母校作文[優(yōu)選7篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的母校作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母校作文 篇1

　　看流光紅了櫻桃，綠了芭蕉，皇皇六年，轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間的沙漏從不停歇。回頭望去我將踏入中學(xué)時(shí)代，不會(huì)再為了每一個(gè)六一而開心激動(dòng)；不會(huì)再為了每一次我們的團(tuán)結(jié)合作贏得比賽而高聲喝彩，因?yàn)槟菚r(shí)我們已離開母校。

　　站在校內(nèi)，向往校外無(wú)憂無(wú)慮的生活，沒(méi)有老師的批評(píng)，沒(méi)有瑣碎的作業(yè)，沒(méi)有擔(dān)心的考試。但站在校外卻向往校內(nèi)的生活，想為校園再增添一份干凈、明亮，想坐在教室再聽老師的一次諄諄教誨。

　　假如我能搏擊藍(lán)天，那是母校給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是她給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是她給了我青春的光亮！母校，您是我們成長(zhǎng)的.搖籃，撒播知識(shí)的海洋，流淌著道德的源泉矗立著精神的旗幟，記錄著光榮，承載著夢(mèng)想，蘊(yùn)育著希望。

　　在我高興的時(shí)候，母校就像陽(yáng)光；在我不高興的進(jìn)候，學(xué)校就像繁星；在我人生走向黑暗的時(shí)候，母校點(diǎn)明了一個(gè)又一個(gè)路燈，讓我在黑暗中看到光明，母校就像一把手，讓我從無(wú)助的身邊感到希望。

　　母校使我擁有人生的第一筆財(cái)富，一筆由知識(shí)品格和信念構(gòu)筑的精神財(cái)富，母校我輕輕地對(duì)你說(shuō)，你是我心中的那份永恒。

母校作文 篇2

　　留戀母校的一草一木，難忘母校的暑寒冷暖，懷念母校的人人物物�？晌壹磳⑴c她道別。畢業(yè)的尾聲悄悄奏起，沖刺的號(hào)角尖銳的吹響，當(dāng)我提筆描述這伴我長(zhǎng)大的母校，原已濕潤(rùn)的雙眼不覺(jué)中再次盈淚。

　　伴著筆尖在紙間飛舞，心中那潺潺的感情之溪，逐漸流淌過(guò)了時(shí)間和空間之橋，面對(duì)窗外回憶的思緒，推開了記憶的閘門……

　　母校

　　踏入十五小宏偉的大門，書聲朗朗，綠葉沙沙，笑聲陣陣，清幽的空氣，暗流的微風(fēng)悄然拂去了我心頭的一切雜念和浮塵。凝望著熟悉又陌生的校園，好像就在昨天，我還躲在柱子后看著學(xué)哥學(xué)姐們的紅領(lǐng)巾發(fā)呆，而小學(xué)畢業(yè)的考試竟已近在咫尺。當(dāng)我像一年級(jí)時(shí)那樣俯下身去撫摸那朵初綻的小花，一瞬間，我不禁愕然，記憶中那雙稚氣又嬌嫩的小手已經(jīng)長(zhǎng)大，雖然談不上巨大有力，但從指尖的繭皮已能夠在青澀之中看到幾絲成熟和力量。回首校園，沙沙竹葉的深處，還殘留著我們銀鈴般的笑語(yǔ)；平坦的塑膠跑道上，我們沖刺時(shí)灑下的汗珠還在陽(yáng)光下閃動(dòng)；香樟樹涌動(dòng)的暗香里，我們吹響的一只只葉笛的余音還在技間縈繞；籃球場(chǎng)上，依然留著我們躍起扣籃的身影；寬敞明亮的教室里，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”的朗朗讀書聲還余音繞梁。還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上的加油吶喊，還記得體育課上的揮汗如雨，還記得聯(lián)歡會(huì)上的引吭高歌。明天當(dāng)我們走出校門，是否會(huì)想起這書香充溢，碧枝搖曳的校園呢？教學(xué)大樓、文化長(zhǎng)廊，逸夫樓，學(xué)習(xí)園地，微機(jī)室，閱覽室，乒乓球室，網(wǎng)球場(chǎng)……一切的一切都顯現(xiàn)出十五小的名校氣概，更讓我無(wú)限的留戀。母校，她給了我勇氣，我們敢于迎接挑戰(zhàn)；她給了我們力量，我們勇于披荊斬棘，她給了我們智慧，我們能夠取得勝利。感恩母校，在我們想得到一滴水時(shí)，給了我們一片汪洋；感恩母校，在我們想得到一縷陽(yáng)光時(shí)，給了我們一輪太陽(yáng)。我們會(huì)以精衛(wèi)填海的堅(jiān)韌，以一覽眾山小的豪邁，滿懷對(duì)母校的感恩之心去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，迎接新的挑戰(zhàn)。

