被需要作文(優(yōu)秀13篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的被需要作文，希望對(duì)大家有所幫助。
被需要作文 篇1
明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。意思是一個(gè)人只要有了希望，就可以忘記所有的不愉快。
有一篇故事是這樣說(shuō)的從前有一老一小的瞎子，靠著彈琴過(guò)生活。有一天老瞎子病倒了，死前還告訴小瞎子說(shuō)有一個(gè)秘方，可以讓你重見(jiàn)光明，但我把它放在琴里了，你必須彈斷琴弦才可以取得。時(shí)光過(guò)了一年又一年，小瞎子把師父的話牢記在心，不停的彈著彈著終于彈斷了琴弦，此時(shí)的小瞎子也已到了垂暮之年，成了一位歷經(jīng)滄桑的老者了。同時(shí)也欣喜萬(wàn)分的打開(kāi)琴盒取出秘方，而旁人告訴他，那只是一張白紙而已，小瞎子聽(tīng)了非但不生氣，反而笑了，突然間他也領(lǐng)悟了師父的用心。
在我小時(shí)候，因?yàn)槟昙o(jì)小，沒(méi)有零用錢(qián)，想要購(gòu)買(mǎi)喜歡的東西都無(wú)法如愿以償。于是我立個(gè)愿望，希望能自己存些錢(qián)，同時(shí)我也相信積少成多聚沙成塔。如今的'我也存了好幾萬(wàn)元了，因此一個(gè)人只要有希望，相信日后一定可邁向目標(biāo)。
有希望在的地方，痛苦也成歡樂(lè)，因此希望對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，一個(gè)人沒(méi)有了希望，他可能一事無(wú)成，就像那小瞎子說(shuō)的，盡管是一張白紙，也像是重建光明的最佳秘方了。
讓我們大家一起為自己的未來(lái)點(diǎn)燃一盞希望之燈，加油吧
被需要作文 篇2
回首一望，不知不覺(jué)已經(jīng)歷了許多歲月。這許多年來(lái)，我也學(xué)會(huì)了許許多多，最有用處的莫過(guò)于寬容。
寬容是一盞照亮人心靈的路燈；是人與人之間的包容和諒解；是向你認(rèn)錯(cuò)時(shí)你的寬厚一笑；是別人做錯(cuò)事時(shí)你的原諒。
一次課間，我正在教室里寫(xiě)作業(yè)，可四周都是同學(xué)玩耍的身影，我強(qiáng)行克制住自己，來(lái)完成作業(yè)。突然，我們班的“調(diào)皮蛋”從我身邊沖了過(guò)去，絆倒了一位同學(xué)，那位同學(xué)又摔在我身上，一巴掌把我的`筆洞穿了整個(gè)本子，我又被這名同學(xué)撞在地上�！罢{(diào)皮鬼”見(jiàn)闖了禍，連忙將我們扶起來(lái)，還說(shuō)了“對(duì)不起”，我當(dāng)時(shí)沒(méi)理他，我將筆從本子上抽了出來(lái)，才發(fā)現(xiàn)筆尖已被打斷了，不能用了。這支筆是媽媽新給我買(mǎi)的，沒(méi)想到就這樣被打壞了，心中十分生氣�！罢{(diào)皮蛋”見(jiàn)我的筆壞了，也感到挺內(nèi)疚，一連說(shuō)了好幾個(gè)“對(duì)不起”，希望我能原諒他。望著他那誠(chéng)懇的眼神，似乎已滾出了淚水，心想：算了吧，他也不是故意的，生活是需要寬容的！
這件事之后，我了解了寬容，更懂得了寬容，并將寬容這個(gè)詞語(yǔ)深深地銘記。
被需要作文 篇3
