我的成長(zhǎng)作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我的成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的成長(zhǎng)作文1
窗外的雨依淅淅瀝瀝的下著，昏黃的燈光，照耀著路邊的行人，此時(shí)，坐在書(shū)桌前，回憶著幸福時(shí)光，翻閱無(wú)數(shù)的章節(jié)，那里永遠(yuǎn)紀(jì)錄著我成長(zhǎng)之路，我不禁陷入了沉思。
那是一個(gè)雨季，大雨如豆粒般砸向大地，街道上來(lái)來(lái)往往的人漸漸稀少，我在便利店中挑選商品，卻已忘記時(shí)間，也不知外面下雨，等買(mǎi)好時(shí)，才慌了，原來(lái)外面下雨了，我竟然沒(méi)帶傘，我著急的在便利店外徘徊，不停的用手搓著膀子，希望可以溫暖一些，突然，一個(gè)身影漸漸走向我，一朵‘雨傘花’就盛開(kāi)在我的頭上，我轉(zhuǎn)過(guò)身，抬頭一看，原來(lái)是爸爸，爸爸慈愛(ài)的手撫摸著我的頭，爸爸看到我發(fā)白的嘴唇，連忙把外套脫下披在我的身上，頓時(shí)，一股暖流使我的身體重新恢復(fù)了溫度，就這樣，我和爸爸的`身影漸漸消失在雨中。
回到家中，洗完澡就躺下呼呼大睡了，早上起來(lái)是突然感覺(jué)頭暈，可能睡時(shí)間常了，可是漸漸身體感覺(jué)忽冷忽熱，于是有增加了幾件衣服，可是也沒(méi)效果，再摸摸頭，好像比剛才更熱了，我拖著疲倦的身體，走進(jìn)媽媽房間，看著媽媽那疲憊的面容，和那幾絲銀發(fā)，心中十分不忍叫醒她，應(yīng)該讓媽媽好好休息，晚上上夜班，早上8點(diǎn)才回家，已經(jīng)很累了，發(fā)燒，這種小事還是交給我自己吧，于是我又折回房間，像媽媽照護(hù)我一樣，打開(kāi)醫(yī)藥箱，拿出溫度計(jì)，量一下體溫，38。5度，物理老師說(shuō)人的體溫在35到42度，很顯然我發(fā)燒了。我把藥箱里面的藥全部都看一遍，找到退燒藥，吃了，躺在床上，不知不覺(jué)的睡著了，等到醒來(lái)時(shí)，媽媽做在我的身邊，幫我擦著汗珠，她笑了笑，看到了在我旁邊的醫(yī)藥箱，說(shuō)；我們家甜甜長(zhǎng)大了，懂得自己照顧自己了，呵呵，是啊，我可以自己照顧了，讓爸爸媽媽少操點(diǎn)心。
‘甜甜，快睡覺(jué)，’一句話(huà)把我有拉回現(xiàn)實(shí)，呵呵，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多難忘的事，也是從中感悟，成長(zhǎng)起來(lái)，我想人生中最美好，難忘的時(shí)刻，就是與愛(ài)一起幸福成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文2
吃過(guò)早飯，整理好書(shū)包，我坐在椅子上悠閑地等著爸爸下樓載我去上學(xué)。這時(shí)，奶奶拿著一盆東西，不怎利索地從我身邊走過(guò)。我的余光無(wú)意中瞄到了奶奶的手，這是一雙怎樣的手哇——黝黑的皮膚，青筋在手背上密布，手上就覆蓋著一層皮，幾乎沒(méi)有肉，可以看到骨頭的.形狀，順著這雙手我看到了奶奶的臉，我驚訝地發(fā)現(xiàn)原來(lái)奶奶早已頭發(fā)花白，皺紋滿(mǎn)臉。
望著奶奶的身影，曾經(jīng)的一幕幕猶如電影膠片在我的腦海里一格格閃過(guò)：接我放學(xué)時(shí)，奶奶總在包里備著好多好吃的零食，就怕我餓著；走在路上，她總是挽著我的手，不停地提醒著我：“小宇，慢點(diǎn)走，小心路上的車(chē)輛，注意安全”；在公交車(chē)上，一有空位子，奶奶就騰出來(lái)讓我趕緊坐下，自己即便站得再累也不肯移動(dòng)半步；每當(dāng)爸媽上班，只有祖孫倆在家時(shí)，奶奶就會(huì)做我喜歡吃的菜，把我喂得飽飽的，什么都不用我插手。而我卻把這些當(dāng)成是理所當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)嫌棄奶奶把我看得太緊了，有點(diǎn)煩，不想讓她來(lái)接我，想自己一個(gè)人回家……
想到這里，我再也坐不住了，三步并作兩步?jīng)_上去，端起盆子，鼻子酸澀地說(shuō)：“奶奶，這個(gè)我來(lái)搬�！蹦棠蹄读算�，隨后便笑了起來(lái)：“我的小孫子長(zhǎng)大了，會(huì)幫奶奶的忙啰�！毙ζ饋�(lái)的奶奶皺紋更多了，也更深了。望著比自己還矮了半個(gè)頭的奶奶，我心里卻生出許多心酸來(lái)，似乎還有什么東西，在我的內(nèi)心發(fā)酵。
我知道，那一刻，我長(zhǎng)大了，奶奶的皺紋見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文3
成長(zhǎng)路上，您掌一盞燈照亮遠(yuǎn)方�！}記
鶴鳴于九天，夢(mèng)想破土發(fā)芽。
三歲時(shí)，您用強(qiáng)勁有力的大手牽著我胖乎乎的小手。我睜著那雙迷茫的小眼睛怔怔地看著前方，前方曲折陡峭，我說(shuō)：“不敢前行�！蹦紫律碜诱f(shuō)：“孩子別怕，前方的路盡管坎坷，但爸爸會(huì)一直在您身后，做那個(gè)為你提燈的人�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。你牽著我的手一步步邁過(guò)障礙。風(fēng)景不應(yīng)止步于此刻而應(yīng)久留歷史，繪畫(huà)的夢(mèng)如雨后春筍破土而出。
