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抒情的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的抒情的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
窗外,陽(yáng)光斑駁。點(diǎn)點(diǎn)反射鏡上的光芒刺眼而來(lái),我的眼睛撲閃撲閃,淚光款款而落……
一曲情詞,幽幽襯出少女的情懷。我的目光聚焦,滯留在了手中的詞單上。是你我譜詞時(shí)的字跡,筆畫(huà)上似乎還殘留著你的氣息。
開(kāi)玩笑時(shí)的你,還是認(rèn)真時(shí)的你,我都捉摸不清。只記得譜詞時(shí)的你,玩笑的讓我們合作了那首憂傷的【逝兮】,題目是你取的,帶著了那么點(diǎn)感傷。還記得開(kāi)頭是我寫(xiě)的那句“我想說(shuō),生命中那么多起落;我在捕捉,我們?cè)诹髂昀锏慕?jīng)過(guò)!睂(duì)于譜這樣的詞,我已經(jīng)有了太多的經(jīng)驗(yàn)了,所以是出口成章了哪里有真正認(rèn)真呢?
和我對(duì)比起來(lái),你又怎么變得那么認(rèn)真了呢?你拿起我譜的開(kāi)頭,便瞇起眼睛沉思。那一刻,我就想,那是玩笑的認(rèn)真,還是認(rèn)真的玩笑呢?你冥思苦想之后,有了結(jié)果。你的筆終于晃動(dòng),但筆尖卻仿佛身在叢林了,走走又停停。那是怕突然看到我們的終點(diǎn)了嗎?
“我默默,數(shù)完這么多結(jié)果;我想訴說(shuō),緊握在云朵里的蹉跎!倍嗝磳(duì)稱又和諧的一段。不禁的,我的心中有了點(diǎn)感觸,數(shù)完這么多結(jié)果,是!我們已經(jīng)數(shù)完了那么多的結(jié)果。
我傷心時(shí)的結(jié)果是你的默默,那段回憶的往事是我破曉流年里的脆弱。我的脆弱很簡(jiǎn)單,只是成長(zhǎng)中的挫折。只記那日,我被老師批評(píng)了,原因很簡(jiǎn)單,自習(xí)課上傳紙條,被班主任的猛然出現(xiàn)抓了個(gè)現(xiàn)行。每當(dāng)遇見(jiàn)人生的第一次的時(shí)候,我的心中都會(huì)翻江倒海。這次也不會(huì)例外,第一次傳紙條,第一次被批評(píng)著寫(xiě)檢討,我的心中是很失落的。那種感覺(jué)是很刺眼的傷痛,我至今都難以忘懷。其實(shí)現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),那種感覺(jué)不是單純的痛,還有一種莫名的憤怒,憤怒她們?yōu)槭裁匆盐夜┏鰜?lái),憤怒難道所謂的友情如此的脆弱。放學(xué)鈴準(zhǔn)時(shí)而及時(shí)地響起,在我淚水快要?jiǎng)x不住車的時(shí)候,猛然響起。
我沖下了樓梯,向著花草樹(shù)木訴說(shuō)著我的委屈,姍姍來(lái)遲的你默默佇立在我的身后,說(shuō)著那些所謂的關(guān)心言語(yǔ)。我只是想平靜一下心情,誰(shuí)知道,淚水卻嘩嘩的流了下來(lái),攔也攔不住。
我記得你輕輕拍我背時(shí)的那種溫暖,我的心窩里有種難以言語(yǔ)的'感動(dòng)。時(shí)間像我的淚水一樣嘩嘩的溜了過(guò)去,校園里靜悄悄,沒(méi)有了人。我抬頭看著我頭頂?shù)奶炜,它從溫馨的淡藍(lán)色變成了深沉的暗藍(lán)色。我的淚水也早也止住了,畢竟,發(fā)泄夠了。
我忍不住轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),淚水也早帶走了我的憂愁。我看見(jiàn)了你盯著我的眼神,溫柔而安好。你朝我相視一笑,結(jié)束了這種美好的守護(hù),也數(shù)完了這種甜蜜的結(jié)果……
那么多的結(jié)果,數(shù)也數(shù)不過(guò)!爸x謝你陪過(guò)我那么多,我們要約好一起度過(guò),在生命中逝去的每一刻!爆F(xiàn)在再讀起我曾在詞里譜過(guò)的這一句,心里是暖暖的。你真的陪過(guò)了我那么多。
可是,不是說(shuō)好一切度過(guò)生命中每一刻嗎?你怎么就留下了我們的逝兮而遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)了呢?說(shuō)都不說(shuō)一句,你早已知曉結(jié)果,為何還要假裝很好,陪我逝兮?
