)幾秒鐘，又忍不住拿回來(lái)翻看。我對(duì)母愛(ài)的理解程度越來(lái)越深了。正如書(shū)后小詩(shī)所寫(xiě)：“為了挽救敵人的遺孤，它九死一生……；為了激蕩心中的母愛(ài)，它放棄了精心挑選的伴侶……；為了體現(xiàn)自己生命的價(jià)值，它為甜點(diǎn)心撐起一片安全的天�！蔽液芟矚g這本書(shū)，因?yàn)樗屛依斫饬四笎?ài)，知道了什么是母愛(ài)及母愛(ài)的價(jià)值。從《小故事大道理（名人版）》中，我又知道了那些名人是怎樣克服困難勇于創(chuàng)業(yè)的。我要學(xué)習(xí)他們那種勇于克服困難的精神。從《上學(xué)就看》這套百科全書(shū)中，我還知道了很多中外名勝、浩瀚的科普世界，熱帶雨林以及南極和北極的美麗的，令我向往的動(dòng)植物王國(guó)……
我愛(ài)讀書(shū)，它是一把通向知識(shí)大門的`金鑰匙；我愛(ài)讀書(shū)，它是一位不會(huì)說(shuō)話但卻能帶給你很多智慧的好老師；我愛(ài)讀書(shū)，它將使我一生受益。朋友們，打開(kāi)你們的好書(shū)吧！顏真卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！弊屛覀冋湎КF(xiàn)在的大好時(shí)光，多讀些有用的書(shū)吧！
我快樂(lè)因?yàn)槲易x書(shū)作文6
我知道學(xué)習(xí)語(yǔ)文，光會(huì)認(rèn)字，會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)，會(huì)背課文是不行的，還有最重要的，就是多讀課外書(shū)。
讀課外書(shū)，可以讓我們了解很多課本上沒(méi)有的知識(shí)：宇宙黑洞是怎么形成的？有外星人嗎？世界八大奇跡是什么？海底有美人魚(yú)嗎？霍金為什么被稱為“宇宙之父”？
讀課外書(shū)，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以積累很多的優(yōu)美詞語(yǔ)和句子，非常有利于語(yǔ)文成績(jī)的提高。
讀書(shū)不僅對(duì)學(xué)習(xí)有好處，還可以從書(shū)中尋找快樂(lè)。我們可以從書(shū)中看到笑話，可以知道一些名人趣事，可以看到名人的童年故事，想到自己的童年趣事。想起自己學(xué)習(xí)時(shí)的快樂(lè)。那時(shí)，我們就知道，讀書(shū)可以有這么多的快樂(lè)。
書(shū)還是我們的好伙伴。在我們不快樂(lè)時(shí)，請(qǐng)讀書(shū)吧。讀書(shū)讓我們忘記煩惱。在我們作文寫(xiě)作能力不好時(shí)，我們可以選擇讀書(shū)，提高寫(xiě)作水平。在我們迷于游戲時(shí)，選擇讀書(shū)，讓我們遠(yuǎn)離不良游戲。
很多課外書(shū)不光愉悅我們的身心，更可以讓我們明白道理，明白生活的道理，明白做人的道理，明白讀書(shū)有好處的道理。
我們可以選擇很多名著來(lái)讀，如《三國(guó)演義》，《我的'大學(xué)》，《愛(ài)的教育》，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，《水滸傳》等等�？破疹惖臅�(shū)籍：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《神奇校車》、《有趣的物理》、《少年兒童百科全書(shū)》等
讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)，讀書(shū)是一種娛樂(lè)，讓我們把讀課外書(shū)養(yǎng)成一種習(xí)慣。
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著名的高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�！我們的生活也離不開(kāi)書(shū)籍：飯可一日不吃，但書(shū)不可一日不讀。生活中，就像有一條細(xì)小而結(jié)實(shí)的線把我和書(shū)連在了一起，在讀書(shū)的時(shí)候，我讀出了快樂(lè)。
