【集合】理想與現實作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的理想與現實作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
理想與現實作文1
人們常用“這山望著那山高”比喻理想，欲望沒有止境，語氣總帶點兒挖苦的味道，仿佛在對你說：“算了吧！現在這個樣子已經不錯了，還要攀，圖個啥？”
誠然永不滿足地追求單純的物質享受是不對的，其結果不會好。學習上就應該“這山望著那山高”，當我們在學習上取得一些成績的時候，就好像登上了一座山峰，欣慰、快樂自然不在話下，但有志者不會就此坐下“一覽眾山小”，而是眺望更高峻的“山峰”；稍休息，又精神抖擻地向更新的學習目標進發(fā)了。相反，有的.人卻只占據了一個“山頭”就滿足了，不再“望著這山那山高”，停滯不前，于是很快就落伍了，被別人趕上去了。
在現實中，人們也要“這山望著那山高”，要有“望山”的志氣，“登山”的勇氣和毅力，更可貴的是：在登上一座山頭取得成績之后，要保持著志氣，以更大的勇氣和毅力繼續(xù)進取，堅持不懈，才會實現自己的理想。
作為一個中學生，我們只不過剛剛涉及知識海洋的邊沿，知道的、懂得的太少了�！皩W愈博則思愈遠”，一個人的學識越是淵博，視野就越上廣闊，正像站在山頂上俯瞰大地：只有不斷攀登更高的山峰，才能站得更高，望得更遠。所以，我們要有理想，來實現自己的愿望和遠大地抱負。
理想與現實作文2
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，那似剪不斷的雨絲懸掛著，陰暗的天讓人惆悵，思緒又被牽回了童年時代……
童年的我們沒有憂慮，不懂得感傷，不懂得惆悵，只知道盡情的玩、盡情的笑，有時候想要快些長大，不再受父母的拘束；現在的我們卻向往哆啦A夢的時光機，把我們送回童年，穿梭在那無憂無慮的日子里。
清楚地記得幼兒時老師問：“小朋友們，你們長大后想做什么呢？”那時的我們并不知道，這句話的回答代表著一個理想，一個屬于你自己的夢�！爱斃蠋煛�，脫口而出。老師的親切，老師的.無私奉獻，老師的無所不知，讓無數的學生都擁護著老師。那時，“老師”這個職位在我幼小的心靈里是神圣的。
小學里，望著老師威嚴的神情，聽著老師傳授的知識，覺得老師真的是知識淵博，因此，心中的那個理想——當老師，始終沒有改變。
進入初中，欣喜于自己的成長，覺得離理想越來越近了。隨著新學期的開始，學習顯得緊張了起來，老師總是急匆匆地上課，急匆匆地下課，一節(jié)跟著一節(jié)，節(jié)奏是那么的快，似乎已經沒有時間來思考理想這個問題了。好用嗎美白保濕面霜美白面膜哪個牌子好
理想，老師？慢慢的對這個問題產生了疑惑。年齡的增長帶來了叛逆。有時，對于批評會不服氣，即使老師只是用溫和的口氣指出，也或許是一個誤會，都會覺得心里不舒服。甚至有時會為了和老師嘔氣，故意上課不聽。如果老師口氣稍微嚴厲一點，還會和老師頂撞。那時候，覺得老師是最討厭的人。由此，老師這個詞在我的心里慢慢黯淡了。
步入高中，顯得成熟了，面對老師，沒有了小時候的擁護，沒有了初中時的叛逆，只是單純的接受老師教予的知識。和年輕的老師也許會談談心，因為年紀相差不大，但畢竟不會什么都說，因為老師究竟是老師。這時候，心中暗暗決定，長大了一定不會當老師。
就這樣，美好的理想一步步被打碎，成為了現實。
高二的我們必須全身心投入，準備明年的會考，準備向高考進攻，這就是現實；從原來的夢想成為老師到現在不做老師的決心，這就是現實。
