有關(guān)游戲的作文常用(14篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的有關(guān)游戲的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　有關(guān)游戲的作文 篇1

　　今天下午，天氣很好，可可和鄭鄭到我家來玩了。鄭鄭是我的同學(xué)，其實她叫鄭勤，我喜歡這么叫她；而可可呢，是我的好朋友，她上三年級。我家里現(xiàn)在只有爺爺一個大人在樓上，我們?nèi)齻�就在樓下玩。

　　我們決定玩捉迷藏，經(jīng)過排除，是可可來找我和鄭鄭。時間是20秒，游戲開始了，我和鄭鄭立刻找地方躲，這時，我看到了媽媽房間的.窗簾沒有拉開，于是就立即跑到窗簾后面躲起來，鄭鄭見狀，就躲到另一邊的窗簾后面。”時間到！“可可說著就開始找我們。隨著腳步聲越來越近，我屏住呼吸，怕可可發(fā)現(xiàn)我。突然，可可大叫：”哈哈，你們在窗簾后面，看到你們啦！“唉，被發(fā)現(xiàn)了，我走出來問可可：”你怎么找到我們的？“可可回答：”我看到你們的腳了�！芭�，原來如此。

　　開始第二局，是我找。我邊數(shù)邊聽她們的動靜，我聽見鄭鄭小聲對可可說：”去衛(wèi)生間�！拔蚁耄哼@會不會是聲東擊西？或者是真的？管他呢，我寧可信其有，不可信其無。時間到了，我立刻奔向衛(wèi)生間，找來找去也沒看見她們。哎呀！中計了，我立即奔往媽媽的房間，心想：她們一定不會躲在窗簾后面，照我看，應(yīng)該在門后面。于是，我往門后面看了看，哈哈，可可在這。我又想：可可在房門后面，那鄭鄭應(yīng)該在房間里衛(wèi)生間的門后面吧。我又往衛(wèi)生間的門后面看了看，呵呵，鄭鄭就在這里。我把她們都找了出來，心里很高興。

　　接著開始第三局……

　　捉迷藏不僅好玩，而且還能開發(fā)智力，我喜歡玩捉迷藏。

　　有關(guān)游戲的作文 篇2

　　今天，媽媽說要測試一下我們的反應(yīng)能力，要求我們一只手畫圓形，一只手畫方形。

　　妹妹自告奮勇，想當?shù)谝粋�吃螃蟹的人，只見她兩只手各執(zhí)一只筆，舉在頭上，作投降狀，雙手一抖一抖地在白紙黑板上畫開了，她的雙手畫畫停停，停停畫畫，這下可好，方形變成了圓角矩形，圓形卻像一個多邊形，惹得我和弟弟開懷大笑�！翱次业�.�！钡艿艽舐暤卣f，他滿懷信心地上場了，看他的畫得也不輕松，一會兒顫手，一會兒停頓，感覺異常艱難，結(jié)果，他畫得方形還挺標準，可圓形就變成了外觀不佳的“盾牌”了�？磥磉@個游戲也不是毫無難度的。最后輪到我登場了，我一會兒把直角畫成了鈍角，一會兒把直線畫成了弧線，最后畫出了兩個圓不像圓，方不像方的圖形，不管從哪個角度看，它們兩個都是不規(guī)則的多邊形，我只好給它倆“整容”，并在旁邊標注上“這是圓形”和“這是方形”的字樣才算勉強過關(guān)。

