敘事的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的敘事的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事的作文 篇1

　　一個(gè)偌大的腦袋。不行，還得再大一點(diǎn)。

　　“你在干什么？”我腦中的思緒前碰又后撞回來(lái)，迸發(fā)這憤怒的火花。

　　“我在畫(huà)圓！”我急中生智，便把原來(lái)想畫(huà)班主任的腦袋的一個(gè)未修正好的大圓遮了起來(lái)。

　　“我還以為你在畫(huà)太陽(yáng)呢！”

　　“嗯嗯，太陽(yáng)也行，你看太陽(yáng)多圓、多紅、多大，多……多久沒(méi)有露面了！是該畫(huà)畫(huà)了，呵呵！”

　　“呵呵！”同桌汗顏，別過(guò)臉?biāo)餍圆辉倥c我這神經(jīng)病說(shuō)話。

　　我也扭頭望向窗外，陽(yáng)光被東風(fēng)吹的七零八散，夾雜著微塵的陽(yáng)光促摸不透、透徹不得。心中淡淡生成幾根交錯(cuò)的情緒綢緞，拂過(guò)心田。

　　“XXX！”我灰溜溜地被班主任逮個(gè)正著。班主任雙手把腰，發(fā)射這令人毛骨悚然的黑色射線，傳遞著“你又回來(lái)晚了”的信息。我信責(zé)又憤怒地走回座位，有些不滿。

　　“唉！”我又在那圓上畫(huà)了一個(gè)大嘴巴，兩只小眼睛。我竟被這搞怪模樣給唬樂(lè)了，但嘴角無(wú)力的下垂著，怎么也高興不起來(lái)，甚至覺(jué)得自己很不應(yīng)該這樣對(duì)班主任。

　　回想起班主任的話和神情，卻更像一口警鐘，敲打我心中那生了銹的生物鐘；像一杯咖啡，打破那只有苦澀的格局；像一片綠色，軟化那堅(jiān)固的土地。再看那個(gè)圓，用盡力氣用橡皮擦去。擦掉那張大嘴巴，讓她繼續(xù)批評(píng)我的不足；擦掉那兩只小眼睛，讓她用嚴(yán)厲的`眼神繼續(xù)督促我前進(jìn)。

　　我曲解了班主任的話和神情，那是長(zhǎng)輩表現(xiàn)愛(ài)的方式與表達(dá)。剩下那個(gè)圓，讓我補(bǔ)充完整吧——

　　陽(yáng)光傾瀉一指，流進(jìn)圓內(nèi)，光輝頓像觸得漣漪那樣冷展開(kāi)來(lái)。亮晶晶的，外面冬天的寒氣與此小天地隔閡，這里存在著誤解解開(kāi)的和諧。溫暖在這兒，蘇醒在這兒，陽(yáng)光在這兒。

　　心中的愧疚與溫暖融合，噴灑下來(lái)，是這冬天里的一縷陽(yáng)光！

敘事的作文 篇2

　　3，2，1時(shí)間到�！蔽抑粚懥耸�四個(gè)。最后秦元以兩分鐘寫了二十一個(gè)水果名稱的好成績(jī)奪得我們班的總冠軍。

　　接下來(lái)，我們又玩了一個(gè)叫大鵬展翅的游戲。 熊 老師給我們做了一下示范。只見(jiàn)她單腳站立，雙手展開(kāi)成了前平舉，身體向下傾形成了一個(gè)大鵬展翅的樣子。接下來(lái) 熊 老師選了幾個(gè)我們班重量級(jí)的男生�！邦A(yù)備開(kāi)始”熊老師一聲令下。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)都擺出大鵬展翅的樣子，好像個(gè)個(gè)都很得意。過(guò)了一會(huì)兒，楊浩辰，王昊漢，趙遠(yuǎn)祺三個(gè)人自動(dòng)放棄，只有田湉和馮田旭依然堅(jiān)持著。只見(jiàn)田湉豆大的汗滴刷刷地向下淌，腳也在不停地顫抖�！皟煞昼姷健毙芾蠋熣f(shuō)道�！敖K于結(jié)束了”田湉感嘆道。

　　下一個(gè)就是我了，我把兩手伸開(kāi)，單腳站立，向前傾。過(guò)了一會(huì)兒，我的腳不知不覺(jué)地酸了起來(lái)，“一分鐘已經(jīng)過(guò)去了”熊老師說(shuō)道�！鞍�，才過(guò)了一分鐘�！蔽倚南耄簳r(shí)間爺爺，您不要散步了，您快一點(diǎn)，要不您去坐飛機(jī)吧，我可不想死呀，再這樣下去我就要掉下山谷了。同學(xué)們也不例外。有的是大鵬折翅，有的是大鵬已經(jīng)開(kāi)始跳舞了，有的'已經(jīng)掉下了山谷。“兩分鐘到”熊老師說(shuō)道。我就像一攤爛泥一樣倒了下來(lái)。