　　恩師

　　三尺講臺(tái)是她們用畢生演繹的舞臺(tái)，她們用一支支粉筆帶給我生命中最初的啟蒙。忘不了我們淘氣時(shí)，她的諄諄教誨。忘不了我們挫折時(shí)，她的深情愛撫。忘不了臨別時(shí)，她飽含深情的囑托。她們好像一位神之使者，用變成教鞭的魔棒點(diǎn)亮我們迷途困境中的一盞又一盞心燈……六年中，孫老師讓我們對(duì)文字的魅力有了最初的理解，在我們心中埋下了文學(xué)的種子。史老師將我們對(duì)數(shù)字的興趣激起，為我們?nèi)蘸笊顚拥膶W(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。最難忘的趙葦老師，在精美詩(shī)句的賞析中教給我們?nèi)松�哲理，在語(yǔ)文法則的闡釋中，向我們道明成長(zhǎng)的真諦，畢業(yè)最后的沖刺她將為我們領(lǐng)跑。情到深處，老師的.面容已融入我的生命，和我同成長(zhǎng)共飛翔。愛到致遠(yuǎn)，老師的語(yǔ)調(diào)早烙印在我心底，與我一起經(jīng)歷考驗(yàn)，品味人生。留戀她的笑容，留戀她的聲音，也珍惜這即將終了的20天的分分秒秒。也因?yàn)槎鲙�，讓我們明白了“春繭到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義；理解了“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的境界，真正得到了“皎月猶沐炎陽(yáng)輝，撒盡光熱知是誰(shuí)”的答案。在他們的關(guān)愛下，我們懂得了自尊、自愛、自立、自強(qiáng)，學(xué)會(huì)了博學(xué)、才達(dá)、德成。

　　摯友

　　小學(xué)六年中，同學(xué)摯友，給予我太多笑聲，她們使我一步步走向了真實(shí)的生活，幫助我尋找到了屬于自己的價(jià)值，給我的人生涂抹上了歡樂(lè)……使我明白了朋友的意義�？�雯，白白胖胖，高高大大，很嬌氣卻有一幅善意的好脾氣，她也總能用一顆真摯而善良的心，溫暖我的心房。而在一個(gè)極為普通的雨夜，她教給了我“給予”兩個(gè)字的真諦。那是一個(gè)周五的晚上，我們相約去看電影，卻下了傾盆大雨，天氣一時(shí)寒徹入骨。我只穿了一件長(zhǎng)袖體恤，自然冷得要命，回家的路上，沒(méi)有燈光，沒(méi)有行人，只有刺骨的寒風(fēng)和漫天雨點(diǎn)。走著走著，我忽然感到身上暖了起來(lái)，原來(lái)大白把自己的夾克脫下一只袖子，把另一半披在我肩上。她一邊緊緊摟著我，問(wèn)“冷不冷？”一邊又用力活動(dòng)著已經(jīng)凍的麻木的，裸露在寒風(fēng)中的手臂……我頓時(shí)感到無(wú)限的溫暖，啊，接受給予是如此舒心與幸福！同時(shí)，我也被大白樂(lè)于給予的心感動(dòng)著。絲絲暖意在我身上流動(dòng)，給予與奉獻(xiàn)的種子也開始在我心中生根和萌芽。我想：如果我以后遇到了需要幫助的人和一切，我也會(huì)像她一樣奉獻(xiàn)給他們以溫暖，那怕只有兩只袖子的力量！她用自己的一舉一動(dòng)，教會(huì)了我給予、奉獻(xiàn)的真諦。時(shí)間可以淡忘過(guò)去，但始終忘不了永遠(yuǎn)的朋友。雖然不久就要與我這群親愛的摯友分離，但他們教給我的堅(jiān)強(qiáng)，上進(jìn)，寬容，真誠(chéng)，團(tuán)結(jié)，樂(lè)觀會(huì)帶著她們的影子，伴我一生，和我攜手走下去……