夢(mèng)想經(jīng)歷蛻變，亮光依舊前方。
當(dāng)我15歲時(shí)，漸漸明白前方的.路有多陡峭，路上有多艱難。我開(kāi)始怯懦，一次又一次地走在人生抉擇的路口猶豫徘徊。每當(dāng)電閃雷鳴，大雨傾盆的時(shí)候，您悄悄地為我掌一盞燈，照亮了黑暗中無(wú)助的我。
時(shí)間從岸上出發(fā)。拖著陳舊的板船，一晃三年竟至。學(xué)習(xí)進(jìn)入了白熱化，精力越來(lái)越少，繪畫(huà)夢(mèng)被學(xué)習(xí)擠到了角落，被金錢(qián)榨干了血液。您卻告訴我，相信自己的選擇，別怕，爸爸給你擔(dān)著，爸爸會(huì)一直在你的背后為你提一盞光明的燈。
不懼怕前方的困難。我們要拼搏，因?yàn)槲覀兡贻p：我們要勇敢，因?yàn)槲覀儧](méi)有理由退縮。我們要堅(jiān)持，因?yàn)槟鞘菆?jiān)守的夢(mèng)想。
成長(zhǎng)路上，感謝有您在我的身后，感謝有您一直為我提燈，有您在，我一定會(huì)迎來(lái)勝利的曙光。
我的成長(zhǎng)作文4
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的階梯。所以，我在書(shū)海中我們快樂(lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書(shū)！點(diǎn)題，很好。
一日無(wú)書(shū)，百物凄涼。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本圖畫(huà)書(shū)，書(shū)上美麗有趣的圖畫(huà)把我?guī)肓藭?shū)的世界。從此，我愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了迷戀。清晨，睜開(kāi)眼睛的第一件事就是拿起枕頭的書(shū)，書(shū)就像春風(fēng)一樣把我的心和脾變成：清爽，清爽我！每天晚上，沒(méi)有書(shū)籍的陪伴，我就睡不著。我不知道有多少次我媽媽從我睡覺(jué)的手里拿出我的讀數(shù)—一個(gè)非常具體的描述。
長(zhǎng)大一點(diǎn)，我開(kāi)始閱讀“西游記”，孫悟空金箍棒讓我崇拜不已，我自己也這樣“創(chuàng)造”了一套棍法，在那里他們?nèi)?shí)踐。拍蚊子，棍子，我已經(jīng)成為了“金箍棒”。你怎么玩得開(kāi)心嗎？
上小學(xué)了，一次中國(guó)又一次地再讀一些西游記，我喜歡“三打白骨精”那一章，孫悟空對(duì)師傅的忠誠(chéng)精神深深受到感動(dòng)著我，影響著我，我立志自己要做一個(gè)孫悟空就是這樣我們忠實(shí)義務(wù)的人。要具體寫(xiě)孫悟空是怎樣三打白骨精的？給你帶來(lái)怎樣的啟迪？
在《魯濱遜》漂流記中，他用自己的雙手建造了一個(gè)“天堂”，他大膽而冒險(xiǎn)的精神激勵(lì)著我成為一個(gè)勇敢的人。情節(jié)印證了人物的精神。
我記得那個(gè)時(shí)候，我剛拿到我爸爸給我買(mǎi)的`“昆蟲(chóng)”這本書(shū)，我似乎已經(jīng)進(jìn)入了大自然的美麗：樂(lè)隊(duì)的歌曲，聽(tīng)蟋蟀，享受蟈蟈曼妙的舞姿，欣賞“記憶專(zhuān)家“蟻?zhàn)宓挠洃�，嚇得觀(guān)戰(zhàn)狼蛛和蝎子。你有哪些啟示？
我廢寢忘食，愛(ài)不釋手，就像我們喝了很多咖啡企業(yè)一樣可以興奮，每天一個(gè)晚上他們都是在媽媽的催促下才戀戀不舍地放下書(shū)。家中的書(shū)架上都有記載著我讀書(shū)的歷程。從《西游記》、《三國(guó)歷史演義》到《水滸傳》，從《愛(ài)的教育》、《夏洛的網(wǎng)》、《昆蟲(chóng)記》到《魯濱遜漂流記》——————這一產(chǎn)生本本主義伴隨著我快樂(lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，在夢(mèng)中，我經(jīng)常就會(huì)夢(mèng)見(jiàn)一些自己發(fā)展成了對(duì)于書(shū)中的人物，我的夢(mèng)里夢(mèng)外盡是書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)，我在一本名著中暢游，它讓我學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，學(xué)會(huì)了做人！中心脫穎而出。
我的成長(zhǎng)作文5
這是開(kāi)學(xué)后的第一次數(shù)學(xué)考試，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)鮮紅的“56”分帶給我怎樣的刺痛，我甚至懷疑我可能不是學(xué)數(shù)學(xué)的料，盡管下了很多功夫，可理想的成績(jī)還是遙不可及。
回家后，一歲半的弟弟正在客廳跟著奶奶學(xué)說(shuō)話(huà)�！疤O(píng)—果”“餅餅”“蘋(píng)—果”“筆戈”“蘋(píng)—果”“筆谷”……“真笨，就這兩字還學(xué)不會(huì)”我不屑地瞅了他一眼，在心里暗暗罵道�？蛇@并沒(méi)有影響到弟弟的學(xué)習(xí)熱情。終于在三分鐘后，他清清楚楚讀出了“蘋(píng)果”。
