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同學(xué)的作文[合集5篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的同學(xué)的作文6篇，歡迎大家分享。
![同學(xué)的作文[合集5篇]](https://p.9136.com/00/l/cdacd1a707_5fbf7ee999dec.jpg)
同學(xué)的作文 篇1
我的同學(xué)“黃舒棋”她留著短短的頭發(fā)，眉毛淡淡的，長著一雙精靈的小眼睛，說話很溫油，從來不會大聲說話，都是輕輕的，做事總能做完，不會做不到。她的成績挺好，字很漂亮，閱讀能力也很好。
記得有一次，我在做語文練習(xí)冊時(shí)，遇到了幾道閱讀題，我想了很久也想不出，只好問坐在我前面的同學(xué)“黃舒棋”她說：“你那道不會？”我說：“沒有一題會，題題都不會”舒棋說：“什么？題題都不會，怎么會這樣？難道你不想動腦？還是你根本不想做？根本沒有多看作文？”我說：“不是不是，而是我真的'想不到，沒有辦法想到，不是我不想動腦，不是我不想做閱讀題，不是我根本沒有看課外書，是我不會，”舒棋說：“真的？”我說：“真的”舒棋說：“好，那我教你，你先把內(nèi)容的兩次，再把問題讀一次，那你就會了”我說：“哦！”說完，我把那內(nèi)容讀了兩次，把問題讀了一次，終于會了！而且題提都會了。我對舒棋說：“謝謝你！”舒棋說：“不用，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，”我說：“嗯，以后我會多幫助別人的！”
真開心呀！
同學(xué)的作文 篇2
生活中，我們認(rèn)識許多人，比如父母、老師、朋友、同學(xué)等，但，有的人，給我們留下了深刻的印象，有的人甚至可以被我們當(dāng)做偶像。
今天，我將和大家分享一位被我當(dāng)作偶像的人——齊茗。
我為什么要把她當(dāng)作偶像呢？因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成績優(yōu)異，樂于助人，關(guān)心集體，而且她還善于向老師提問題，所以，我要向她學(xué)習(xí)，把她作為我的榜樣。
齊茗的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，已經(jīng)連續(xù)兩三回取得了全班第一的名次。課堂上，她專心聽講，積極回答老師提出的問題，課下主動完成作業(yè)，向老師提問題。昨天，上課間操前，她去問了老師一道數(shù)學(xué)題。在老師給她講題時(shí)，她緊鎖眉頭，認(rèn)真思考�？煲蜮彆r(shí)，我便拉著她走出了教室，一邊走她還一邊嘀咕著：“為什么呢？為什么呢？為什么呢……”聽著她在我身后嘀咕，心底不由得升起一絲敬佩之情。
齊茗的優(yōu)點(diǎn)可不只有這些，她還樂于助人，關(guān)心集體。
那是我們上初中后的第一個(gè)運(yùn)動會，我班蔣田靖堯同學(xué)參加八百米長跑后身體有些許不適，所以老師扶她回來了。齊茗看到后立刻跑過去和老師一起把蔣田靖堯扶了回來，同時(shí)還面露擔(dān)憂之色。等蔣田靖堯回座后，還特地讓我傳話給她，讓她少喝水等等。
那天下午，輪到我班跑接力賽了，槍聲一響，她便猛地站起來，大聲喊道：“加油！快！加油！”她激動的就只剩下了這五個(gè)字：加油，快，加油。這正是對我班運(yùn)動員最好的.祝福。
沒錯(cuò)，這就是齊茗，通過和她兩個(gè)多月的相處，我簡單了解了她的性格、成績等。我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)以使自己進(jìn)步。
同學(xué)的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光就從指縫中悄悄溜走，我們將要結(jié)束六年的小學(xué)生活了�；貞浧鹞覀儚哪切┨煺鏍�漫的“小豆丁”，長成現(xiàn)在風(fēng)華正茂的大個(gè)子，小學(xué)快樂的生活就想過電影一樣在我心中定格。