理想與現實，也許只是近在眼前的距離，但又或許是從天到地的長度。我們應該充分認識理想，從稚嫩走向成熟，這樣人生才會增益添彩。
理想與現實作文3
萬物皆有縫隙，那是光照進來的地方。理想就是現實中的一抹陽光，溫暖了現實的冷酷。我們既不可丟失陽光存活于無限的寒冷也不能長存于舒適之中麻痹自我。由此可見，擁抱現實而長久地追隨理想可以成為我們處世的原則。
現實的關鍵在于腳踏實地。我們不能選擇命運，但是我們可以改變命運。網絡中總有些人感嘆“人間不值得”亦或在夜半“網抑云”。這些舉動無疑是在逃避現實，無病呻吟。對于堅強的人來說，現實就如同鐵犁一般開墾內心的大地：雖然痛，卻可以收獲。我們總是拿“順其自然”來應對人生路上的荊棘坎坷，卻很少承認祿祿無為是源于自己的懶惰；真正的順其自然是竭盡全力后的不強求，而非撒手一攤的不作為。正如海子所說“生活不止眼前的茍且，還有詩與遠方�！蔽覀儜ㄟ^努力為自己踏出一方天地。
所謂“詩與遠方”便是我們的理想。列夫托爾斯泰曾言“信仰是人生的動力。”即便是坐在票價兩元的公交車上，也可以懷揣無價的.抱負，悠悠歲月會沉淀出渴望，耿耿于懷的牽掛總會為我們鋪就腳下的路，折射出眼里的光。丁香在多變的天氣中等待，在寒流退散時散發(fā)沁人的香，“聰明”的花朵知道現實的殘酷，選擇了等待。人生何嘗不是如此？如果現實等待我們的是凋零，何不存于理想中靜待時機。
行動是架在現實與理想之間的橋梁。我留戀于“玉免看月背，蛟龍深入海，北斗望天穹”的科技壯舉，振奮于“華龍一號”的力攬乾坤的與“天眼”探求寰宇的“重明”。這些令人驚嘆的成就無不是理想與現實的交織。做行動的巨人吧，“行之力則知愈進，知之深則行愈達”，堅持在現實中追導理想的足跡。理想與現實不是魚與熊掌，理想是把汗水澆灌在干涸的現實上，終有一天，夢想的種子會被喚醒，發(fā)芽，長成參天大樹。
夢想與現實之間，其實沒有太遙遠的距離。要有樸素的生活與遠大的理想，理想指引我們超越平凡的生活，所以只顧風雨兼程。
理想與現實作文4
不知道從什么時候開始，我喜歡上一個人走在昏黃的小街道上，一個人想自己的未來。在現實的世界里，有太多的夢想將會永遠只是夢想，而在自己的幻想中卻可以實現。不懂這樣做是在脫離現實還是一種自我的'心靈上的滿足？我有太多的夢想距現實太遠，志向遠大一不小心就會變成天真幼稚，不知道我還有多少決心去實現自己的夢想？我很想知道理想距現實有多遠？
我想過要成為世界首富，我想過要權傾天下，我的野心比海大，我的夢想比天高。我不介意有人說我天真，但我最討厭的是有人說我不可能。我是人，古來站在世界最高的人也是叫做人，為什么他們是可能的而我就是不可能？想想那些歷史人物，想想他們成功前有誰不是一個平凡的人？一個跟我們一樣平凡的人！說自己不可能成為世界最高的人，首先就是自己看不起自己，那么自然也就不可能實現那本就是遠得飄渺的夢想了。我不說我一定會實現自己的夢想，但至少我敢去想，我敢對別人說起，所以我比別人已經成功了一半了。
不知道會不會有人支持我的想法，我寫這篇文章只是說說我自己的想法而已，我想告訴大家的是我很喜歡李寧的一句話：
一切皆有可能！
我自己想說的一句話就是：
不相信別人可以，千萬不能不相信自己！理想與現實的距離是自己創(chuàng)造的。
理想與現實作文5
徐宛珍和睡亭在電影結束后偶然的相遇，引起了一場急切的會面，她倆是大學同學，畢業(yè)后十多年了，這是第一次相見，同在一個班級，一個宿舍的人，怎能不惦記呢。
睡亭早早地來到宛珍的家，開門的是打扮整齊的保姆，宛亭剛從被窩里鉆出來，睡袍是高級的西式的絲絨制品。桌子上擺著宛珍自己的婚照和丈夫的婚照，一看就知道倆人的年齡相差很多。