　　回憶的潮落潮漲漸漸息止，筆尖在半空中停下，記憶被凌亂的時(shí)間分割，化為幸福的回憶深沉在我心底……時(shí)光荏苒，日月如梭。幾度寒暑更替，四季伏案苦讀，我們載著五彩斑斕的夢(mèng)想，即將走進(jìn)激情燃燒的六月。此時(shí)此刻除了堅(jiān)持，我們沒(méi)有別的信念；除了前進(jìn)，我們沒(méi)有別的選擇；除了感謝，我們沒(méi)有別的語(yǔ)言。

　　揮揮手，母校在我眼中漸行漸遠(yuǎn)，六載的喜怒哀樂(lè)已深烙在心底，蜻蜓飛去，透色的薄翼帶走那如紗的時(shí)光，而我的心卻永遠(yuǎn)沉浸在母校的懷抱之中……

母校作文 篇3

　　快畢業(yè)了，是我們六年級(jí)常說(shuō)的話；快分離了，是我們好友之間的話；終于到了六年級(jí)，分別的時(shí)候了；這是我六年當(dāng)中說(shuō)過(guò)唯一一句悲傷的話啦！

　　昨天，3月12日，國(guó)際植樹節(jié)。從前，一直想種樹。但總是沒(méi)有時(shí)間，那天老師和我們說(shuō)：“學(xué)校為了紀(jì)念我們20xx屆畢業(yè)生，決定開展六年級(jí)種樹活動(dòng)！”聽完以后，我們不知不覺(jué)中笑了起來(lái)。是��！要分別了，應(yīng)該留些什么東西在學(xué)校。分配好了組，安排好了誰(shuí)帶鏟子、水桶，誰(shuí)做賀卡，便放學(xué)了。第二天，我們穿上整潔的校服，戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，還帶著鏟子，來(lái)到了學(xué)校。

　　隨著主持人悅耳的聲音，我們的植樹活動(dòng)拉開了序幕。我們選好樹種，挖好坑，把小樹放進(jìn)坑里，再倒進(jìn)泥土，踩實(shí)。老師來(lái)拍照了，相機(jī)上洋溢著我們歡樂(lè)的笑臉，有些人不顧手上的泥巴，堅(jiān)持還在鏟，過(guò)了不久，活動(dòng)結(jié)束了，我們帶著滿是泥土的手和疲憊的身體回去了。

　　這次活動(dòng)讓我明白了種樹不容易，還有母校不會(huì)忘記我們，我們也不會(huì)忘記我們的啟蒙母校。校長(zhǎng)那份感人肺腑的話，讓我有一股暖流，流過(guò)心中。其他同學(xué)也應(yīng)該有這種感受吧！六年了，六年了，我們從當(dāng)初天真浪漫的小孩，便成了一到五年級(jí)的大哥哥大姐姐，母�？粗�我們的'成長(zhǎng)，一起陪伴我們成長(zhǎng)，看著我們的喜怒哀樂(lè)和酸甜苦辣。而且這次種樹，可以給我們校園的環(huán)境帶來(lái)改善，給我們帶來(lái)新鮮空氣。十年樹木，百年樹人，以后我會(huì)常來(lái)看母校，看看我們六年級(jí)種的那一陰綠色。我覺(jué)得我們像一棵棵小樹，而母校對(duì)我們付出的那一份艱辛，就像肥料，讓我們這一棵棵平凡的小樹，長(zhǎng)成朝氣蓬勃的大樹。

