小學(xué)生編寫童話故事作文500字
導(dǎo)語：童話是通過豐富的想象丶幻想和夸張，來塑造形象丶反映生活，對兒童進行思想丶道德教育的一種文學(xué)樣式。下面是小編為您收集整理的作文，希望對您有所幫助。
童話故事作文_第1篇：
一天，翠鳥小姐在森林里組織了一場動物大聚會。所有的動物都收到了它的請?zhí)４澍B把聚會安排到了河邊，因為那里有水，動物們口渴的時候，隨時都能喝到水。同時還給動物們準備了很多食物。有小貓愛吃的魚，小白兔愛吃的胡蘿卜，小猴子愛吃的桃子······
第一個來參加的是漂亮的小貓女士，它邁著輕盈的步伐來到會場。第二個是小兔子帶著它的夫人，蹦蹦跳跳來到翠鳥的身旁。第三到的是靈活的猴子帥哥，大家沒看清它怎么進的會場，只看見它正在樹上和大家打招呼。忽然它喊：“看，那是誰。”這時，大家看到一個高大的身影正慢吞吞的往這面走來。啊，原來是長頸鹿先生來了。動物們陸陸續(xù)續(xù)的到來，最后到場的是笨拙的大象公公。
動物們都到齊了，翠鳥小姐宣布聚會正式開始。首先，由小兔子和它的夫人為大家表演拉丁舞，獅子為它們伴奏。接著猴子也為大家表演了紙牌魔術(shù)，弄得大家眼花繚亂，分不清個數(shù)。老虎還為大家表演了跳火圈，動物們各顯其能為大家演節(jié)目，節(jié)目在一陣陣排山倒海般的掌聲中結(jié)束了。
突然，響起美妙的音樂，翠鳥主持說：“現(xiàn)在大家可以找舞伴自由跳舞了。”于是，聚會在大家快樂的舞步中結(jié)束了。
童話故事作文_第2篇：
皮皮是只小白鼠，可可是只小灰鼠，她倆是好朋友，一塊兒生活，生活得很愉快。
開始，她們是分工干活的，皮皮每天要去拾柴火，可可每天要打水、做飯、刷碗。這樣一來，皮皮的活兒總是顯得那么輕松，總是很快就干完了。久而久之，別的動物們都說可可太傻了，干嘛要干這么多的活?剛開始，可可并沒說什么。但時間久了，老是聽別的動物們這么說，她自己也覺得不大公平了，就對皮皮說：“咱倆抽簽決定誰什么活吧!”皮皮有些不大高興，但還是答應(yīng)了。抽了次簽，結(jié)果兩人的活兒掉了個兒。
皮皮挺不自在，便開始打水。誰知她對這個活兒很不熟悉，水在半路上灑了許多。她想：“這真是自找麻煩，我原本的優(yōu)勢是熟悉森林，知道什么樣的柴火好燒，干嘛讓我做不熟悉的`活兒呢?”再說可可，原本覺得拾柴火挺容易的，誰知道找來找去，就是不知道該撿什么柴，只好隨便撿了一些，結(jié)果根本就燒不著。這一下子，她明白了：這拾柴火并不容易啊!
后來，兩人又將活兒換回去了，生活又重新愉快起來。
原來，每個人都有他(她)各自的長處，也有各自的短處。在生活中，應(yīng)該發(fā)揮自己的長處，避開自己的短處，這樣做效率才會高，生活才會愉快!
童話故事作文_第3篇：
我是一只青蛙，住在一眼很淺的井里。可能這時，你的腦海就會蹦出'井底之蛙'四個大字來。是的，我就是那只井底之蛙，還記得有一只海鱉說過，千里之遠，不能形容海的遼闊，千丈之高，不能描繪海的深度。大禹時候，十年倒有九年澇，海水也沒有增加一寸，商湯時候，八年中七年大旱，海岸處沒有降一尺。無論時間長短，大旱大澇，都不能使海水改變，這是東海最大的快樂啊!
當時聽到這句話，吃了一驚，沒有想過外面還有那么大的世界，我再也說不出話來了。從此，'井底之蛙'就用來比喻孤陋寡聞，見識淺薄了。
現(xiàn)在我仔細想了想，其實孤陋寡聞也不全怪我，現(xiàn)在的人們，有的教育我們要有遠大的志向，而有的又教育我們不要太貪婪，虛榮心不要太強，要珍惜現(xiàn)在的美好生活啊，不要一味追求啊等等。我在這兩種理論中徘徊了好久，最終還是選擇了后者，畢竟這樣我還是多一份安全。迫于這種原因，我才沒有看見過外面的世界。
再者說了，每個人都有自己的生活環(huán)境。海鱉本來就生活在海里，而且它還有厚厚的甲殼可以保護它，而我呢，既沒有甲殼，而且也不適合生活在海里，在這個弱肉強食的時代里，遠的志向的樹立也得考慮自身的條件嘛!
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