書(shū)該怎么讀？我認(rèn)為書(shū)要反復(fù)地去讀，得讀三次：第一次讀，是對(duì)這本書(shū)表面淺層的了解；第二次讀，可以讀到之前忽略掉的部分；第三次讀，才能完全讀懂這本書(shū)，感悟這本書(shū)的`精髓。反復(fù)地去讀一本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每次讀都會(huì)有不同的收獲，這真的很神奇。
我覺(jué)得一本書(shū)，不應(yīng)該別人覺(jué)得它好，它就是好書(shū)；別人覺(jué)得它不好，它就不值得花時(shí)間去閱讀。所有人都沒(méi)有權(quán)利去斷定一本書(shū)有沒(méi)有閱讀的價(jià)值。一本書(shū)好不好，值不值得花時(shí)間去閱讀，是需要我們自己去閱讀、去感受的。每一本書(shū)，不同的人去閱讀，可能會(huì)有不同的感悟，這也是讀書(shū)的魅力所在。
其實(shí)讀書(shū)，不僅能傳授我們知識(shí)，還能讓我們忘記一切煩惱，感覺(jué)到精神的滿足。在看書(shū)的時(shí)候，當(dāng)我們沉浸在書(shū)中的知識(shí)海洋，時(shí)間就如離弦的箭，過(guò)得飛快，也能使人忘記煩惱，即使剛剛發(fā)生了心煩的事，都會(huì)如硝煙般散去。有一次，我跟朋友吵了一架，我很生氣�；氐郊液�,我躺在床上生悶氣。這時(shí)一本我還沒(méi)看完的書(shū)出現(xiàn)在在我眼前，于是我把它捧起來(lái)看。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，“吃飯啦!”媽媽喊道，我依依不舍地放下手中的書(shū)，心情不再郁悶，跟朋友吵架的煩惱也云消霧散了。
是的，讀書(shū)給我們帶來(lái)快樂(lè)，它使我們沉浸在其中，有時(shí)候它好像還有魔力一般，讓我們無(wú)法自拔。朋友們，就讓我們繼續(xù)沿著這條進(jìn)步的階梯往上走！讓我們一起快樂(lè)讀書(shū)吧！讀出人生的真諦吧!
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我讀書(shū)我快樂(lè)550字作文
書(shū)是智慧的源泉，是一座取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)，是所有交流情感的渠道，有了書(shū)，人們的思想就變得更加豐富開(kāi)闊。
我如同一只活潑可愛(ài)的小魚(yú)，無(wú)憂無(wú)慮地在浩瀚的書(shū)海中，自由自在地翱翔，細(xì)細(xì)地品味大海給予我的營(yíng)養(yǎng)，讓我變得更加健康快樂(lè)。
每當(dāng)我興高采烈地抱著自己心愛(ài)的書(shū)，小心翼翼地坐下來(lái)看時(shí)，內(nèi)心是多么快樂(lè)、多么自豪�。∶慨�(dāng)我讀完一本書(shū)后，都會(huì)從書(shū)中感受到人生的真諦，以及生活中的許多啟示，讓我受益匪淺！
我時(shí)而在《城南舊事》中黯然神傷；時(shí)而在《父與子》中捧腹大笑；時(shí)而在《安徒生童話》中浮想聯(lián)翩；時(shí)而在《童年》中感受到生活中的`凄涼與幸福；時(shí)而在《查理九世》中感受到團(tuán)結(jié)就是力量；時(shí)而在《感恩的心》中體會(huì)到感恩是愛(ài)的源泉；時(shí)而在《笑貓日記》中感受到溫暖的童年，美好的童心！
讀書(shū)，會(huì)讓我們更聰明、更快樂(lè)、更愉悅！每當(dāng)你打開(kāi)一本書(shū)時(shí)，你就是在開(kāi)啟智慧的大門。讓我們從知識(shí)的海洋中去獲得許許多多的知識(shí)和許許多多的快樂(lè)吧！
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更上一層樓；書(shū)籍是我們最好的朋友。當(dāng)生活中遇到困難的時(shí)候，你可以向它求助，它是永遠(yuǎn)都不會(huì)背棄你的，它會(huì)永遠(yuǎn)地陪伴在你的身旁，向你傾訴，讓你不會(huì)覺(jué)得孤單。