　　這個游戲挺好玩，但同時也告訴我們一個道理：一心不可二用，只有一心一意才能把事情做好！

　　有關(guān)游戲的作文 篇3

　　游戲，我們好久沒玩了。今天于老師就組織我們玩畫鼻子游戲。不用說，我的心早就飛到游戲中了。

　　于老師先告訴我們規(guī)則，然后，她又在黑板上畫一個臉、眼睛、嘴巴、耳朵，就差鼻子了。接著，于老師又叫我們第一大組排隊作游戲。程正陽是第一個，于老師把紅領(lǐng)巾蒙住他的`眼睛，把他送到講臺上，給他一支粉筆，讓他去畫鼻子。程正陽這兒摸摸，那兒拍拍，終于停下左手，右手拿著粉筆開始畫，他把鼻子畫在右耳朵下面了，同學(xué)們笑得直捂肚子。程正陽也趕緊下來，可能是不好意思了吧！輪到我時，我非常非常緊張，于老師幫我蒙上眼睛后，我就摸索著走上了講臺，我想，前幾位同學(xué)都是畫在嘴巴下，我應(yīng)該畫高點才對。于是拿起粉筆畫得盡量高點，結(jié)果，滿以為畫得合適的我，把鼻子畫在眼睛下了。我只好垂頭喪氣地走下講臺。輪到李忠云了，她也像我一樣把鼻子畫在臉外邊去了。教室里哄堂大笑，她也不好意思地笑了。

　　每個同學(xué)都畫完了，黑板上的臉已變得人不像人、鬼不像鬼的鼻子大王了！這節(jié)課玩得真開心，雖然是個小小的游戲，卻讓我始終忘不了。

　　有關(guān)游戲的作文 篇4

　　今天，我來到了樂園，有點兒不高興，因為我的媽媽不同意我?guī)уX來了，她說我總是會買一些垃圾食品，所以就不給我錢了。我剛想到今天的游戲課，就像“多云轉(zhuǎn)晴”又蹦蹦跳跳地上了樓。

　　我每次都會偷偷地去看一眼今天的游戲工具，就會大概知道今天的'游戲是什么了，可是我今天看完了游戲工具，心里就留下了一點恐懼的陰影，因為游戲工具是：黑豆、勺子、杯子，難道又是要用牙來咬住勺子，再把杯子里的黑豆弄到另一個杯子里？上次我的大門牙就已經(jīng)很摳門了，難道今天還要再“露”一手？后來到了游戲課后才松了一口氣，原來今天是用手來玩。

　　游戲開始了，我排在第二個，我的心里非常緊張，生怕輸，可看完第一個人玩得那么順手，我也放松了很多，等我玩的時候才知道并不是那么難，一下子就完成了，第一次我們就贏了，可還有人不服，叫我們重來一次，可第二次他們把杯子弄掉了，所以還是我們贏，我們還不停地謝他們，他們就氣得說不出話了。

　　今天就算早上有點不開心，但我還是玩得很愉快。

　　有關(guān)游戲的作文 篇5

　　在這幾年有許多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有一些青年根本無法自拔，這真是令父母煩惱的一件事，可是玩一玩網(wǎng)絡(luò)游戲也有一些益處，比如可以松一松大腦，還有可以讓大腦變得更加機靈。

　　經(jīng)過調(diào)查，有大部分家長不同意自己的孩子玩電腦，可是有一點家長卻不理會自己的孩子。

　　玩游戲的主要好處就是可以練一練兒童的大腦，讓兒童不斷的發(fā)現(xiàn)自己的一部分聰明才智，之一些就是玩游戲最好的一部分，當然玩游戲夜有最大的壞處，那就是讓兒童的`心里只想著“玩游戲”這幾個字。

　　前面只不過是說了玩游戲的最大好處和壞處。玩游戲的一點好處就是可以練發(fā)現(xiàn)能力，和兒童的耐力還能讓兒童開朗。玩游戲的壞處當然也是非常多的，比如說：玩游戲可以讓你學(xué)壞，游戲可能會讓你感到什么事都忘記了。還有等等壞處。