這時(shí)，我陰霾的心中劃過(guò)一絲亮光，是呀，讀出這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，尚且需要這么多次的失敗，我又怎能因?yàn)橐淮涡⌒〉?失敗就一蹶不振呢?想到這里，我趕快掏出試卷，集中精力，仔細(xì)分析每道題出錯(cuò)的原因，再將正確的解題過(guò)程寫(xiě)在旁邊。最后，還讓媽媽找出幾道同類(lèi)型的題目練習(xí)，直到把所有出錯(cuò)的題型都完全掌握，才松了一口氣。我堅(jiān)信，只要從失敗中找出原因，總有一天，我也會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
成長(zhǎng)的路上不是一帆風(fēng)順，是失敗，讓我成長(zhǎng)，是失敗，讓我堅(jiān)強(qiáng)，失敗也一定會(huì)讓我一步步走上成功。
我的成長(zhǎng)作文6
我的童年是豐富多彩的，就想沙灘上的貝殼五顏六色的，就像一顆顆糖果，有酸有甜有苦也有辣，它們雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我卻還是記憶猶新。
那是我剛上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，黃老師布置一篇考卷作文，怎么辦呢?我望著一篇300字的作文發(fā)呆，想了很久也沒(méi)有眉目，就像：抄一篇算了。我找到了一篇與老師題目一模一樣的抄了起來(lái)，邊抄邊默念著，但愿同學(xué)們都沒(méi)有看過(guò)這篇作文，但愿不被老師看穿。
過(guò)了幾天，作文成績(jī)出來(lái)了。黃老師說(shuō)：“這次有很多同學(xué)寫(xiě)的不錯(cuò)，有幾篇寫(xiě)得特別好，下面讓我來(lái)念念，讓大家都欣賞欣賞�！瘪R上就要讀我的作文了，我心里不由地砰砰直跳起來(lái)。黃老師接著說(shuō)：“大家好好聽(tīng)聽(tīng)，看人家怎么寫(xiě)的。”黃老師剛念了幾句，就有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō);“老師，這篇作文我讀過(guò)�！薄拔乙部催^(guò)”。同學(xué)們?nèi)麻_(kāi)了。頓時(shí)我臉上火辣辣的非常難受，把頭埋得低低的，不敢望著老師和同學(xué)。最后我還是抬起頭，用乞求的`目光望著老師，老師用慈祥的目光看著我，我頓時(shí)覺(jué)得渾身上下針扎般難受。我又一次垂下了頭，這次垂得更低�！巴瑢W(xué)們，我相信那個(gè)人一定會(huì)改的!”
這件事過(guò)后，我好后悔，我要永遠(yuǎn)把它記在心上!
我的成長(zhǎng)作文7
靜謐的夏夜，風(fēng)兒輕輕拂過(guò)院子，在柔柔的月光下，我倚在奶奶的懷里，抬頭數(shù)著那滿(mǎn)天向我眨著大眼睛的星星，一閃一閃的，一個(gè)勁地眨個(gè)不停。奶奶輕輕搖著我，扇著蒲扇，輕輕地哼起幾句：“小星星，亮晶晶，我在夜里數(shù)星星，數(shù)來(lái)數(shù)去數(shù)不清。星星多，星星亮，星星伴我入夢(mèng)鄉(xiāng)，甜甜美美到天亮�！蹦棠虅�(dòng)人的嗓音像三月的和風(fēng)催我入眠。
有時(shí)經(jīng)常和小伙伴們聚在一起，唱著童謠轉(zhuǎn)著圈兒，可樂(lè)了！這童謠呀，音律美，朗朗上口，全單元樓的孩子都喜歡唱，住宅區(qū)還通常為我們這群小孩舉行“童謠”比賽呢！我們知道的童謠數(shù)不勝數(shù)，腦袋瓜全裝滿(mǎn)了沉甸甸的童謠。
最近我無(wú)意間讀到了一本《江海新童謠》，其中一首《文明學(xué)生歌》一直使我記憶猶新：“我是小小文明生，地面有紙撿干凈。墻面贓了擦一擦，圖書(shū)亂了整一整。同學(xué)哭了耐心勸，老師同學(xué)夸我行�！睂W(xué)校有些同學(xué)雖然在檢查衛(wèi)生，但是還是有許多剛剛?cè)雽W(xué)的小朋友違反紀(jì)律，在樓道亂扔垃圾，嬉戲打鬧。
那天，我正準(zhǔn)備回教室，樓道里有許多一年級(jí)的同學(xué)在追逐。也不知從哪兒來(lái)的一包方便面撒在樓梯上，許多小朋友還特意從上面踩過(guò)去，使樓梯臟得一塌糊涂，我搖了搖頭，望了望這美麗的校園，美中不足的就是這包方便面抹了黑，若校園是一個(gè)少女的臉，那這包方便面就是大塊的.黑斑。我長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣。邊上樓邊吟起《文明學(xué)生歌》。過(guò)后我們班的某位同學(xué)輕輕“擦去”了那塊黑斑。唉，問(wèn)校園為何之臟，是因小朋友不愛(ài)惜也。校園既是我們的家，我們就要好好呵護(hù)它。
《江海新童謠》給我上了一堂很深的課，謝謝它。“地球‘?huà)寢尅鏌⿶�，天天都有垃圾拋…�?”我又在開(kāi)始學(xué)新童謠了，真開(kāi)心！
我的成長(zhǎng)作文8
我在窗戶(hù)邊沉思，一股清分迎面襲來(lái)，還帶著一股澀澀的清香。我深吸了一口氣，抬頭望向窗外，不由得怔住了，原來(lái)，小區(qū)的鳳凰花開(kāi)了。
花開(kāi)得耀眼，開(kāi)得燦爛，綻放在那嫩綠的枝條間，日光折射下光芒流轉(zhuǎn)，七彩霓虹，那一刻，我好像看見(jiàn)了一直展翅欲飛的鳳凰。我想，只有鳳凰的翎羽，才會(huì)有這樣肆意張揚(yáng)的色彩吧！然而我的思緒卻有些飄忽，像穿越時(shí)空抵達(dá)蓬萊，飛到了與朋友們一起相處的那段歡樂(lè)時(shí)光。