謝謝你給悲觀主義者的我留下這一句:“沒(méi)關(guān)系我要你快樂(lè),這初衷我一直執(zhí)著著,我從不后悔我的付出過(guò)!泵慨(dāng)我看到這里,我總是會(huì)想起你對(duì)我的種種,你那么善良,悲觀時(shí)的我總是會(huì)遇到樂(lè)觀時(shí)的你,謝謝你給了我這個(gè)時(shí)機(jī),我也希望我能為你付出過(guò)。
我們一定要約好,如詞中的結(jié)尾一樣完美的結(jié)局,那是我們共約的逝兮:“這故事,我回憶,我們?cè)谝黄鸬囊黄。流星劃過(guò)天空,祝愿我們相逢!
為了我們的逝兮,我最后一次,最后一次想起你,想起我們的逝兮……
抒情的作文 篇2
早晨,陽(yáng)光透過(guò)窗簾,輕柔地欲挑起我的眼簾,我用手遮住這眩目的光輝,慢慢睜開(kāi)惺忪的眼睛,哦,昨還細(xì)雨飄飛,今就陽(yáng)光普照了呀!
起身拉開(kāi)窗簾,春光盡現(xiàn)柔媚,溫柔了山,溫柔了水,溫柔了樹(shù),溫柔了草,溫柔了一切可以溫柔的事物。山有了綠意,水有了溫情,樹(shù)抖落冬的寒意,草象剛睡醒的孩子,春光讓我涌動(dòng)著童心,我要與大自然溶為一體。?
孩子還貪睡在被子里,我輕彈他的鼻子:“小懶蟲(chóng),起來(lái),這樣美妙的天氣,不去放風(fēng)箏不是可惜?”那是很早以前我常干的.事,可如今孩子大了,學(xué)習(xí)的重壓壓得他無(wú)暇與我一起享受這大自然的恩賜。?
還記得那時(shí),我舉著風(fēng)箏,他拉著線球,一路小跑,跑到開(kāi)闊地,我一送風(fēng)箏,他就開(kāi)始跑,可那風(fēng)箏總是往下墜。呵呵,那是小人兒不懂放風(fēng)箏的技巧,只顧一路狂奔,不懂風(fēng)箏是需要收一收放一放,才可自由翱翔于藍(lán)天。一次又一次地我舉起風(fēng)箏,他一次又一次地飛奔,慢慢地他有了經(jīng)驗(yàn),終于將風(fēng)箏放飛到天上去.看著那美麗的蝴蝶風(fēng)箏,孩子的心兒一定似那飛舞的蝴蝶一般開(kāi)心。
孩子坐在小書(shū)房里一邊做著作業(yè),一邊還時(shí)不時(shí)的眺望一下窗外,哦,他是否看到別人放飛的風(fēng)箏?與其這樣不安心,倒不如出去轉(zhuǎn)一圈,我一拉他:“走,陪我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”我知道,如果不是說(shuō)陪我,他是不會(huì)去的。?
風(fēng)竟出奇的大,大的有點(diǎn)讓人站不穩(wěn),然卻沒(méi)有一絲絲寒意,那柳絲隨風(fēng)飛舞,舞得是那樣的狂放,是那樣激情四溢。那綠草也早已抖擻精神,欲與柳絲比美。哦,水,這就是春水嗎?她笑靨如花,一遍又一遍地蕩漾開(kāi)去……?