兩個(gè)人栽樹(shù)，老人栽樹(shù)屹立不倒，年輕人栽樹(shù)卻幾乎連根拔起，這是為什么呢?老人等樹(shù)苗成活以后，任其生長(zhǎng)，讓其經(jīng)歷磨難。樹(shù)尤如此，人亦然。我們只有不斷經(jīng)歷磨難，才能讓自己煥發(fā)光彩。
愛(ài)迪生嘗試了一千多種燈絲材料，最后才找到了適合的材料，發(fā)明了最為持久的電燈。試想如果我們發(fā)明電燈可以經(jīng)歷一千次實(shí)驗(yàn)失敗經(jīng)歷的磨練么?恐怕連一百次實(shí)驗(yàn)失敗就心灰意冷了吧!真是由于一次次實(shí)驗(yàn)失敗的磨練，電燈才得以發(fā)明，這個(gè)偉大的科學(xué)家才能得以成功。
馬云曾經(jīng)是杭州十大優(yōu)秀青年教師，在一次去美國(guó)活動(dòng)中，他了解了互聯(lián)網(wǎng)，他堅(jiān)信互聯(lián)網(wǎng)必定會(huì)改變世界。他放棄了在學(xué)校的`地位，下海經(jīng)商，聯(lián)系了24位朋友，整整講了兩個(gè)小時(shí)。其中23位朋友說(shuō)算了吧，1位朋友說(shuō)你可以試試，第二天早上決定就算24個(gè)人反對(duì)我也要干。經(jīng)歷過(guò)種種挫折的他最終成功了，他的企業(yè)也隨之名譽(yù)中外。
因挫折而成功的例子也有不少，而面臨挫折放棄的例子也比比皆是。例如我們?cè)谏钪校?jīng)�？吹竭@樣新聞，某某明星經(jīng)歷不住輿論而自殺至死，他們?cè)潜娙搜瞿降尿湴�，卻經(jīng)不住語(yǔ)言的炮轟，最終被世人唾棄，可悲。
成功因挫折而賦予了特殊的意義，我們的生活也因挫折而煥發(fā)光彩，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的成功沒(méi)有回味的意義，而沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的生活則會(huì)少了一種味道。這一件件事例都證明著：無(wú)論人生中遇到什么樣的挫折，都不要輕言放棄，要做一個(gè)生活的強(qiáng)者!
被需要作文 篇4
“失敗是成功之母”，成長(zhǎng)要通過(guò)一次次的失敗和跌倒才能獲得經(jīng)驗(yàn)，從而走出最美麗的人生。
一次周末，家里的大廚——媽媽出去上班了，留下兩個(gè)活寶大弟和二弟給我照顧。怎么辦呢？我這位未出道的二號(hào)廚師只能親自操刀上場(chǎng)了。拿出食材后，我將胡蘿卜和豬肉洗凈，便開(kāi)始了大作之旅，拿起刀“叮�！钡厍辛似饋�(lái)，但仔細(xì)看來(lái)也算不上是大作。你看，蘿卜切的條不條，片不像片；豬肉也是團(tuán)不像團(tuán)，塊不像塊。樣子已然不怎么好看了，那只能向味道進(jìn)攻了。熱好油，放入豬肉翻炒，這倒是和平常媽媽炒菜時(shí)的模樣有幾分像，可要放鹽時(shí)，我的手就這么一哆嗦，鹽放了滿滿一大勺，生抽也“嗖”的一下又是一大勺，這單就賣(mài)相來(lái)看只能是不中看也不中吃的黑暗料理了。我垂頭喪氣地將我的黑暗料理端出來(lái)，讓兩個(gè)小小美食家來(lái)品嘗一下，可他倆一吃完，就哭著要水喝。我也沒(méi)放那么多鹽呀，不至于這樣吧？我一邊想，一邊嘗了一口，我整個(gè)身體一顫，這也太閑了吧！我連忙倒了一杯水喝下，這才稍微好些，不甘心的我又拿起了鍋鏟，這次吸收了上次的痛苦教訓(xùn)，我想到了一個(gè)好辦法，拿個(gè)小勺來(lái)放鹽和生抽，這樣不就不會(huì)放多了嘛，真是機(jī)智如我。第二次的紅蘿卜炒肉的'確好多了，至少能吃，雖然賣(mài)相不怎么好看，但有著兩個(gè)活寶在那里難吞虎咽的吃著我還是很有成就感的。
