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          想象的作文

          時(shí)間:2024-05-14 09:04:09 [第八單元]寫一篇想象作文 我要投稿

          想象的作文(合集4篇)

            無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的想象的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          想象的作文(合集4篇)

          想象的作文 篇1

            “喁喁私語大家好,我是一個(gè)可愛的燕子。我有一個(gè)閃亮的黑色羽毛,一幫英俊的翅膀,加上剪刀似的尾巴,和你現(xiàn)在可以知道我的,對(duì)不對(duì)?”

            接下來,你會(huì)對(duì)我印象更深刻!人類稱我為“飛行高手”,一秒就能從這片田埂飛到柳條的哪一邊..好吧,那頭牛沒吹!別像剪刀一樣看我的尾巴,其實(shí)效果很大!它幫助我確定方向。我沒有迷路。我的小翅膀使我輕快地飛翔。“飛行大師”的稱號(hào)與我的翅膀息息相關(guān)。

            我們洗澡吞獨(dú)特的'方式與其他動(dòng)物,它們是用水洗,我們帶浴缸的螞蟻,讓我解釋一下。我們只是趴在地上,螞蟻會(huì)爬了我們,把我們吃昆蟲。在這里,您現(xiàn)在可以理解我!

            我很幸運(yùn)鳥呢!如果你看到我必須把糖果給別人吃哦。在這里,我問,我們?nèi)祟惒粫?huì)傷了所有的同伴做。

          想象的作文 篇2

            假如我是一條魚,一條池塘中的小魚,我絕不會(huì)被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊自由地嬉戲,鉆到巖縫里去藏起來,好好睡一覺,然后找個(gè)地方邊品嘗微生物邊曬太陽,做一條自由的魚兒。

            假如我是一條魚,一條小河中的魚兒,我絕不會(huì)糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。如果有孩子下河游泳,我就輕輕地啄他們的小腳丫,看他們驚叫著逃上岸去,然后怡然自得地一甩尾巴,游走。做一條頑皮的魚兒。

            假如我是一條魚,一條湖泊里的大魚,我絕不會(huì)被套進(jìn)網(wǎng)里。不幸被網(wǎng)住,我還要率領(lǐng)各位大魚小魚用小而鋒利的牙齒把人類的網(wǎng)咬破,或者和眾魚一起鉆到石頭底下,讓人類吃個(gè)“空城計(jì)”。再看著人類的腳和破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去,“哈哈”地笑著吐出幾個(gè)泡泡,做一條足智多謀的魚兒。

            假如我是一條魚,一條大海中微乎其微的魚兒。我絕不會(huì)當(dāng)被大魚“啊嗚”一口,卻連塞牙縫都小了的.大傻魚。我要鉆進(jìn)親愛的珊瑚姐姐的懷里,看著大魚從身邊傻乎乎地游過去,得意到把珊瑚姐姐當(dāng)做蹦蹦床,跳上去又跳下來。然后和兄弟姐妹們到處旅游,隨心安家,再躲進(jìn)新認(rèn)識(shí)的珊瑚中,逃避大魚的大嘴巴,做一條大膽闖江湖的魚兒。

            假如我是一條魚,一條魚缸里的金魚。我絕不用上飯桌,也不用到處躲藏危險(xiǎn)。一天到晚看幾張熟悉的人類的臉,再也看不到陽光、泥土、家人,萬一主人心情不好,幾天不喂食,就連生命也不在自己掌握之中。做一條懶得、笨的但又魅力的金魚?NO!我不做這樣一條漫無目的的魚兒。

          想象的作文 篇3

            我曾狂妄地想象,在世界的某一角落,有一方天地,它只歸屬于我,由我馳騁,由我翱翔,由我揮灑:一脈青山聳云中,半江碧水半江紅。桃花遙望只影來,蓑衣先生自西東。一廬草舍,盛得下我的疲倦,也裝得下我的憂患,更容得下我難以名狀的浮躁。三五雞鴨呱呱嗒嗒,在清晨和黃昏與我共唱,六九牛羊嘶嘶鳴鳴,風(fēng)雨中它們伴著我在林間,在草叢,在溝崖肆意游蕩。有二畝薄田,在草舍之后,一年四季之中細(xì)數(shù)著我的滴滴汗水,春播秋收,菽谷入儲(chǔ)。粗茶淡飯和著自己少許的廚藝,讓粗糧細(xì)做的虛榮就著幾觚清釀和數(shù)碗蒸糕,日子便悠悠哉哉。竹榻之上,幾卷詩書陪著一床麻被,在每一個(gè)寂靜的夜晚,它們,與我一起,伴星空,游長夜,共語天長地久。

