有關(guān)座位作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的有關(guān)座位作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)座位作文1

　　今天下午，我們正在教室里坐著的時(shí)候，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，手里還拿著一張表。她走到講臺(tái)上說(shuō)，“今天我們來(lái)調(diào)座位吧�！蔽覀兟�(tīng)了老師的話，都高興極了，我心里默默的想著我的新同桌到底會(huì)是誰(shuí)呢？

　　老師這次調(diào)座位換了新鮮有趣的方法，是根據(jù)我們期末考試的成績(jī)來(lái)進(jìn)行分組的，老師把我們分成了abcd四個(gè)小組，a組的同學(xué)是成績(jī)最好的。老師首先把a(bǔ)組同學(xué)的`名字念出來(lái)，然后讓他們走到講臺(tái)上，接著再讀b組同學(xué)的人名，其中就有我，我好高興啊，原來(lái)我在b組里！我的后面是小然，接著老師又讀到了c組和d組同學(xué)的名字，老師先四個(gè)人、四個(gè)人分成一組，我們小組里有三個(gè)女生和一個(gè)男生，最后老師還讓考試成績(jī)差的同學(xué)和老師分成一組，我們?nèi)�班人都非常好奇怎么學(xué)生還能跟老師一組呢？老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這樣能幫助這幾位學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，等成績(jī)不是倒數(shù)的時(shí)候就可以不在老師這個(gè)組了�！甭�(tīng)完老師的話，我們都明白了，分別點(diǎn)點(diǎn)頭，老師還說(shuō)期末考試前14名的同學(xué)都有可能當(dāng)四人小組的組長(zhǎng)，我們聽(tīng)了這句話都很高興，心里卯著一股勁兒都想考進(jìn)前14名里面。

　　這次的調(diào)座位非常非常特別，我們也感到很新鮮，因?yàn)橐郧罢{(diào)座位都是拿著東西就走啦，這次老師卻為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，用調(diào)座位的方式激勵(lì)我們，真是用心良苦��！

　　我一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)上小組長(zhǎng)。

有關(guān)座位作文2

　　開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都有變化－個(gè)頭長(zhǎng)高了許多，也該把座位換換了。原先還以為可以和一個(gè)女生坐，說(shuō)不定還能坐到第三排呢！可人算不如天算，結(jié)果卻是我和一個(gè)男生坐，而且還是新轉(zhuǎn)來(lái)的。這時(shí)的我已經(jīng)大受打擊，還要坐第五排。前面的都是高個(gè)兒：張杰個(gè)高兒（他是特殊情況）吳盱衡喜歡把腰桿挺起來(lái)，我看不見(jiàn)。汪超與童超也不用說(shuō)了。當(dāng)天，無(wú)論我怎么挺腰，昂頭，也都無(wú)濟(jì)于事。

　　我一肚子火所了沒(méi)處發(fā)，只好回家又扔書(shū)包，又甩枕頭。這可把媽媽嚇壞了。她急忙上前問(wèn)：“又有誰(shuí)把我的寶女兒得罪啦！”我氣也消了大半，便咽唔著把事情的前因后果原原本本的'告訴了媽媽。哪知媽媽一聽(tīng)原先的笑容馬上消失轉(zhuǎn)為努臉。（我以為媽媽氣老師）哪知媽媽把我說(shuō)了一通：“同學(xué)們之間應(yīng)該互相幫助嗎！人家看不見(jiàn)老師自然要把他弄到前面嗎……”媽媽后邊說(shuō)什么我沒(méi)聽(tīng)到，只覺(jué)行仿佛晴空霹靂一般。我呆在那兒，好一會(huì)兒才說(shuō)出話來(lái)：“有沒(méi)有搞錯(cuò)！他們看不見(jiàn)，我也一樣呀！再說(shuō)，童超為什么不配副眼鏡？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我小時(shí)候個(gè)子也不算高的，因?yàn)檠劬Σ缓茫�還不是坐第一排？同學(xué)們不也沒(méi)說(shuō)什么呀！”

　　我聽(tīng)了，不好意思的低下頭，是呀！同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，關(guān)心。這樣“六（2）班”這個(gè)集體才夠溫暖，團(tuán)結(jié)呀！

有關(guān)座位作文3

　　在我們班上，有兩個(gè)特殊的座位，這兩個(gè)座位設(shè)置在講臺(tái)的兩邊，被我們大家戲稱(chēng)為“左右護(hù)法”，老師經(jīng)常會(huì)安排不同的同學(xué)，坐在這兩個(gè)位置上學(xué)習(xí)。

　　你可別覺(jué)得真是一件光榮的'事情，讓我講來(lái)你就知道這兩個(gè)座位的用途了。有一次上午第二節(jié)課，是我們班主任老師的課，大家一般在她的課上，都會(huì)表現(xiàn)的很好，因?yàn)榘嘀魅问且粋�(gè)十分嚴(yán)肅的人，要是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，被她發(fā)現(xiàn)了，就是一場(chǎng)災(zāi)難。記得那次上課上到了一半，老師突然停下腳步，走到兩個(gè)同學(xué)的旁邊：“你們別以為我看不到，倆人在下邊打鬧這么長(zhǎng)時(shí)間了，我早就看的一清二楚，想著給你們一次機(jī)會(huì)，但是你們卻不珍惜�！痹瓉�(lái)有兩個(gè)調(diào)皮鬼，在桌子下面做小動(dòng)作，傳紙條，被老師發(fā)現(xiàn)了。這下可慘了。