似水年華的少年，是一抹最尋爛的風(fēng)景線(xiàn)，美麗淳樸的微笑是油畫(huà)中最簡(jiǎn)單流暢的倆筆。清澈至極得目光之中滿(mǎn)是蓬勃的朝氣，勾勒出青春少年的淳樸與浪漫。時(shí)光在飛逝，進(jìn)入青春期的我們已在茁壯成長(zhǎng)。我們不再是溫室里的花朵，而是一顆不為風(fēng)險(xiǎn)的小樹(shù)，時(shí)光短暫，卻并不顯得急促，人生路漫漫，我們卻不寂寞，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的`路上，我么有伙伴，有目標(biāo)，有成長(zhǎng)的動(dòng)力。我們會(huì)珍惜每一天，珍惜身邊的每一個(gè)人。青春的我們，一點(diǎn)點(diǎn)的在成長(zhǎng)，渴望在人生最沒(méi)考的似水年華，活出自己的價(jià)值。
在那美麗的鳳凰樹(shù)下，我們也曾呈“大”字，一起躺在草地上。丟開(kāi)白日的緊張與煩悶，什么也不做，仿佛久經(jīng)滄桑的老人，靜靜地看的天邊的云層舒張，“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫觀(guān)天下云卷云舒”我們?cè)谀且豢套兊冒察o，每個(gè)人都在想著自己的心思。當(dāng)上課鈴打響時(shí)，我們又蹦起來(lái)，拍拍身上的草屑，照樣元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)。
歲月無(wú)聲，靜靜地伴你長(zhǎng)大，光陰染人，帶走了年幼的無(wú)知。青春少年們，在成長(zhǎng)的路上，大展風(fēng)華。”
我的成長(zhǎng)作文9
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
在這個(gè)金桂飄香的季節(jié)里，我們?nèi)钟瓉?lái)了新一屆讀書(shū)活動(dòng)。 小時(shí)候，媽媽說(shuō)書(shū)中有花香，爸爸說(shuō)書(shū)中有故事，老師說(shuō)書(shū)中有生命。我翻遍了所有的書(shū)，但是沒(méi)有聞到花香，沒(méi)有看到故事，更沒(méi)有看到生命!于是我跑去問(wèn)他們，他們對(duì)我微微笑，告訴我自己去尋找答案。為了找到答案。我暢游書(shū)海。
著名文學(xué)家冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。著名作家海倫凱勒也曾說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。是的，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)，無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話(huà)傳說(shuō)，無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今。它記載著人類(lèi)的文明。讀書(shū)，既能豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們是視野，又能陶冶我們的情操，還能讓我們學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的.方法、學(xué)到新的本領(lǐng) 。
手捧書(shū)籍，就是手捧希望;開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)世界之窗。開(kāi)卷有益，一本好書(shū)就如明燈一樣，能給人以指引。讀一本好書(shū)，就是交一個(gè)品德高尚的有思想的朋友。古今中外，大凡有所成就之人，都是熱愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)為友的人，因?yàn)樵跁?shū)中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類(lèi)最優(yōu)秀的思想對(duì)話(huà)，還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀、最規(guī)范的語(yǔ)言。那些優(yōu)秀的文學(xué)作品，字字句句都散發(fā)著珍珠般的光澤。我終于明白了書(shū)中有花香，書(shū)中有故事，書(shū)中更有生命!
今天我們相聚一堂，繼往開(kāi)來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓讀書(shū)成為我們陳莊小學(xué)生的習(xí)慣，讓讀書(shū)融入我們陳莊小學(xué)生的骨血，讓書(shū)香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾!讀書(shū)指引我們向上，讓我們一起幸福成長(zhǎng)!老師們，同學(xué)們，讀書(shū)吧，讓我們?cè)陂喿x中，沐浴經(jīng)典的恩澤，接受文明的洗禮;讓我們?cè)陂喿x中享受生活，享受快樂(lè)!讓書(shū)帶我們啟航，引領(lǐng)我們走進(jìn)五彩繽紛的世界!