　　“一寸光陰，一寸金。寸金難買寸光陰�！蔽覀儜�(yīng)該珍惜生活中的每一秒，不能浪費(fèi)時(shí)間。

敘事的作文 篇3

　　今天是1月28號(hào)，我大考了。我在幼兒園從沒(méi)考試過(guò)，在小學(xué)，我終于等到大考的一天，你們知道嗎，我在大考的時(shí)候是多么的緊張。因?yàn)槲业谝淮未罂�，怕我自己考不�?00分。因?yàn)槲移綍r(shí)考試沒(méi)得到100，都是因?yàn)槲铱荚嚇O不仔細(xì)，比如說(shuō)語(yǔ)文，我每次考試寫完了都東張西望，不認(rèn)真檢查。比如說(shuō)一次考數(shù)學(xué)，我把14—6算成了12，把12＋4算成了6，所以媽媽經(jīng)常和我說(shuō)考試不僅考你的學(xué)到的知識(shí)，也考你仔細(xì)不仔細(xì)。

　　我們先考語(yǔ)文，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，監(jiān)考老師叫我們先寫好名字，班級(jí)和號(hào)次。寫好了后老師就給我們讀題，題讀完了，就叫我們安安靜靜的做。我做得比較認(rèn)真，但是碰到“工”加兩筆，我想到了“正”，但我已經(jīng)把“上”加兩筆寫成的“正”，我以為兩個(gè)不能一樣的，于是我繼續(xù)想，想啊想啊，還是想不出正確答案，我讓這題空著，繼續(xù)做下一題，等下面的.全部做完了，我再來(lái)做這一題，但是還是想不出，只好寫了“平”。我知道這個(gè)答案可能是錯(cuò)的，但想起了章老師說(shuō)，當(dāng)你的答案不確定時(shí)，不能空著，因?yàn)閷懴氯ビ锌赡苁菍?duì)的，但不寫的話就絕對(duì)是沒(méi)分?jǐn)?shù)了�？荚嚱Y(jié)束鈴響了，老師叫我們把試卷傳上去，因?yàn)槲覀冞@組考試最安靜，所以老師讓我們這組先傳。

敘事的作文 篇4

　　我們經(jīng)常醉心于“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的怡然；流連于“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的蓬勃；倘徉于“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫；驚奇于“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯美······原來(lái)自然是如此美麗。

　　春

　　每天在清晨之時(shí)，我們總能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歌聲。它們又是在叫什么呢？噢，原來(lái)他們是在為新的一天的到來(lái)而歡呼呢！瞧！它們叫得多歡呀。那歌聲，時(shí)而有小溪流水那般地回婉轉(zhuǎn)；時(shí)而有高山流水般的磅礴氣勢(shì)；時(shí)而有瀑布般鏗鏘有力。這歌聲，在這寧?kù)o的清晨中，顯得別有一番風(fēng)味。

　　夏

　　“知了，知了······”每一到夏季之時(shí)，便能聽(tīng)見(jiàn)知了熱的受不了的'聲音。在這火辣辣的太陽(yáng)照射之下，地上都似乎冒煙了。人們都不敢踏出家門，都在家中享受著那風(fēng)扇的一絲涼爽。在這時(shí)，知了的歌聲也會(huì)讓人有一種心曠神怡的感覺(jué)。在知了的美妙歌聲中，人們也度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)得難熬的夏季。也感受到了在酷熱的夏季中的美妙。

　　秋

　　秋季到了，來(lái)到楓樹(shù)林中，那火一般的景象展現(xiàn)在了眼前。讓人不禁想起了“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫詩(shī)句。但我們走在一條恬靜的小路上，看著路上的落葉，給予人一種無(wú)比暢快之情，讓人對(duì)秋天回味無(wú)窮。

　　冬

　　下雪了，小伙伴們一個(gè)有一個(gè)得出來(lái)的，一塊打雪仗，堆雪人。展現(xiàn)出一幅多么歡快的畫(huà)面呀！這景象，也為著潔白的冬天添上了美麗的一筆，然而，看另一邊。瞧！地上，房頂上都鋪滿了雪，就像是為大地穿上了銀裝，這一副恬靜的景色也被人們裝進(jìn)腦海之中，讓人們無(wú)比欣慰。走在路上，那‘吱咯，吱咯’的聲音也是冬天里充滿了生機(jī)。

