微笑的作文7篇(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的微笑的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑的作文 篇1
上幼兒園時，剛剛學(xué)會1＋1＝2的我，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會解方程了；上一、二年級時，整天嘟囔著A、B、C、D的我，現(xiàn)在可以完整地背英語短文了……這一切，歸根到底，歸功于我既慈愛又偉大的老師們！
“一日為師，終生為父。”五年小學(xué)生涯，有許許多多的老師教過我，每個老師都有自己的特色，他們都深深地印在了我的腦海里。
舉例來說吧，隋老師 ——我現(xiàn)在的班主任，她的特點是課上嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，課下平易近人、和藹可親。
我最喜歡隋老師那甜美的微笑，它無時無刻不在激勵著我們。記得剛上五年級，學(xué)校組織隊列體操比賽，每個班都在加緊訓(xùn)練。我們班花的時間不比其他班少，每個學(xué)生也都盡力而為，達(dá)到最好。然而，我們班還是沒有取得好成績。
當(dāng)大家得知成績的一剎那，都落淚了。我們看到老師也悄悄地轉(zhuǎn)過身去，掏出手帕在擦拭自己的眼睛�？墒牵�(dāng)老師轉(zhuǎn)過身來，我們看到的.卻是那甜美的微笑！我們知道，老師沒有流露出自己的真實情感，而是用自己的微笑在告訴她的學(xué)生，有失敗就一定有成功，關(guān)鍵是要團結(jié)一致、頑強努力！
這件事過去以后，我們在老師那甜美的微笑激勵下，更懂事、更自覺了。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，活動爭創(chuàng)第一，形成了一種不服輸?shù)陌囡L(fēng)。
年終表彰會上，我們手捧各種各樣的證書和獎品，笑了；隋老師手捧常規(guī)管理和教育教學(xué)優(yōu)秀班級榮譽稱號的大紅獎狀，笑了……隋老師的微笑，真甜美。
微笑的作文 篇2
小學(xué)六年的時光匆匆流過，在這六年的生活里，有許多老師教過我們。我們師生之間彼此發(fā)生許多事情，他們像散落在沙灘上的貝殼，散發(fā)著光芒。至今，有許多被沙石掩蓋，但惟有一顆仍閃閃發(fā)光，依舊是其中最美最亮的，那便是——李老師的微笑。
記得在一堂語文課上，李老師在講臺上興致勃勃地講課，我卻一直回想著可以一本有趣的小說，思緒不由得被小說的內(nèi)容吸引著，總不能聚精會神的聽課，我的心理在做著強烈的思想斗爭，很矛盾，不知如何是好。最后，我被小說的精彩內(nèi)容所征服，于是，我慢慢的拉開書包拉鏈，然后，再層層書中找到那本小說。雖然我已經(jīng)決定要看那本小說了，但是心里還有一點猶豫，所以當(dāng)我做每一項動作時，都像是在播放慢鏡頭。我小心翼翼的把書悄悄地放在抽屜洞里，心虛的翻開書，我抿著嘴唇，微微抬起頭來看看李老師，那時老師正在寫板書，于是我便看了起來。那種看書的滋味與平時看書大不一樣，有一種偷竊的感覺，心里虛虛的。
在課堂上我邊看書邊聽老師講課，總是不能集中精力，看起來很慢。就在我讀的津津有味的時候，我聽見老師那如詩如畫的朗讀聲噶然而止，同桌輕輕的'碰了碰我，我才驚醒，猛一抬頭，看到李老師正在看著我時，立刻嚇得不知所措，面色蒼白，不知道怎樣向老師解釋。這時，我看到老師微笑的看著我，目光變得柔和多了，十分親切，我的心才平穩(wěn)下來，馬上合上那本小說，翻開語文課本，認(rèn)真聽老師講課。