　　最后，我想象著，那一陰綠色，一棵棵桂花樹，散發(fā)著香氣，一直散布在整個(gè)校園。

母校作文 篇4

　　總有那樣一群人，他們埋藏在你內(nèi)心的深處，每每提及，都會(huì)感到一陣陣感動(dòng)；總有那樣一座校園，它佇立在風(fēng)雨飄搖的大地上，每每想起，都會(huì)感到一股股溫暖。

　　那群人，叫同學(xué)；那座學(xué)校，叫母校。

　　依稀記得，六年前的今天，我們背著嶄新的書包，揚(yáng)著自信的笑容走進(jìn)小學(xué)，那時(shí)，于小學(xué)來(lái)講，我們是來(lái)此造訪的客人。我們羞怯地偷瞄著這美麗的校園，幻想著未來(lái)六年美好的生活。

　　六年，時(shí)光送走了最初的陌生，到來(lái)了熟悉與親切。漸漸的，我們同班級(jí)里的同學(xué)打成一片。班級(jí)里有了屬于大家共同的小秘密，大家仿佛心有靈犀，僅僅一個(gè)眼神就能知道彼此的想法。元旦比賽，不管成功與否，獲獎(jiǎng)與否，大家都不會(huì)有心里負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲覀冎�道，自己的背后站著一群不拋棄不放棄的伙伴，那是我們最�?jiān)強(qiáng)的后盾。我們逐漸與老師交成很好的朋友，一些不會(huì)同父母說(shuō)的心事卻會(huì)跟老師講。我們喜歡老師的嚴(yán)厲，喜歡他們的別扭，喜歡她們生氣時(shí)大吼“你們是我?guī)н^(guò)最差的一屆！”面對(duì)老師的憤怒，我們只會(huì)捂嘴偷笑，甚至去幻想著何時(shí)自己才能成為老師口中那優(yōu)秀的上一屆學(xué)生……

　　六年，我們走遍了校園的每一個(gè)角落。我們會(huì)在教學(xué)樓前的樹蔭底下一邊乘涼一邊抱怨老師布置的.作業(yè)太多；我們會(huì)在籃球場(chǎng)上奮力拼搏，賣命地?fù)]灑青春的汗水，只為贏得那一場(chǎng)小小的比賽；我們會(huì)早早地捧著書本坐在教室里，放聲朗誦，倘若聲音漸漸小下來(lái)，神出鬼沒(méi)的老師便會(huì)突然竄出來(lái)大喊一聲“聲音上哪兒去了！都沒(méi)吃早飯嗎？”頓時(shí)，朗朗書聲沖天而上，環(huán)繞在云霄之中，久久不曾消散……

　　畢業(yè)當(dāng)天，我忍不住撲倒老師懷中，眼淚如泉涌一般止不住，輕聲呢喃道“我曾無(wú)數(shù)次渴望離開這里，去到外面的世界，可當(dāng)這一刻真正來(lái)臨的時(shí)候，我卻舍不得了……”

　　��！母校！您是我夢(mèng)的源頭，我知識(shí)的源泉！我對(duì)您的懷念真摯而綿長(zhǎng)。再見了，母校！

母校作文 篇5

　　不知怎的，我那雙沉重的腳還是踏進(jìn)了母校的大門。

　　走進(jìn)了那扇已經(jīng)生銹的鐵門，我的心便越發(fā)沉重起來(lái)。這兒似乎不在是我記憶中的母校了。前一排的房子變成了做骨灰盒的`工廠，后一排則成了女工們的宿舍。原先那四周長(zhǎng)滿蔥蘢的小葉女楨的花園已破爛不堪，除了滿園的有一人高的雜草外，只有一棵雪松呆呆地站立中間，似乎是年邁的老人，在向我訴說(shuō)蒼桑巨變。我繼續(xù)向里走去，乒乓臺(tái)已被拆除了，連旗桿也不見了蹤影。即使留心觀察，也看不出這曾經(jīng)是一所學(xué)校了。