成長(zhǎng)就像炒一盤(pán)菜，只要在失敗中吸取教訓(xùn)，經(jīng)歷許多的跌跌撞撞，總有一天你也能炒出一盤(pán)好菜來(lái)。
被需要作文 篇5
人在生活中需要許許多多的東西，比如進(jìn)步、分享、快樂(lè)、幫助……而我的生活需要更加進(jìn)步。
人在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，甚至連世界也都在進(jìn)步，生活中沒(méi)有了進(jìn)步，就好像一幅畫(huà)沒(méi)有了它的色彩。
而我也在進(jìn)步，以前我早上起床很晚，起來(lái)就七點(diǎn)半左右，然后快速吃完早飯，匆匆忙忙背上書(shū)包走人。而現(xiàn)在晚上早早睡了，還給自己定一個(gè)時(shí)間，早上起來(lái)，六點(diǎn)左右，洗漱完之后拿起書(shū)大聲朗讀，讀完之后，就寫(xiě)25個(gè)好詞。寫(xiě)完之后就背上書(shū)包，大步地走出家門(mén)，向?qū)W校走去。
在學(xué)校里我也有進(jìn)步，以前的我來(lái)到學(xué)校把書(shū)包放在桌子里，馬上飛跑出去玩。有時(shí)剛出去，突然老師不知從哪兒出來(lái)，斥責(zé)我一頓，然后把我?guī)нM(jìn)了班里再一次吵我一頓，還說(shuō)不能向我學(xué)習(xí)，如果有人也這樣，他就狠狠地罰。而現(xiàn)在我來(lái)到教室就放下書(shū)包，拿出書(shū)本大聲朗讀，老師在門(mén)口望了半天，就是沒(méi)看見(jiàn)我出來(lái)，都好奇了，心想：今天不出來(lái)了？一直到上課，看見(jiàn)我還在讀書(shū)。
我在課堂里也有許許多多的變化，在以前我上課時(shí)，不是在看閑書(shū)就是在交頭接耳，老師講的內(nèi)容是一個(gè)一耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出，當(dāng)然被老師發(fā)現(xiàn)的'次數(shù)也是很多。現(xiàn)在上課認(rèn)真聽(tīng)講，看見(jiàn)交頭接耳的同學(xué)，只對(duì)他讀一句他就不說(shuō)了，那句話是“老師在看你呢！”
生活像爬山，到達(dá)不同的高度就能欣賞到不同的風(fēng)景，每一步都很美。人生中需要進(jìn)步，因?yàn)闆](méi)有進(jìn)步就好似世界沒(méi)了光彩。
被需要作文 篇6
那天，我急急忙忙按照我倆的約定去舞蹈室。也許有什么原因吧！我顯得異常焦躁。看她這么久沒(méi)來(lái)，以為她不守信，忘記了。一時(shí)間，我生氣起來(lái)，準(zhǔn)備離開(kāi)。正當(dāng)我要走時(shí)，她來(lái)了，大汗淋漓的。但我當(dāng)時(shí)實(shí)在太生氣了，也不聽(tīng)她解釋?zhuān)D(zhuǎn)身就走。隱約中，看到她的.眼淚掉了下來(lái)。
但，我是個(gè)愛(ài)面子的人。我終究不肯主動(dòng)向她認(rèn)錯(cuò)，不肯邁出這一步。她也因?yàn)槲疑洗蔚臒o(wú)禮而對(duì)我漸漸變得冷淡。我不肯主動(dòng)，她也不肯主動(dòng)。兩人就這么僵持了一年，一句話也沒(méi)聊過(guò)。