四處都是春的氣息,在這般熱辣的風(fēng)里,也有人放起了風(fēng)箏,那風(fēng)箏左擺右晃終沒(méi)有墜入大地,那老煉的放飛人知道如何控制。孩子忘情地看著那迎風(fēng)飛舞的風(fēng)箏,若有所思,我沒(méi)有打斷他的凝望,我要讓他感受,感受這風(fēng)箏如何能夠自由自在的飛翔在藍(lán)天里。我希望他能明白,學(xué)習(xí)也似那風(fēng)箏,要張馳有度,不能繃得太緊,也不能太過(guò)松懈,還要掌握技巧,才能飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。?
我想與孩子同游的機(jī)會(huì)會(huì)越來(lái)越少,他終會(huì)象那風(fēng)箏一起越飛越高,自由自在地翱翔在藍(lán)天,不管他如何飛,那一根線會(huì)隨著他越變?cè)介L(zhǎng),而線的一頭拴著他,一頭緊緊地系著我的心。
哦,春天竟是如此的美妙,你愿意跟我一起放飛風(fēng)箏,放飛心情嗎?
抒情的作文 篇3
“江南好,風(fēng)景舊曾諳!奔矣鲬魰裕晌覅s要說(shuō):“風(fēng)景好,風(fēng)景書(shū)中有!睍(shū)中的確有風(fēng)景,古往今來(lái),有多少人因?yàn)樽x出來(lái)書(shū)中的苦難之景而放棄,又有多少人因?yàn)樽x出了書(shū)中的真情之景而追求,我也不例外。
書(shū)中的風(fēng)景是有目共睹的。不必說(shuō)潸然淚下的人間真情,也不必說(shuō)感人至深的生活場(chǎng)景,單是讓人奮發(fā)的自然風(fēng)景就足以在你意志最薄弱的.時(shí)候支撐人生。
一個(gè)初夏的午后,陽(yáng)光慵懶地?fù)崮χ业臅?shū)桌。無(wú)精打采的我坐在桌前,看著發(fā)下來(lái)的物理卷,“天哪!我的物理又打了87分!蔽业奈锢沓煽(jī)總是這么差,怎么能提高起來(lái)呢?旁邊的作文書(shū)吸引了我,我想:這里或許會(huì)有答案呢!果然,一篇名為《窗前的牽;ā返奈恼麓騽(dòng)了我,在我的眼前展現(xiàn)出這樣一個(gè)風(fēng)景:狂風(fēng)暴雨襲擊后,牽牛花的花瓣已經(jīng)七零八落,花葉東倒西歪,花蔓離開(kāi)了柵欄,左右搖擺。幾天后,陽(yáng)光再次普照大地,此時(shí)的牽;ㄒ褟垞P(yáng)起一個(gè)個(gè)朝天小喇叭,那柔韌的花蔓正向柵欄處攀登呢!“努力吧!向上吧!”我似乎聽(tīng)到了它的豪言壯語(yǔ)。這個(gè)風(fēng)景深深地震撼了我,我也找到了學(xué)習(xí)物理的方法——奮發(fā)向上,永不言敗。果然,我在幾天后的物理考試考出了好成績(jī)。這書(shū)中的風(fēng)景激勵(lì)著我。
在書(shū)中,我不僅欣賞到了這樣的自然風(fēng)景,還領(lǐng)略到感動(dòng)的人間風(fēng)景。
我曾與李白共同感受“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的深深友情;也曾與孟郊共同感受“慈母手中線,游子身上衣”的暖暖親情;還曾與李商隱共同感受“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的浩浩師恩。
我在這片書(shū)中的風(fēng)景中,欣賞出了一種精神,一種生命蔓延的方式。這書(shū)中的風(fēng)景讓我的生活更加美麗,這書(shū)中的風(fēng)景讓我更加成熟。
抒情的作文 篇4