最后祝愿大家在讀書(shū)節(jié)里有豐碩的收獲。愿我們學(xué)校的讀書(shū)育人活動(dòng)永不落幕，謝謝大家。
我的成長(zhǎng)作文10
一次聽(tīng)說(shuō)“吃貨”朋友打探薄荷：“薄荷的生命力頑強(qiáng)，拔根嫩莖，即使是片葉，只要適當(dāng)澆水，定活�！薄氨『煽梢援�(dāng)做佐料，摘幾片葉子，放入湯中，奇香。”我聽(tīng)后，笑嗔：“你可真是個(gè)吃貨�！彼季w也飄向遠(yuǎn)方……
兒時(shí)，爸媽工作較忙，將我留在鄉(xiāng)下。奶奶疼我這個(gè)寶貴孫子，給我煎薄荷餅。摘幾片薄荷葉，放入面糊中，搗碎，倒于鍋中，然后便是等待。等待是要有耐心，要不厭其煩地一次次給餅子翻身。每次煎好，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右?guī)准亦従佣汲两谶@誘人的香味中。而這時(shí)的我，大多情況下正在與朋友玩耍。但一聞到這味道，口水總抑制不住地“飛流直下三千尺”，丟下玩伴迫不及待地沖向廚房，不管三七二十一，直接用手抓起一塊就塞進(jìn)嘴中。入口的一瞬間，清香裹挾著熱量直沖心脾。味蕾在那瞬間仿佛得到釋放，被清香醉得跳起舞�！跋�！”“別急，還有！”祖孫倆的'笑聲回蕩在廚房間，久久未曾散去……
七歲那年，因?yàn)槲乙氐匠抢锷蠈W(xué)，不得不告別了老家。那一年夏天，我得了肺炎。每天都要在醫(yī)院呆十二個(gè)小時(shí)，掛各種藥水。在幾天里，我的手背上就遍布了針孔。即使如此，情況也一度惡化過(guò)。奶奶聽(tīng)說(shuō)后馬不停蹄地趕到醫(yī)院，帶上了薄荷餅和一株薄荷。薄荷餅被悶了一會(huì)兒，已不如剛出爐的那么好吃。但我吃起來(lái)，確實(shí)那么香甜，那么感人。
那株薄荷，自然放在了床頭。這小家伙居然不受我的影響，自顧自地長(zhǎng)得茂盛。清香時(shí)常會(huì)順著我的呼吸，占領(lǐng)我肺的每一個(gè)角落。心情好的時(shí)候，我就凝視著這株薄荷。它是那么綠呀，讓我時(shí)常懷疑這綠是不是濃縮了所有樹(shù)葉的精華。懷疑著，就不自覺(jué)流下淚來(lái)。因?yàn)槲矣窒肫鹆四棠痰娜蚀取：龅�，我就�?huì)多份自信，有了戰(zhàn)勝病魔的勇氣。一個(gè)月后，我也是熬過(guò)了病魔的煎熬。
那株薄荷，“遷”到了家門(mén)前的小花壇里。本以為它會(huì)水土不服，結(jié)果越長(zhǎng)越茂盛，已經(jīng)有了自己的一片小天地。每天早晨，嗅著這清香，我會(huì)想起奶奶。她年輕時(shí)，爺爺?shù)酵獾卮蚬�。每天清晨，�?dāng)村子里大多數(shù)人還睡眼朦朧，她就已經(jīng)走到田里拔草；每天深夜當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，她還在昏暗的燭光下縫著衣服……奶奶用自己的雙手撐起了整個(gè)家。她頑強(qiáng)的精神也感動(dòng)了鄰里鄉(xiāng)親。大家都向奶奶學(xué)習(xí)，整個(gè)村子欣欣向榮。奶奶，不正如薄荷般，既頑強(qiáng)不屈，又散發(fā)清香么？
“咦？什么這么香？”朋友的驚訝聲將我喚回現(xiàn)實(shí)。輕輕一嗅，竟是熟悉的清香。尋香看去，是一株薄荷，被風(fēng)刮得東倒西歪卻仍昂首挺胸�！氨康�，那就是你說(shuō)的薄荷�！蔽倚χf(shuō)道，眼里卻不覺(jué)有些濕潤(rùn)。
我的成長(zhǎng)作文11
夏日的陽(yáng)光如水般音符一樣燦爛的流動(dòng)，濕澈了不同的嫵媚的憂(yōu)傷。
陽(yáng)光照進(jìn)這黑暗的課室，課室充滿(mǎn)著兩個(gè)人的影子。我因考試成績(jī)差而被懲罰留校，經(jīng)過(guò)老師嚴(yán)厲的責(zé)備后，我垂頭喪氣地離開(kāi)學(xué)校，邁著沉重的腳步回家。途中晴空萬(wàn)里，暖風(fēng)飄逸，我想著剛才老師說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得很有道理，此時(shí)我下定決心要努力學(xué)習(xí)﹗
回到家后，看到母親正在思量著生活費(fèi)不足的煩惱，這激發(fā)起我認(rèn)真讀書(shū)的斗志。回到房間，發(fā)現(xiàn)被翻開(kāi)的漫畫(huà)，以及被睡過(guò)而凹下的枕頭，像有人弄過(guò)我的東西，于是我跟媽媽說(shuō)了這情況，但她也不清楚，然后叫我到廚房吃她剛買(mǎi)的蛋糕。奇怪的'是，蛋糕被吃了，這時(shí)的我有點(diǎn)無(wú)奈，甚至有點(diǎn)生氣，便打算出外放松心情。
我在山上有一個(gè)秘密基地，那里有一棵大樹(shù)，周?chē)际蔷G色植物，象是世外桃源，躺在樹(shù)蔭下，頓時(shí)就會(huì)感到豁然開(kāi)朗。不例外的，這次我也走到這個(gè)地方，唯一不同的是，有一個(gè)人躺在那里，我仔細(xì)觀(guān)察，他是個(gè)身形略胖、上了年紀(jì)的大叔。突然，他看著我說(shuō)：“你來(lái)了﹖”我感到非常驚訝，“遇到不開(kāi)心、想一個(gè)人靜靜的時(shí)候，就會(huì)不由自主的走來(lái)這里，看著飄過(guò)的云，心情就和自然一起平靜下來(lái)，對(duì)吧，小時(shí)候的我﹖”