　　不過(guò)沒(méi)想到老師并沒(méi)有生氣，她指著講臺(tái)兩邊說(shuō)：“待會(huì)兒下課，你們把桌椅搬過(guò)去了，現(xiàn)在那里坐上一個(gè)星期，表現(xiàn)好了就再回去。”沒(méi)辦法，倆人下課以后耷拉著腦袋，搬過(guò)去桌椅，在講臺(tái)兩邊安了家。從此以后，只要是有誰(shuí)在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講開(kāi)小差，都會(huì)被老師要求去那里坐上一個(gè)星期，收收心。

　　不過(guò)自從有了這樣的特殊座位，班上平時(shí)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)收斂了很多，大家都在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，誰(shuí)都不想坐在那里丟人現(xiàn)眼，不得不說(shuō)，班主任的這個(gè)方法真的有奇效。

有關(guān)座位作文4

　　提起班里的座位，我可是研究很久了。也很有點(diǎn)成就，不信聽(tīng)我慢慢講。坐前排的同學(xué)，真可謂是撞上了“災(zāi)星”了。你想，老師的眼皮底下，輕嘀咕，小動(dòng)作，無(wú)遮無(wú)掩的，老師站在講臺(tái)上“一覽眾山小”啊，哪一個(gè)不原形畢露。老師們檢查什么時(shí)，總是從第一排開(kāi)始，所以他們常會(huì)受到“優(yōu)待”。后面的同學(xué)特別感謝他們這種造�！昂笕恕钡臓奚�精神。

　　從個(gè)頭兒看，坐前的都是班里的“小不點(diǎn)”。如果你看見(jiàn)有個(gè)大個(gè)兒似羊群里的駱駝、雞群里的仙鶴，巍巍然坐在那里，那肯定是班主任近一段時(shí)間的主要監(jiān)控對(duì)象。中間的座位，可是難得的風(fēng)水寶地，這里聚集了高手。“四眼兄”“四眼妹”也不乏其人。在老師眼里，他們是乖乖學(xué)生，是出類(lèi)拔萃者。他們風(fēng)光占盡，每學(xué)期結(jié)束，三好學(xué)生的獎(jiǎng)牌幾乎被他們包攬。

　　靠近教室墻壁的位子相當(dāng)于劇院內(nèi)的`包廂。聽(tīng)課、做作業(yè)累了，頭枕雙手，背倚墻，閉目養(yǎng)神，優(yōu)哉游哉，好不愜意。燈光的開(kāi)關(guān)權(quán)，門(mén)窗的開(kāi)放度，統(tǒng)統(tǒng)歸他們管。你可不要招惹他們，大冷天開(kāi)個(gè)通風(fēng)口，給你好受。最后兩排座位，是教室里的“水泊梁山”。這里的人平均海拔都在一米五五以上，大大的塊頭，來(lái)回晃悠，令人生畏。班里“行俠仗義”“除暴安良”的豪杰多出于此。當(dāng)然，也有犯了“天條”被發(fā)配到這里來(lái)的“囚犯”。

有關(guān)座位作文5

　　如果有人問(wèn)我：“你最喜愛(ài)的座位在哪？”我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“坐在窗邊！”

　　為什么呢？請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)我喜愛(ài)坐在窗邊的五大理由吧！

　　第一，坐在窗邊有充足的光線。溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)玻璃窗，你難道不覺(jué)得舒服嗎？而且，充足的光線是寫(xiě)作業(yè)環(huán)境的一大重點(diǎn)。所以，坐在窗邊，那些愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)利用課間完成作業(yè)的同學(xué)（包括我）就如魚(yú)得水了。

　　第二，坐在窗邊能感受到大自然的氣息。春天，坐在窗邊，聽(tīng)一聽(tīng)悅耳的鳥(niǎo)鳴，讓春風(fēng)撫摸你的臉龐。這可是緊張學(xué)習(xí)的同學(xué)們一個(gè)最佳的放松機(jī)會(huì)。

　　第三，坐在窗邊可以讓疲勞的眼睛放輕松。人們都說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶。”你可能不知道，坐在窗邊也能保護(hù)眼睛喲！課間時(shí)坐在窗邊，看一看窗外的綠色植物，或者眺望一下遠(yuǎn)處，都是保護(hù)眼睛的好方法。還有，如果你課余時(shí)間無(wú)事可做，還能在窗邊看同學(xué)們玩耍，就像看一部電影。

　　第四，坐在窗邊冬暖夏涼。冬天，溫暖的陽(yáng)光灑在身上，伸個(gè)懶腰實(shí)在是太愜意了。夏天雖然有點(diǎn)熱，但是，你只要把身子往墻上一靠，就會(huì)感覺(jué)有許多塊冰在你身上一樣，非常涼爽。

　　第五，坐在窗邊可以靜心。坐在窗邊，就感覺(jué)沒(méi)有了往日的'嘈雜。聆聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)鳴，溫和的陽(yáng)光照射著你，感覺(jué)是在大自然中上課。沒(méi)有厭倦，沒(méi)有疲勞，就連老師的聲音也格外動(dòng)聽(tīng)。如果你坐在靠窗的位置，還會(huì)少一個(gè)與你講小話的人。