今天早晨,天就陰沉沉的,平日里常見(jiàn)的太陽(yáng)這時(shí)也躲在烏云睡懶覺(jué)。我來(lái)到大街上只見(jiàn),平時(shí)應(yīng)該到處都有人人的身影;而今天卻少的可憐,不一會(huì)兒刮過(guò)了一陣寒風(fēng),我不禁打了個(gè)寒顫。樹(shù)枝也被風(fēng)吹的搖晃起來(lái),又過(guò)了不一會(huì)兒一片片雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。雪花隨著風(fēng)在空中翩翩起舞,一會(huì)高,一會(huì)低但遲遲不肯落下。中午,雪花已經(jīng)堆滿了我家門(mén)口,我看到眼前的大地好像為了新的一年的到來(lái),換了一件銀色的白紗美麗極了。此時(shí)的地上、樹(shù)上、還有房子上都覆蓋上了一層厚厚的雪,雪花還在不停地往下落,那些雪花像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈使勁往我脖子里鉆,這時(shí)人突然多了起來(lái)我也沒(méi)能抵抗住這么美麗的雪景,于是便跑出去玩起雪來(lái)。
我覺(jué)得光到處踩雪也不好玩干脆找點(diǎn)人來(lái)玩打雪仗吧!于是我便叫來(lái)幾個(gè)女生和幾個(gè)男生組隊(duì)玩了起來(lái)。我和幾個(gè)女生一隊(duì),由于有一句話叫做:“女士?jī)?yōu)先,”所以我們這隊(duì)便先包好了雪球,我們各守一方陣地,我們趁男生在包雪球的時(shí)候,我們拿上雪球撲上去一頓亂打,正好來(lái)了個(gè)“瞎貓碰上了死耗子”把他們剛包好的'雪球被我們打了個(gè)粉碎。男生們嚇的趕緊“落荒而逃”,我們呢?當(dāng)然是“窮追不舍。”當(dāng)男生被我們打的跪地求饒時(shí),突然覺(jué)得沒(méi)意思了,所以我們又商量了一下決定就玩“堆雪人”我們女生和男生比著看誰(shuí)先堆好看哪隊(duì)就獲勝,于是我們女生還沒(méi)等“裁判”說(shuō)完就開(kāi)始了,用了半個(gè)小時(shí),我們女生的雪人終于堆好了,我說(shuō)面帶勝利的微笑說(shuō):“哎!裁判過(guò)來(lái)看看我們的雪人行不行!”說(shuō)罷,男生的雪人也堆好了,這時(shí)我心想:肯定是我們女生贏,可是我錯(cuò)了。我沒(méi)有贏而是男生贏了,我不甘心招呼女生們,對(duì)她們嚴(yán)肅的說(shuō):“姐妹們,我們來(lái)把男生打個(gè)“落花流水”行嗎?”女生們小聲說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!”于是我們悄悄的拿上雪球,然后又悄悄的溜到男生背后,趁其不備,舉起雪球?qū)λ麄冇质且活D亂打。男生們見(jiàn)情況不妙趕緊“夾著尾巴”“逃之夭夭”。
冬天的游戲兩個(gè)字“好玩!”;冬天的雪景兩個(gè)字“好美!保欢斓难┪鍌(gè)字“好的沒(méi)話說(shuō)。”
抒情的作文 篇5
從在課堂里學(xué)吟拼音字母到現(xiàn)在朗誦冰心的散文,一路走來(lái),已然六載。在這六年的學(xué)習(xí)生涯里,我接受過(guò)無(wú)數(shù)次老師動(dòng)人的微笑。有表?yè)P(yáng)我積極發(fā)言時(shí),那充滿贊賞的微笑;有我獲得獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí),那盛滿欣慰的微笑;有我刻苦鉆研難題時(shí),那洋溢欣賞的微笑……這些屬于我的微笑,都被我好好地珍藏起來(lái)。其中,有一次的微笑,讓我如何也揮之不去、忘卻不了……