原來(lái)，這個(gè)大叔是四十年后的我，他穿越到了這個(gè)時(shí)空，希望再次體驗(yàn)童年的生活。我靈機(jī)一動(dòng)，想起在家遇到的怪事其實(shí)都是他干的。他提出一個(gè)請(qǐng)求，就是與我交換身體一天，這是我可以體驗(yàn)當(dāng)大人的好機(jī)會(huì)啊﹗我馬上答應(yīng)了，這時(shí)他抓著我的雙手，眨眼間，站在我面前的是我自己，而我則變成了大人�！拔摇迸d奮地蹦蹦跳跳，享受著小時(shí)候的軀殼，我陪伴著他閑逛這個(gè)市區(qū)，中途遇到一群正在踢足球的朋友們，“我”加入了他們，霎時(shí)間我感動(dòng)了，看著他愉悅的笑容，忽然感受到童年的美好。
我繼續(xù)獨(dú)自散步，走到一個(gè)屬于大自然的地方，以不同的視角觀(guān)看身邊的事物。細(xì)心看這朵小花兩片天藍(lán)色的花瓣舒展，兩根細(xì)細(xì)的花蕊高高地翹起，淡黃色的蕊頭微微晃動(dòng)，多像翩翩起舞的小蝴蝶。到了河邊，看那盛開(kāi)的荷花挺著碧綠的莖桿，像一位亭亭玉立的少女眺望著遠(yuǎn)方。抬望眼，看著蔚藍(lán)的天空，用這歷經(jīng)滄桑的身體感受夏天柔和的風(fēng)，時(shí)間彷佛在身邊不停流動(dòng)。不知不覺(jué)間，現(xiàn)在已到了黃昏，我慢慢地往家的方向走，遇到那汗流浹背、充滿(mǎn)活力的“我”。回家的路又短又長(zhǎng)，短的是距離，長(zhǎng)的是心情。
從窗外看，父母正在辛勤地準(zhǔn)備晚餐，看著看著，“我”的眼眶一絲灼熱，忘了想說(shuō)的話(huà)。我心潮騰涌，就像平如鏡的湖泊泛起層層的微波，彷佛四十年間的變化正在沖擊我的心扉。這時(shí)“我”已經(jīng)心滿(mǎn)意足了，我們把身體交換回來(lái)，漸漸地，我的視線(xiàn)變得模糊，他走得越來(lái)越遠(yuǎn)，逐漸消失在我的眼前。
大家應(yīng)該都疑問(wèn)著：“我們真的準(zhǔn)備好成為大人了嗎﹖”回想起他最后對(duì)我說(shuō)的話(huà)：長(zhǎng)大后總會(huì)想著“如果有錢(qián)就好”、“如果有地位就好”，但這并不代表?yè)碛型昝赖娜松Ｈ松鐗?mèng)，當(dāng)中會(huì)遇到很多挫折，有些還會(huì)讓人幾乎無(wú)法翻身，但只要每次都站起來(lái)，無(wú)意中就會(huì)得到更強(qiáng)大的力量，在這曲折的人生路上，更多的是喜悅和滿(mǎn)足感。好好珍惜現(xiàn)在擁有的一切，全心全意地去享受人生，別去做讓自己后悔的事……
陽(yáng)光照進(jìn)暗淡的房間，凌亂的桌面猶如波光粼粼的湖面，我睜開(kāi)那蒙眬的雙眼，執(zhí)起筆，往作業(yè)本上寫(xiě)下人生新的一頁(yè)，在未來(lái)的路上繼續(xù)奮斗。
我的成長(zhǎng)作文12
時(shí)光老人牽著我的手走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬，暮然回首，望見(jiàn)來(lái)路那些溫馨的片段，才發(fā)現(xiàn)我是在被愛(ài)中成長(zhǎng)的。
“啪”的一聲，玻璃被我的籃球砸碎了。這玻璃算是躺著也中槍嗎？還是別想了，快溜吧。就這樣，我慌慌張張地跑回家中�！澳阕隽耸裁�，怎么看起來(lái)那么緊張？”爸爸問(wèn)。“呃……沒(méi)什么�！蔽仪忧拥卮鸬溃闹蓄D時(shí)有被上千只螞蟻撕咬的感覺(jué)，痛苦極了。忍不住承認(rèn)道：“爸，我打壞了張伯伯家的玻璃，怎么辦吶？”“快去承認(rèn)錯(cuò)誤，我就說(shuō)嘛，你就沒(méi)安分的一天。”“可是我害怕……”“怕什么，快去，順便把錢(qián)也拿去給張伯伯，你這個(gè)星期的零花錢(qián)免了�！卑职钟靡环N不容抗拒的語(yǔ)氣說(shuō)道。我萬(wàn)分慚愧而又不情愿地慢慢走到張伯伯家，向張伯伯承認(rèn)我的錯(cuò)誤。張伯伯家的玻璃雖被打破了，但他卻欣慰地對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子！”聽(tīng)著張伯伯的話(huà)，豆大的.淚水從眼眶中涌出。原來(lái)我一路上對(duì)爸爸的責(zé)怪都是錯(cuò)的，爸爸雖然嚴(yán)厲，但這一切的出發(fā)點(diǎn)都是為我好。在嚴(yán)厲的父愛(ài)中，我學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
成長(zhǎng)中，不僅有嚴(yán)厲的父愛(ài)，還有溫柔的母愛(ài)。
羽毛球比賽中，我與前三名擦肩而過(guò)，這意味著——我失敗了。我止住淚水狂奔回家，跑到媽媽面前，淚水再也忍不住奪眶而出，我投進(jìn)媽媽的懷抱中，將所有的悲傷宣泄出來(lái)。這淚中還滿(mǎn)含著對(duì)媽媽的愧疚。為了這次比賽，媽媽拋下她練舞的時(shí)間，花了好幾個(gè)月陪我訓(xùn)練，而我卻一個(gè)名次也沒(méi)爭(zhēng)取到。媽媽卻不生氣，又花了一整晚的時(shí)間陪我聊天，她還為我講了許多許多名人在失敗中堅(jiān)持不懈地努力，最后取得成功的例子，鼓勵(lì)我再接再厲。心中的烏云就這樣被媽媽暖心的話(huà)語(yǔ)聚散，我又有了再失敗中求取成功的動(dòng)力。在溫暖的母愛(ài)中，我學(xué)會(huì)樂(lè)觀(guān)向上，學(xué)會(huì)應(yīng)在失敗中求取成功。
愛(ài)，無(wú)處不在。在老師的愛(ài)中，我學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；在朋友的愛(ài)中，我學(xué)會(huì)積極進(jìn)取，樂(lè)于助人；在鄰里鄉(xiāng)親的愛(ài)中，我學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，和以待人。
