青春作文經(jīng)典【5篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的青春作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春作文 篇1
腳踏車的后面做著帥氣的你，那些時(shí)光漫長仿佛夏天永遠(yuǎn)晴朗。我們一路追尋著風(fēng)的蹤影，一路吶喊著，一路笑靨如花，你一笑起來，烏云散開。
我們就像故事的主角一樣，認(rèn)真扮演著屬于我們的劇情，剛開始的相識是年少時(shí)的羞澀，小心翼翼的交談著，有時(shí)候或許跟異性講話羞了紅了一臉，一直紅到耳根，無奈只能羞澀一笑，心里卻還是如此忐忑。有時(shí)候，一起談天說地，直到上課鈴終于還是響了，帶著年少的不舍揮手告別著，一起約好“下課繼續(xù)哦”。于是，我們一直期待著下課，上課時(shí)的眼睛總是望向窗外，輕聽著落葉被無情的風(fēng)拋棄而絕望的半空中呻吟，我們觸景傷情，幻想著如果自己是一紙落葉該多好，就可以一起飛，即便生命到了尾聲，只要可以擺脫學(xué)校的牢籠。一直期待著放學(xué)，期待著可以帶著籃球在操場上，在斜陽的地平線下，在我們的那片你追我趕的歡聲笑語下，揮灑著我們的青春汗水。
從不覺得累，不需要停歇，就想這樣像科比一樣放飛我們的籃球夢。在這個(gè)多彩的青春里，有夢就去追吧，不要害怕未知的迷惘，相信自己所選擇的路。當(dāng)我們走的更遠(yuǎn)時(shí)，回頭看看我們所烙印的腳印，那是青春的見證，是擦干淚告訴自己不要害怕的堅(jiān)持，是在經(jīng)歷人生暴風(fēng)雨時(shí)卻可以向浮萍一樣，即使在世人眼里隨波逐流，但是我們卻可以隨遇而安。不自暴自棄，不做沒有生命的掙扎，暴風(fēng)雨可以刮走深根于泥土千尺的大樹，卻無法刮走浮萍，及時(shí)它沒有根，卻依舊能夠以柔克剛。不管是經(jīng)歷多少次的暴風(fēng)雨，我們都可以繼續(xù)游蕩，繼續(xù)前行，看的更高，追逐的更遠(yuǎn)。
即使隨著歲月的沉淀，年輪的兜轉(zhuǎn)，再回首時(shí)，那記憶中苦澀的微笑，那攙扶著彼此為對方拭去汗水的那份甜美，那在奔跑時(shí)拼勁生命的熱情，都是值得，值得像品嘗一壺清冽的老酒一樣細(xì)細(xì)品味。
故事的發(fā)展總是有很多的意外，一不小心，當(dāng)我們選擇了背馳而去的那條孤獨(dú)的路，以為就可以這樣背著沉甸甸的行囊獨(dú)自一人去遠(yuǎn)方，去欣賞每一次的'花開花落，看盡春暖花開，卻遇見了改變我們所有計(jì)劃的插曲。一不小心，因?yàn)槟硞�(gè)人而心動(dòng)，在遠(yuǎn)去的人海中，多少的擦肩而過，最終停住腳步，開始惆悵。因?yàn)橛幸粋�(gè)人，在背后，默默等著你，等著你離去的轉(zhuǎn)瞬回頭。
也許你一直走卻沒有回頭，停住腳步卻不是為了身后那個(gè)人，而是被眼前的美景，黃昏，落日，云霞還有那灑滿紅暈的人兒所感動(dòng)，期待自己也可以融入，陷入此情此景。卻忽略了身后那個(gè)陪你走過每一段跌跌撞撞的路程的她，而后或許是心的寂寞，你才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你累的不知靠向何方時(shí)，在你的身后，你驀然回首的那一瞬間，帶著困頓的雙眼，迷茫的眼神，當(dāng)你的臉龐漸漸失去青春光輝的撫戀，你才驚詫，你背后竟有一個(gè)人。一個(gè)陪伴你卻始終默默無聞的人，一個(gè)陪你看盡世間“世態(tài)炎涼”卻始終沒有改變初心的那個(gè)人，一直一直希望用他熾熱的心來暖慰你孤寂的心靈。