　　春，夏，秋，冬，各有各的特色，也正是它們，塑造了美麗的大自然。也正是它們，讓我們體會(huì)到了——原來(lái)自然是如此美麗。

敘事的作文 篇5

　　人生的道路上，凡走過(guò)的路，都會(huì)留下痕跡，時(shí)間就像一塊橡皮擦，輕易抹去那些刻骨銘心的時(shí)刻，淡淡的，仍讓我的天空碧藍(lán)……誠(chéng)信。

　　而這便是在一張紙上生根發(fā)芽。

　　20xx年的一天，一次作文考試，當(dāng)我滿懷信心地接過(guò)稿紙，幾乎瀕臨崩潰，上面不及的鮮紅大字深深刺痛我的心靈。我想著如何面對(duì)父母，昔日文采斐然的我竟會(huì)考得如此差強(qiáng)人意。當(dāng)日老師布置了簽名的任務(wù)，我急得抓耳撓腮。現(xiàn)在真是火燒眉毛了，如果給爸爸媽媽簽名，他們一定會(huì)對(duì)我大失所望，如果不簽名，會(huì)被老師斥責(zé)。正當(dāng)進(jìn)退兩難時(shí)，突然，我急中生“智”，想出了一個(gè)“歪點(diǎn)子”。我一回到家，就裝著心花怒放的樣子對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們品社老師寫的`字蒼勁有力，比你寫得好到不知道有多少！”。爸爸說(shuō)：“是嗎？她真那么厲害，我還臨摹過(guò)柳公權(quán)的《玄秘塔碑》，她那點(diǎn)小伎倆一定比我差�！蔽姨岣吡松らT說(shuō)：“哈哈，我們老師閉著眼睛都比你寫得好，你敢閉著眼睛寫字比一比嗎？”。爸爸趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“比就比，我寫得一定比你們語(yǔ)文老師寫得好�！蔽倚闹邪蛋底韵�，連聲說(shuō)：“那我們就比一比簽自己的名字吧”。爸爸說(shuō)：“OK”。為了以防萬(wàn)一，我又拿出一塊紗巾蒙住他的雙眼，接著我拿出一支水筆，偷偷地把作文稿紙拿出來(lái)，爸爸不假思索地就在上面簽了名。因?yàn)橛惺掳职趾炌曜志妥吡�，于是我就這樣順利地完成了簽字任務(wù)。

　　但我知道，小信誠(chéng)則大信立。事后，我很慚愧，我為了一己之私，丟失了人一生中最寶貴的財(cái)富。從此，我將踏遍天涯海角也難以尋回這財(cái)富。若時(shí)光倒流，我寧愿被父母責(zé)罵，也不愿讓這用萬(wàn)貫錢財(cái)也尋不回的寶藏丟失�？蔀闀r(shí)已晚，我只能懺悔。

　　20xx，感謝你，讓我悟的這人生的真理，我必會(huì)沒(méi)齒難忘。

敘事的作文 篇6

　　我奇怪的不得了，

　　為什么用鉛筆寫字時(shí)，

　　鉛筆要先挨刀？

　　為什么用鋼筆寫字時(shí)，

　　鋼筆要先摘帽？

　　為什么用毛筆寫字時(shí)，

　　毛筆要先喝飽水？

　　為什么用粉筆寫字時(shí)，

　　就像雪花飄？

　　我奇怪的不得了。

　　為什么一顆顆小小的黃色玉米粒鉆進(jìn)微波爐，

　　從里面跑出來(lái)的卻是一朵朵白白胖胖的爆米花？

　　為什么紅紅的圣女果光溜溜的沒(méi)有籽，

　　而紅紅的`草莓妹妹卻是長(zhǎng)著一張麻子臉？

　　為什么大樹(shù)的腰長(zhǎng)得又粗壯又結(jié)實(shí)，

　　而竹子兄弟的肚子卻長(zhǎng)得一節(jié)一節(jié)空空的？

　　為什么晶瑩剔透的露珠

　　總是喜歡在嫩綠的葉床上睡覺(jué)？

　　大象長(zhǎng)得好奇怪，

　　為什么大象的鼻子一甩一甩的，像長(zhǎng)長(zhǎng)的水管子？

　　為什么大象的耳朵呼扇呼扇的，像大蒲扇？

　　為什么大象的腿像又粗又壯的大柱子？

　　為什么大象的身體像一堵厚厚實(shí)實(shí)的墻壁？

　　好奇怪的蝸牛，

　　為什么蝸牛叫“�！保�不耕地？

　　為什么蝸牛總是背著房子走天下？

　　為什么蝸牛雖小，牙齒卻繁多？

　　為什么蝸牛走路，身后小溪流？

敘事的作文 篇7

　　星期六的早晨，紅彤彤的太陽(yáng)從東方緩緩升起，照耀著整個(gè)大地。一片生機(jī)勃勃的景象，空氣清新，讓人倍感舒心，我和姐姐走在去圖書(shū)館的路上。