　　為了讓兒童不玩游戲有一些家長會采用打和罵的方式，可是還有一些家長會采用不大不罵的方式教自己的孩子。

　　我覺得游戲這種東西不是個個都是壞的，可是有一些這是壞到頂點，所以玩游戲一定要挑選一些有益的才可以。

　　不是每一個游戲都是壞的，可是玩也要少一點玩，偶爾只玩幾分鐘也是沒問題的。

　　有關(guān)游戲的作文 篇6

　　“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友�！苯裉煳覀兺媪艘粋�“你來比劃我來猜”的游戲，可是我事事不如意，居然遇到了一個無語隊友——汪恩博。

　　開始時，第一組表現(xiàn)得很出色，答對五個。第二組的劉力菲簡直就是個呆子，倉雯軒拼了命的在比劃。問：“什么東西會下蛋？”還沒等倉雯軒說完，她就大喊：“公雞！”鬧得我們一片轟笑，倉雯軒更是瞬間崩潰，我們在下面急得要死，她們最后只答對了三個。我還在笑她們太差，其實我也要馬上慘遭“厄運”了。

　　輪到我們，我信心滿滿的`上臺比劃，隊友汪恩博來猜。

　　“高跟鞋”。這好猜。我一邊踮著腳尖，學(xué)著平時媽媽登高跟鞋的樣子歪歪扭扭地朝前挪，一邊大叫著：“女人都喜愛什么？”

　　“踩高蹺？”

　　我去，哪兒跟哪兒呀，“不是，穿在腳上的！”

　　“鞋！”

　　“三個字，女人喜歡的，看我！”

　　大家笑成一片，汪恩博倒好，也跟他們一起笑。天哪，你忘了你是干什么的嘛！我講得再細致，比劃得再好，汪恩博就是猜不出來。豬一樣的隊友！我急得直跺腳，可他還是那副呆呆的樣子。哎，最后咱們只答對三個。

　　其實這個游戲的真正含義，并不是獲得勝利，而是培養(yǎng)人與人之間的默契。

　　哎，不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。

　　有關(guān)游戲的作文 篇7

　　游戲好處：是我們的身體更加敏捷。

　　游戲規(guī)則：兩人當獵人，其余的人當麻雀，畫一三米寬，七米長的白框，兩個獵人一個拿沙包分別站在白框兩邊，不能過線，麻雀在白線里面，麻雀被獵人的沙包擊中，就下去當觀眾，只要麻雀接住沙包就可以加一條命。

　　游戲內(nèi)容;比賽一開始，只見獵人瞄準一只麻雀投過去，邊上的.麻雀看不是瞄自己，就放松警惕，有的說說笑笑，，有的左顧右盼，還有的跑來跑去，突然獵人一轉(zhuǎn)，瞄準另一只麻雀投去，打了個措手不及，這只麻雀被打中了，其它的麻雀一下提高了警惕，目不轉(zhuǎn)睛的盯著獵人投來的沙包。

　　這時獵人投了個底球，球直線飛向周壬澤，只見他不緊不慢地來了個海底撈月，抓住了沙包，他高興的跳了起來，叫到：“我兩條命了!”很快麻雀識出了獵人的計謀，而經(jīng)驗豐富的獵人鞠老師一看急了，也過來幫忙。

　　麻雀越來越少，可周壬澤這只小麻雀的命卻越來越多，我們笑稱他為“雀王”，最后，只剩下這一只雀王了，獵人一鼓作氣直打的他手忙腳亂，不一會就被獵人的快球擊中“身亡”。

　　有關(guān)游戲的作文 篇8

　　終于有一天，老師布置的作業(yè)很少，我媽說只要我做完作業(yè)就可以玩電腦游戲，我就興沖沖的跑回家開始寫作業(yè)，直到脖子僵硬，手臂酸痛。我興奮地扔下筆，像一只饑餓的.老虎一樣沖向電腦。