那是朱老師才剛剛教我們時(shí)發(fā)生的一件事。那時(shí),我學(xué)習(xí)時(shí)有點(diǎn)兒心不在焉,十分浮躁,接連好幾次作業(yè)都做得非常馬虎。這讓新教我們的朱老師十分失望?晌,卻依然還沒(méi)察覺(jué)到老師對(duì)我那殷切的希望與信心。
周二,陰雨連綿,斷斷續(xù)續(xù)下了一天小雨。我一直托著腮幫望著窗外那淅淅瀝瀝的.雨點(diǎn)輕撫著窗臺(tái),想著自己的心事。不知不覺(jué)中,語(yǔ)文課鈴已響了一陣了。我回過(guò)神來(lái),從抽屜里拿出語(yǔ)文書(shū),趴在桌上等待老師進(jìn)來(lái)講課。老師的鞋聲越來(lái)越響,本來(lái)鬧哄哄的教室漸漸安靜下來(lái)。老是抱著一疊書(shū)走了進(jìn)來(lái),她臉上洋溢著燦爛的笑容,書(shū)還沒(méi)放下就給了全班同學(xué)一個(gè)可愛(ài)的笑容,大家也回了老師一個(gè)滿意的笑容。朱老師環(huán)視了一周,便開(kāi)始上課。她講得繪聲繪色,同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味,我則依然托著腮幫,聽(tīng)著老師講課。忽然,老師問(wèn)了一個(gè)很難的問(wèn)題,涉及到我們的閱讀知識(shí)面廣不廣。大家聽(tīng)了,都抓耳撓腮,恨不得把頭皮也給抓破。我聽(tīng)了這問(wèn)題,不出五分鐘就想起了答案。我條件反射地高高舉起了手。大家見(jiàn)我舉起了手,都用驚異的目光看著我,不知我是怎么知道的。朱老師見(jiàn)只有我舉起了手,便請(qǐng)我回答。我自信滿滿地站了起來(lái),滔滔不絕地說(shuō)著標(biāo)準(zhǔn)答案,時(shí)而搖頭晃腦,時(shí)而做做手勢(shì),大家聽(tīng)了,都驚呆了,眼睛一眨不眨地盯著我,仿佛我是個(gè)妖怪似的。朱老師聽(tīng)了,望著我,眼里流露出一種肯定、一種贊揚(yáng)和一種欣慰。她的嘴角微微揚(yáng)起,對(duì)我笑了笑。
我呆住了。自從我上次沒(méi)做作業(yè)后,老師對(duì)我的看法就有了輕微的變化,而這次……我感受到朱老師對(duì)我的無(wú)限希望與期待……我羞愧難當(dāng),老師怎么會(huì)對(duì)自己的學(xué)生失去希望呢?虧我會(huì)產(chǎn)生那么無(wú)聊的想法……我低頭沉思:我一定要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我的希望!這么想后,我覺(jué)得這堂課是那么生動(dòng)有趣,輕松無(wú)比……
這個(gè)微笑,讓我如何也忘不了;這個(gè)微笑,讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí);這個(gè)微笑,成了我心中揮之不去的記憶。朱老師,感謝你的微笑,更感謝你的教育之恩!
抒情的作文 篇6
夏雨
下雨之前,我發(fā)現(xiàn)天空不再是一塊藍(lán)寶石,而是變成了一塊大灰布。這是為什么呢?因?yàn)闉踉浦刂丿B疊的在開(kāi)會(huì),和雷公公一齊討論下雨的事情。
雷公公聲音很響,聽(tīng)得能讓人心驚膽戰(zhàn),你聽(tīng):轟隆!轟隆隆一道閃電劃破烏云,這是下雨的前奏!