讀書(shū)，不僅能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，還能學(xué)到許多做人的道理。讀書(shū)，也讓我懂得了人間的真善美，教會(huì)了我該做什么樣的一個(gè)人。它們就是我的良師益友，天天伴著我成長(zhǎng)，讓我健康，讓我受益！
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我快樂(lè)因?yàn)槲易x書(shū)作文9
我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，我有一個(gè)最大的愛(ài)好，那就是讀書(shū)。一談起讀書(shū)，我的話就多了。
從三歲開(kāi)始，我就讀起了《安徒生童話》《小故事大道理》等．到了五歲，我開(kāi)始讀《三國(guó)演義》《水滸傳》《岳飛傳》等名著，每次讀著讀著就忘了吃飯，總是讓媽媽一遍又一遍地叫。匆匆吃過(guò)，我便馬上拿起書(shū)開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。讀書(shū)，讓我知道了許多事情，也懂得了很多道理。讀了《三國(guó)演義》，我知道了“桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是精彩極了！每當(dāng)我讀到這本書(shū)的時(shí)候，仿佛身臨其境，到了那個(gè)時(shí)代，我好似成了關(guān)羽，武功高強(qiáng)，殺千敵不眨一眼，無(wú)人能敵……
讀完《水滸傳》，我知道了許多英雄豪杰，如林沖、石秀、武松、魯智深等一百零八將，他們都是行俠仗義、粗豪爽直的人，我非常敬佩他們，希望有一天也能像他們一樣，打抱不平，伸張正義！
讀了《岳飛傳》，我知道了岳飛精忠報(bào)國(guó)，可最后卻被奸臣秦檜害死。讀到這兒，我傷心極了，心想：岳飛這么厲害的人，卻死在了秦檜的手下，這個(gè)秦檜可真可惡呀！如果我在，一定殺了這個(gè)戕害忠良，禍國(guó)殃民的惡人！最近，我又迷上了《十大宰相》《十大軍師》，我很想快點(diǎn)知道他們的精彩故事，以及他們是怎樣成長(zhǎng)為頂天立地的大人物的。
我覺(jué)得讀書(shū)是我最大的'快樂(lè)。從書(shū)中，我不僅了解了很多有趣的事，還懂得了如何做人；書(shū)讀多了，我也明白了，要好讀書(shū)，而且要讀好書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，我要讀更多對(duì)我有益的書(shū)！
我快樂(lè)因?yàn)槲易x書(shū)作文10
當(dāng)坐在窗戶旁，捧起一本好書(shū)，細(xì)細(xì)品讀時(shí)，這無(wú)疑是人生中的一件樂(lè)事，也是我最快樂(lè)的時(shí)光了。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是我百看不厭的好書(shū)。主人公保爾柯察金的.故事深深吸引住我。保爾年輕時(shí)參加過(guò)紅軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上，他永遠(yuǎn)沖鋒陷陣，奮勇殺敵，受傷了再起來(lái)，他是一個(gè)真正保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士。退役后，因打仗而落下的毛病使他雙目失明，他并沒(méi)有倒下，而是堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)！這是何等的剛強(qiáng)與堅(jiān)毅��！
這個(gè)故事一直激勵(lì)著我前進(jìn)。有一段時(shí)間，我成績(jī)下降得十分厲害，我什么人也不愿理會(huì)，茶飯不思，心情十分沮喪，甚至平日里我最心愛(ài)的小狗找我玩我都恨不得打它。我把自己反鎖在房間。我不知道同學(xué)、老師會(huì)怎么看我，不知道以后要怎么面對(duì)……此時(shí)，我的目光游移在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)上。我拿起來(lái)品讀，直至最后一頁(yè)。這才發(fā)現(xiàn)自已有多傻！不就是一點(diǎn)小挫折嗎？有必要這樣心灰意冷嗎？加油再趕上去不就行了嗎？保爾雙目失明也不怕，我也一定行的！從此，我更加發(fā)憤學(xué)習(xí)，不管學(xué)習(xí)上還是生活中遇到最大的困難，我都勇于面對(duì)，努力地克服所有的困難。