　　我熟練地移動著鼠標，迫不及待地穿上了qq加速鞋、4種增強力量的藥物和9件“寶貝”。但我并沒有氣餒，自信自己最終能打敗他，于是我和他打了一場心理戰(zhàn)：在泡泡快要爆炸的時候，我迅速在泡泡的爆炸區(qū)放了一個泡泡，就在他旁邊，然后我迅速躲開了。他來不及躲閃，被氣泡爆炸后形成的“氣泡路”困住，動彈不得。我得意洋洋地吹著口哨，走到他跟前，“打死”了他，他吃的所有“寶貝”都吐得到處都是。復(fù)活后為了不讓他吃這些寶物，我趕緊吃了，最后他先吃了。因為游戲規(guī)定誰先把寶物都吃了誰就贏了，所以我自然成了贏家；我驕傲地對他說：“你不能！加油。”

　　他不服氣，纏著我爭11場。實際上我贏了所有的比賽，這讓我感到驚訝和興奮。出人意料的是，我竟然打敗了比我高的對手。激動之下，我連續(xù)贏了12場，打破了我之前連續(xù)贏7場的最好記錄！一個小時過去了，按照約定，我應(yīng)該關(guān)掉手機。我很不情愿的關(guān)掉了qq大廳，qq，下線，關(guān)電腦。我欣喜地跑向媽媽：“我才打了12連勝，太過癮了”！我媽不以為然地“哼”了一聲。

　　玩電腦開心！網(wǎng)上游泳太棒了！多么美好的一天！現(xiàn)在想起來，我太高興了，嘴巴都閉上了！

　　有關(guān)游戲的作文 篇9

　　“啪，啪”是哪里發(fā)出來的聲音？原來是301班的小朋友在搶糖果，讓我們一起去看一看把！

　　規(guī)則是：老師把糖果放在課桌中間，我們雙手放背后，老師說：“1---2”時，我們要用左手搶，如果用錯了手，也算輸。

　　游戲開始了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果，老師說“1”時教室里鴉雀無聲，連一枚針掉到地上的聲音也聽得見。當老師說“2”時，我十分緊張，好像心里揣著一只兔子似的'，砰砰直跳。老師又說：“左手。”我馬上用左手去搶。哈哈！被我搶到了！我心里開心極了。我的對手像泄了氣的皮球坐在那里。我轉(zhuǎn)過頭來，看看其他同學(xué)，勝利的人手舞足蹈，失敗的人耷拉著頭，垂頭喪氣的，無精打采地坐在那里。

　　第二局開始了，老師說：“1、2”，隔了好長時間也沒聽見老師發(fā)口令，我不免著急起來！“右手！”結(jié)果對手以迅雷不及掩耳之勢一下子就搶到了糖果。我輸了，我的得意勁一下子就沒了，而我的對手哈哈大笑，看來真的是不能驕傲。

　　糖果真好吃！游戲太好玩了！我回家也要和爸爸媽媽一起玩。

　　有關(guān)游戲的作文 篇10

　　盼望已久的六一兒童節(jié)終于到了，我們班搞的活動項目是“心有靈犀一點通”，這是一個考驗朋友間是否有心心相通的一個游戲，可好玩啦。

　　我愉快地玩了許多項目，還到教室里當了一回小小工作人員，你瞧，我還真有工作人員的氣派呢。我將工作人員的牌子往脖子上一掛，坐在凳子上，文件夾朝胳膊彎一靠，變成了一位工作人員。這個游戲的規(guī)則是，兩個好朋友面對面站著，一個人靠墻一個人看工作人員指的詞語，只能做動作，不能發(fā)出聲音，讓另一個人猜，猜到了再兩人換位子，繼續(xù)猜，通過即可蓋兩個章。