在被愛(ài)中，我得到了溫暖，得到了幸福，得到了知識(shí)，得到了做人的道理。也真正感悟到：因?yàn)橛袗?ài)，所以成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文13
成長(zhǎng)猶如破土而出的小草，成長(zhǎng)猶如沖苞而放的花瓣，成長(zhǎng)猶如開(kāi)放轟烈的櫻花，成長(zhǎng)猶如風(fēng)雨中的上坡路，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
窗外，狂風(fēng)呼嘯，暴雨如注，我的心里也正在下著一場(chǎng)暴風(fēng)雨。剛剛發(fā)下的卷子，讓我大驚失色，竟然才過(guò)了警戒線(xiàn)�；乇苤蠋熓哪抗�，躲避著同學(xué)們譏諷的眼神，我趴在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)，等待中聽(tīng)見(jiàn)他們離去的聲音后，才從座位上站起來(lái)，慢吞吞的'回到家。只覺(jué)得雙腿像被灌了鉛一樣沉重，不明白是怎樣走出教室的。
路上積水如河，宛若我那悲哀的眼淚，不止的流。猛烈的雨點(diǎn)猶如一根根雨針，扎進(jìn)了我的心里，趟河而過(guò)的自行車(chē)兩邊濺起道道圓弧。試卷上那紅紅的火鉗不識(shí)趣兒的跳了出來(lái)，為了這次考試，我也曾努力過(guò)呀！"三更燈火五更雞，正是我在讀書(shū)時(shí)"．可為什么我還是考砸了呢？我開(kāi)始憤憤不平，使勁蹬車(chē)，不知不覺(jué)，又到了那段上坡路。
看著這段上坡路，我覺(jué)得它離我的距離，比我離太陽(yáng)的距離還遙遠(yuǎn)。平時(shí)這段上坡路就令我畏懼，推車(chē)成了我的習(xí)慣，可這天呢，下著大雨，更別談騎上去了。這時(shí)，福特的身影突然出此刻我的眼前，他拿著一個(gè)裝有半杯水的杯子，向員工說(shuō)，你們看到了什么？有人說(shuō)，只剩下半杯水，還有人說(shuō)，大杯子里裝著半杯水，然后福特用智慧的聲音說(shuō)：”如果你的天賦是只大杯子，請(qǐng)不要把它當(dāng)成小杯子來(lái)用，聰明人懂得百分之百利用自已擁有的一切”。
想到那里，我拼命蹬車(chē)，只聽(tīng)見(jiàn)車(chē)輪和積水磨擦的聲音。雨點(diǎn)聲似乎也沒(méi)有了。我猛然停住了車(chē)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在坡頂了！天睛后，出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？
只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志就能騎上坡頂?shù)�，學(xué)習(xí)也是一樣，只要我不懈的努力，必須能考出好成績(jī)的。
成長(zhǎng)，其實(shí)并不復(fù)雜和漫長(zhǎng)，風(fēng)雨中的上坡路教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)作文14
我們豐富多彩的童年離不開(kāi)書(shū)本！高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一本好書(shū)是啟迪人智慧的金鑰匙。
書(shū)，像一雙千里眼，讓我們認(rèn)識(shí)世界；書(shū)，就像一個(gè)剛剛來(lái)訪(fǎng)的人，帶我們回到古代，展望未來(lái)；書(shū)，更像是善良有知識(shí)的老人，給我們傳授深刻的知識(shí)。每一本好書(shū)都像一個(gè)啟蒙老師，指引我們前進(jìn)的方向，告訴我做人的原則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)立我的人生目標(biāo)。
我現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)。我最喜歡的課外書(shū)有《賣(mài)火柴的小女孩》、《撒哈拉特別少女》、《窗外的小豌豆》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等等。但是，這些都不是我喜歡的書(shū)。你知道我最喜歡的書(shū)是什么嗎？就是它——小學(xué)生英漢圖文詞典。我的好書(shū)主要包含以下內(nèi)容:1。英語(yǔ)字母表示字母的書(shū)寫(xiě)順序。2.列出國(guó)際音標(biāo)列表中的所有音標(biāo)和示范字。3.參考全國(guó)各省市小學(xué)英語(yǔ)教材，選擇出現(xiàn)概率最大，最適合小學(xué)生識(shí)別記憶的單詞。努力做到全面完整的詞匯收集。4.收集單詞并按場(chǎng)景分類(lèi)，收集小學(xué)生在日常生活的每一個(gè)場(chǎng)景中遇到的單詞，是課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和補(bǔ)充。5.查閱全國(guó)各種小學(xué)生英語(yǔ)教材，選擇最常用的詞組進(jìn)行歸納總結(jié)。6.附錄包括小學(xué)生常用名詞、形容詞、動(dòng)詞不規(guī)則變化表，常用名、國(guó)名、地名英漢對(duì)照表。7.單詞按字母順序排列。8.集合詞按場(chǎng)景排列，分為29個(gè)場(chǎng)景.........