這本書(shū)真的給了我太多太多的感觸與震憾了！生活就像障礙賽，跨過(guò)一道難關(guān)，后面還不知道有多少困難要面對(duì)呢，不能為一點(diǎn)小風(fēng)浪就停下腳步，否則，你永遠(yuǎn)體會(huì)不到當(dāng)中的東趣，也不會(huì)取得成功了。只要你跨出那一步，成功和喝彩聲就已經(jīng)遙遙在望了！
我真要謝謝《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。因?yàn)樗屛艺嬲伢w會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)！真想大聲地告訴全世界：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我快樂(lè)因?yàn)槲易x書(shū)作文11
金色的陽(yáng)光輕輕地鋪展在紙上，我拿起筆，乘著冷色調(diào)的柔風(fēng)，沉浸在暖色調(diào)的夢(mèng)幻中。因?yàn)槟�，繪畫(huà)，我很快樂(lè)。
從小我就對(duì)繪畫(huà)“執(zhí)迷不悟”，盡管我從未接受過(guò)專業(yè)人士的指導(dǎo)，但只要拿起筆，一切煩心的事都化為泡影。
開(kāi)始畫(huà)畫(huà)是在三年級(jí)，簡(jiǎn)單的線條，繁復(fù)的裙飾，還有那藏在身后或僅僅到手時(shí)就戛然而止的手臂，被我極認(rèn)真的涂滿了幾個(gè)本子。公主、王子、女孩，三個(gè)老套的人物讓我十分著迷，他們之間奇異的故事被我畫(huà)了一遍又一遍，仍不肯罷休。那時(shí)的畫(huà)現(xiàn)在看來(lái)并不出眾，甚至有些小兒科，但那種快樂(lè)卻充滿了我的童年生活。
我長(zhǎng)大了，畫(huà)也在成熟。纖長(zhǎng)的手指，簡(jiǎn)潔的'服裝，可愛(ài)或純美的面孔，我都用心的畫(huà)著。但我沒(méi)有滿足，我要對(duì)不完美的部分“逐個(gè)擊破”，以至于有一段時(shí)間我的畫(huà)本上都是人物的同一部位——眼睛�！坝辛搜劬�，就有了靈魂�！蔽业呐](méi)有白費(fèi)，濃而長(zhǎng)的睫毛，明亮或偏暗的眸子，總能輕而易舉的表現(xiàn)出人物的悲喜。
沒(méi)過(guò)多久，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，無(wú)論我畫(huà)的多好，卻總是沒(méi)有一種東西——立體感�！霸趺串�(huà)都只是紙片人”，這樣大的缺憾我怎么能容忍？我開(kāi)始臨摹，學(xué)習(xí)怎樣在人物身上打上陰影；我開(kāi)始觀察，觀察人們身上衣物隨動(dòng)作而變化的褶皺；我開(kāi)始練習(xí)，練習(xí)怎樣才能準(zhǔn)確地繪出真實(shí)柔和的線條。
我畫(huà)了將近六年，卻從未畫(huà)過(guò)一幅完美的男生圖�？偸且�?yàn)閯?dòng)作過(guò)于輕柔，眼睛過(guò)于柔美，而隱藏了真身。這讓我無(wú)法實(shí)現(xiàn)我的愿望——出一本漫畫(huà)集。我又開(kāi)始從頭練習(xí)。
夕陽(yáng)染紅了房屋的尖頂，兩極上空絢爛的光暈，讓我癡迷，這再美不過(guò)的風(fēng)景終有一天會(huì)美輪美奐地綻放在我的畫(huà)紙上。
因?yàn)槟悖L畫(huà)，我播種了努力，收獲了快樂(lè)。
我快樂(lè)因?yàn)槲易x書(shū)作文12
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門的一把神奇的鑰匙；是通往知識(shí)王國(guó)的一座必經(jīng)的橋梁；是一座指引我前進(jìn)的明亮的燈塔。
打開(kāi)我的書(shū)柜，各種各樣的書(shū)籍琳瑯滿目：歷史書(shū)籍用它低沉的嗓音講述中華上下五千年的奇聞?shì)W事；各種小說(shuō)用它生動(dòng)曲折的情節(jié)讓我陶醉其中；漫畫(huà)書(shū)籍用它簡(jiǎn)潔清新的畫(huà)面讓我身臨其境……