所有的云都聽(tīng)到了,翻滾著舞蹈著,風(fēng)呼呼地伴奏著。
噼噼啪啪,大大小小的雨滴落在地面上,落到傘面上,落到車頂上,叮叮咚咚落在臉盆里,滴滴答答落在房檐下,沙沙沙落在樹(shù)葉上
風(fēng)夾著雨點(diǎn)像是在地上尋找著什么似的,東一頭西一頭的亂撞著。路上的行人剛找到一個(gè)避雨之處,雨就像瓢潑下來(lái)一樣,看空中的雨真像是大瀑布!路上的積水越來(lái)越多,汽車飛馳而過(guò)的時(shí)候,車輪濺起的水花像給汽車做了一對(duì)白色的翅膀,美極了!
雨中,一對(duì)母女撐著一把小小的`傘艱難的走著,媽媽把傘移到女兒身上,怕女兒淋濕了,女兒又把傘移到媽媽這邊,怕媽媽淋濕了。結(jié)果兩個(gè)人都淋濕了,母女兩相視笑著
連續(xù)的高溫天氣,太陽(yáng)炙烤著萬(wàn)物,花草樹(shù)木都受不了了,這場(chǎng)雨來(lái)的真好。⌒(shù)快樂(lè)的在風(fēng)雨中搖擺著,小草高興地洗著澡,我窗臺(tái)上種著的鳳仙花也直起了腰。
雨慢慢停了,烏云漸漸散開(kāi),天空透明了?諝馇逍绿饾(rùn),花草樹(shù)木綻放出甜美無(wú)比的笑臉,小鳥(niǎo)也躍上枝頭嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,好涼爽!
抒情的作文 篇7
我或多或少有些內(nèi)向,因此穿越了青澀的巧歲,回望單薄的青春,我為自己少之又少而又不斷分離的好友而難過(guò)。然,是我從小到大的玩伴,朋友,知己,我們說(shuō)好要一起長(zhǎng)出成熟的面龐,一起留下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子,一起邁出成長(zhǎng)的足跡,然而面對(duì)中考和競(jìng)爭(zhēng),我們無(wú)奈地選擇了不同的路。他總是笑著跟我說(shuō)這件事,而我卻如何也笑不起來(lái),反而感到鋪天蓋地的傷感與無(wú)助。于是我提議,分別前夕,我們?nèi)タ礄鸦ǖ蛄愕臋鸦,破碎的櫻花…?/p>
走進(jìn)了重疊掩映的櫻樹(shù)的世界,漫山遍野盡是粉紅的火紅的櫻花,窮目而望,無(wú)邊無(wú)際,像空氣中綻開(kāi)了一團(tuán)團(tuán)煙火,熱烈而奔放,燦爛如霞。我們走到一棵高大而莊嚴(yán)的櫻樹(shù)下,記得有人說(shuō),櫻花是殘忍的,土壤中埋藏著越多的別人的傷痛,它就越是放肆地盛開(kāi)……我靜靜地望著天空中飄零的花瓣,無(wú)限的‘凋悵與傷感涌入心田……
面對(duì)著極盛的櫻花,我們陷入沉默……許久,然輕聲地說(shuō):“還記得曾經(jīng)滿世界地買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)嗎?”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,那是我們美好的回憶。漆黑的`天幕,昏黃的路燈,我們穿著被汗浸透的襯衫,奔跑在小路上,一家家書(shū)店地打聽(tīng),尋找,為的是幾本叫柯南的漫畫(huà)書(shū)……累了,就倚在高大的路燈下,喝著涼爽的碳酸飲料,望著彼此疲倦又充實(shí)的臉,露出笑容……
我望著被樹(shù)枝刺破的天空,如同那些轉(zhuǎn)瞬而過(guò)的殘缺的美好,說(shuō):“要是一切都如這簡(jiǎn)單的一成不變的天空該有多好?”
然沒(méi)有再說(shuō)話,只是一直地望著遠(yuǎn)方,望著天空,仿佛望著記憶的來(lái)路……
我們的思緒早己隨著櫻花飛遠(yuǎn),任記憶淹沒(méi)我們的靈魂……
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