宛珍吩咐了咖啡點心上來，她們一邊拉呱一邊喝咖啡，后來因為家里不見男主人，宛珍就和她躺在床上繼續(xù)拉呱，宛珍現在離不開煙了，點上煙繼續(xù)拉呱。
宛珍這個獨生主義者，在上學時就拒絕了家里的訂婚，背上了還婚債的擔子，這一背就是四年才還清，畢業(yè)后找工作是家教，男主人又在女主人不在家時向她示好，她拒絕后就不做家教了，在四處找工作，還是沒有合適的工作可做。先是靠著親戚的關系在銀行理當花瓶，后來因為銀行里的花瓶比較多，她被那些花瓶孤立起來，自己氣出病來，只好治病。
弟弟妹妹上學需要錢，她決定找個有錢的男人嫁了，因為她的病情越來越嚴重，需要昂貴的藥費，她的性格還需要高人一等的花費，她自己的身體也伺候不了男人。
她告訴母親要嫁一個有錢的男人，這個風一放出，就有一個59歲的`老男人來示好了，這老男人有兩房姨太太，孩子都娶得娶嫁得嫁了了，母親嫌那男人大，因為都比她大兩歲了，她卻逼著母親答應了，這正和她的心意，有錢治病有錢花，姨太太伺候男人照顧家，她就樂的逍遙了。
看著當年自己養(yǎng)活自己的她，現在已經成了別人的養(yǎng)的寄生蟲，當年為了獨身主義背起了婚債的她，如今一家那個成了人家的小老婆。
我不由得慨嘆：理想隨著現實變！
理想與現實作文6
“理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明�！�
不以盈利為目標，因為熱愛，刻苦鉆研，把各種創(chuàng)意變?yōu)楝F實的人，就是“創(chuàng)客”。
看看世界上的偉人：二十五歲的愛因斯坦勇于創(chuàng)新，堅持自己的立場，推翻了牛頓“絕對空間和時間”的理論，提出了“光量子”的理論，為量子學的發(fā)展奠定了基礎。在古代，人們通過驛差、漂流瓶、烽火等手段傳遞信息，時間長還容易發(fā)生誤差；在近代，莫爾斯和貝爾分別發(fā)明了電報和電話，通訊方式開始出現新的.轉折；到了當代，互聯網、電子計算機、智能手機成為了人人必備的通訊產品，人們可以快捷的從互聯網或手機上查閱信息，觀看電視、電影甚至購買商品等等。平時人們用QQ、微信來通報自己的情況、了解身邊發(fā)生的事情；過年過節(jié)，人們通過用手機互發(fā)短信問候、拜年。正是因為有了“創(chuàng)客”，以及科技工作者孜孜不倦的研究和創(chuàng)新，才有了今天的科技水平。
在我們的學校，也都一直在開展“創(chuàng)客”活動，有緊張有趣地“插釘子”比賽，有生動活潑地投擲滑翔機比賽，還有設計“創(chuàng)客”徽標的活動，我精心設計的“創(chuàng)客”徽標獲得了三等獎，我非常自豪！學校里還開展了很多門“創(chuàng)客”課程，有編程、電腦繪畫、數學閱讀等。參加的條件就是要熱愛“創(chuàng)客”這項活動。
創(chuàng)新一直圍繞在我們身邊，只要勇于創(chuàng)造，理想一定會變成現實。
理想與現實作文7
第一次現在這個三尺講臺上心里說不盡的坎坷和緊張……
我終于實現了我的夢想去當一名老師，可是當我真正的發(fā)現我實現它的時候我才意識到這不僅僅是一個夢想，它承載著希望和責任。
看著那一雙雙求知得眼神我心里激動，同時也充滿擔憂，擔心我自己會誤人子弟，擔心自己經驗不足，擔心的太多太多。直到現在我真的站在這里，我才明白它的分量。
一名老師，肩負著重任，她肩負著把孩子培養(yǎng)成一個有素質有文化的.人，她指引著孩子向前走正確的路，避免少走彎路，同時她還是啟蒙者，啟蒙著孩子在知識的海洋中前進。