　　坐在窗邊好處多多，何樂(lè)而不為呢？

有關(guān)座位作文6

　　今天開(kāi)始換座位了，我真的不想換，好不容易有這么一個(gè)好同桌，上課認(rèn)真，下課還能一起玩，脾氣又好，我真怕到時(shí)候換到一個(gè)不好的同桌就麻煩了。

　　我們換座位是自己抽簽的，就是我們班有40人，老師寫(xiě)好我們其中20人的名字，放進(jìn)一個(gè)紙箱子里，讓另外沒(méi)有寫(xiě)名字的`20名同學(xué)一個(gè)一個(gè)上去抽，抽到誰(shuí)的名字就和誰(shuí)一桌。

　　我正好是被抽的那一方，準(zhǔn)備抽簽的20個(gè)人都背著書(shū)包排在了教室外的門(mén)口，哎呀，真是的，也不知道誰(shuí)會(huì)成為我的同桌，我在默默的祈禱，看見(jiàn)從教室外走進(jìn)來(lái)的第一個(gè)是小方，他上去抽到了小強(qiáng)，然后就直接走到小強(qiáng)的座位旁坐下，再然后這一桌就算是分好了。

　　緊接著第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)，眼看一個(gè)個(gè)我覺(jué)得是可以做最好的同桌時(shí)，可他們偏偏沒(méi)有抽中我，我到底要等到什么時(shí)候啊，等到了第十個(gè)，我的前同桌出場(chǎng)了，我真希望我們能有緣再做同桌啊，可惜，她沒(méi)有抽到我，而是抽到了我的隔壁桌，真是天不隨人愿啊。

　　當(dāng)我還在惋惜時(shí)，當(dāng)我還在看著我的前同桌時(shí)，只聽(tīng)：“我抽到了李麗麗�！笔裁�？我轉(zhuǎn)頭看向講臺(tái)，天啊，班上的倒數(shù)第一名，上課看小說(shuō)、傳紙條，各種不聽(tīng)說(shuō)，我的媽呀！我怎么就這么倒霉，這可是要做一個(gè)學(xué)期的同桌啊，蒼天啊、大地啊，給我一刀吧！

有關(guān)座位作文7

　　昨天下午下班我去超市逛了一圈，買(mǎi)了很多東西，然后提著上了公共汽車(chē)，正是下班放學(xué)的乘車(chē)高峰期，車(chē)上人很多，沒(méi)有座位，我買(mǎi)了太多東西提著勒得手痛，又嫌車(chē)箱地板上太臟而沒(méi)有放下，車(chē)過(guò)了三站，有人下車(chē)，看著隔我?guī)讉�(gè)人的空座位我想讓我坐多好呀，但車(chē)這么擠，座位邊上的人都虎視耽耽的，我也就作罷了。很出乎意料，空座位邊上的一位年輕的姑娘卻指著我說(shuō)：你來(lái)坐吧。我環(huán)顧了一下四周沒(méi)有老人和孩子，就趕緊走過(guò)去坐下了，并連聲稱(chēng)謝謝您。這是第一次有人給我讓座，平常我總是給老人和帶小孩的讓座，現(xiàn)在居然還有人給我讓座，我想這也許是我平常經(jīng)常讓座的造化吧，亦或許是我老了到了有人給我讓座的年齡了。

　　我想起我曾經(jīng)和女兒談過(guò)讓座的事情，女兒說(shuō)她的原則是平常情況下是一定要給老人和帶小孩的`讓座的，但是如果自己身體不適時(shí)或者是拿了一大堆東西就不讓座了。有一次我和她提了一大堆東西去坐公共汽車(chē)，女兒抱了一大堆東西坐到一個(gè)座位，車(chē)到站后上來(lái)了一個(gè)帶小孩的婦女，女兒趕緊拿著東西站了起來(lái)讓座了，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō)什么，只是下車(chē)后我問(wèn)她：你不是說(shuō)拿了很多東西就可以不讓座嗎?你怎么還是讓座了呢。女兒回答我：那小孩比我的東西要貴重多了我當(dāng)然要讓。我沒(méi)有再多說(shuō)什么，只是用欣喜的目光看著她。

有關(guān)座位作文8

　　終于盼到星期天了。

　　從學(xué)校出來(lái)，我急急忙忙趕到車(chē)站，從車(chē)窗看進(jìn)去，像是沒(méi)有了座位。這趟車(chē)都是長(zhǎng)途，沒(méi)座位可要站一個(gè)多鐘頭啊。我急忙跳上車(chē)，眼睛飛快地掃了一圈。

　　“有座位�！蔽已矍耙涣粒瑩屧谝粋�(gè)人的前頭就沖過(guò)去了，盡管這個(gè)座位不如前邊的`軟和舒服，但好歹不用站著。

　　等我安安穩(wěn)穩(wěn)地坐好后，見(jiàn)一位老奶奶艱難地直起了身子來(lái)。我一愣神，好像是剛才擠倒了一個(gè)人，辛虧沒(méi)有傷著。

　　“奶奶，坐這兒！”只聽(tīng)有一個(gè)女孩子的聲音說(shuō)道。

　　原來(lái)是我前排一個(gè)小女生，她把老人家扶到了座位上，自己站在了一旁。我有點(diǎn)做賊心虛的感覺(jué)，瞅了瞅周?chē)�，像是沒(méi)人關(guān)注，便漸漸安心了。