六月，總是彌漫著一些別離的憂傷氣息，帶給你抓不住的回憶和夢想。那些在課桌上寫下的青春，寫下你喜歡的人的名字，寫下了你敬仰的哪位老師，寫下了你的夢想高中與大學(xué)，這些這些，青春學(xué)子們，如今實(shí)現(xiàn)了嗎？
最后一個(gè)夏天，微風(fēng)吹起的那一瞬間，我們比著茄子的表情，很傻很美很天真。在落日的暉斥下，對著帥帥的攝影機(jī)。仿佛，所有的一切，三年，我們的三年，就在那一瞬間，變成了一張永久懷念的照片。那一次的別離，多久會(huì)再見？多久會(huì)再一次逃課出去玩過山車？多久會(huì)一起相約跑接力賽，打籃球？多久會(huì)再一次聚集在操場那片屬于我們天堂搬的草坪上？多久，多久以后，當(dāng)我們成家立業(yè)了，還會(huì)記得當(dāng)初陪你拼搏的那些老朋友？多年以后，還會(huì)回想起當(dāng)初那片稚嫩的笑聲嗎？
“老同學(xué)，來坐坐，今年你的理想有去實(shí)現(xiàn)嗎，是否成家立業(yè)了，是否過的好，一張畢業(yè)相，有我們的學(xué)生樣，有時(shí)也會(huì)心酸，有時(shí)還會(huì)偷偷的微笑……”
有一個(gè)記事本里，裝載了他三年的籃球夢，那在籃球場說了“放學(xué)繼續(xù)”的承諾，時(shí)光不老青春不散……
青春作文 篇2
李廣煒要走，似乎是在初二初，就有風(fēng)聲透露出來了。
哥們，抬起來
只是當(dāng)時(shí)并沒有人上心，也并沒有人當(dāng)真。最終敲定下來是在這周，那一刻我才感覺離別近在遲尺。
我有幸成為第一批被透露風(fēng)聲的人，也是幫著策劃了一些。都想辦一場快樂的送別party，于是大家想出了不少惡搞的主意。比如挑禮物那天，說要送個(gè)有意義又實(shí)用的，我說，《英漢大詞典》啊，這最合適了，大家都笑了，我也笑了。
只是到后來，誰都沒聲音了，我們從未感覺到離別那么近。再比如，在ppt上貼主人公的表情包。這個(gè)方案得到了眾人的一致支持。都想著能搏同學(xué)一笑，驅(qū)走傷感。只是，那時(shí)約定好快快樂樂的人，在party上還是都哭了。
總有一個(gè)聲音在腦海里告訴自己，以后四一班就是56個(gè)人了。班級日志上再也不會(huì)出現(xiàn)“應(yīng)到57人，實(shí)到57人”了。
或許初三，新的化學(xué)老師問起來，我們也只能介紹道，四一有56人。
50號的位置空了。
我一直認(rèn)為，王浩宇是一條可以用鐵骨錚錚來形容的漢子。連他都違背了男兒有淚不輕彈的道理，那更為感性一些的女生流淚，應(yīng)該也無可厚非吧。
我永遠(yuǎn)都忘不了那一天的擁抱。他們都不是笑著上去的，我記得尤為清楚，邵承昊的表情。他的眼瞼是垂著的，嘴緊緊地抿著。他不想流露出悲傷，但抑制不住。那一瞬間，我醞釀了許久的情緒盡數(shù)爆發(fā)，淚水如決堤洪水般涌出。有些人笑著笑著就哭了。我還想掩飾，但隨后發(fā)現(xiàn)沒必要了。加慧的眼眶是紅的，葉老板整張白凈的臉都成了紅色。
王浩宇上去的時(shí)間最長，也最令人傷心。我沒有看清他的臉，因?yàn)樗恢卑杨^埋在李廣煒的`肩頸處。你說，王浩宇為了李廣煒難過成這樣，那李廣煒走了之后，王浩宇怎么辦呢？
很可惜，王老師沒有來。李廣煒走了，明天，以后，誰來幫王老師開電腦呢？
“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過，雨也走……”