一開始在我特別小的時候，上著課發(fā)著呆，看著老師在黑板前奮筆疾書，接著便是一黑板的作業(yè)還有算的題，眼睛瞬間感覺一片空白，同時我也自己在想著這么多的作業(yè)，這么多的考試，每次的考試排名下來，又是幾家歡樂幾家愁，所以我就心里討厭學習，討厭它把人分為三六九等，討厭它有無數的考試，無數的作業(yè)，當時很是困惑，為什么英文中家庭作業(yè)是不可數名詞了，因為它是永遠也寫不完的，是在學習期間永遠寫不完的。
現在想來人生就像一場老師一生在做人生這張卷子，沒有標準的答案，只有千奇百怪的活法，或許成功，或許失敗，或許平庸，但是一旦你掌握了你自己的人生，你就是自己人生的出題人，所以經營好自己的人生，活出自己的精彩，追求自己的完美，同樣最重要的是肩負起自己的責任，不虧對于自己的這個職業(yè)…
理想與現實作文8
同學們有沒有看過一篇和我這篇讀后感同名的小說呢？我感覺沒有（當然，你百度到了我也沒辦法）我倒是讀過一本名字很相似的小說，名叫《月亮與六便士》，作者威廉·薩默賽特·毛姆。
高高在上的月亮引起過也正在引起無數文人墨客的遐思，但它無法給我們帶來物質享受，六便士是毛姆寫這篇小說時英國硬幣的最小面值，也足夠買些東西了，卻最多勾起一些物欲。小說講述的故事體現了現實環(huán)境與理想的深厚隔膜。小說的主人公查理斯·斯特里克蘭德原本是個證券經紀人，平淡無奇地度過了三十余年，然而在他三十五歲時，他響應自己內心的呼喊，拋下了幸福沒滿的家庭和蒸蒸日上的事業(yè)去獨自研習畫畫，最終在塔西提島找到了最理想的環(huán)境，與土人生活并創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的畫作，他那本來無人理解的繪畫風格也得到了世人的認可。讀完小說，我了解到小說的原型是畫家高更的生平，就馬上上網查找高更的畫作來欣賞，但也只有一種怪異的感覺，我便把注意力轉回了小說的故事上。
小說用的是第一人稱來敘述主人公的故事，小說中的“我”以一名作家的身份在小說中與主人公接觸并在各個時期聽各種人講故事了解主人公的生平。這種講故事的.方式十分引人入勝，但更令人感興趣的是，小說對各個講故事的“醬油”都有全面的描寫，每一個“醬油”的個性都很鮮明——懦弱但是又心地善良、畫技平平卻獨具欣賞眼光的施特略夫，見多識廣又喜歡吹噓的杰克船長，愛好虛榮庸俗可悲的勃朗什夫人……我們對這些人的性格了解以后，再讀到他們對主人公查理斯·斯特里克蘭德的評價與態(tài)度時，更能讓人了解主人公不同尋常的性格。
小說主人公對理想的追求可謂狂熱，書中一句話讓我現在還記憶猶新：那時“我”問思特里克蘭德為什么舍棄一切來學習畫畫，他回答道“我必須畫畫，我由不了我自己。一個要在跌進水里，他游泳游得好不好是無關緊要的，反正他得掙扎出去，不然就得淹死�！敝笮≌f通過其他人的描述又給出了一個比喻“他就像一個虔誠的圣徒，在滿世界尋找一座根本不存在的神廟�！敝魅斯睦硐胧侨绱说膹姶�，以至于奴役的他的全部身心，書中的“我”被思特里克蘭德的虔誠所打動，認同了他的偉大。我認為，在他周圍的人都被現實所奴役的時候，他卻在做理想的奴仆，這是舉世罕見的，考慮到他對藝術與美的追求是如此的正當，“我”的評價確實不為過。相比起主人公對待理想的狂熱，他對待現實生活和他人則是極端的冷漠，主人公對自己的飲食、住宿、衣著都毫不在意，對他而言，這些東西存在的意義都只是讓他能繼續(xù)畫畫而已，甚至對生命也缺少起碼的關注（沒有好心的施特略夫的幫助，他早就餓死在巴黎了），過著活一天就畫一天畫的生活（這不禁讓我想到一句話：別人畫畫是為了吃飯，而他吃飯是為了畫畫）。