　　到了一站，老奶奶要下車(chē)，小女生邊扶著老奶奶邊說(shuō)：“奶奶，您慢點(diǎn)！”然后和老奶奶一起往車(chē)門(mén)口走去。

　　我用手一撐兩邊的座位，就跳到前邊空出來(lái)的座位上，很愜意地往后一靠，看了看坐在我原來(lái)位置上的人，很自得地笑了笑。

　　等車(chē)要開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，那個(gè)小女孩又跳上了車(chē)來(lái)，她看了一眼座位上有人，便默默地站在了一邊。此時(shí)，大家都坐著，只有她一個(gè)站著，顯得很是特別。

　　我感覺(jué)如坐針氈一般，猛地站起來(lái)喊道：“下車(chē)！”司機(jī)把車(chē)停下來(lái)，很奇怪地說(shuō)：“還沒(méi)到呢？”

　　“坐得時(shí)間長(zhǎng)了，我站一會(huì)兒！”我揉了揉自己的頭發(fā)，有些不好意思地看了眼小女生，她輕輕地笑著道：“謝謝！”

　　這時(shí)，車(chē)上的人都善意地笑了。

有關(guān)座位作文9

　　動(dòng)物王國(guó)里的獅子，想讓小動(dòng)物們更加喜歡看圖書(shū)，增長(zhǎng)更多的課外知識(shí)，于是就命令手下的人新建筑了一座圖書(shū)館。

　　小兔家族的'小兔白白最喜歡看書(shū)了，一聽(tīng)說(shuō)圖書(shū)館開(kāi)館了，高興極了。她叫上鄰居小烏龜和小松鼠一起來(lái)到圖書(shū)館。��！圖書(shū)館的書(shū)可真多呀！小兔、小烏龜和小松鼠各自選了一本自己最?lèi)?ài)看的書(shū)，坐在那里安安靜靜地看了起來(lái)。

　　正在這時(shí)，來(lái)了一個(gè)滿身帶刺的家伙，原來(lái)是刺猬哥哥，他也來(lái)圖書(shū)館看書(shū)。

　　他選了一本自己滿意的書(shū)，挨著小兔白白坐了下去。可還沒(méi)坐穩(wěn)，就聽(tīng)小兔白白大叫一聲：“喲，真刺人！”一下子跳了起來(lái)。哈！原來(lái)是小刺猬身上的刺扎著了小兔白白柔嫩的皮。小刺猬見(jiàn)了，非常難過(guò)，連忙向小兔道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，你坐吧！”說(shuō)著站了起來(lái)。小兔白白見(jiàn)小刺猬態(tài)度非常誠(chéng)懇，微微一笑，忙說(shuō)“沒(méi)關(guān)系�！�

　　小刺猬看看四周已經(jīng)沒(méi)有空座位了，心想：真遺憾，只好下次再來(lái)了。他慢慢向外走去。小兔白白見(jiàn)因?yàn)樽约憾�趕走了小刺猬，非常難過(guò)，心想：圖書(shū)館就兩排椅子，都被人占了，刺猬哥哥怕扎著我，只能……唉！小兔白白左右為難，怎么辦呢？突然小烏龜?shù)艿芗泵ε艿介T(mén)口攔住小刺猬：“刺猬哥哥，刺猬哥哥，你別走呀，咋倆坐一起，不就行了？”小刺猬擔(dān)憂地問(wèn)：“行嗎？”小烏龜說(shuō)：“沒(méi)事，我身上有硬殼，你扎不著我�！闭f(shuō)完，他們都笑了起來(lái)。

　　小小圖書(shū)館又恢復(fù)了寧?kù)o。

有關(guān)座位作文10

　　在小學(xué)中，最為煩惱的八件事情，名列第二的就是那最會(huì)讓人“吐血至死”的排座位了。

　　眼看就要開(kāi)學(xué)了，每次開(kāi)學(xué)的前一天晚上我都會(huì)琢磨著會(huì)跟誰(shuí)坐在一起。

　　跟包強(qiáng)？千萬(wàn)不要��！想想他座位四周的垃圾，一個(gè)學(xué)期下來(lái)至少會(huì)產(chǎn)出十個(gè)垃圾桶那么多的垃圾。老師也會(huì)說(shuō)，地面不干凈的.人罰值日，我有可能會(huì)被他拖下水一起被罰！

　　跟金鹽？不可能！她十分小氣，跟她借任何東西，她都不可能會(huì)借給你，甚至一張紙巾都不借！自己嘛老是去借他人的東西，也不知道她的心里到底在想什么東西。

　　我最希望是跟金顥坐一起，她成績(jī)好，長(zhǎng)得也很漂亮，還是班長(zhǎng)，真希望能和她坐一起。不過(guò)這是不可能的，我倆身高相差實(shí)在太大了！

　　到了第二天，我依然像往常一樣在遲到的前一分鐘到達(dá)教室。到了教室，我們親愛(ài)的“啃樹(shù)皮”老師已經(jīng)在排座位了。老師說(shuō)：“男女各一列，矮在前，高在后。”我們迅速排好隊(duì)伍，人們常說(shuō)“后浪推前浪，前浪死在沙灘上�！边@次不一樣，前面的人都排到了好的同桌，而后面排到的不是“暴力女”，就是“偏心眼”，而我就是那后面的其中一位，而排到的卻是昨晚根本就沒(méi)想到的——黃燈。

