微笑的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的微笑的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑的作文 篇1
人生如一首多姿多彩的詩，有淚水也有歡笑；有烏云也有太陽。只有敢于不斷挑戰(zhàn)自我，才能找到陽光和歡笑。
一座攀巖墻拔地而起，喧鬧人群中安靜的我顯得格格不入。我頭皮一陣發(fā)麻，望著“危機四伏”的攀巖墻，又望了望老爸的一臉無畏。我輕嘆一口氣，大步走向攀巖墻，只能挑戰(zhàn)一下自己了！
我小心翼翼地用手抓住一個石頭，腳在踩一個。一步一步，我興奮地數(shù)著米數(shù)，第一次發(fā)覺，挑戰(zhàn)原來那么簡單。
初嘗到甜頭的我變得大膽起來，快步往前，有點得意忘了形。忽然，一陣風(fēng)吹過，我眼前一黑，一個不小心，脫離了前面，被吊在空中。我的雙腳一陣發(fā)麻，淚水已在眼眶里打轉(zhuǎn)。太陽燒烤著我的每一根神經(jīng)，風(fēng)兒滑過我的發(fā)梢，仿佛嘲笑著我的懦弱無能。我真想放棄。但心里有一句話響起：“你不能放棄！哪一個成功人士不是一步一臺階走過來的？”這句話振奮了我全身，我強忍著淚水，繼續(xù)出發(fā)。
抓、移、蹬、踩，這四個動作已經(jīng)成了我前進的全部。我的腿像被灌了鉛似的，有千斤重；又好像倆團棉花似的，軟弱無力。汗水早已經(jīng)浸濕我的脊背，我的手也因過度用力而呈出紫紅色。還有五步，我的心里充滿焦慮，恨不得一步到頂；還有四步，我感覺身體突然變得有力，紅色按鈕已經(jīng)近在眼前；三步，風(fēng)兒也在為我鼓舞加油，我又離成功近了一步；二步，激動的我，淚水也仿佛往上涌；一步……當我那已經(jīng)過度紅腫的手按到按鈕時，那積蓄已久的'淚水終于爆發(fā)了。
底下的人有的還在匍匐，有的已經(jīng)放棄。遠處天格外的藍，太陽格外的明媚。我噙著滿眶熱淚，朝天空大喊：“我成功了！”那一刻，我破涕而笑。
微笑的作文 篇2
發(fā)揮你的想像回答這樣一個問題：
“微笑×微笑×微笑×……”等于什么？
我的答案是：微笑的n次冪等于“寬容×自信×堅持×勇敢……”或者更多。
傳說在上古時期，我們的祖先舜還未稱帝時，家境貧寒，父盲母去，繼母的兩面三刀父親的心術(shù)不正，弟弟的桀傲不遜，各種殘酷的現(xiàn)不斷侵食著他，但他卻無一絲抱怨。依然孝順，親愛手足。就連他的家人要殺他時，他也不曾動容，事后，只要微微一笑，便又回家中打魚種地，做起了小本生意，為養(yǎng)家糊口而四處奔波。
舜，用他寬容的微笑，原諒了現(xiàn)實的殘酷；
中國的富強與希望都離不開一位偉人的功勞，他就是——毛主席。不說別的，長征的勝利，便是他不可磨滅的勛章。兩萬五千里，一個離我們遠的數(shù)目，翻雪山，過草地，飛渡盧溝橋；吃草根，啃樹皮吃我們常人所不能吃的苦，做我們常人完不成的事在人為種種勵練面前，他從不低頭，只是堅定的笑著說：“我一定能讓老百姓過上好日子！”
毛主席，用他堅持的.微笑，解放了中國；
20xx年“感動中國”年度人物的事跡中，孔祥瑞的名字也許已家喻戶曉了。他僅憑著初中學(xué)歷，攻克一百五十項革新，摘取國家級發(fā)明的專利，給我們的國家?guī)砹税饲f元的效益。之后孔祥瑞只是笑著說：“這遠遠不夠”。