到了六年級(jí)，要畢業(yè)了。我和她依舊在冷戰(zhàn)。但我總是想著找她和好，卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)出口，不敢說(shuō)出口。
說(shuō)實(shí)話，當(dāng)擁抱時(shí)，一種莫名的激動(dòng)與傷感由心而發(fā)，眼淚不由自主地流了下來(lái)。我哭了，她也哭了，哭的稀里嘩啦。
“其實(shí)，那天是我不對(duì)，我心情不怎么好，內(nèi)心并不想讓事情這樣的。后來(lái)，我?guī)追胝夷愫秃�，卻總是顧忌面子，不敢說(shuō)出口，一直到現(xiàn)在......但是，現(xiàn)在，我想對(duì)你說(shuō)，我喜歡你，我希望能和你做一輩子的閨蜜，好嗎？”
“其實(shí)，我也是這樣。我之所以冷淡是因?yàn)槟悴焕砦伊恕Ｎ乙矏?ài)面子，我也不肯主動(dòng)和好，直到今天。我也喜歡你，我們一定能做一輩子的好閨蜜，我堅(jiān)信！”
被需要作文 篇7
在我們的生活中，需要一個(gè)問(wèn)候、一個(gè)擁抱、一個(gè)微笑，但有時(shí)更需要掌聲。
小時(shí)候我是一個(gè)自卑的女孩，走路時(shí)總是慢吞吞低著頭。記得有一次，全班舉行才藝表演，同學(xué)們八仙過(guò)海，各顯神通：有的跳舞，有的講故事，有的拉琴……教室里熱鬧非凡，時(shí)間一分一秒的`過(guò)去，只剩下最后十分鐘了，班主任李老師走上講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們馬上要下課了，我們請(qǐng)王馨同學(xué)上來(lái)唱個(gè)歌吧！”我的心怦怦直跳”上去吧，又怕唱不好，不上去吧，又辜負(fù)了老師對(duì)我的希望，同學(xué)們都回過(guò)頭來(lái)看著我，我只能硬著頭皮上去了，很不自信站在講臺(tái)前，臉漲得通紅，憋出的聲音跟蚊子聲音差不多大,“雪絨花----雪絨花------”老師說(shuō)“同學(xué)們, 來(lái)點(diǎn)掌聲好嗎？”同學(xué)們紛紛鼓掌，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣開(kāi)口唱了起來(lái)：“雪絨花，雪絨花……”在這一刻，時(shí)空仿佛靜止了，過(guò)了好久，教室里響起了久久不息的掌聲！我知道，這掌聲，是對(duì)我的最大褒獎(jiǎng)，是對(duì)我極大的鼓勵(lì)。
在我們的生活中，我們最需要的是掌聲！他能讓我們走向成功！
被需要作文 篇8
生活中每個(gè)人都有自己的理想與目標(biāo)，但人不會(huì)輕而易舉的就可以成功，成功路上必定會(huì)遇到很多險(xiǎn)阻，比如舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，就拿我自身來(lái)說(shuō)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)差的原因，我每天都給自己制定了背單詞的計(jì)劃，但通常是前幾天堅(jiān)持的不錯(cuò)，后面開(kāi)始慢慢懈怠，到最后干脆把它拋在腦后，如此導(dǎo)致的就是我不僅沒(méi)有得到什么提升，還把之前努力的時(shí)間都浪費(fèi)掉了。那我為什么最后會(huì)沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)呢，我歸結(jié)于沒(méi)有鞭策自己，有時(shí)候覺(jué)得累了就放放，等明天再背，但是明天又懶得背兩份的單詞，時(shí)間一長(zhǎng)慢慢喪失了斗志。