　　這位女生就是我們班名副其實(shí)的“暴力女”了！

　　我向老師提出了換座位的要求，老師雖然真的給我換了個(gè)座位，但是居然是個(gè)學(xué)武術(shù)的女生。完了，更暴力了。

　　“上帝關(guān)了我的前門(mén)，一定會(huì)給我開(kāi)上后窗�！钡�這次連個(gè)窗都給我關(guān)上了！

　　天要我“命”，我能怎么辦呢？

有關(guān)座位作文11

　　每到新學(xué)期，我們的班主任陳老師會(huì)安排新學(xué)期的座位說(shuō)到我們班的座位啊，里面的講究可不少！不信你就隨我來(lái)瞧一瞧！

　　前排：坐在前排的同學(xué)那可慘了啦！因?yàn)樯险n時(shí)老師的注意力都集中在前排的同學(xué)，要是前排的同學(xué)有一點(diǎn)動(dòng)靜，老師馬上就能抓住其中的搗蛋鬼。而且坐前排的同學(xué)還要當(dāng)“吸塵器”，只要老師一擦黑板，各種灰塵就會(huì)往他們鼻子里鉆。

　　中排：坐在中排的`同學(xué)那可爽了！中排的同學(xué)一半是是班干部，有學(xué)習(xí)委員、班長(zhǎng)，還有學(xué)校里的一道杠、二道杠、三道杠。另一半則是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，他們都和班干部他們坐在一起，因?yàn)檫@樣老師管理起來(lái)就輕松啦！

　　后排：后排的同學(xué)那才叫慘！坐在后排的同學(xué)由中排的班干部時(shí)刻監(jiān)督著，一有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)被老師抓去批評(píng)教育，所以他們都不怎么敢說(shuō)話。而如果有班干部管不住的就調(diào)到前排由老師來(lái)管，這下他們更是連動(dòng)都不敢動(dòng)一下。

　　靠窗：坐在窗戶旁邊的同學(xué)那真叫一個(gè)舒服！因?yàn)殡娚乳_(kāi)關(guān)和窗戶都在靠窗的同學(xué)那。夏天的時(shí)候開(kāi)著窗戶就有涼風(fēng)吹進(jìn)，所以坐在窗邊的同學(xué)從來(lái)都不會(huì)被熱到。而且他們要是心情不好，那么我們就要熱死了。

　　沒(méi)想到吧？班級(jí)的座位可是也有許多講究的！

有關(guān)座位作文12

　　在語(yǔ)文課上，我們剛剛學(xué)完“第一次做實(shí)驗(yàn)”這篇課文，老師就給我們做了一個(gè)有趣的小游戲，這個(gè)小游戲做完了，但它又給我們一個(gè)驚喜，我來(lái)跟你們說(shuō)一說(shuō)吧。

　　老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，我們做一個(gè)小游戲，我們互相調(diào)一下座位，一大組和四大組到二和三大組，前三排坐后三排，大家現(xiàn)在小組里面討論一下坐那里。而且如果大家碰到了的話，就讓讓路，如果大家不會(huì)互相謙讓的話，那這個(gè)教室就會(huì)變得一團(tuán)糟�！�

　　我和另外三個(gè)隊(duì)員一起討論了起來(lái)，何亦菲說(shuō)我們坐第四大組倒數(shù)第三排和第四排，我看了看那個(gè)座位，再看看第一大組的座位，我想，還是按照何亦菲的'去做吧。

　　老師拍了三次手，教室里討論的聲音都停住了，老師說(shuō)：“我放一個(gè)音樂(lè)，只要音樂(lè)一停，你們就馬上行動(dòng)起來(lái)。”

　　音樂(lè)停了，我們?nèi)�班同學(xué)就行動(dòng)起來(lái)，在行動(dòng)中，沒(méi)有一個(gè)人吵架，全部都坐到了別人的座位上，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們都坐好了嗎？”

　　我們用大聲的嗓門(mén)回答：“坐好了�！�

　　老師馬上說(shuō)：“你們現(xiàn)在坐的位子就是你們這段時(shí)間的座位了，大家趕快收拾東西吧。”

　　“太好了！”“換座位嘍！”同學(xué)們?cè)谶@興奮地喊叫中把自己的東西都帶到了新的位子上。

　　這次調(diào)座位可真是一次不一樣的調(diào)座位，我真希望每次調(diào)座位的方法都不一樣的話，那就好了。

有關(guān)座位作文13

　　現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，天黑得特別早，稍稍遲一點(diǎn)，天就黑蒙蒙的了。另外，教室的光線不行，所以，賈老師決定把原來(lái)的四組位子調(diào)整成五組，和其他班級(jí)一樣。

　　經(jīng)過(guò)一節(jié)課的努力，位子終于換好了。

　　本人還是坐在最旁邊，倒霉。因?yàn)樽�在中間的竟然都是高個(gè)子，擋住了我們旁邊人的.視線�？床灰�(jiàn)黑板了，昝慧、吳靜、汪婷、寧玲這四個(gè)大人物聚在了一起，坐在他們前面的周正陽(yáng)大叫“抗議”。胡屹東和許鑫這兩個(gè)“反面人物”也坐在了一塊，他們倆旁邊的人可慘了。

