【推薦】青春作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的青春作文3篇，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
青春為何物？望著天空，對著那緩緩移動(dòng)著的天，我的思想翻騰著，但是，對于“青春”二字，我卻始終迷惘。
看著電視反反復(fù)復(fù)的廣告，那些女人們老是向往著青春，懷念著青春，盡量把自己帶向青春的世界，也許，在她們的思想中，青春就等于美麗就等于快樂，可是擁有青春的我，為什么感覺并不興奮，為什么不覺得青春是美好的，反而覺得好累。盡管仿句的時(shí)候仍然會(huì)寫“青春如詩，書寫著浪漫；青春如畫，描繪著絢麗；青春如歌，呤唱著歡樂……”
母親閑暇之余，總愛看著我，眼睛里有的不僅僅是母親的關(guān)愛，更透著羨慕。她總是說我是多么年輕，多么漂亮，說青春讓我充滿了陽光的氣息，又說她年輕的時(shí)候多么美麗，多想回到年輕的過去。她總讓我?guī)退蔚纛^上每天都會(huì)長出來的白發(fā)，或時(shí)不時(shí)的用染發(fā)的形式掩蓋黑發(fā)中的'斑駁。我對她說長白發(fā)不要緊，但她說至少這樣會(huì)使自己覺得仍然年輕。青春真的那么使人留戀嗎？
青春讓我變得不可理喻，我穿衣服總是挑挑揀揀，洗臉總是磨磨蹭蹭，脾氣也變得風(fēng)云變幻，時(shí)喜時(shí)憂。而更不能理解的是自己莫名其妙就疏遠(yuǎn)了自己的父母，不再趴在他身上撒嬌，不再多喊一句爸爸，不再讓他幫我梳頭，卻多了幾分愛理不理和對話中的不耐煩。
我更討厭青春讓我自己不懂自己，我總是估計(jì)著幼稚、青春、衰弱這三者的差距，想象著三者的差距，可總是沒有答案。但只覺得那些曾令我癡迷的動(dòng)畫片逐漸變的幼稚，而那些青春偶像劇卻占據(jù)了我思想的一角，也突然發(fā)現(xiàn)自己開始向往起了愛情。但我又與別的同學(xué)不同，我不喜歡聽周杰倫唱的不知所云的東西，不喜歡像別的女生那樣一天到晚等找著帥哥的蹤跡……
但是青春有時(shí)也令自己開心，在學(xué)校能夠暢談自己的理想，能痛快的學(xué)習(xí)，痛快得玩耍，也能夠痛快的保存自己的小秘密，任誰也發(fā)現(xiàn)不了……
也許青春真的能令人像陽光那樣充滿朝氣，像鮮花那樣令人陶醉吧。我的確也應(yīng)該在擁有青春的時(shí)候活的快樂，享受上天給予我的生命，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的我是健康的，正在茁壯成長的時(shí)候。
青春真的好像一條拋物線，那圓潤的弧度，一起一落間蘊(yùn)著值得一生探求的哲思。
青春作文 篇2
即使晝夜更替，即使四季變換，即使時(shí)間流逝，即使萬物變遷，即使時(shí)間末日真的來臨，我也不會(huì)忘記你們。
——題記
相識(shí)，九月燦爛的陽光之下。記得初到校園，對一切都那么陌生。凝望著你們陌生的臉，倒是有些不知所措。我一直相信著，有一種叫緣分的東西，會(huì)把毫不相關(guān)的人事聯(lián)系在一起。就如一句詩所說：“有緣千里來相會(huì)。”就像我們這樣，出生在不同的家庭，來自不同的學(xué)校，卻還是能相識(shí)。我們相識(shí)在在熱烈的九月，熱情四射的陽光仿佛也直射在了心底，留下了溫暖，亦留下了烙印。
相處，三年四季的.變遷如云。小時(shí)候一直認(rèn)為與親人在一起是一種幸福，其實(shí)，與你們在一起也亦是一種幸福。早晨，來到學(xué)校，總是會(huì)有人習(xí)慣性的說一句：“天氣這么冷，你怎么不穿棉襖？”中午，也總是會(huì)走到一起，說：“一起回家吧�！笨荚嚽跋�，總是會(huì)有那么一句關(guān)心的話語：“一起加油�！笨荚囘^后，總是默契的說：“沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力�！奔倨趯⒅粒矔�(huì)愉快的道別：“假期開心點(diǎn)，下學(xué)期見�！�
三年的時(shí)光，早已有了一種默契。拔河比賽的團(tuán)結(jié)，考試失敗后的不放棄，體育節(jié)比賽的堅(jiān)持以及“加油”的聲音……甚至包括平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。三年經(jīng)歷的一切，帶來的歡笑、難過、快樂……我們都是一起走過的，那是永遠(yuǎn)不會(huì)消散的記憶。
相別，一路上有你們真好。三年的時(shí)光既長久又短暫，離現(xiàn)在還不到半年，我們就要參加升中考了，各奔東西了。會(huì)想起初到校園之后經(jīng)歷的一切，那不經(jīng)意的關(guān)切，那一句句暖入人心的問候，那發(fā)自內(nèi)心的歡笑，那一起走過的每一天……心里有不舍，也有祝福。我們的相識(shí)是一種幸運(yùn)也是一種幸福。讓我在心里默念一遍你們每一個(gè)人的名字，還讓我永遠(yuǎn)記住，我們用62份力量凝聚的溫暖的家——九（11）班。我為我有你們，有這樣一個(gè)家而驕傲。在很久很久以后，當(dāng)別人問起我：“你初中時(shí)在哪個(gè)班級？”我想我會(huì)很自豪地說：“（11）班！”我要把你們，我們的老師，我們的家，我們之間發(fā)生的故事認(rèn)真詳細(xì)的告訴每一個(gè)問我的人。
最后，讓我再道一聲：“朋友們，你們?nèi)舭埠�，便是晴天。一起加油！�?/p>
若干年后，靜靜回想，釋然一笑，回憶，永不磨滅。
——后記
青春作文 篇3
青春是什么？
青春，猶如清晨的第一抹陽光，帶著初升的朝氣，綻放著歲月中最好的年華。
正如“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”，這是毛主席對青春年少的熱情謳歌；恰是“為中華民族的崛起而讀書”，這是周總理對萬千青年的殷切期盼。
這是青春的風(fēng)采。
歲月如歌，如白駒過隙，揭開歷史塵封的面紗，自強(qiáng)的精神無不貫徹其中。
文人志士也因此在歷史的畫卷上留下了濃墨重彩的一筆。
自強(qiáng)，是屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的不懈追求，留下千古絕唱，慷慨赴死，投江而盡；自強(qiáng)，是蘇秦“頭懸梁，錐刺股”的夜夜苦讀，孜孜不倦，終游說六國，合縱抗秦；自強(qiáng)，是勾踐“臥薪嘗膽”的忍辱負(fù)重，銘記恥辱，勵(lì)精圖治，后伐吳報(bào)仇。
這是自強(qiáng)的精神。
青春需要自強(qiáng)，自強(qiáng)也將在青春中綻放最耀目的光芒。
面對坎坷崎嶇的學(xué)習(xí)之路，我們需要自強(qiáng)，一路披荊斬棘，沖破阻礙，用“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的韌性綻放自我；面對蜿蜒曲折的`人生長河，我們需要自強(qiáng)，沿途乘風(fēng)破浪，勇往直前，用“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的氣概抵達(dá)終點(diǎn)。
除卻浮躁與傲慢，唯有奮發(fā)向上，才算的自強(qiáng)。
蘇東坡年少時(shí)期便才識(shí)過人，在門前立了一副對聯(lián)“識(shí)遍人間字，讀盡天下書”。這事被一位老者知道了。一天，他拿來一本小書，向蘇東坡請教。蘇東坡接過小書一看，有許多字并不認(rèn)識(shí)，這本小書也沒見過，不禁十分羞愧。老人取回小書，盯著這副對聯(lián)看了好一會(huì)兒，不禁搖搖頭走開了。蘇東坡看在眼里，于是拿起筆來，在開頭多添了兩個(gè)字：發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。自此，蘇軾便為人謙遜，終成一代文豪。
蘇軾的事例同樣給了我們警示，淺薄的學(xué)識(shí)或許能自得一時(shí)，卻不能長久，唯有自強(qiáng)，是通往終點(diǎn)的唯一路徑。
請?jiān)诔跎某柪镉米詮?qiáng)煥發(fā)你最?yuàn)Z目的光彩吧。
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