那我們?cè)谂e一個(gè)例子，一頭馬十分懶惰，它耕作時(shí)走的非常的慢，但有一段時(shí)間卻跑的飛快，都快趕上賽馬了，人就很奇怪，后來(lái)發(fā)現(xiàn)馬身上有一個(gè)大大的馬蠅，正是馬蠅讓馬飛快奔跑的，這就是著名的馬蠅效應(yīng)。馬蠅效應(yīng)告訴我們不管做什么事情都是需要激勵(lì)和鞭策的。
麥當(dāng)勞的公司一直很注重員工的熱情，努力為勤奮上勁的員工提供晉升的機(jī)會(huì)，只要表現(xiàn)出色的員工都可以在8到14個(gè)月升級(jí)為助理，如果表現(xiàn)依然亮眼那么會(huì)提升為經(jīng)理，公司還有一種規(guī)定，才華橫溢的年輕人如果不培養(yǎng)自己的'接班人的話公司是不會(huì)考慮升遷問(wèn)題的的，這樣一來(lái)每個(gè)管理人員都會(huì)盡可能培養(yǎng)自己的接班人，由于這些機(jī)制，麥當(dāng)勞從未出現(xiàn)人才短缺的問(wèn)題。
最后，每個(gè)人的成功都是自己堅(jiān)持不斷努力的結(jié)果，而其中的堅(jiān)持不懈更是需要鞭策來(lái)得以實(shí)現(xiàn)。
被需要作文 篇9
在我們的生活中處處需要合作，只有合作才會(huì)有收獲，有成功。
記得那是一節(jié)勞技課，勞技老師吳老師給我們看了一段錄像，錄像上面放著不同速度不同大小的圖形讓我們數(shù)，我們心想：老師也太幼稚了吧！著么簡(jiǎn)單的的數(shù)數(shù)還想難道我們？老師看著我們自信的'笑容嘴角展現(xiàn)出了一個(gè)意味很深的笑。
第一遍，我們自顧自的數(shù)了起來(lái)，不一會(huì)就數(shù)的焦頭亂額，眼花繚亂，我們數(shù)不清，也看不清。幾分鐘過(guò)去了老師問(wèn)我們結(jié)果，我們都沉默不語(yǔ)，因?yàn)槲覀儧](méi)一個(gè)說(shuō)來(lái)的。老師說(shuō)：“同學(xué)們這次數(shù)不清看不清哪下一次同學(xué)們會(huì)不會(huì)找方法去數(shù)呢？”我們又陷入了沉思，沉思著該怎么辦？這時(shí)萬(wàn)振宇一拍手說(shuō)：“我們一起數(shù)吧！這樣我們合作一定能數(shù)出來(lái)的�！薄班�！這個(gè)主意不錯(cuò)”。一旁的李嘯林插話說(shuō)。我。萬(wàn)振宇。劉祥云。李嘯林我們四個(gè)分好工，分別數(shù)什么。這時(shí)我看看其他同學(xué)似乎也想出了什么辦法來(lái)數(shù)這些圖形。只聽(tīng)臨邊那位同學(xué)神態(tài)自若地說(shuō)：“老師放吧！放吧！這次我們一定能數(shù)出來(lái)�！崩蠋熆戳丝次覀冏旖钦宫F(xiàn)出一個(gè)一個(gè)淡淡的微笑。開(kāi)始放了，我們按照自己的分工來(lái)數(shù)這些圖形。幾分鐘過(guò)去了，錄像放完了，我們也數(shù)出來(lái)了，當(dāng)老師問(wèn)我們數(shù)了幾個(gè)的時(shí)間，我們非常自信的吧答案說(shuō)了出來(lái)，老師嘴角那股淡淡的微笑更濃了。此時(shí)，我仿佛也明白了哪股淡淡的微笑。
