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          母校的作文

          時間:2024-05-12 17:13:23 母校 我要投稿

          母校的作文

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的母校的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

          母校的作文

          母校的作文 篇1

            “明天考完試就‘解脫’啦!”同學(xué)們紛紛議論道。

            的確,是真正地“解脫”了,就離開親愛的母校了;叵肫甬(dāng)初剛來到母校這個陌生的環(huán)境,膽小的我不禁放聲大哭,但是在母校這漫長而又短暫的6年,聚集了甜、酸、苦、辣。

            在我彷徨無助的時候,是您,親愛的母校,給予了我?guī)椭团c母愛一般無私的溫暖;在我目不識丁的時候,是您,親愛的母校,給予了我可貴的知識,讓我在無邊無際知識的海洋里翱翔;在我對自己失去信心的時候,是您,母校,把我從灰暗的邊緣一把拉了上來這多姿多彩的世界,并告訴我,應(yīng)該多向未來展望,因為我們是祖國未來的棟梁,園丁精心栽培的.花朵。在我居功自傲的時候,是您,親愛的母校,時刻告誡著我,這些許成績是不足夠的,更不能驕傲,多向別人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短;在我嫉妒別人的時候,是您,母校,提醒我不能嫉妒別人,自己要努力,不能產(chǎn)生嫉妒之心……

            母校,您對我6年來的關(guān)懷真是數(shù)之不盡,我衷心感謝您,我親愛的母校。即使我走到天涯海角,永遠(yuǎn)都不會忘記您?我的母校!

          母校的作文 篇2

            時光流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已是一個初三的畢業(yè)生了。在母校的一點一滴,我仍然歷歷在目。

            五年前,懷著一份憧憬,一份天真,走進(jìn)母校。

            那時的我,才僅僅是個小學(xué)五年級的學(xué)生,面對如此陌生的學(xué)校,陌生的老師,陌生的同學(xué),我真不知道該怎么辦。習(xí)慣了依賴在父母的身邊,而此時此刻我只能躲在被子里一個人掉眼淚,讓孤單陪伴我。是老師,是母校大家庭的溫暖,讓我漸漸愛上了母校。新的學(xué)校,沒有現(xiàn)在的大禮堂,我們只能搬著板凳來到籃球場上看露天電影,清晰地記得不時有蚊子飛來飛去,但每個人都洋溢著笑容,因為這是我們第一次感受到了集體的溫暖,這是母校不想讓我們感到孤單。老師如父母般的呵護(hù),同學(xué)之間的友誼,母?偸菚r時刻刻讓你溫馨,讓你不孤單。

            五年里,有了一份成熟,一份改變,和母校共成長。

            “選擇母校,就是選擇成功”,這是母校的辦學(xué)宗旨。相信每個來到母校的學(xué)子都希望自己有更好的發(fā)展。我很幸運,遇到的每一個老師都是十分負(fù)責(zé),全心全意地對待每個學(xué)生,近五年來的磨練已經(jīng)讓我從當(dāng)初那個只會依賴父母,不懂得獨立的小女孩變成了更加成熟,更加獨立自主,懂事的學(xué)生。進(jìn)入了九年級來,遇到了戴老師,一個公平公正、認(rèn)真負(fù)責(zé)、聰明的老師,我一定永遠(yuǎn)忘不了她帶著病給我們上課,即使嘴上長滿了水泡她也不會因此停止上課,低下喉嚨。面對不懂事的我們,面對我們的失利,她總是用一顆真誠的心去教育我們,去開導(dǎo)我們。每一次她要求我們做的.她一定自己先做好。在我的心中,戴老師并不是最完美的老師,而是一個最認(rèn)真的老師,是值得我們學(xué)習(xí)的老師。在母校,我學(xué)到的不僅僅是知識,更是做人,做一個全面發(fā)展的學(xué)生。母校的教育,母校的進(jìn)步,讓我們感動。

            半年后,帶著一份感激,一份不舍,離開母校。

            很快就要畢業(yè)了,那時我們一定會很舍不得,相處了這么長時間的母校,總是要離開它。但我記得“今天我以母校為榮,明天母校以我為榮”,想報答母校,那就從此以后更加努力,將來自豪地告訴別人,我是母校的學(xué)生!

