記憶的作文3篇[推薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的記憶的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
在我記憶的花園中,開著各種各樣美麗的花。經(jīng)過歲月的考驗(yàn),他們都已慢慢凋零?晌ㄓ幸欢浠ǎ悄敲搭B強(qiáng),那么美麗,開滿我的記憶……
“只要你需要、只要我能做到、我就一定辦好”。母親如是說。
記得是上學(xué)期,天氣很冷,中午一放學(xué),我就裹緊了校服,抱緊了胳膊,心里惦記著在教室樓下等我的母親。
我本是滿心歡喜,誰知她見到我的第一句話竟是:“你校服上的拉鏈怎么沒拉?”略帶生氣的.責(zé)任,就像往我頭上潑了一盆冷水!袄湁牧,不好拉!蔽矣行┎粣偟鼗卮鹚。可她就像沒聽見似的,立馬放下手中的東西伸來拉拉鏈。拉鏈頭投入小孔,卻在她滿懷希望時(shí),毫不留情地蹦開。拉鏈齒張牙舞爪,就像一個(gè)陰謀得逞的孩子!皼]事的、沒事的、下星期把另外一件好的帶過來!彼参课艺f。
回到家,只見媽媽拿來一塊香皂,一只手握著香皂的一端,另一只手穩(wěn)住拉鏈齒,滑動(dòng)著香皂。“穿上、再試試!钡@一次,拉鏈齒還是蹦開了。媽媽的眼神頓時(shí)黯然淡下去,我也有些惱火,索性把校服一脫,扔給她,隨她怎么搗鼓!翱﹪}、咯噠”家里發(fā)出了刺耳的聲響。我偏頭去看,只見媽媽正在咬著拉鏈頭!皨專∧阍诟陕?”我一驚。
那拉鏈頭斑駁著生銹跡,我拉著都嫌棄,可母親卻用嘴去咬它!笆抢滎^一邊開口太大了,就把它咬緊點(diǎn)嘍。”她輕快地說,我的心卻久久難以平靜!皝恚囋!”我雀躍著。那拉鏈齒乘乘聚攏,溫暖被牢牢鎖在心里!爸灰阈枰,只要我能做到,我就一定辦好!蹦赣H如說。
我的喉嚨里突然有種酸水倒流的感覺,有點(diǎn)想哭,但我忍住了。我只是默默扭過頭來,輕輕地說了聲:“謝謝!
媽媽的那句話,溫暖著我、感動(dòng)著我、就像一朵花,開滿我的記憶
記憶的作文 篇2
四月的陽光跳進(jìn)窗戶,甜甜的微風(fēng)擠過堅(jiān)硬的鐵門,終于疲憊地倒在房間里的書桌上,斜置在桌上的相框被拂倒,抖落了一地灰塵。
那是一張黑白照片,堆滿了笑臉;那是歲月的沉淀,猶如覆在上面的厚厚的塵埃。
照片上是緊挨著的矮矮方方的小木屋,寬闊的場(chǎng)院,正中放了一條長(zhǎng)板凳。老人們擠坐在板凳上,孩子們窩在老人的懷里,只伸出腦袋來,大人們則并排站在老人們后面,憨憨的笑著。更遠(yuǎn)處,翠綠的竹林依稀可見……記憶席卷而來。
院子里住著三戶人家,姓氏不同卻親如一家。當(dāng)綠意爬上院子中間那棵老槐樹的枝頭時(shí),老人們可高興了,他們搬來椅子、桌子,圍坐在樹下下起棋來,手邊泡一杯剛從田間摘來的春茶,日子便在這一拿一放中悠悠而過。孩子們老是赤著腳在院子里追逐嬉鬧,或是嚷嚷著要去捉蝌蚪,或是蹦蹦跳跳地捕蝴蝶,玩得不亦可乎。本來大家都怕極了照相,可是這次不一樣,他要搬家了,要離開這個(gè)大家庭了。在那個(gè)四月,所有的風(fēng)景都被定格。
四月的陽光依然,卻又不似從前。
歲月活潑地蹦開了,如今他已是白發(fā)蒼蒼的老人。滿屋子絢麗的彩色照片拼出了一個(gè)繽紛的世界,那張黑白照片已然發(fā)黃,毫不起眼。他盯著照片,聽著窗外喧囂的汽笛聲,突然想起了那棵老槐樹,那些人,那段愜意的日子,F(xiàn)在,他只能到公園去和一些不認(rèn)識(shí)的老人下下棋了,手邊也沒有春茶;他的孫兒從來沒有像他小時(shí)候那樣鉆進(jìn)爺爺?shù)膽驯,咯咯笑個(gè)不停,孩子們有很多很多各種各樣的玩具,他們不知道青蛙就是長(zhǎng)大了的蝌蚪,也不會(huì)去捉蝴蝶,哦,對(duì),他又想到--這一幢幢高樓大廈間哪有蝌蚪和蝴蝶呢?他每天只是對(duì)著電視機(jī),看看別人的世界;他每天都會(huì)把門敞開,希望對(duì)面的鄰居可以露個(gè)面兒,打聲招呼,然而只能瞥見匆忙而過的背影,聽到猛然傳來的'巨大的關(guān)門聲。他終于知道,這已不是幾十年前的那個(gè)院落。