　　清晨的街上已經(jīng)人來(lái)人往，車水馬龍熱鬧非凡，我們邊走邊談，開(kāi)心極了，不一會(huì)兒就來(lái)到了四叉路口，我四面瞧了瞧問(wèn)姐姐，接下來(lái)該怎么走��！姐姐左思右想，這邊瞧瞧，那邊看看，也拿不定主意該怎么走，真是寸步難行啊！

　　姐姐急得像熱鍋上的螞蟻，在樹(shù)底下來(lái)來(lái)回回的繞著圈，忽然眼前一亮，不由地對(duì)我說(shuō)：“你看，這街上來(lái)來(lái)往往的人，我們可以去問(wèn)問(wèn)他們啊！”正說(shuō)著，迎面走來(lái)一位阿姨，我三步并著兩步跑上前，仰起紅撲撲的臉問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)去圖書(shū)館的'路怎么走�。磕隳芨嬖V我嗎？”阿姨看了看我耐心地說(shuō)：“小朋友，你看，向前直走過(guò)了紅綠燈左轉(zhuǎn)就會(huì)看到圖書(shū)館了�！蔽翼樦�她手所指的方向，點(diǎn)了點(diǎn)頭連聲說(shuō)：“謝謝阿姨。”

　　我們順著阿姨指引的方向，很快到達(dá)了圖書(shū)館。

敘事的作文 篇8

　　時(shí)間過(guò)的可真快��！感覺(jué)昨天還是暑假里在體校里打羽毛球呢�？傻浆F(xiàn)在已經(jīng)是八下的學(xué)生了啊，可是我的羽毛球鞋到哪里去了�。可弦粚W(xué)期放在寢室里就再也沒(méi)找著了啊。我不停的找可還是找不到啊，不知該怎么辦？

　　說(shuō)起這雙羽毛球鞋，就勾起了我許多的回憶。能讓我成為今天的體育委員，也全靠他了啊。以前我不愛(ài)作運(yùn)動(dòng)，只愛(ài)在家里看電視。有一天，我在朋友家玩時(shí)，看見(jiàn)他們?cè)诖蛴鹈�球，我也想去插一下，沒(méi)想到體育給我?guī)��?lái)的快樂(lè)那么大��！于是我對(duì)羽毛球產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我就想借著暑假的'時(shí)間到體校里去訓(xùn)練。我媽就帶著我去羽毛球?qū)Ｙu店去買鞋子，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)最重要的就是鞋子和技術(shù)了。到了那里一看，那里的鞋琳瑯滿目，每一雙都震撼著我，穿上去就感到我的腳立即就解放了。但一看價(jià)格更讓我嚇了一大跳，每雙鞋子都要好幾百啊，看了之后就把眼撇向媽媽，可是媽媽付錢時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)不舍得，微笑得把錢送出去了。之后我問(wèn)媽媽：“難道你一點(diǎn)都不心疼嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，興趣是用錢衡量不好的，只要你喜歡，不管再多錢也都愿意啊！”這番話讓我深深的被母愛(ài)所感動(dòng)，我相信我一定不會(huì)忘記這句話的！

　　在體校訓(xùn)練時(shí)，這雙鞋的功勞可不小啊，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮動(dòng)雙腳時(shí)總感覺(jué)不到有鞋的存在，但他卻給我了極大的動(dòng)力，以致于我打球的水平是新手里面的第一名啊，老師都夸我是一個(gè)打羽毛球的料。以后不管是體育課還是其他體育活動(dòng)是，他都會(huì)幫助我取得成功。我把我所有的快樂(lè)也都寄托在這雙鞋內(nèi)了。

　　可是不知怎么了，現(xiàn)在我再也找不到這雙鞋了；由于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)，就再也沒(méi)有找到當(dāng)年打羽毛球的快樂(lè)了。

　　Ade，我的羽毛球鞋！Ade，我的快樂(lè)回憶！

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