            母校,我第二個家,你永遠(yuǎn)在我的心中,一個美麗、優(yōu)雅、可愛的學(xué)校!

          母校的作文 篇3

            思緒漸飄漸遠(yuǎn),飄到了那塊我魂牽夢縈的地方——美麗的母校。這塊土地上,曾留下了我多少的歡笑、多少的淚水,又使我生出了多少的思念呵!

            母校不大,卻承載了許多我親切的追憶;母校不小,卻承納不住我滿滿的`思念。曾何幾時,在我還是一個幼兒園的小孩時,這是一塊多么神秘的地方;念及如今,我成了一名標(biāo)準(zhǔn)的初中生了,這又是塊多么親切的地方。

            我曾在花圃旁流連,我曾在朝陽下高歌,我曾在教室里讀書,我曾在老師前學(xué)習(xí),我曾在同學(xué)中嬉戲。這里承載了我太多太多的追憶!這兒是一塊如詩如夢的地方,往事如幻影一般從我眼前匆匆掠過,記憶像火車一樣從我身邊漸行漸遠(yuǎn)。

            忘不了,老師淳淳教導(dǎo)時充滿希望的眼神;忘不了,同學(xué)互相幫助時充滿真誠的笑臉。忘不了我留下的每一個足跡,忘不了我到過的每一處地方。歡樂、痛苦、憤怒、哀傷,各種各樣復(fù)雜的情緒,一一在這兒向我呈現(xiàn)。眼前,仿佛展開了一幅時而煙雨蒙蒙時而艷陽高照的優(yōu)美畫卷。曾經(jīng)回蕩著歡聲笑語的快樂時空,又在腦海中浮現(xiàn)、明晰、真實,既而又模糊、消隱、逝去。

            這一切,好像夢境似的模糊而分明。是夢!只有在夢中,才能回到那美麗的地方;只有在夢中,才能回到那熟悉的班級。我深深地?zé)釔壑莾骸铱蓯鄣哪感、我親切的母校、我美麗的母校!

            猛地,思緒被拉回了現(xiàn)實。那如煙如夢如詩如幻的母校卻還牢牢地銘在腦海之中。我永遠(yuǎn)忘不了她,空氣中殘留的思念味道也在提醒著人們:美麗的母!易類鄣牡胤。

          母校的作文 篇4

            六年的時光像小溪流水嘩嘩流過。母校啊母校,我想用心把你留住,能嗎?可以嗎?

            回憶老師,在我深刻的印象中,最最讓我記得清楚地是我的數(shù)學(xué)老師。從3年級至6年級他一直教我們數(shù)學(xué)。

            從她教我們開始,,老師總是是用心的教我們,而我們這些淘氣的小孩子,總是不用心去學(xué)。所以我們一般在縣里和羌里總是排倒數(shù),老師卻沒有絲毫的對我們失望,只是教我們學(xué)習(xí)的方法。直至上6年級,我們這些調(diào)皮的孩子終于明白了老師對我們的'用心。老師還給我們講過許多道理;人生的路是自己走出來的,不是給你鋪好路等等。即使我的數(shù)學(xué)老師不是什么大哲理家,大道理家。我記得又一次,我考試考得很差,我自己從來沒有這樣的挫折,在這受傷的小小心靈中,我放棄了的自己,很傷心,很絕望,畢竟這是第一次嗎,而數(shù)學(xué)老師一直對我抱有很大的希望。

            在此 ,我要對我的數(shù)學(xué)老師說一聲 ,謝謝您,我的數(shù)學(xué)老師,一輩子讓我敬仰的人。

            在此, 我要個對小學(xué)母校說一聲 , 謝謝您,是您哺育我們成長,讓我們在知識的海洋中遨游。

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