記得小時(shí)候還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就喜歡纏著媽媽給我講各鐘各樣的繪本故事，長(zhǎng)大了自己識(shí)字多了，我最大的樂(lè)趣就是每天完成作業(yè)后，沉浸在屬于自己的閱讀時(shí)間。我不愛(ài)玩游戲，不愛(ài)看電視，偏偏對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘，我是大家眼里有名的小書(shū)迷。
讀書(shū)并不像有些人感覺(jué)的那樣枯燥乏味，相反它帶給我無(wú)盡的享受和快樂(lè)。在陣陣書(shū)香里，我和哈利波特一起戰(zhàn)勝了伏地魔；和諸葛亮一起草船借箭；和少年青銅一起在生活的.歷練里學(xué)習(xí)人生的哲理……書(shū)籍是我最好的朋友，書(shū)里的主人公更是我可以常常進(jìn)行心靈對(duì)話的摯友。
讀書(shū)還能調(diào)節(jié)我的心情，讓我身心放松，保持愉悅。每當(dāng)心情苦悶時(shí)，我便會(huì)來(lái)到小小的書(shū)房，沐浴著陽(yáng)光，一杯暖暖的茶，一本喜歡的書(shū)，把自己沉浸在書(shū)本的情節(jié)里，本來(lái)沉甸甸的心情很快就會(huì)被治愈，心情也不由自主地愉悅起來(lái)。
古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，在我看來(lái)書(shū)中蘊(yùn)涵著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，書(shū)中蘊(yùn)藏著豐富寶貴的知識(shí)寶庫(kù)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我快樂(lè)因?yàn)槲易x書(shū)作文13
小時(shí)候的我，每當(dāng)端起書(shū)本，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)毫無(wú)生命的方塊字時(shí)，總有一種想睡覺(jué)的感覺(jué)。讀書(shū)，成了我當(dāng)時(shí)最頭痛的事情。
漸漸長(zhǎng)大了，上了小學(xué)的我，慢慢有點(diǎn)愛(ài)上了讀書(shū)。原本一些作文不知從何寫(xiě)起的我，也漸漸有了一點(diǎn)知覺(jué)起來(lái)。三年級(jí)時(shí)，我的作文《桂花》被老師當(dāng)做范文，讀給大家聽(tīng)時(shí)，我當(dāng)時(shí)的心情久久不能平靜。
從那以后，我真正喜歡上了讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)能帶給我無(wú)限的快樂(lè)。我曾為《賣火柴的小女孩》的命運(yùn)傷心難過(guò)；曾為《假如給我三天光明》中的海倫做過(guò)命運(yùn)的祈禱；曾為《格列佛游記》中的格列夫他的旅行感到驚喜；更加為《彼得·潘》他的.超常能力感到奇妙。
我在一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一段話：讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能列達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白怎么樣的人生才稱得上完美無(wú)憾！沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)的好處就是這樣無(wú)窮無(wú)盡。讀書(shū)給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，更給了我力量！讀書(shū)讓我知道了人生的酸甜苦辣各種味道，讓我知道了怎么為人處事。讀書(shū)給予我最大、最有用的東西——知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，加快了我的成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)！我要讓書(shū)香飄滿我的校園！