主人公對生活狀況已經如此不關心，然而他更漠視的是他人的意見和態(tài)度，這通常被認為是他性格上的缺陷，但是也只有一個完全不在意他人意見的人才能如此堅毅執(zhí)著地追求理想。這一點也是十分難做到的，一般來說，我們做事要么圖名，要么圖利，生活狀況與利掛鉤，他人的意見則與名掛鉤，古往今來有許多仁人志士能舍棄利益，卻少有能禁得住別人的指責與唾罵的。而做到這點往往要心中有一個比名利都要重要的信念，小說的主人公查理斯·思特里克蘭德便是這樣的人，畫畫是他心中的信念，他才“必須畫畫，由不得自己”，才為自己的理想獻出了后半生，才擺脫了庸俗空虛的生活，創(chuàng)造了不朽的名作。
關于本小說的主旨，有人說是逃避現實（其實是度娘說的），對此我不敢茍同，主人公雖然心靈幾乎與世隔絕，但這是因為他看透了所謂現實的空虛和沒有意義，對他來說，現實只是囚禁他理想的一把枷鎖，他勇敢地掙脫了�！疤颖墁F實”則是指在現實中受到了打擊從而把注意力轉移到一些虛幻的事情上，這顯然與主人公追求理想的目的和離家前看似美好的生活不符合。我認為查理斯·思特里克蘭德是作為一個理想的追逐者出現在小說中的，最后他的畫得到世人認可似乎昭示者他理想的實現，但對他而言，前者是不值一提的，他的理想實現主要表現在他在塔西提島上找到了他多年來一直夢想的生活，一個畫一般優(yōu)美而寧靜的地方。
對我們來說，生活充滿的各種競爭與不得已而為之的事情（比如，寫讀后感？），小說讓我能重新審視我現在所作所為的意義，在物質生活發(fā)達的年代里，理想顯得愈發(fā)珍貴。人們開始過早的參與競爭，我讀一年級的表弟都已經感受到了壓力（我們的小學真幸福），競爭給我們現實的殘酷，短時間沒關系，然而久而久之，我們就容易逐漸忘卻理想，把大把的時間用于應付手頭的事情。我希望我們能多花些時間來想想我們的心靈與理想，希望我們能像思特里克蘭德一樣為理想而奮斗，世界是被這些人推動的。
理想與現實作文9
“理想是指路明星，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。”這是著名的外國作家——列夫·托爾斯泰曾經說的。又何曾不是這樣呢？我的理想，便是成為一名鋼琴家。
在幼兒園的時候，偶然一次路過音樂室。漸漸的.，耳邊縈繞著一絲絲悅耳悠揚的琴聲，我悄悄站在音樂室門口，把頭往里邊探。出現在我眼前的是一位女老師，那還海藻似的卷發(fā)，那隨身擺動的身軀，手指在琴鍵上輕快的舞蹈，從低音滑到高音，展開一路玫瑰色的美景……這是個多么和藹可親的老師��！當時的我對于鋼琴“一見鐘情”，可謂是仰而慕之，贊而嘆之，崇敬之情，溢于言表！
回到家后，第一件大事不是放下書包，而是對爸爸媽媽訴說自己對于學鋼琴的欲望。在我的“三寸不爛之舌”之下，爸爸媽媽終于答應了我。同時，他們也告誡我絕不能半途而廢。就這樣，我每時每刻沉迷于鋼琴，好像碰不到鋼琴就會感到渾身不自在，這和“一日無書，百事荒蕪�！钡牡览硎且粯拥摹�
我要朝著理想的方向前進，不止勤加練習，還要多看音樂家們的演奏，多聽別人的演奏。也許你會說我癡心妄想，但我相信，只要我付出了，就一定會有收獲！如今六年級的我鋼琴水平已經達到了八級。這更說明了有付出就有收獲的道理！
一個人要是沒有理想，那么人生將會變得毫無意義。理想，這春天里的第一朵鮮花，這夏天里的第一束灼陽，這秋天里的第一顆果實，這冬天里的第一片雪花！
我相信，理想很快就會綻放身旁，成為現實……
理想與現實作文10