這是陪伴我多年的書(shū)。以后還是好書(shū)的朋友！因?yàn)樽x一本好書(shū)就像在嚴(yán)冬遇到炭火，它會(huì)用無(wú)私的自信點(diǎn)燃你的激情和激情。讀一本好書(shū)就像在炎熱的夏天遇到樹(shù)蔭。當(dāng)你自得其樂(lè)的時(shí)候，它給你浮躁的'頭腦一股涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像一艘迷失的船遇到了指路明燈，讓你揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅途！
像海一樣的小魚(yú)。因?yàn)槊恳欢淅嘶ǘ荚V說(shuō)著一個(gè)情感的傳奇。
-鳥(niǎo)兒喜歡天空。因?yàn)槊恳欢浒自评锒加幸粋�(gè)精彩的故事。
-我喜歡好書(shū)。因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)都包含著深刻的道理。
我把每一本好書(shū)都當(dāng)成了財(cái)富和摯友。每一個(gè)寂靜的夜晚都要和書(shū)長(zhǎng)談。
好書(shū)，陪我快樂(lè)成長(zhǎng)的好書(shū)；讓人變聰明，讓人思考更活躍。好書(shū)讓人深刻，豐富大腦。一本好書(shū)讓人擁有一切。只要你愛(ài)書(shū)愛(ài)讀書(shū)，你就會(huì)擁有一切。
我的成長(zhǎng)作文15
我成長(zhǎng)的道路中，受到的關(guān)愛(ài)就像天空的繁星，數(shù)也數(shù)不清。在繁星中，既有開(kāi)心的笑，也有傷心的淚，但更多的還是成長(zhǎng)。
那是一個(gè)月光如水的夜晚，我就像一只乖巧的老鼠，躲進(jìn)了被子里。“咔嚓”一聲，我臥室的門(mén)響了，我被爸媽急切的喚醒了。我困難地睜開(kāi)眼睛，不知道發(fā)生了什么事，只覺(jué)得渾身無(wú)力。只見(jiàn)爸媽穿好衣服，像是要出門(mén)的樣子。這時(shí)，爸爸把我背了起來(lái)，往醫(yī)院里跑。一頭霧水的我，去到了醫(yī)院才知道自己發(fā)了40度的高燒。燒昏頭的我，迷迷糊糊看見(jiàn)爸媽忙里忙外的身影，額頭上還有層層細(xì)汗。
打完針回到家，已是凌晨一點(diǎn)多，我想：筋疲力盡的爸媽?xiě)?yīng)該會(huì)去睡上一覺(jué)，不會(huì)來(lái)折騰我吃藥了吧！哪曾想，爸爸直接放下我便直奔廚房，連水也沒(méi)有喝一口，他拎起電水壺，接滿(mǎn)水開(kāi)始燒水。水開(kāi)后，又端著水急匆匆地跑進(jìn)我的臥室，把水倒進(jìn)盆里給我敷額頭。爸爸倒水的瞬間，只見(jiàn)他手猛地收了回來(lái)，這明顯是被燙了，但他卻沒(méi)有發(fā)出半點(diǎn)聲音。一旁的媽媽?zhuān)眯δ榿?lái)取代了疲憊不堪的.臉色，為我擰干毛巾，擦拭額頭。
突然，我淘氣的肚子又開(kāi)演唱會(huì)，“咕嚕，咕嚕，咕嚕”唱著歌。媽媽二話(huà)不說(shuō)，系起圍裙下廚了，給我做了美味可口的面條，我狼吞虎咽地吃完了面，感覺(jué)精神百倍，一點(diǎn)也不難受了。這時(shí)，一向嚴(yán)厲的老爸開(kāi)始逼迫我吃退燒藥，可倔強(qiáng)的我打死也不吃。爸爸耐著性子說(shuō)：“寶貝，這就是一顆橙味的糖，不信你吃吃看！”我半信半疑地接過(guò)藥，放進(jìn)了嘴里開(kāi)始品嘗。沒(méi)想到有心的爸爸真為我準(zhǔn)備了水果味的退燒藥，這讓我吃出了愛(ài)的味道！
這個(gè)寧?kù)o的夜晚，我收獲了一份濃濃的愛(ài)，爸媽付出如此之多，那我這一生，要享受爸媽多少愛(ài)呢？從此，我也改掉了任性的毛病，學(xué)會(huì)了孝順父母。
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