我快樂(lè)因?yàn)槲易x書(shū)作文14
快樂(lè)是每個(gè)人都有的感受。它時(shí)而深藏時(shí)而流露。懂得快樂(lè)、善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)那就是一種智慧。
在我心里，有一件事情在經(jīng)歷后我才真的感受到了快樂(lè)，這些快樂(lè)讓我明白了
那是一次補(bǔ)習(xí)班的期末考試，當(dāng)老師準(zhǔn)備發(fā)成績(jī)單的時(shí)候，我的心緊張的撲通撲通直跳，生怕自己考的不理想，當(dāng)老師念到鄭楚凡時(shí)我連忙跳上去接過(guò)考卷，當(dāng)拿到卷子的`時(shí)候我差點(diǎn)激動(dòng)的熱淚盈眶，那紅紅的100分映入我的眼簾，那兩個(gè)0就象是老師正用贊許的目光看著我似的。我正高興的時(shí)候呢，我的那個(gè)討厭的同桌哦，喲，這次又考了100分，不知道會(huì)不會(huì)是老師看錯(cuò)了呢，我不客氣的還了一句還不死心呀，給你檢查唄！
她接過(guò)卷子，一絲不茍的對(duì)著老師給的答案開(kāi)始檢查起來(lái)，感覺(jué)過(guò)了N久她驚喜的跑去跟姚老師說(shuō)，然后又得意洋洋的跑了回來(lái)，在她的手里，我那神氣驕傲的100分已經(jīng)成了可憐而且垂頭喪氣的99分了。原來(lái)我有一個(gè)答語(yǔ)忘了帶單位了。
當(dāng)我看到那張99分的卷子時(shí)我非常生氣，但轉(zhuǎn)念一想她這么做還讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)自己的錯(cuò)誤，這樣在下次考試?yán)镂揖蜁?huì)注意這個(gè)小的細(xì)節(jié)了，我應(yīng)該高興才是呢！
這就是我快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤而去克服它！快樂(lè)是什么？快樂(lè)是一種心理感受。***快樂(lè)由你自己決定。只要你愿意，快樂(lè)就會(huì)隨時(shí)圍繞著你，直到永遠(yuǎn)。
我快樂(lè)因?yàn)槲易x書(shū)作文15
為什么老爸要我讀書(shū)，我也不知道，我想老爸要我讀書(shū)是為我好吧。
我老爸一等我讀一年級(jí)就告訴我要讀書(shū)要認(rèn)真才會(huì)考向一個(gè)好大學(xué)，如果你向?qū)W不認(rèn)真那就考不向一個(gè)好的大學(xué)。 我一聽(tīng)到讀書(shū)就很煩，我一點(diǎn)都不想讀書(shū)，聽(tīng)了老爸的10年道理，我就知道老爸要我讀書(shū)是為我好，為什么老爸讓我讀書(shū)是為我好，如果老爸對(duì)我不好他就不會(huì)要我讀書(shū)呢。
我以前都不知道老爸讓我讀書(shū)是為我好，我以前就知道老爸讓我讀書(shū)是為我不好，可現(xiàn)在知道老爸是為了我好。
老爸為什么要我讀書(shū)，是因?yàn)槲依习忠郧皼](méi)讀書(shū)，現(xiàn)在他很辛苦，所以他知道沒(méi)讀書(shū)是沒(méi)有用的，老爸在也不能后悔了，因?yàn)樗昙o(jì)太大了不能在讀書(shū)了。
他只能讓我讀書(shū)考向一個(gè)好大學(xué)，他才沒(méi)那么后悔，因?yàn)樗膬鹤涌枷蛄舜髮W(xué)，所以他沒(méi)那么后悔，我知道老爸為什么要我讀書(shū)因?yàn)樗幌胛腋粯�，沒(méi)讀書(shū)到后面在后悔也來(lái)不及了。
他現(xiàn)在對(duì)我嚴(yán)格一點(diǎn)雖然現(xiàn)在我想他對(duì)我太嚴(yán)格了，我就非常的恨他,但他對(duì)我嚴(yán)格是對(duì)我以后好，現(xiàn)在我還是不想讀書(shū)，還是想玩。 我不想讀書(shū)是因?yàn)槲疫�知道玩，還不知道沒(méi)讀書(shū)對(duì)社會(huì)是有好處還是壞處，我現(xiàn)在腦子還沒(méi)想那些事前，現(xiàn)在我就想呢一些到底讀書(shū)對(duì)社有沒(méi)有好處，我才想，我以前除了玩還是玩。 我現(xiàn)在好像我老爸說(shuō)的對(duì)要讀書(shū)，才會(huì)有出息，我現(xiàn)在才明白，老爸說(shuō)的.要我讀書(shū)。