　　剛開始以為他們會像我和翁欣琳一樣，沒過幾分鐘就ok，沒有想到，他們把我搞的快out了。剛開始，我給他們出了幾個簡單的.詞語，就來“饅頭”吧，那位同學(xué)頓時呆若木雞，一個動作也做不起來，轉(zhuǎn)過頭來，愁眉苦臉的望著我，這可如何是好啊？豆大的汗珠從他的額頭上滾落下來，我有些替他著急，就脫口而出：你早餐吃的，軟軟的，白白的圓狀物體是什么？我?guī)缀醵伎彀汛鸢父嬖V他了，他還是一臉木納地回答：“發(fā)糕”。媽呀，才這么幾個快把我累暈了，接下來肯定還有很多難關(guān)呀，老天爺，你救救我吧。

　　還有一位男同學(xué)，簡直笑掉牙，我腳，華帝，折紙舞蹈，那男孩瞬間蒙了，慢慢的伸出五根手指頭，然后跳了一下，對面的男孩，競猜成了“跳”，我又忍不住了道，那個“五”字的諧音，他才吞吞吐吐的道：“老虎？”大家都笑了。

　　這個游戲真是太有趣了，意猶未盡的我們久久不愿離去。

　　有關(guān)游戲的作文 篇11

　　游戲開始了，王老師讓我們用寫自我介紹的方式來打發(fā)第一個兩分鐘。我便在草稿本上飛快地寫起來，可是才寫了不到40個字，時間就到了，唉！兩分鐘真快呀！

　　接下來的兩分鐘老師讓我們設(shè)計一個動作，給別的同學(xué)做。呵！那些動作真是難呀。我設(shè)計的是：左右腳腳跟并攏，腳尖分開成一條直線，挺身直立，腿要直直的，不能打彎。

　　絕吧！本來想好好地整一下其他同學(xué)的，可老師發(fā)話了：現(xiàn)在，每個人都自己做自己設(shè)計的動作。開始！二分鐘。

　　崩潰！真是自己給自己挖陷阱。大家都面面相覷，可也沒辦法，只能照做。

　　前半分鐘，同學(xué)幾乎都一動不動，可剩下的一分半鐘就開始不安份了。有的被別人的'搞笑動作逗得哈哈大笑，有的被自己設(shè)計的高難度動作折磨得痛苦不堪。蔣沉玉干脆就來了個倒載蔥然后四腳朝天地臥在了冰涼的地上。我更是倒霉，雖然動作不大，可要按要求這么好好站完二分鐘，真比登天還難！短短的兩分鐘變成了漫長而痛苦的兩年。

　　第三次，老師讓我們做自己喜歡的事，限時兩分鐘。我才和吳可菲玩了兩次兩只小蜜蜂時間就到了。這兩分鐘真是又快樂又輕松。

　　兩分鐘是一只慢吞吞的蝸牛，痛苦和無聊時漫長的等待；兩分鐘是一只離弦的飛箭，是快樂、成長教會我們珍惜。

　　有關(guān)游戲的作文 篇12

　　我的童年或許不是很精采，但卻令人回味無窮。當正在整理我那雜亂不堪的玩具箱時，看見那些小時候愛不釋手的玩具，彷佛又回到了童年……

　　或許是因為常聽爸爸說：“有錢真好！”我從小就立志要當個有錢人，只要一看到鈔票，我就會有種莫名的興奮，因此我很喜歡“大富翁”這個游戲，每當我看到游戲里的“假”鈔發(fā)到我手上時，就會小心翼翼的`放進口袋里，每當在游戲中賠了錢，就會心不甘情不愿的將鈔票從口袋中拿出來，而且我不服輸?shù)膫�性，也藉著“大富翁”游戲展露出來。記得有一次，我和媽媽、妹妹玩時，我輸了，所以就很生氣，并且哭著要媽媽陪我再玩一次，妹妹則幸災(zāi)樂禍的在一旁嘲笑我，說我是笨蛋，竟然輸給自己的妹妹，媽媽卻來到已泣不成聲的我身旁，告訴我：“輸了就輸了，沒有什么好生氣或丟臉的，我們要輸?shù)挠凶饑�，不要讓別人笑。”從此，我再也沒有為了“輸”而哭了！