            我也曾癡迷地想象,終有一日,我的靈性不再混沌,洞徹人情世故,熟諳風(fēng)俗流便,暢曉天地物理,精通書畫音律。行走世間,不懼外物侵襲,不憂妖魔媚惑,不怕言語傷人。恰如是,我便棄了這一身名利,游走于茶肆之間,詳聞凡人物語;行走于田園之畔,坐看青山綠水;嬉戲于孩童之中,盡享天倫之樂;靜座于智者之侶,細(xì)聽玄奧機(jī)敏。恰如是,我便能物我相忘,時(shí)而吟嘯,時(shí)而短歌,不計(jì)風(fēng)塵之苦,不做無謂之旅。

            我又曾無奈地想象,經(jīng)歷了多少年來的努力,突然發(fā)現(xiàn),一切念想俱為煙云,一切希望皆已落空,窮困伴著潦倒,孤獨(dú)隨著愁悶,放眼全是嫌棄,低頭便是常態(tài)。那一時(shí),這大千世界便也與我無干,因了鞋帽破碎,不再擔(dān)心風(fēng)高路巔,也因了衣衫不齊,便可混賬于市井街頭,更因了蓬頭垢面,必然絕跡于體面場(chǎng)所,是為浪蕩之徒。呀,這不正是多年來自己所思所想了無牽掛的.生活嗎?沒有財(cái)富的羈絆,沒有名聲的纏繞,沒有榮辱的連累,孑然一身,漫無目的,豈不快樂無邊嗎?

          想象的作文 篇4

            一

            高考,考場(chǎng)外。

            我,我們。

            等待,等待入場(chǎng)時(shí)間。

            我閉上眼再腦袋里回憶了一下前幾天復(fù)習(xí)過的高考重點(diǎn)類型題,然后滿足地睜開眼睛,這時(shí),鈴聲突兀地響了起來。

            二

            高考,考場(chǎng)內(nèi)。

            我,我們。

            等待,等待發(fā)卷時(shí)間。

            有個(gè)學(xué)生呆呆的望向窗外,前邊的那位閉目思考著什么,對(duì)面的女生凝視著課桌,偶爾抬頭看看周圍。

            我手支撐著腦袋,聽著時(shí)間滴答流逝的聲音:噠——噠——噠—……我盯著鐘盤,輕輕嘆了口氣,似乎分針終于注意到我注視她已久,才不好意思地顫動(dòng)了一下。

            “還有幾分?”有幾人抬起頭來。

            “4分啊!备嗟娜说拖骂^去。

            “哦……”

            這算不算唯心的觀點(diǎn),我總覺得,意識(shí)會(huì)拉長時(shí)間,可是,時(shí)間是物質(zhì)的'嗎?

            等待總是讓時(shí)間變得漫長。人們?cè)诖碎g多數(shù)會(huì)變得焦慮,受盡煎熬。

            “時(shí)間帶有明顯的惡意,在我身上緩緩流逝!

            三

            高考,考場(chǎng)外。

            我,我們。

            等待,等待下一科開考時(shí)間。

            我從沉思中醒來,1:30。我掙扎著讓自己放松,可是怎么也行不通。于是去找好友巖。巖坐在花壇旁邊看著前方。我也坐下來。沉默……

            有人在看書,有人在摳指甲,有人在沉思,聽音樂,發(fā)短信,吃東西……偶爾有一絲風(fēng)吹來,我們的心隨著飄蕩。

            我在心里說,這才是第一天,我們要這樣度過兩天——持續(xù)這樣無奈的心情,兩天。

            四

            翌日。

            “各位考生請(qǐng)注意,離考試還有20分鐘,請(qǐng)各位考生提前10分鐘進(jìn)考場(chǎng)……”

            9:20?紙(chǎng)內(nèi)。有一絲焦急。

            我拖著下巴看著窗外,有樹,可是樹的背景依舊是校園。

            現(xiàn)在的我們太經(jīng)不起等待,這樣的等待。

            我伏倒在桌上,聽見手上腕表的秒針在走動(dòng),噠,噠,噠,噠……

            五

            高考,考場(chǎng)內(nèi)。

            我,我們。

            “離考試結(jié)束還有15分鐘……”

            致命的心跳。

            心跳到了倒數(shù)的分分秒秒里。

            六

            高考結(jié)束,校園外。

            我,我們,他們。

            等待,或許應(yīng)該說是期待,期待結(jié)果。

            漫長的等待啊!

            等待得越久,等到希望達(dá)成,是不是喜悅就越濃厚。

            等待得越久,等到的是空洞,是不是悲傷也越沉重。

            這樣的等待,不知有多厚有多重……

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