　　不好，張杰大俠的好友許群竟然也被調(diào)到了前面，完了，這兩位大俠不鬧個(gè)雞飛狗跳才怪。我的同桌梁婉娉大喊“不公”，沒(méi)辦法，她想坐中間啊。她找賈老師“理論”了一番，可沒(méi)有效果，氣的梁婉娉直咬牙。

　　換了座位，問(wèn)題自然涌涌而來(lái)。每隔兩個(gè)星期都要換位子，到時(shí)候怎么換？組長(zhǎng)換了組，交本子發(fā)本子怎么半？掃地不方便怎么半？同學(xué)們上課吵鬧怎么辦？中間的人出來(lái)進(jìn)去不方便怎么辦？老師或組長(zhǎng)要檢查中間一組的同學(xué)卻看不到他的書(shū)怎么辦？總之，有很多問(wèn)題等著賈老師來(lái)解決。

　　說(shuō)實(shí)話，我不太贊同這次換座位的事，班上大概有三分之二的同學(xué)也很不情愿，還有三分之一的同學(xué)也只是抱新鮮的樣子。希望老師們能把這件事情處理好。

有關(guān)座位作文14

　　“就是嘛，碎了也不修修。”一旁的人也紛紛報(bào)怨著。

　　雖然，沒(méi)有任何人受傷，但是后排的那些人，臉上卻寫(xiě)滿了驚慌。大家都是爭(zhēng)著搶著往前擠，誰(shuí)也沒(méi)有注意到窗旁的老人。老人見(jiàn)別人都沒(méi)注意到自己，只好往一個(gè)稍微遠(yuǎn)離窗戶的地方擠了一擠。

　　那些站在中間的人，還是覺(jué)得冷，便開(kāi)始相互取暖，可還是沒(méi)有人注意到這位年邁的老人。

　　老人再往旁邊擠了擠，可還在接受著風(fēng)雨的洗禮，但他還是那樣默默無(wú)聞。

　　仔細(xì)看看這位老人，他瘦骨如柴，眼睛被吹來(lái)的.風(fēng)和雨睜不開(kāi)了，瞇成了一條逢。他頭發(fā)花白，如同雪花。五官也已被皺紋給包圍了。他全身上下的皮都皺到了一起，仿佛剛剛生完了一場(chǎng)大病。而他的嘴唇上，也被這些冷風(fēng)驟雨給凍得變成了深紫色，顫顫發(fā)抖。

　　人群中始終有人在抱怨這塊玻璃和司機(jī)，其中有一位大漢回頭的時(shí)候，不經(jīng)意間瞄到了坐在窗旁的受害者——那位老人。再看看那些無(wú)視老人的人，趕緊把老人扶到了人群中間，想讓這些熱氣給老人取取暖。

　　許多人看見(jiàn)了，都慚愧地低下了頭，把老人緊緊地圍到了人群中。

　　那塊破碎的玻璃旁，雨一滴滴地滴到了老人的位子上，卻再也滴不到老人身上。

　　因?yàn)椤��?/p>

有關(guān)座位作文15

　　讓座位本是一件小事，可就是這小事，做起來(lái)卻好難好難！

　　昨天下班回家的車(chē)上，就遇到這樣一個(gè)不要臉的人，在110終點(diǎn)站上車(chē)，沒(méi)走幾站地上來(lái)一位年長(zhǎng)的老人，滿車(chē)的人沒(méi)有一個(gè)起來(lái)讓座位的，緊靠著售票員的是一對(duì)戀人吧，他們兩人抱在一起親親我我的，仿佛整個(gè)車(chē)廂就他倆人存在一般。老人站在他們面前好一會(huì)也沒(méi)反應(yīng)。這不算什么平時(shí)經(jīng)常會(huì)看到的。售票員無(wú)奈的向后面一排的同志提示給老人讓個(gè)座位。后面是兩個(gè)座位的，把邊的女士聽(tīng)到售票員的毫無(wú)動(dòng)靜，還把頭轉(zhuǎn)向窗戶不看老人和售票員，最后還是里面的那位小姐起身讓的座位。

　　終于有一個(gè)座位了，可是車(chē)在前進(jìn)中，難免會(huì)搖晃，就是年青的'都不敢放開(kāi)手站著，更何況是上了年齡的老人，行動(dòng)又不是很方便。把邊的那位女士還是依舊看也不看，動(dòng)也不動(dòng)，任老人站在那里進(jìn)又進(jìn)不去，坐又座坐不到，只能站著，眼巴巴看著空座位。天哪！那來(lái)這位女士，你家有老人嗎？你今天出門(mén)沒(méi)帶眼睛嗎？你還是有血有肉的人嗎？有良知嗎？真是太過(guò)份了，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么不要臉的人了。你不讓座位就算了，你就高抬你的貴腳，讓老人行個(gè)方便，順利坐到那個(gè)座位不行嗎？

　　最后還是售票員再一次提醒那位女士，老人才最終坐到那個(gè)座位上的。瞧瞧！這讓座位有多么艱難��！

有關(guān)座位作文16

　　五年級(jí)下學(xué)期，黃老師做出一個(gè)令世人(五一班)矚目的、“英明而偉大”的決定----調(diào)位!