唱歌的時(shí)候，我看到窗外有被吸引的外班同學(xué)。那一刻，我有一瞬間的驕傲。我是四十一班的，我見證了這份情誼。
在他把三個(gè)禮盒搬回去的時(shí)候，我暗示他看一眼最左邊——他的最右邊的那個(gè)盒子。他在和我確認(rèn)過后，打開看了一眼，噗地笑出了聲，然后迅速地蓋了回去。那里面放著我們包裝好的《英漢大詞典》。我也跟著笑了，但隨即視線就模糊了。
放學(xué)后，我看到許多人圍著李廣煒讓他簽名。這也許是最后一份共同的記憶了吧。
下個(gè)周一，我們沒有值日班長了……
青春作文 篇3
青春的我，總是用一種豁達(dá)的心去經(jīng)營那片屬于我的天空。于是，有人說我很灑脫，我沒有煩惱，就是有，也會(huì)一笑而過；我沒有心事，就是有，哭過之后，還是笑的那么燦爛。真的，我真的希望自己那么灑脫，那么豁達(dá)，可以哭過，笑過，一切就轉(zhuǎn)眼而逝，不曾留下痕跡。
等了兩年，沒有結(jié)果，音信全無。可是，沒有放棄，依舊去等。去等一個(gè)已經(jīng)知道結(jié)果的人。不為別的，只是希望，那句話，那句拒絕的'話從她口中說出，清楚的說出。
原來，我不瀟灑，因?yàn)槲易咴谇啻豪铩Ｇ啻�，原來不瀟灑。青澀的年華。
青春作文 篇4
每個(gè)人都擁有過青春，而它將會(huì)永垂不朽。
——千承翎留言
那是一年陽光溫暖的春天，北海道的櫻花樹隨處可見。騎著單車，一路行駛過櫻花滿地的小路，背著雙肩包，聽著悠揚(yáng)的歌。
來到了海邊，坐到了沙灘上，拿出畫本，繪起了海面上的風(fēng)景，蔚藍(lán)的天空下幾點(diǎn)海鷗飛于海平面上，暖風(fēng)吹拂劉海，滿是愜意。
這時(shí)候，川美跑了過來，氣喘吁吁地用不流利的.中文說：“我可算找到你了，大哥哥”我溫柔地朝她回笑了一聲，說：“川美，你怎么來了？”
“嘗……嘗，這是媽媽新做的櫻花糕。”川美用靦腆的笑顏和一口別扭而稚氣的中國話說道。
……
現(xiàn)在，離開北海道已然三四年了，也不知道川美怎么樣了。
而在北海道待過的那段時(shí)間，那段青春，刻骨銘心，永垂不朽。
青春作文 篇5
15歲的花季少男少女們，就像是阿爾卑斯山上的雄鷹，越飛越高;就像是內(nèi)蒙古草原上的駿馬，越跑越遠(yuǎn)。他們有了思想，有了主見，不再是以前那些幼稚無知的小男孩，小女孩。他們就像安塞腰鼓，是急促的鼓點(diǎn)，飛揚(yáng)的流蘇，蹦跳的腳步，閃射的瞳仁。他們隨著時(shí)間老人的消逝，愈錘愈烈，都在這個(gè)花樣年華中，交織!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!
“小時(shí)候，想長大，逃離不懂我的家……”15歲的男孩子們腦子里充滿了探險(xiǎn)的游戲，不，不是游戲，他們是想真真正正地經(jīng)歷。像魯濱孫那樣，像馬克·吐溫筆下的湯姆。索耶那樣，他們也想冒險(xiǎn)，也想刺激。雖然夢想遙不可及，但是他們依舊興致不減。于是，下課的鈴聲成了他們的救世主。救世主一來，他們便三五成群的.在一塊，聊著探險(xiǎn)的事，不亦樂乎!
15歲的少女們一點(diǎn)兒不亞于男孩子。她們湊在一塊，更多的話題是影星。周杰倫，飛輪海是她們的最愛。粘在一塊，探討著影星的種種事跡。雖說女孩比男孩子乖巧懂事，可她們心里也是巴不得救世主快到�？刹�。鈴聲一響，焉茄子似的她們立刻有了精神，生龍活虎。影星就是15歲女孩子們生活的一部分吧!
青春，15，花樣少男少女們!正因?yàn)橛辛饲啻�，所�?5歲的生活變得更加豐富，更加美好!
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