生活中的我自信樂觀豁達灑脫，總喜歡追逐生活中的真善美；但更多的也許是年少的輕狂，不管別人說什么，總是像一頭倔驢認定了自己的方向；朋友們勸我什么也聽不進去�？赡苁窃诔砷L的路途中經歷了太多，從而更加懂得珍惜，年少的我輕狂卻又無力，只能堅定著自己的方向，用執(zhí)著用等待去找尋前行的方向，我不愿在老來頹唐之時，在年輕的畫卷上留下太多的遺憾。時常自己找些肯定執(zhí)著的句子去堅定自己的信念‘不試過怎知道，光憑感覺哪可靠’。
說到現實，我并未抱太過悲觀的態(tài)度。對于自古以來就習慣過著自給自足的小農經濟的中國人來說，在華夏文明史上積淀的勤勞淳樸的美德和那團結統(tǒng)一自強不息的'偉大民族精神可謂是我身為中國人一直的驕傲。歷史長河滾滾行進，一代代的中華兒女為中華的偉大復興而拋頭顱灑熱血。承接著華夏文明史，21世紀中華兒女再次譜寫真善美的樂章，08一個吉祥的數字，然而一場積蓄已久的災難震顫了中華大地，突如其來的地震震顫了每一位華夏兒女的心，7。3級、8級、1000、3萬看著這些平時在熟悉不過的詞，這一次大家有種說不出的感覺，知道了事態(tài)的嚴重性。想著災情的加劇，大家沒有時間去悲傷，一個個懷著焦急的心情投身到眾志成城抗震救災的救援活動中。災情在加劇，愛心也在一天天凝聚，被一個又一個志愿者送進再去人民的心里。
災難突襲的那一刻，有著太多我們無法用言語去訴說的畫面。為了保全孩子的性命，有一對夫妻用手托著自己的孩子，用自己的生命去換取孩子的生存；更有著為了保證學生的安全最后來不及逃走被壓在廢墟中年輕教師，可能很多人已經記不清他的名字。這場災難抹去了人們對90后的疑問，這場災難讓人性的光輝一次又一次照亮中華大地，讓真善美或做感動的乳汁，哺育著一代又一代華夏兒女。相比以前，這社會是變了很多，人們間的情感淡了。但愛我從未懷疑它遠離過你我。
想的終究是腦海中劃過的一抹痕跡，像那水中月可望而不可即。
理想我把它視為對美好生活的憧憬，對自己信念的堅守；對真善美的渴求；對愛的執(zhí)著；現實總愛和有心人開玩笑，我不鄙卑微，不薄弱小地活著，像一株野百合，總是翹首以待懸崖上的風景，努力的生長著。整日披星戴月地為夢想編織著成功的桂冠。告誡自己‘眼前的不盡人意只是暫時’，猶如一塊美玉橫空出世前總要經過一番雕琢。
今日現實的殘酷是為了打造明日的精彩。生活中的我總會保持著那高昂的基調，嘗試著在我生命的長河中激起幾多翻騰的浪花，添加生命的底色。
理想與現實作文11
想起曾經看過的一本書《麥田里的守望者》。書中男主角霍爾頓在面對自己人生坐標和生活中巨大的落差時，毅然決然地做出了一種超出世人所理解的決定。他厭惡學校的千篇一律，生活上的虛偽欺騙。他想要在一塊麥田之上，守護著在麥田上自由自在無憂無慮玩耍的孩子們，看著他們真誠而單純的笑容。為此他或叛逆，或任性，或隨心所欲。但他走出了以往生活的束縛，去勇于追求自己人生的意義所在。
他一個人坐過火車，來到一個陌生的城市，周圍的所有人他都不認識。住旅館，接觸了許多形形色色的人，遇到了許多以前從未接觸過的事。他心里卻從未有過害怕和退縮，在追求自己人生坐標的道路上卻愈行愈遠。
誠然，今天的我們不可能如霍爾頓一般草率地做出決定。但是，在我們今天面對人生中種種落差和錯位時，是只是默默接受認清現實還是不甘于此尋求一個更有意義的人生呢？不同的人有不同的選擇，不同的人有不同的定位。但我想的`是，大多數或許只是默默接受這種現實帶給我們的落差。接受這種落差并沒有什么不對，我們不僅僅只是一個純粹的理想主義者，我們還有著家人，人民，民族，國家對我們的期許和要求，沒辦法只為自己考慮。我崇拜霍爾頓的勇敢，但并不會去為此效仿。