　　這個(gè)消息如同晴天霹靂，我一下就被震住了。當(dāng)時(shí)我的同桌可是我們班的班長(zhǎng)----張冰卉。張冰卉是一個(gè)活潑可愛(ài)、性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人的美女，我可不想失去這樣好的同桌�？墒�，黃老師態(tài)度堅(jiān)決，我只好依旨行事。

　　“王雨瀟和栗永智坐到二排四組!”黃老師發(fā)話了。

　　我(+n+)~狂暈!我竟然和男生坐一塊兒了。這不，剛一下課我倆就吵了起來(lái)，起因是上課時(shí)栗永智超“三八”線，把我的位置都占了，害的我寫(xiě)作業(yè)都寫(xiě)不成，氣死我了!

　　“喂!超線了!”我對(duì)栗永智說(shuō)。

　　“啊?”他回答。

　　“超線了!”我說(shuō)。

　　“啊，你說(shuō)啥?我的耳朵最近有些不好使�！彼�答道。

　　我的忍耐是有限度的'，我只好使用我的絕招:撓癢癢!因?yàn)槲抑�道所有的人都怕癢，所以，“嘿嘿……”我“騰”地伸出手來(lái)?yè)纤�，他癢得一邊笑，一邊向他的地盤(pán)挪，等完全挪到他地盤(pán)的時(shí)候，我才停止撓他。

　　“你真是一個(gè)厚顏無(wú)恥的人�！彼�說(shuō)。

　　“o(幡洇)o唉，跟臉皮厚的人在一起，還不變得厚顏無(wú)恥。”

　　“哈哈哈!”我們又笑在了一起。

　　就這樣，栗永智成了我的同桌�，F(xiàn)在，我們的“戰(zhàn)斗”還在繼續(xù)。不過(guò)，我們是互相監(jiān)督、互相學(xué)習(xí)，一邊“戰(zhàn)斗”、一邊學(xué)習(xí)哦!

有關(guān)座位作文17

　　一個(gè)教室里最好的座位在哪里？是第一排嗎？不是；是最后一排嗎？也不是！第一排敢在老師眼皮底下看小人書(shū)嗎？不敢！你敢和同桌打一架嗎？不敢！你敢在老師眼下回頭和同學(xué)們交頭接耳地說(shuō)話嗎？不敢！

　　坐在第一排最不好，因?yàn)槟愕囊慌e一動(dòng)都被老師監(jiān)控著。沒(méi)有自由可言，將失去往日的樂(lè)趣，只能正襟危坐，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，一點(diǎn)也不敢馬虎。

　　坐在最后一排也不好，因?yàn)榭倳?huì)有老師來(lái)坐在旁邊聽(tīng)課，而且你讀書(shū)也要讀得字正腔圓，一個(gè)字不能錯(cuò)；如果你讀的聲音太小了，老師也會(huì)一直望著你�？墒侨绻�你旁邊沒(méi)有老師，你自認(rèn)為遠(yuǎn)離監(jiān)控，正正所謂“天高皇帝遠(yuǎn)”，想干什么就干什么，那你這么想就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)槔蠋煏?huì)趁你不注意來(lái)個(gè)“下馬威”，那你可就要被“竹板炒肉絲”了。

　　那坐在靠窗的位置好不好呢？對(duì)于意志力不太強(qiáng)的我誘惑太大了。只要窗外有一點(diǎn)兒聲音，我就會(huì)把頭探出窗外。看看是不是有什么新鮮事，所以為此經(jīng)常被老師批評(píng)，我也覺(jué)得不好。

　　在我心目中，我認(rèn)為教室里最好的位置是三、四兩排，因?yàn)槟抢锸抢蠋熡行ПO(jiān)督之外，這是一點(diǎn)；也可以在老師快進(jìn)教室的.情況下迅速進(jìn)入認(rèn)真學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是第二點(diǎn)；第三點(diǎn)就是沒(méi)有靠窗的誘惑大，能避免許多學(xué)習(xí)上的干擾；可美中不足的是，江老師只要一講到精彩處激動(dòng)時(shí)就會(huì)唾沫橫飛，所以同學(xué)們只好拿起書(shū)來(lái)?yè)酢?/p>

　　同學(xué)們，你們最喜歡哪一排呢？

有關(guān)座位作文18

　　對(duì)于我們班上的座位我可是研究多年，不信你聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　先給你談?wù)勄懊娴淖�位吧。在前面的同學(xué)，真可謂撞上了“災(zāi)星”。你想，在老師的眼皮底下，無(wú)遮無(wú)掩的`，輕嘀咕。小動(dòng)作，老師在講臺(tái)上“一覽眾山小”，哪一個(gè)不原形畢露？中間可是一個(gè)難得的風(fēng)水寶地，這里聚集了不少的“大內(nèi)高手”，每年的三好學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)都被他們包攬，老師衣兜的獎(jiǎng)學(xué)金也與他們大有關(guān)聯(lián)。對(duì)了他們還是班上的領(lǐng)潮人物呢，在班上掀起了一陣又一陣的“流行巨浪”。這一會(huì)兒是F4，那一會(huì)兒又是周杰倫。蔡衣林。課桌下“地下通道”常常也是“紙來(lái)紙往”，有時(shí)他們的隊(duì)伍里常會(huì)爆發(fā)出一陣陣莫名其妙的笑聲，弄得前人回頭，后人翹首。