為什么老爸要我讀書(shū)，因?yàn)樗菫槲液貌乓易x書(shū)的。他沒(méi)有要?jiǎng)e人的兒子讀書(shū)因?yàn)樗粫?huì)去管他又不是別人的爸。他只要我讀書(shū)因?yàn)槲沂撬麅鹤铀俏野帧?/p>
我快樂(lè)因?yàn)槲易x書(shū)作文16
自6歲生日那年與爸爸送的那本《安徒生童話》一見(jiàn)鐘情起，我的那段“文學(xué)情緣”便一發(fā)不可收拾。
開(kāi)始，我讀的是帶拼音的童話。年齡稍長(zhǎng)，我便“野心膨脹”，開(kāi)始了我的“殖民擴(kuò)張”，獲獎(jiǎng)作文、古典名著都成了我涉獵的對(duì)象，我甚至省下零食同班的同學(xué)換書(shū)看，為了一本借不到的.好書(shū)，我常�！皟�(yōu)哉優(yōu)哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”。
家里的人見(jiàn)我看書(shū)成狂，怕我“玩物喪志”，于是宣布禁令“吃飯不準(zhǔn)看書(shū)，上廁所不準(zhǔn)看書(shū)”我詐降，明修棧道，暗度陳倉(cāng)，各種花招層出不窮。
有一次，朋友借我一本厚厚的《水滸傳》，約定一周后還書(shū)。怎樣才能看完它呢？我苦思冥想：上次偷偷在廁所時(shí)看了一會(huì)兒書(shū)就被抓住了，這次得想新主意了。最終，我在爸爸媽媽驚喜的目光下做了一個(gè)“驚天動(dòng)地”的決定：“從今天起，我一個(gè)人睡�！逼鋵�(shí)我怕黑，可又沒(méi)辦法，為了《水滸》，值！嘻，他們哪知我“醉翁之意不在酒啊”！
唉，這種讀書(shū)方法實(shí)在不好受，我必須把頭深入被窩深處，被角必須壓的密不透光，然后打開(kāi)手電筒，開(kāi)始看書(shū)，略有聲響，必須以最快的速度熄燈，伸頭、察看，知道“警報(bào)解除”，才又縮頭，蜷腿，開(kāi)燈，沒(méi)想到效率還真高。
只是憋得滿頭大汗，臉上發(fā)燙，呼吸不暢，必須定時(shí)伸頭呼吸，實(shí)在是美中不足啊！就這樣，一周后，我順利將書(shū)還去。
現(xiàn)在想來(lái)，那段“文學(xué)苦旅”已成為一段美好回憶，留下的是馨看縷縷。我對(duì)書(shū)的興趣，任時(shí)光悠悠，永不磨滅，因?yàn)樗屛页鋵?shí)，給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。
我快樂(lè)因?yàn)槲易x書(shū)作文17
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的'清幽。
每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)�？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。
可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在喧鬧的都市中……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書(shū)！
時(shí)光如流，夜色如墨，周圍的呼吸，漸漸睡去。而我總是倚著床，點(diǎn)著燈，仍癡癡的讀著文字，就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。
我快樂(lè)因?yàn)槲易x書(shū)作文18
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)閺臅?shū)中可以獲得快樂(lè)和知識(shí)。
在２００５年的暑假里，我在“希望讀書(shū)社”辦了一張讀書(shū)卡。我高興極了，只要一有時(shí)間就會(huì)去那兒租書(shū)看，而且做好筆錄。
有一次，我在姐姐家一起談一些科學(xué)性的知識(shí)，我突然想到《植物的王國(guó)》里面全講植物的習(xí)性，我就說(shuō)了許多出來(lái)，姐姐還夸獎(jiǎng)了我，我慶幸自己讀了這本書(shū)。