墻上一排排的彩色照片將歲月串起,時(shí)光掠過一張張笑臉,然后他就老了。他幾乎已經(jīng)忘記了這幅幾十年前的風(fēng)景。要不是四月的春風(fēng)叫醒他,它一定會(huì)被灰塵掩蓋得面目全非。
時(shí)光荏苒,綠意漸濃,那段屬于春天的記憶慢慢涌出相框,涌出眼眶……
記憶的作文 篇3
在我的腦海里記載著許許多多我從小到大的事,經(jīng)過時(shí)間的沖刷,有些已經(jīng)淡忘了,但有一件事卻留在我的記憶深處。
一年級(jí)時(shí)我十分調(diào)皮。一次學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì),老師別出心裁地讓家長(zhǎng)坐在教室后面聽課。當(dāng)老師上課上得津津有味時(shí),我卻在和同學(xué)講話。這時(shí)老師走到我的課桌前注視著我,我趕緊低下了頭。老師走后,我回頭看了一看坐在后面的爸爸。爸爸卻瞪了瞪我。我看見后心想:爸爸已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我在講話,今天媽媽不在家,萬一回家他打我怎么辦?想到這,我便停止了講話,開始學(xué)乖了,希望爸爸回家后放我一馬。
可事以愿違;丶业穆飞,爸爸一直板著面孔。我一邊走一邊感覺到事情不太妙了,所以一回到家更是小心翼翼。我看見爸爸走進(jìn)了廚房間,以為他要燒飯,松了一口氣,但爸爸卻從里面拿出了一把掃帚,一副怒氣沖沖的樣子。一看就知道他要打我,我立刻就想躲起來?蛇@屋就這么大,沒有我藏身之處。爸爸氣憤地走過來,拉著我說:“老師在上課,你卻好,和同學(xué)講話,這不打怎還好?”我頂嘴道:“后來我不是蠻好的嗎?”“那是我提醒了你,不提醒說不定被老師當(dāng)面批評(píng)呢!”爸爸大聲地說。我見爸爸如此氣惱,便說:“爸爸,我知道錯(cuò)了,你別打我了,我下次一定好好的`。”爸爸怒目圓睜地說:“你還敢說有下次!蔽乙宦,心想:今天這頓“竹板烤肉”是免不了了,他竟軟硬不吃!爸爸見我無話可說,拿起掃帚“啪,啪,啪”地打起我的屁股。兩三下我便嚎啕大哭了起來,眼淚“傾盆而下”。有可能是爸爸打了一會(huì)兒氣消了,有可能是見到我那副可憐的樣子,有可能是爸爸認(rèn)為我到底是他的兒子,便扔下掃帚不打我了。他說:“你這不爭(zhēng)氣的家伙!”我呢,還是哭個(gè)不停。爸爸見我有悔改之意,便教育我說:“好了,不要再哭了,我不打你了。但你要記住以后上課一定要好好地聽講,要好好學(xué)習(xí),明白嗎?”我邊擦眼淚邊點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后,我一直把這事記在心里,怪爸爸不疼我只管自己的面子。以后的日子里,爸爸很少再那樣打我,可以說那是爸爸打我最厲害的一次。
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,可能是比以前懂事了。我覺得爸爸那次打我,對(duì)我的嚴(yán)格教育是在為我好,為我著想,對(duì)我負(fù)責(zé)。
這或許也是這件事留在我記憶深處而難以忘記的一個(gè)原因吧!以后無論長(zhǎng)多大,我都不會(huì)忘記這件事,不會(huì)忘記爸爸那次對(duì)我的教育和幫助。
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