爸爸的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的爸爸的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爸爸的作文 篇1

　　清晨，陽(yáng)光是那么寧?kù)o、淡雅，讓人感到心曠神怡。夏天，的早上，我還在床上，呼呼地睡大覺。就在那時(shí)，爸爸，來(lái)到我房間，把正在夢(mèng)鄉(xiāng)的我叫醒，幾點(diǎn)了還睡里，飯都放涼了，你不知道今天要下地干活，快點(diǎn)穿衣服。我立馬起床，我東張西望的，在找破衣服因?yàn)橄碌馗苫�。穿干凈衣服�?huì)臟，就在我心急如焚時(shí)。啊，終于找到了。原來(lái)衣服掉到床下了，我新衣服，洗了洗臉，來(lái)不及刷牙就吃飯了。

　　吃完飯，爸爸騎著電車，帶我到俺家地里。今天爸爸要教我下瓜苗，我一頭霧水，爸爸說，看著我怎么弄的，你也跟著學(xué)，只看爸爸那嫻熟的動(dòng)作，我都跟不上爸爸那超神的節(jié)奏，我也比葫蘆，畫瓢，看著爸爸，抓一把瓜種，然后彎下腰，右手一次拿兩個(gè)，瓜種，下到瓜坑里，我也跟著爸爸的'動(dòng)作做，雖然不及爸爸那般速度但我也學(xué)會(huì)了下瓜苗，也從勞動(dòng)中體會(huì)到了爸爸的辛勤，和苦累。下完瓜種，又有別的事情要做，我和爸爸把事先準(zhǔn)備好的蒲膜，先攤開，然后用竹片插到地下，從這邊彎著再插到那邊然后，爸爸，站在瓜坑的那頭，我站在這頭，我和爸爸，把薄膜伸開蓋到竹片上，然后爸爸讓我用腳，壓著薄膜的邊，爸爸用鐵鍬，挖一鍬土壓在我腳壓的地方，不一會(huì)我和爸爸就干完活了�？吹桨职帜樕系暮购退�那用汗水浸濕了的上衣，我不禁在心里暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓爸爸，爺爺奶奶過上好日子。

　　回到家因?yàn)椴攀畞?lái)點(diǎn)離中午還早著，爸爸便繼續(xù)教我騎自行車，因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)學(xué)了一下午，差不多快會(huì)了但是，我還是不會(huì)騎車拐彎，爸爸到家中也不覺得累，我看著爸爸那被太陽(yáng)哂的又黑又紅的臉，就有點(diǎn)難過，爸爸，用水洗臉，就把我的自行車推出來(lái)，我小心翼翼地騎上去，用力的蹬著，每當(dāng)快向兩邊倒的時(shí)候，總覺得有一股強(qiáng)大的力量在扶著我前進(jìn)我到拐彎時(shí)，爸爸總是說，不要加速，扶好車把，看著前方，車把不要拐太彎這幾句話，我便從哪里跌倒，就從哪里爬起，我手上，胳膊上，腿上的傷痕足以見證我學(xué)的多用功，我多么，不屈不撓，快到中午了。我也終于學(xué)會(huì)了。這些都是爸爸教的，沒有爸爸，在我背后的支持，我根本就不可能學(xué)會(huì)。

　　爸爸，感謝你給了我很多，感謝你傳授我知識(shí)，給予我力量，沒有你我根本就不行，感謝你爸爸。感謝你給了我那么多。

爸爸的作文 篇2

　　我的爸爸有一張國(guó)字臉，兩條濃濃的眉毛下面，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，可就是因?yàn)榻涣藗�(gè)朋友----‘‘眼鏡’’，才鼻子跟著眼鏡走，可他卻總是一臉自豪的`神情。爸爸是家里的大博士，老頑童......

　　稱爸爸是大博士是因?yàn)椋杭依镉惺裁礀|西壞了，爸爸總能輕而易舉地把它修好。有一天，家里的電飯鍋壞了，爸爸用工具迅速地把電飯鍋打開了，發(fā)現(xiàn)有個(gè)元件壞了。爸爸連忙去買那個(gè)元件，可是沒賣的，這時(shí)爸爸想出了個(gè)好辦法，用電線短接起來(lái)，爸爸把電飯鍋放了點(diǎn)水，一試，電飯鍋又奇跡般地好了﹗我們都說爸爸是個(gè)大博士。

　　叫爸爸是老頑童是因?yàn)榘职窒矚g和我們玩耍。有一天，我和爸爸玩‘‘魔術(shù)棒’’，我先把‘‘魔術(shù)棒’打亂在地板上，爸爸先一邊笑一邊把棒子原封不動(dòng)地拿了起來(lái)，‘‘動(dòng)了’’，我連忙大叫一聲。爸爸卻說：‘‘是風(fēng)吹動(dòng)的’’。說完，爸爸和我在地板上又鬧起來(lái)......

　　這就是我最熟悉的人----爸爸。

爸爸的作文 篇3

　　小時(shí)候總幼稚的以為自己的父親是一個(gè)高大的巨人，無(wú)所不能，時(shí)刻保護(hù)著自己，那時(shí)的我總是坐在父親的肩頭幸福的玩耍，父親高大的身影伴我度過了幼年的時(shí)光。漸漸的長(zhǎng)大了，個(gè)子也快趕上父親了，但與父親之間似乎沒有了那種親密無(wú)間，相反好像有一道厚厚的墻，擋在了我與父親之間，可能，這就是歲月的`代溝。

　　父親是一名醫(yī)生，個(gè)子不是特別突出，普通的外表，沒有太多可以引以為驕傲的地方，年近四十的他不愛穿奢華的服裝，從來(lái)都是一身樸素的軍裝，講起小時(shí)候的事情時(shí)總是津津樂道（父親小時(shí)候生活在農(nóng)村），說我現(xiàn)在總是浪費(fèi)，不珍惜美好的生活，我卻總覺得，生活，應(yīng)該有追求。

　　與性格急躁的母親相比，父親是溫和的，記得童年是在父親的諄諄教導(dǎo)下走近學(xué)習(xí)；上學(xué)后，父親每天準(zhǔn)時(shí)地接我回家；現(xiàn)在，我已習(xí)慣與伙伴們一起走回家，獨(dú)自學(xué)習(xí)了，父親在我的成長(zhǎng)中也變得沉默了，總見他獨(dú)自在臺(tái)燈下讀書、學(xué)習(xí)；我成長(zhǎng)成了一個(gè)少年，父親卻已出現(xiàn)了衰老的痕跡；我變成了所謂的“成熟”，父親卻變成了所謂的“沉默”。

　　我在寫作，窗外的夕陽(yáng)發(fā)出昏暗的光，父親默默地打開了燈，又默默地走出了房門，父親的身影突然變得高大起來(lái)，一幕幕細(xì)節(jié)與往事映現(xiàn)在我眼前：小時(shí)候坐在父親的肩頭的快樂的自己；入學(xué)前被父親的大手包裹著正學(xué)練字的我的小手；雨天放學(xué)后一把撐起的雨傘和雨傘下一個(gè)軍人領(lǐng)著幼小的我慢慢地走過；每天早上父親辛勞的背影。父愛也許是一種沉默的愛，這種愛被灌輸在每一個(gè)細(xì)節(jié)中，而澆灌這種愛的人，不見得一定高大，卻是偉大的，這個(gè)人，便是父親。

　　今日寫《我的父親》，或許有些俗氣，卻無(wú)法等待稚嫩的文字在細(xì)細(xì)雕刻，因?yàn)槲业母赣H確實(shí)已不再年輕。

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