　　我回顧往昔，想起了白發(fā)蒼蒼，滿面慈藹的老師；想起了和小伙伴們讀書、嬉戲的歡樂(lè)情景，想起了花草搖曳、果兒飄香的美景……我的眼睛濕潤(rùn)了，這便是我生活了整整六年了母校嗎？

　　人面不知何處去，桃花春風(fēng)也難尋……

母校作文 篇6

　　我的母校是一座古樸典雅的學(xué)校，它還有個(gè)響亮的名字——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　我愛母校，因?yàn)檫@里四季如畫。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，萬(wàn)物蘇醒，迎春花、杜鵑花……再次開放，一片欣欣向榮的景象。夏天在熱風(fēng)中走來(lái)，小草熱得已經(jīng)彎下了腰。知了卻發(fā)出響亮的聲音，為烈日吶喊助威。漸漸地，秋天披著一身金黃的衣裳，邁著輕快的腳步，來(lái)到我們的身邊。雖然沒(méi)有春天的美麗，夏天的涼爽，但也頗有意境。在我們一次次地朗讀聲中，秋天已去，寒冷的冬天來(lái)了。大雪過(guò)后的校園，雖然沒(méi)有往日的熱鬧場(chǎng)面，但一株株裹著雪的花草樹木，像晶瑩剔透的珊瑚。在這樣的校園里學(xué)習(xí)，就好象來(lái)到了童話的世界。

　　我愛母校，因?yàn)檫@里有親密無(wú)間的同窗好友和盡職盡責(zé)的.老師。在我遇到難題時(shí)，是同學(xué)幫助我克服困難，讓我找到了問(wèn)題所在。當(dāng)我內(nèi)心痛苦時(shí)，更是老師耐心地開導(dǎo)我，使我走出了生活的陰影，找到了自信。

　　如果說(shuō)，老師是辛勤的園丁，那么，學(xué)校就是無(wú)私奉獻(xiàn)的主壤媽媽，用它那最純潔、最豐富的營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)著我們。

　　母校，我們將在你的懷里拙壯成長(zhǎng)！

母校作文 篇7

　　看著校園里的一磚一瓦，一草一木；看著已經(jīng)“老態(tài)龍鐘”的教學(xué)樓，心里充滿了無(wú)限的眷戀和依依不舍。母校，是我的另一個(gè)家。這里，有我的“兄弟姐妹”——同學(xué)；這里，有我的“爸爸媽媽”——老師。在母校學(xué)習(xí)的七年里，我體驗(yàn)了五味俱全的小學(xué)生活，這里面雖然有許多委屈、有許多傷心，但更多的是友情、師生情。這些五彩斑斕的記憶，已經(jīng)被我收藏進(jìn)心靈深處的寶盒里，永遠(yuǎn)也抹不掉、拭不去。

　　還清楚的記得，上四年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文期末考試只得了74分，我很難過(guò)，一個(gè)人站在走廊上發(fā)呆，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，這時(shí)李老師路過(guò)走廊，對(duì)我說(shuō)：“帶上你的試卷，到我的辦公室來(lái)�！蔽蚁耄骸袄罾蠋熆隙ㄒ�狠狠的.罵我一頓了”。我懷著無(wú)奈的心情，來(lái)到了李老師的辦公室。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，李老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而拿起試卷，給我詳細(xì)的講解錯(cuò)誤的地方，我聽得非常認(rèn)真。原來(lái)這些題都那么簡(jiǎn)單，都是我能夠做的��！看著窗外，下著雨的天已經(jīng)放晴，不遠(yuǎn)的天邊架起了一座彩虹橋，我的心情也豁然開朗。

　　還是繼續(xù)走在校園里，沉浸在對(duì)母校的回憶里。母校給我的一片藍(lán)天，一朵白云，都是那么美好，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜。再見了，母校！

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