　　靠窗戶的同學(xué)相當(dāng)于“包廂”，聽(tīng)課做作業(yè)累了，頭枕雙手，背依墻，閉目養(yǎng)神好不愜意。有時(shí)眼睛太疲勞了，向窗外一望，緩解一下，一陣微風(fēng)吹來(lái)更是悠哉樂(lè)哉。你可別小瞧他們，窗戶的開(kāi)關(guān)權(quán)多時(shí)由他們掌握，要是他們不高興在大冷天給你開(kāi)個(gè)“通風(fēng)口”給你好受。接著就是靠后門(mén)的同學(xué)了，他們可是我們班的通報(bào)員。快上課了，只要他們大吼一聲：“老師來(lái)了。”人聲鼎沸的教室頃刻間鴉雀無(wú)聲，此時(shí)他們自然會(huì)擺出一副“好夢(mèng)誰(shuí)先角，平生我自知”的英姿。對(duì)了在自習(xí)課上，他們可會(huì)竭力盡自己的“職責(zé)”��！

　　“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章�！笨吹竭@里，對(duì)照一下自己班教室的座位，看看是不是和我說(shuō)的一樣呢！

有關(guān)座位作文19

　　“前面的乘客要往后走，坐到后面�！笔燮眴T一直不停的重復(fù)這句話，努力的維護(hù)車(chē)內(nèi)秩序。今天是周末，我要乘車(chē)去姥姥家，現(xiàn)在被擠的動(dòng)彈不得，我好后悔沒(méi)把家里的仙人掌帶來(lái)。

　　“小朋友，你來(lái)這里坐吧�！币晃皇迨謇�著我的手，把我按在了座位上，我感激的.說(shuō)：“叔叔，你坐哪？”叔叔說(shuō)：“我已經(jīng)到站了�！�

　　說(shuō)完他就下車(chē)了�？吹绞迨暹@種精神，我暗自下絕心：我也要把位子讓出去！我立馬在人群中尋找需要幫助的人。

　　到了第二站，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)老爺爺上來(lái)了，我剛想讓座，結(jié)果有一個(gè)大概20歲左右的人搶先了一步“老爺爺，您坐著吧！”說(shuō)完他就起立拉了扶手，這老爺爺也沒(méi)說(shuō)什么，馬上坐了上去。

　　誒。只好在等了。

　　車(chē)?yán)@了一大圈，繞到了鄉(xiāng)下，泥土路讓公交車(chē)更抖了，人也更多了。公交停下了，有一位孕婦和她老公還有一大堆的行李上了車(chē)，我心想：好機(jī)會(huì)，趕緊讓座位。我先觀察了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人想主動(dòng)給他們讓座位，天哪，一個(gè)孕婦，站在車(chē)門(mén)口，一手拉扶手，一手捂住肚子，竟然沒(méi)人讓座，這位子我讓定了！剛起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，又被搶先了。一位和我一樣的戴著紅領(lǐng)巾的長(zhǎng)頭發(fā)姐姐，和他的弟弟站了起來(lái)，并給他們讓了坐�！拔医裉煳揖鸵�把這個(gè)位子讓出去！”我在心里默念。終于又有人要上車(chē)了，車(chē)門(mén)一開(kāi)，他問(wèn)了句：“這車(chē)去縣城嗎？”我去，這車(chē)去鄉(xiāng)下。

　　我到站了，起來(lái)下了車(chē)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男的坐在了我的位置，不知道他會(huì)不會(huì)讓位子……

有關(guān)座位作文20

　　現(xiàn)在干什么都要占座，似乎成了一種流行。

　　在學(xué)校上課的時(shí)候，因?yàn)槲覀兊陌嗉?jí)不是固定的，每節(jié)課的班級(jí)都要看課程表，我們都要提前去占座，放本書(shū)或者坐墊都可以，去的早就有好座位，去的晚自然就要坐后面。

　　上課的時(shí)候坐后面的`同學(xué)不是不聽(tīng)課的，也可能是想聽(tīng)，因?yàn)槿フ甲�晚了或者沒(méi)時(shí)間占座，只要坐到后面，就機(jī)會(huì)別想學(xué)習(xí)了，嘈雜聲完全蓋過(guò)了老師講課的聲音。不是老師不管，是老師也管不了紀(jì)律，總不能每講一點(diǎn)就要強(qiáng)調(diào)一遍課堂紀(jì)律。

　　下課之后，來(lái)圖書(shū)館，情況還是一樣的，雖然有六層樓，但是多余的位置真的很少，可能有人會(huì)覺(jué)得這是學(xué)習(xí)的人太多，其實(shí)不是，桌子上都擺著書(shū)，有的是一本，有的是一箱子。

　　都是用來(lái)占座的，想學(xué)習(xí)就要提前占好才行，不過(guò)有的時(shí)候也不盡如人意，有的人會(huì)把你的書(shū)推到一邊，坐在你的位置上，總是心里有點(diǎn)不舒服的。

　　除非，圖書(shū)館的工作人員會(huì)清理占座的圖書(shū)，不過(guò)這樣的情況很少，幾個(gè)月才能清一次，就不能寄希望于他們了，雖然心里覺(jué)得占座不道德，但是沒(méi)辦法。

　　坐車(chē)的時(shí)候也會(huì)遇到占座，在滿滿的人群中看到一個(gè)座位，滿心歡喜，卻被告知有人，心里聽(tīng)了一定是萬(wàn)馬奔騰吧，希望在不必要的情況下，不要占座，對(duì)自己對(duì)他人都好。

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