在暑假里，妹妹有一題成語(yǔ)接龍的題不會(huì)做。我想起我在筆錄本上，把許多成語(yǔ)組成了幾十種成語(yǔ)接龍，正好妹妹的這題和我的`筆錄本上的一道成語(yǔ)接龍很像。我教妹妹把這些成語(yǔ)記住。妹妹非常謝謝我，我也很高興能夠把我的課外知識(shí)教給妹妹。
我時(shí)常覺(jué)得讀書(shū)是一種享受。一些優(yōu)美的詞句，就像一縷縷陽(yáng)光深深的照進(jìn)我的心里；一些好笑的地方，就像一顆顆開(kāi)心果被我吃進(jìn)肚里；那些動(dòng)人的情節(jié)，就像一支支悲傷的歌曲讓我流淚；那些奇異的怪事，就像一只雄鷹把我?guī)нM(jìn)未知世界，讓我驚奇；那些有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我情不自禁想要去試一試……
有一次，我看了一本叫《感悟父愛(ài)》這本書(shū)，里面我深深記得那個(gè)文中的我的工作單位發(fā)了一件男式Ｔ衫，她給她愛(ài)人穿，可太大了。她父親來(lái)了，她就往她父親的旅行包里裝，她父親看到后，非常高興�；丶液螅赣H讓她回家吃蘋(píng)果，過(guò)了半年，她姐姐打來(lái)電話告訴她：“父親把蘋(píng)果放在桶里，用涼水涼著�！蔽腋杏X(jué)那是一個(gè)父親對(duì)女兒沉甸甸的愛(ài)。
頓時(shí)，我覺(jué)得讀書(shū)就是讀好書(shū)、讀懂書(shū)，理解每個(gè)詞句，那讀出來(lái)的書(shū)就會(huì)回味無(wú)窮、快樂(lè)無(wú)比。
我喜歡書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)！
我快樂(lè)因?yàn)槲易x書(shū)作文19
書(shū)，是人類最親密最真摯的朋友。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，是浩瀚的大海，任憑我自由的遨游；書(shū)，是寬廣的天空，任憑我勇敢的遐想；書(shū)，是神秘的宇宙，任憑我大膽的探索。
書(shū)，是我的另一片天空。在書(shū)中，我可以盡情的吮吸知識(shí)的雨露；在書(shū)中，我可以無(wú)拘無(wú)束的`與古人對(duì)話；在書(shū)中，我的心情隨主人公的喜怒哀樂(lè)而轉(zhuǎn)變；在書(shū)中，我可以學(xué)到許多做人的道理、處事的方法。
“不以物喜，不以己悲�！边@就是世人嘗求的古仁人之心：不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。路無(wú)坦途，人生難免有挫折，面對(duì)困難和挫折，不應(yīng)自暴自棄，萎靡不振，要勇敢面對(duì)。是書(shū)，教會(huì)了我如何面對(duì)困難與挫折。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！迸笥咽侨松呢�(cái)富。朋友是沙漠中的那一片綠洲，給予我們希望的寄托；朋友是黑暗中的那一盞燈，給予我們光明的憧憬；朋友是航行中那一道指示燈，給予我們正確的方向。是書(shū)，教會(huì)了我友誼的珍貴。
“老驥伏櫪，志在千里�！敝鞠�，是追求人生目標(biāo)的路燈，是通向成功的橋梁。一個(gè)人活著，如火沒(méi)有志向，那就如行尸走肉，沒(méi)有靈魂的軀殼，只有遠(yuǎn)大的志向，才能將我們帶想成功的彼岸。即便年歲再高，也不能無(wú)志。是書(shū)，教會(huì)了我志向的重要。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。因讀會(huì)了保爾鋼鐵般的意志而快樂(lè)；因讀會(huì)了海倫·凱勒的用心靈去感受生活、熱愛(ài)生活而快樂(lè)；因讀會(huì)了愛(ài)迪生面對(duì)困難不低頭、有堅(jiān)韌的毅力和聰明的智慧取得成功而快樂(lè)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)——快樂(lè)有書(shū)陪伴。
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