　　“勝敗乃兵家常事”原來媽媽是要我學(xué)會從失敗中站起來，“大富翁”除了帶給我歡笑的童年外，也“意外地”帶給了我這個道理。每次只要考試考差，我就會告訴自己：“勝不驕，敗不餒”下一次的考試，一定要連同這一次失去的，一起“拿”回來。人生本來就是起起落落，有時我們正處于生命的巔峰，有時卻又好像跌入了生命的幽谷，任何事情都不是絕對的，“大富翁”讓我好像體驗了一次人生。

　　有關(guān)游戲的作文 篇13

　　說到了拼圖，就讓我想起四年前的一個下午，當時因為媽媽在睡覺，而姐姐又不肯陪我玩，于是我只好一個人拿著已經(jīng)拼過數(shù)十遍的龍貓拼圖，在客廳里拼了起來。

　　那個時候，我拿著媽媽前兩天在超市買的餅干和柳橙汁，在客廳里拼了一遍又一遍。不過，我發(fā)現(xiàn)了一件很恐怖的事，那就是拼圖會變少。

　　那個龍貓拼圖在我拼了很多遍以后，它的很多部位都不見了，當時我還以為有“看不見的朋友”在陪我玩拼圖呢！嚇得我趕緊以時速一百公里的速度跑到媽媽房間里，媽媽似乎被我飛快的速度嚇醒了，連忙問我什么事，于是我將事情一五一十的告訴她。媽媽聽了以后卻說：“世界上沒有所謂‘看不見的朋友’，快去把拼圖收好。”語畢，他就到頭繼續(xù)睡，都不理我這個剛才飽受驚嚇的小女孩，雖然媽媽非常篤定的告訴我并不存在，不過對于年紀還小的我卻不知該如何是好，所以我沒去拼圖，到最后是媽媽看不下才去幫我收的，而且還在沙發(fā)下找到不見的幾塊拼圖，并且收拾好放在桌上被螞蟻吃得尸骨無存的餅干，跟壞掉的果汁，當媽媽把我弄丟的.拼圖還給我時，我心里還默默的想著：不錯嘛！這“看不見的朋友”還會把東西還給我，很好、很乖，畢竟偷東西是不對的。

　　但是隨著時間的過去，四年了，我也知道當時是我自己太笨了，才會把拼圖弄不見，現(xiàn)在想起來有一點好笨，又有一點丟臉，不過，那都是童年往事了，就別太拘泥于過去了！

　　有關(guān)游戲的作文 篇14

　　也許我已經(jīng)忘了我什么時候離開了學(xué)校的體育館，再也沒有進去過。

　　我知道我們新學(xué)校的體育館和藝術(shù)樓都建的很好，但是只有相關(guān)專業(yè)的學(xué)生才能進去上課，進去實習(xí)不相關(guān)專業(yè)的學(xué)生根本沒有太多的`機會進去。

　　也許時間對我們來說一直都是很殘酷很殘酷的，但是當我們描述它的時候，感覺就像無病呻吟。只有當我再看那些西方電視劇的時候，我才會覺得這樣的殘酷和殘酷真的讓人無法忍受。

　　就好像昨天我在看一部電視劇叫《權(quán)力的游戲》。相信很多人都聽說過。在小組賽中，第四季第八集，一個非常強壯的男人活生生地捏了另一個人的頭。

　　相機捕捉到的視覺效果真的感覺很真實。在他掐頭的那一瞬間，腦漿和血都碰到了他。當我看到這張照片時，我的頭腦和我的心都很不舒服。

　　大概過了半個小時，感覺心情還沒有恢復(fù)，還被這樣的恐懼和恐懼吞噬著。我在我們宿舍發(fā)消息跟他們說了這件事，然后我有一個很活潑很大膽的室友安慰我說你會在腦子里做一個特效，你會想象那是個西瓜。

　　這樣一想，感覺好多了，但可能再也不想吃西瓜了。

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