合作才能收獲成功，成功需要合作！
被需要作文 篇10
一兩重的真誠(chéng)等于一噸重的聰明。真誠(chéng)，勝過(guò)一切。在與人交往時(shí)，只有真誠(chéng)才能打動(dòng)人心。
“哎，去買(mǎi)幾串香蕉回來(lái)！”
“哦，我知道了！”
我捏緊了鈔票，走到街上。
“賣(mài)香蕉了！賣(mài)香蕉了！”遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣吆喝聲音。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一位老人推著三輪車(chē)，車(chē)?yán)锸屈S金般的香蕉。
我緩緩地走過(guò)去。他也有六七十歲了吧，黑發(fā)中夾著銀絲。他穿著一件舊襯衫和一雙好像十幾年沒(méi)有換的舊皮鞋。他微駝著背，歲月這把刀在他臉上刻下了皺紋。
我問(wèn)：“香蕉新鮮不？”
他笑瞇瞇地走來(lái)，拿起一根香蕉，小心翼翼地剝開(kāi)皮，“小姑娘，吃一根試試�！蔽乙Я艘豢冢婚_(kāi)始有一種澀澀的'味道，慢慢地變甜，軟軟的，滑滑的。“這香蕉怎么賣(mài)？”“3元一斤�！薄百I(mǎi)5斤，謝謝。”我掏出20元鈔票。拎著香蕉，回家了。
“小姑娘……”老爺爺叫著。該不是我少算了錢(qián)，快跑，快跑！不要讓他抓到。我急急忙忙跑到家里�！�3元一斤，我買(mǎi)了5斤，三五十五。我付了20元，他應(yīng)該找我5元。是……是我誤會(huì)了他！”
我飛快地跑到樓下。遠(yuǎn)處，老人在張望著。我走向他：“這個(gè)……剛才……”他把5元鈔票遞給了我，露出了滿意的微笑，“小姑娘，下次別忘了拿找零的！”
真誠(chéng)，是溝通的橋梁；真誠(chéng)，是心靈的翅膀！多一分真誠(chéng)，就多一分祥和。真誠(chéng)地面對(duì)社會(huì)，人們回報(bào)你的是溫暖、快樂(lè)。
被需要作文 篇11
生活中最需要自我反思，倘若你在一點(diǎn)自我反思一下，你將更多的，自我反思是不容易的。
了，我此時(shí)手中拿著單，腦子里，回的差呢?我呆呆的望著單回以前。
初二升初三考試前的日子里，我比別人多付出了努力，終于在考試?yán)镂页L(zhǎng)一舉奪魁，坐了初三的把交椅。
后來(lái)又樣了呢，俗話說(shuō)的好“打江山容易，守江山難�！蔽夷谴�，上課不聽(tīng)講，下課下作業(yè)，更不用說(shuō)比別人更努力了，還跟學(xué)習(xí)不好整天惹事?lián)胶�，老師們�?jiàn)我怕我退步找我談話，當(dāng)耳旁風(fēng)，還老師和我過(guò)不去，依舊我行我素，還玩還玩，沾沾自喜，自是，卻從放蕩中飛逝。
終于又的考試來(lái)臨了，我本可以松松的，我錯(cuò)了，道題都似曾相識(shí)，老師們的'話，我真是后悔也來(lái)。是班主任的那句：“你該好好反思放行了。”更使我難受。
“叮呤……”鈴聲把我從思索中拉了回來(lái)，我想我確實(shí)應(yīng)該反思了，倘若我課上聽(tīng)講，題能似曾相識(shí)嗎?倘若我反思我能墮落到地步嗎?想想以前我，再想想的我，我真是變的太快了，我又很慶幸讓我失敗了，使我反思了，能改過(guò)，努力去追回我以前的時(shí)光。
這件事，我了道理：“你若想做，你就經(jīng)常反思，不要一點(diǎn)就沾沾自喜，自毀前程”朋友請(qǐng)記住生活中最需要反思!