但我所能做的就只是接受這種現實和理想的落差嗎？真的就不能做點別的了嗎？我想不僅于此，縱然生活和我們想象的有諸多不同，但倘若我們一直保持心中的那塊麥田純粹干凈不受污染，在這個物欲橫流金錢至上的社會何其不又是一種反抗呢？
這讓我又不禁想起了歌德的著作《浮士德》。其里面對"人"的思考有很多值得我們去反思學習的地方。人不管是痛苦的，還是幸福的；是死亡的，還是重獲新生地。這些所有的好的壞的東西凡是我們人類具有的，我們都應該去接受，而不是將他拋棄，因為我們是"人"。
同樣的，在現實生活中，我們遇到的種種落差都可以將其看作一種必然，正是因為這些落差和錯位，才讓我們的人生更有意義和價值。
最后，我想到了《麥田里的守望者》里面最經典的一個情節(jié)�；魻栴D的妹妹菲苾收拾好行李后鍥而不舍的跟著霍爾頓要一起去實現一個很荒誕的想法，然而霍爾頓卻并不同意，一番周折后，霍爾頓為了討好之前冷落的妹妹，帶她去做旋轉木馬。
然后出現了我覺得最感人最動人的一個畫面。妹妹在大雨中，穿著藍大衣，戴著紅色獵人帽，不停地轉了起來，看起來好看極了�；魻栴D此時心中出現了一種不知緣由的快樂，而且非�？鞓贰Ｎ乙彩�，看到這的時候，我的心中也出現了一種久違的幸福的感覺。
生活就是這樣，或許有種種落差和錯位擺在我們面前。但只要我們善于發(fā)現到生活中的美，或許一個不經意間就能感受到生活的美好所在，之前所有的一切其實都是為了這一刻而出現的罷了。
理想與現實作文12
孩提時代，每當老師問起我們長大后有什么理想時，幼稚的心里就會想到：我長大了就要跟老師一樣，把自己知道的全部知識都告訴我的學生，要像親愛的老師一樣，把無微不至的關懷帶給我的學生，用我的心塑他們的心。
小學快畢業(yè)時，語文老師叫我們寫作文：20年后的我，我現在仍然可以蒙朧的想起看到這個題目后的心情：20年后，我會是個什么樣子？我在從事什么職業(yè)？我的生活是否幸福？一切都覺得好漫長，20年的時間是多么遙遠，它在我尚不成熟的心里蕩起了微微的漣漪。
如果把我的生命從在母體里孕育的那天算起，來到這世上已有十七個年頭。十七年的.成長經歷不敢說承受了多少風風雨雨，但也的確知曉了不少人情世故�？创挛铮饾u從片面到多面；思考問題，也從意氣到理智，就連夢想，從小到大，也不知變了幾番了。心智在漸漸成熟，不敢再抱者兒時的幻想在現實生活里掙扎，夢想和理想再是美好，現實生活還是一成不變的殘酷，于是兒時的理想不再那么偉大，讓我心神向往，只想平平凡凡的走好把握在手心里的每分每秒，日子過的才不虛幻。否則，在萬般無奈的時刻，從理想跌到現實的生活中，真可謂是人生的最痛！
但人生在世，也還是應該有些理想的，它應該就像人們的一種宗教信仰是一種超脫物質的精神食糧。心中有了理想，每天的行為處事都有了動力的源泉，不再虛度光陰，生活才一天天過的無比充實。倘若是一味地沉浸在心中的理想中，卻不把它在現實生活中予以表達，那么再美好的夢想也終究是空想。
理想和現實，一個是永遠在天邊浮動的美麗潔白的云朵兒，一個是腳下可望又可即的柏油馬路，我在心中做著摘到白云的美夢，在車輪和地面的摩擦中感受生活的實在，就是在這天和地的空間中，跌跌撞撞，努力想要找到我理想和現實的平衡點。
理想，是我靈魂的凈土有它在精神上激勵我一步步勇敢地向前走；現實，讓我領悟生活的真諦，讓我變得更堅強！
理想和現實，叫我永不言棄！
理想與現實作文13
我家有一個愛干凈即嘮叨的老媽，每天就像念緊箍咒。我被念最多的就是鞋子怎么這么臟！臟！臟！好煩��！因為這樣，我也經常被罰擦鞋子，所以我常常在想，要是有一雙不用擦就會干凈的鞋子該多好��！我暫時把這種鞋叫魔法鞋吧。