那一堂課上，我聽得很認(rèn)真，回答了很多問題。
李老師，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我看書時，并沒有立刻在全班同學(xué)面前訓(xùn)斥我，而是用微笑安慰了我。您的微笑使我改正了錯誤；您的微笑安撫了我的一顆幼小的心靈；您的微笑讓我銘刻在心！
小學(xué)六年的時光將要離去，我們也要離開這記載著我們的歡笑與淚水的母校和教育我們的啟蒙老師。李老師，您對我說的每一句話、每一次教導(dǎo)和您的每一次甜甜的微笑我都刻骨銘心！我會永遠(yuǎn)記住您這位好老師永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)……
微笑的作文 篇3
二十一世紀(jì)是科技迅猛發(fā)展的時代，是多機遇的時代，也是多挑戰(zhàn)、多壓力的時代。隨著生活節(jié)奏的加快，很多人失去了快樂，忘記了生活的真正的.含義，而《微笑的力量》給予了我新的希望。
從不否認(rèn)自己曾經(jīng)擁有過美好而又快樂的童年，也不會忘記充滿自信而又有生機的初中生活，更不會忘記那段悲觀而絕望的日子。那段生活使我變成了早生華發(fā)的人。父母為了一個鶴發(fā)童年的人想破了頭、跑斷了腿，最終切沒有改變我，可我卻慢慢地變得無所謂。努力地嘗試著每天給自己一個微笑，微笑把我?guī)С隽私^望，讓我重新找回了自己，讓我知道了有夢就要飛，非多遠(yuǎn)都無所謂。
清晨起床給自己一個微笑，告訴自己要笑對人生，將壓力變成生活的動力;吃飯時給父母一個微笑，告訴自己要尊敬師長;到學(xué)校后給同學(xué)一個微笑，告訴自己要團結(jié)友愛，團結(jié)就是力量;上課是給老師一個微笑，告訴自己要認(rèn)真聽每一堂課;考試時給自己一個微笑，告訴自己我一定能行!
自信源與微笑，微笑給我快樂，快樂使我幸福。晚上躺在被窩里，總結(jié)自己快樂，幸福而又充滿活力的一天，預(yù)測自己的未來會更美好，而又充滿希望和生機。
笑對人生，沒有壓力，快樂、幸福永相隨。感謝命運，使我微笑。我無法大笑，卻可以試著那里地微笑，我無法管治別人的發(fā)應(yīng)，卻可以控制自己的情緒，所以我微笑。笑對人生，充滿自信。
笑是有傳染性的，我愿意將微笑帶到世界上的每一個角落，感染每一個心靈。笑可以使人解除恐懼、緩解緊張，所以我重新找回了自己。
每天給自己一個微笑，每天都充滿了自信。
微笑的作文 篇4
公交車停靠點上，在各路公車到來之前，聚集著南來北往的人們，熙熙攘攘的。當(dāng)各路公交車來到后，人們便按照各路車的路線指標(biāo)迅速地找準(zhǔn)了車位，登上車向著各自的目標(biāo)出發(fā)了，臉上也露出了燦爛的微笑，�？奎c一時又安靜下來。
面對著那一面又一面的公交車路線指標(biāo)牌，我低頭沉思了：就整個社會而言，人們的出行有了路線指標(biāo)指引方向就會變得順利，人們的生活就會變得安定，社會也就變得有序；而作為一個個體的人，他一生的發(fā)展不也是一樣，須要路標(biāo)指引嗎，一個人只有找對了方向，按照正確的線路前行，才有光明的前程，才有實現(xiàn)夢想的希望。
是的，方向路線是決定人生發(fā)展前程的重要因素。那么，什么是方向？上北下南左西右東，這句人人口中都會念叨的俗語，是指引我們前行的路標(biāo)嗎？會指引我們實現(xiàn)自己的夢想嗎？恐怕不行吧！那到底什么是方向呢？我記得曾有一位名人說過：方向，就是正確的位置。也就是我們所夢想達(dá)到的目標(biāo)，人生只有樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我們前進(jìn)才會有明確的方向。