孔祥瑞，用他自信的微笑，贏得了世界的鮮花與掌聲；
著名作家，海倫·凱勒在一歲半時，病魔的襲擊使她與這個世界隔絕了。雖然看不著聽不見，但她堅信這個世界仍然充滿愛與陽光，她勇敢的與病魔做斗爭，她在無聲無色的世界里摸索前行。
海倫，用她勇敢的微笑，登上了自己人生的頂峰，為全世界，創(chuàng)造了一個不配的神話；
寬容的微笑、自信的微笑、堅持的微笑、勇敢的微笑；微笑在這里，似乎并不僅是人類與生俱來的一種能力了。它是一扇心靈的窗戶，一盞黑暗中的明燈，一塊冰天雪地中的木炭。每當我被挫折擊倒時，我便用它來撫平傷痛。我要向那些名人一樣，用它來點綴人生使生命不再乏味。
微笑的作文 篇3
應(yīng)該是11月3日晚上11點左右吧，一位年僅六十歲和藹可親的優(yōu)秀教師因出車禍，而離開了人世，離開了我們，離開了潤小……
嚴老師原來是五（1）班的數(shù)學(xué)老師，潤小的優(yōu)秀職員。你看他平時總是穿著一套休閑的服裝，雙手叉著口袋，時時能見他那親切的微笑……我們?nèi)z查時，總能看見他站在講臺桌前，細心地輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。雖然我們沒和他交流過，但總覺得他很親切，嚴老師雖然姓“嚴”，但很慈祥。
記得那是甲流危害性期間，我每天去樓上辦公室，查詢晨檢的情況。每天我一進辦公室，眼前浮現(xiàn)的總是嚴老師伏案默默工作的身影，他不是在批改作業(yè)，就是在備課……他似乎不愛熱鬧，心里永遠都是平靜的。這讓我覺得嚴老師不僅親切，而且樸實厚道。
然而，當嚴老師這個可親可敬的.形象牢牢印在我的腦海時，噩夢般的消息隨之傳來……嚴老師去世了……
我的心中無限悲傷。我想他的親朋好友該是怎樣的悲痛欲絕？那批了一半的試卷，還能有人繼續(xù)打出鮮亮的分數(shù)嗎？那一聲聲親切的稱呼，還有人呼喚嗎？我眼眶里打著淚珠，心里只有深深的無奈和悲痛……
在渾沌中，我想著：如果那一剎間，司機能再小心點，再警惕地踩剎車，也許嚴老師不會去世，也許嚴老師此時不會在天堂……
我會記住嚴老師那永恒的微笑，永遠深深地記得……
微笑的作文 篇4
喜歡寫下文時那“沙沙”的聲音，好悅耳，仿佛我寫下的是一個世紀。
每一段人生都有一個總結(jié)。我喜歡的是總結(jié)是：微笑的面對痛，傷，悲。
或許光鮮的背后是苦但他們表面的光鮮是為了什么這將決定他是否善良。
每當發(fā)生了一段故事或一秒鐘我都會喜歡去總結(jié)一下，得出來的是結(jié)晶，但故事的一個總結(jié)但往往故事是多面體鏡子，每一面照出不一樣的東西。
純純的等于蠢蠢的，但我依然希望我是純純的像空氣會漂浮，會讓他非我不可。
冥冥中的明明，不想承認但它依然存在，只是現(xiàn)在你逃避了暫時看不見而已，但到你必須要見時，無論你躲不躲它都會時時警醒你這樣倒不如早些認識。
我希望化為世間一萬物，可以生存在寧靜的`湖泊旁，不讓塵世間的任何東西玷污哪怕我沒有思想，這樣或許會無趣，但一旦有了思想，快樂的反面就是思想帶來的痛苦。
想嘗嘗心痛的滋味。
偶爾吻一下，讓你的吻化為雨露滋潤他這片旱地。
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