被需要作文 篇12
儀式感讓生活成為生活，而不是生存。儀式感賦予了生活神圣的意味，把生命燦爛成美好的春天。
古時(shí)，人們就非常有儀式感。農(nóng)歷二月十二日，花朝節(jié)，走親訪友，互贈(zèng)花種，更有家境殷實(shí)者，于院中舉辦花茶聚會(huì)，自清晨開(kāi)臺(tái)，至日落不歇。夜幕攀臨時(shí)，院子里絲綢所制的燈會(huì)被點(diǎn)燃，以盡賞花木之美。而來(lái)去徘徊，逗留與否，只聽(tīng)?wèi){各人的所想所愿。
出席花茶聚會(huì)，需得舉止得當(dāng)，端正衣著，不得隨意如常時(shí)，亦不得過(guò)分艷麗，但求潔凈素雅、落落大方。僅這著裝一點(diǎn)，就可見(jiàn)古人對(duì)儀式感的萬(wàn)般講究，和對(duì)花的滿心愛(ài)重。
可反觀現(xiàn)代，又是如何的一番景象？網(wǎng)絡(luò)跨越了時(shí)間與空間的.界限，簡(jiǎn)化了物質(zhì)消耗和人力付出，卻也消磨了原本沉甸甸的儀式感。
好友生日，精心自制的禮物和親筆書(shū)寫(xiě)的賀卡都成了過(guò)去，聚會(huì)因繁忙推脫，祝福由模板化的電子賀卡取代，網(wǎng)絡(luò)空間便捷了人們的心力，卻也同時(shí)驅(qū)逐了在這份心力下的誠(chéng)意。
儀式感是誠(chéng)摯、尊重且熱愛(ài)的態(tài)度，而不是做作、矯情和虛偽。它是我們熱愛(ài)生活的一種方式，它可以浪漫，可以豪華，但不該是我們無(wú)度的放縱和享樂(lè)。
震動(dòng)整個(gè)娛樂(lè)圈的黃曉明和楊穎的世紀(jì)婚禮，宴請(qǐng)了諸多賓客，聚集了大量媒體，極盡奢靡，卻受人指摘。這不是我們追求的儀式感，因?yàn)閮x式感是我們對(duì)生活的重視，而非對(duì)物質(zhì)的重視。其所帶來(lái)的是將生活的豐富多彩加以呈現(xiàn)。這樣的儀式感，生活才需要。
被需要作文 篇13
練書(shū)法可以提高個(gè)人素質(zhì)，可以提高人的文化修養(yǎng)，可以延續(xù)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。在電腦普及的今天，有人認(rèn)為不用再繼續(xù)練習(xí)書(shū)法，我認(rèn)為這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。在電腦普及時(shí)代，人們還是應(yīng)該練習(xí)書(shū)法。
首先，練習(xí)書(shū)法可以提高個(gè)人素質(zhì)。因?yàn)榫殨?shū)法的過(guò)程是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的過(guò)程。有的人做事非常毛躁，做什么都是三分鐘熱度，做什么事都做不好。這樣的人往往做事沒(méi)有常心，如果這樣的同學(xué)練習(xí)書(shū)法，經(jīng)過(guò)久而久之地練習(xí)就會(huì)克服這個(gè)毛病，變得能夠做得下來(lái)，看得下去。此外對(duì)于有些患有"多動(dòng)癥"的同學(xué)，如果練習(xí)書(shū)法，以靜制動(dòng)，慢慢地就會(huì)養(yǎng)成能夠靜靜地看書(shū)或?qū)W習(xí)的`好習(xí)慣。
其次，練習(xí)書(shū)法可以提高人的文化修養(yǎng)，甚至?xí)绊懭说那巴�。在社�?huì)上我們總會(huì)有用到書(shū)法的地方。例如：我們到銀行里去領(lǐng)錢(qián)，我們?cè)谡夜ぷ鳌⒂唴f(xié)議的時(shí)候也需要簽字，如果你寫(xiě)得時(shí)候，字寫(xiě)得十分潦草，別人就會(huì)看不起你，甚至不會(huì)重用你。這會(huì)使人們?cè)斐啥啻蟮膿p失��！這會(huì)直接影響人的前途。
另外，練習(xí)書(shū)法還可以延續(xù)中國(guó)的文化。我國(guó)的書(shū)法建筑在多種文化上，她有一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程。現(xiàn)在它分隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、小篆、金文等多種字體。作為炎黃子孫我們一定要繼承并發(fā)揚(yáng)這源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化，不能讓它流失。
由此可見(jiàn)，在電腦普及時(shí)代，我們還是需要認(rèn)真練習(xí)書(shū)法，認(rèn)真練字！
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