我們?yōu)槭裁匆凑漳繕?biāo)方向走呢？因為人生的道路是坎坷不平的，生活也是復(fù)雜多變的，這往往會讓我們感到迷惘，從而導(dǎo)致我們在漫漫的.人生路上偏離航線而誤入歧途。我相信大家心中都有那么一兩個故事吧：某年某月某日，在某某地，一個十七歲的少年因為向父母要錢，而與父母產(chǎn)生口角，結(jié)果少年持刀將父母砍傷；又某年某月某日，在某高校，由于同學(xué)間的小矛盾，而致使其中一方持管制刀具將另一方殺死……這樣的悲劇在我們的生活中時有發(fā)生，難道那些孩子天生就只想著殺害別人嗎？恐怕不是吧。只是在他們心中缺乏一個正確的方向目標(biāo)作牽引，在迷惘的生活中分不清好與壞，對與錯，才會導(dǎo)致他們做出一輩子都會感到遺憾的事情。由此可見，在人生的道路上選擇一個正確的方向是多么重要。所以我們只有按照正確的方向前行，才能突破人生的迷惘走向人生的光明。
既然如此，那么我們該如何找尋正確的方向呢？父母的嘮叨，師長的教誨是我們尋找方向的源泉。在我們生活中常常有這樣的事情發(fā)生：某某同學(xué)因厭煩父母的嘮叨，或者在學(xué)校不接受老師的教育，而賭氣出走，急壞了家人急壞了老師，最后又因為在外面混不下去又被迫回家或重回學(xué)校。這樣的行為不是太幼稚可笑了嗎？在生活中，我們的父母可能會為我們的學(xué)習(xí)而嘮叨，我們的師長可能會因為我們的學(xué)習(xí)或者是錯誤而嚴(yán)厲地批評我們，但他們的目的都是為了糾正我們言行上的偏差，撥正我們?nèi)松骄�的方向，有什么好厭煩的呢。我們應(yīng)該認(rèn)真聽取，因為他們不論是生活經(jīng)驗還是文化知識水平、或是對事物的認(rèn)識都比我們的豐富得多，深刻的多。況且他們也都是為了我們目標(biāo)更明確，更能減少我們前進(jìn)方向上的偏差。
心若在，夢猶在，虛心聽取師長們的教誨，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我們前進(jìn)的方向就會更加明確，我們臉上的笑容將會更加燦爛！
微笑的作文 篇5
薔薇生長在不起眼的地方--墻角。沒有任何人會注意它們，更別談周圍有更美的風(fēng)景的時候了。
我家屋外的墻角里，也生長過一朵薔薇，但由于屋外栽種了許多花花草草，大盆大盆的，不免擋住它嬌小的身軀，花盆里的花草開得可美了，真叫人賞心悅目的'。有時客人來拜訪，還想要我們贈一朵花呢！花雖然好看，但打理起來卻是麻煩的，不像仙人掌。它們兩三天不澆水，就垂著身子，不顯露自己優(yōu)美的身姿。
那薔薇最開始冒出來還像根草，總之不討人喜歡也不讓人厭煩，但在這些爭奇斗艷的花兒中顯得十分單薄，可我不知怎么感覺它在微笑？
后來，它開始舒展自己的筋骨了……
一次陰天，烏云堆積在一起，像塊毛巾然后使勁地擠壓自己，雨傾倒而下，豆大的雨點狠狠打落在那些嬌弱的花上，花瓣似乎承受不住雨點的力量，直直地垂落了，有些花還東倒西歪的�；▋簜兿袷窃诳奁�，哭喪著臉。
在將花盆搬進(jìn)屋內(nèi)時，我偶然看見了那躲在墻角的植物--薔薇！此時的它已經(jīng)開出花了，雨點打在花瓣上，本以為它會就此死去，可誰知，它是在微笑著的！雨點是幫它拭去灰塵的！它就是迎著風(fēng)雨，可能偏了一下，但也會立即調(diào)整好自己。雨后，它綻放出耀眼光芒……