現在我們腳上穿的鞋都十分好看。但在下雨天，我們穿著鞋在泥濘里走，鞋子會變的又濕又臟。我要發(fā)明的這種鞋子跟普通的鞋子外觀看起來一樣，但是它有許許多多的功能：不但具有一般鞋子的保暖功能、護腳功能、防臭功能、還有防水功能、最主要的是它的自動去污功能特別的神奇。
我們穿著這種魔法鞋子，不管你在什么樣的地上走，一到干凈的地方，你只要腳一跺，鞋上的`泥土污漬就會自動去除，鞋子馬上又變得干干凈凈！無需再用人力擦。怎么樣？神奇吧！
我知道現在世界上還沒有這樣的鞋子，這只是我的理想，但我相信再不久的將來一定會發(fā)明出這樣的鞋子。我們一起期待吧！
理想與現實作文14
現實，對于我們這些還沒有成熟的孩子來說是那么的殘酷。我們看清了，人們之間的爭鋒相對，為了名利而爭得頭破血流，為了名利而讓自己身心疲憊，即便這樣人們還是會去做，這樣的社會現象就可以看出現實是多么的殘酷。我無法去批評這些人，和這個社會。因為，自己也是這樣的人，自己也在為了自己的未來而努力。我們?yōu)槭裁磿兂蛇@樣，只因為我們生在了這樣的世界，這樣的社會。如果我們不去努力，我們就會被這個社會而淘汰。中國13億人，又有多少人能夠過上無憂無慮的生活呢?這就可以看出這個社會是多么的殘酷。
理想，又是什么呢?理想是給我們動力，是讓我們對未來充滿著向往，是讓我們可以為了它而去努力�！袄硐搿睂τ谖襾碚f是一個很美的詞，理想一直是我想要去深究的一個詞，因為，我覺得它的含義是非常的深。我一直把“理想”和“夢想”當做是一個意思，但是隨著年齡的增長，我覺得它們不是一個含義，理想是一個目標，而夢想，只是我們對未來的一個幻想罷了!
理想與現實，這兩個詞永遠都不會成為正比。因為現實的殘酷，讓我們無法去實現自己的理想。理想與現實，我們永遠只能夠去選一個，因為它們是很少能夠共存的�；蛟S有人會說，那還是有人讓現實與理想共存啊!確實，有人還是做到了這一點，可是那只是很少的一些人，并不是大多數人都可以做到這一點。我覺得，我們在面對這兩個詞的.時候，我們應該是選擇現實，因為我們只有跟上社會的步伐，我們才可以在這樣的社會站住腳。而選擇理想的話，我們可能不僅在這個社會站不住腳，可能還要為明天而去擔心，這樣的現象是誰都不愿意面對的。
理想與現實，我們必須要讓它們發(fā)揮他們應有的作用。如果想讓它們共存的話，那么只有自己能夠確保它們之間不會發(fā)生任何的沖突，這樣它們才可以走到共存。但是，能夠做到嗎?
理想與現實作文15
每個人都會有自己小小理想，可是殘酷的現實總是與理想相距甚遠，人們總是抱怨自己的種種無能，總是埋怨社會的不公平�！}記
夢
獨自一人走在繁華的大街上，腦海中浮現著昨日的過往，望著眼前的高樓大廈，不禁感嘆到：是時光改變了它。十年前，我們在這里相聚，共同奮斗，共同學習。十年后，一個人回到這熟悉又陌生的.地方。找尋十六歲的記憶。
時光真的改變了這里，讓著美麗的地方更加美麗。仰望湛藍的天空，呼吸著清新的空氣，聆聽著叮咚作響的涓流和歡快歌唱的百靈。這可愛的地方，宛如美麗的大都市。問誰可想過這里的模樣？熾熱的太陽揮散著夢想與希望，似乎在訴說，夢想并不遙遠，只要你肯去追逐，總會有希望。身旁跑過一群孩童，嬉戲打鬧。他們，是祖國的棟梁。
實
清晨，一縷溫柔的陽光穿過藍色小碎花窗簾的縫隙，射入我的臥房。陽光頑皮的挑逗著我的眼睛，我漸漸從夢中蘇醒。起身，拉開窗簾。陽光似乎許久未見的老友，熱情的擁抱我。推開窗，清風拂過我的臉龐，帶來縷縷清香。原來花都開了啊！
春天到了。
夢來了，現實還會遠嗎？
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