注視著美麗的校園，6年來同學(xué)們深厚的友誼在我的腦海里揮之不去。忘不了大家手拉手一起玩“老鷹捉小雞”，甜蜜的笑聲回蕩在操場上；忘不了學(xué)校舉行朗讀比賽，朗朗的讀書聲傳遍了整個(gè)校園；忘不了在跳蚤市場上，買賣雙方相互講價(jià)，交易聲絡(luò)繹不絕；忘不了在六一聯(lián)歡會，大家盡情歌唱時(shí)的歡樂情景；忘不了當(dāng)有人受傷時(shí)，大家?guī)椭⒄疹櫵母腥藞雒�；忘不了在冬季三�?xiàng)賽上，各班同學(xué)奮力拼搏，勇奪第一的豪邁氣概；忘不了我們舉行的辯論會上，正反雙方唇槍舌劍、寸步不讓……多少個(gè)“忘不了”也說不完六年的事情，多少個(gè)“忘不了”也道不完我們的友誼！在這里，我要對同學(xué)們說：“同學(xué)，祝福你，我們的友誼地久天長！”
六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎都在我腦海里蕩漾。老師的循循善誘，同學(xué)的`孜孜不倦，活動的豐富多彩……都將永遠(yuǎn)成為小學(xué)最美好的記憶。希望大家在新的集體里，在新的學(xué)校里，都能百尺竿頭，更進(jìn)一步，用優(yōu)異的成績來回報(bào)老師的辛勤付出！
同學(xué)的作文 篇4
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷還有痛，還要走還有我……” ——題記
認(rèn)識她是在初一，那羞澀的微笑，拘謹(jǐn)?shù)膭幼饕幌伦泳臀宋�。以致后來，她的一舉一動都影響著我，她走進(jìn)了我的生命，成為我生命里的一部分。
她沒有響亮的名字，也沒有出眾的容貌，而我們的友誼之所以能有磐石之堅(jiān)，完全得益于她的寬容與大度。當(dāng)我賭氣和她鬧別扭時(shí)，她總是悄悄地走到我跟前，拉一拉我的衣袖，一個(gè)靦腆的微笑，便化解了我們之間的矛盾；當(dāng)我考試失利的時(shí)候，我總會趴在她的'肩上痛哭，她一邊輕輕地拍著我，一邊安慰我，勸我振作起來，重新奮斗；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤對不住她的時(shí)候，一個(gè)無可奈何的眼神，一聲佯裝生氣的責(zé)怪，讓我們的友誼之路繼續(xù)向前延伸……她，就是不一樣。
我們兩個(gè)的學(xué)習(xí)成績都不錯(cuò)。也許是英雄惜英雄，才使我們的友誼能夠延續(xù)至今。每次考試，我們雖然表面上都不說，卻都暗暗下功夫，視對方為競爭對手，在考試中一決勝負(fù)。雖說是對手，卻更是朋友。在平常的學(xué)習(xí)中，如果碰到難題，我們會湊在一起討論，一旦意見不統(tǒng)一的話，我們會爭個(gè)面紅耳赤，你不讓我，我也不服你，都據(jù)理以爭，直至得出結(jié)果為止�？荚嚱Y(jié)果出來以后，我們又會互相勉勵(lì)，在下一次考試?yán)^續(xù)廝殺……她，就是不一樣。
我們兩個(gè)的性格完全相反，她比較內(nèi)向，是屬于內(nèi)秀型的，而我比較外向，是屬于開放型的。但性格不是問題，只需要兩顆心能夠融到一塊就是成功。她呢，有心事總是不說，傷心事自己承受，快樂事掩埋心中，你要想從她臉上看出什么來，真是比登天還難啊。
但是我卻不同，悲從心出，喜形于色，想什么就說什么。有時(shí)我真為她著急，什么事都不說，別人怎么能知道她的想法呢?不過，這也為我們發(fā)展友誼創(chuàng)造了條件。想想，如果兩個(gè)性情火爆的人走到一塊該是什么樣呢……她，就是不一樣。
同學(xué)的作文 篇5
我的同學(xué)叫小明。
他的語文不是很好，這次期中考試他的語文卻得了99分。試卷發(fā)下去，他回到家，進(jìn)門媽媽就問：“小明，你得了多少分？”小明謙虛的說：“得的`分?jǐn)?shù)和一百分差不多�！毙∶靼言嚲斫o媽媽看，媽媽說：“考的不是很好么，怎么這么謙虛？”小明也有缺點(diǎn)。有一次，老師說：“同學(xué)們，下課了！”小明就大聲喊：“下課了！”老師說：“小明，在教室不能喊叫。”小明說：“是。”后來，小明再也不喊叫了。
有一次，老奶奶想過馬路，可是腿腳不好。小明看見了，就把老奶奶扶了過去。老奶奶說：“謝謝。”小明說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
漸漸的，老師和同學(xué)們都喜歡他了，小明長大后一定是一個(gè)有用的人。
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