薔薇：它平淡無奇時，微笑著；它努力生長時，微笑著；它迎難而上時，微笑著；
花如此，人亦如此。我們會有被人瞧不起的時候，會有拼搏努力的時候等等。我們會感到委屈、氣憤。但在這個時候。你以微笑面對，周圍一切是否都化為虛有？就像這朵薔薇。
微笑的作文 篇6
那天，我收拾小學(xué)用的物品時，找到了一個布滿灰塵的書包，腦海里浮現(xiàn)出一首我幼年的名曲一一我的背包，而那上面的米老鼠，至今還在微笑。
我還記得我和它的第一次見面的日子，那是我七歲生日，爸爸媽媽兌現(xiàn)了她們的承諾，將一個嶄新的書包塞進(jìn)我的懷里。我當(dāng)時是多么的開心��！我終于得到了我第一個書包。從此，我每天都背著它上學(xué)，成了一對形影不離的好伙伴，而那上面的米老鼠，我更是把他當(dāng)做一個人，一個活生生的人，一個陪伴我成長的人！
有一次，我考試考砸了。在回家的路上，天異常的昏暗，我心里也仿佛蒙上了一層陰霾，腳也哏灌了鉛了似的，就這么拖著沉重的雙腿走回了家�；氐郊液�，剛想從書包里翻出作業(yè)，映入眼簾的卻是一張狡黠笑容的米老鼠臉，一陣嘲諷聲和譏笑聲在我耳邊回蕩。我心里埋藏已久的怒火瞬間上騰，憤怒充斥了我的身體，我用盡全身的'力氣將書包摔了出去，然后一聲巨響伴隨其后，想著書包被摔破的樣子，我心里還咒罵著他，嫌不夠爽。
作業(yè)寫完后，我心里的怒火漸漸平息。我開始有些擔(dān)心書包了，不敢去想他被摔壞的樣子。腦海里回想起我和書包一起度過的所有美好時光，心中冒出一絲后悔。后來，我費勁了所有精力和力氣找他，最后在臥室里找到了他。在這期間，仿佛過了一個世紀(jì)，心里的大石頭終于落了下來�？伤哪樕虾熘θ荩孟裨谡f：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我原諒你了�？荚嚊]考好也沒關(guān)系，下次努力就好了。”那個場面，我至今難忘。
他已經(jīng)放這里五年了，可他卻像我的寶貝一樣藏在我的柜子里。我父母總勸我把他扔掉，可我卻說他太貴了，因為那是我的五年的童年。
微笑的作文 篇7
月染迷霧，星光陣陣，悠然如絲竹，飄渺淡然，勾勒出向上的嘴角，微笑……
——題記
泡一杯香茗，捧一本詩集，靜默中，聽一曲竹笛晚風(fēng)，松濤陣陣，雨夜中也有生命那平靜的微笑，伴著松茶音韻，淡淡的書香摻雜著琴韻，透過那晶藍(lán)的紙壁，午后的陽光折射在湖面上，輝映出一個高尚的靈魂，微風(fēng)浮動，風(fēng)鈴迎風(fēng)飄搖，煩悶在風(fēng)鈴中隨微笑而去……
獨撐一把碧傘，撐開一片屬于自己的天空，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，走在這青碧竹林，伴著細(xì)雨霏霏，去聽聞那雨打蕉葉的急促，去傾聽秋雨梧桐的蕭瑟，看那水花一朵朵濺開在那斑駁的青石板上，斑駁的.墻壁打濕在這凄涼的雨夜……雖冷漠，但平靜何嘗不是那微笑的前奏……
入夜，晚風(fēng)徐徐，只身踏碎這夕陽的余輝，奔跑在這無人的操場，任微風(fēng)吹拂在那飄逸的長發(fā)上，跑在那橘紅的跑道，任心靈在美中陶醉，任精神在美中起航，吹散那紫丁香伴著晚霞的惆悵，我的未來燦若晨光……
多少個倚窗而立的夜晚，夜色迷茫……
多少次滿懷希望的曙光，朝陽滄�！�
揮一揮衣袖的從容，讀破史書的幽靜，在這混沌的世間迷離中，微笑——始終引領(lǐng)著未來的方向……
無論何時何地，不管天涯海角，我時刻與微笑———相伴而行……
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