小學(xué)三年級(jí)作文經(jīng)典[6篇]
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
�。ㄒ唬┙裉焓橇乱蝗眨俏覀冃∨笥训墓�(jié)日——兒童節(jié)，我們個(gè)個(gè)都非常高興，小朋友的叫喊聲也異常洪亮，聲音中帶有歡騰的'感染。公園的小樹顯得格外油綠，小鳥的歌聲非常動(dòng)聽。
南湖公園里的人很多，每個(gè)游樂項(xiàng)目前都排起了長(zhǎng)龍，媽媽也擠在了其中，等了好半天，才坐上船。我和媽媽把船劃到湖中，用槍對(duì)準(zhǔn)魚雷，突然魚雷噴出了許多水花，就像天空下起了雨，別的船急忙躲開。
我們玩得可真高興呀！
（二）六一”我想吃漢堡和肯得雞。去贛州吃。去南康和三江夏游。請(qǐng)校長(zhǎng)給我們放三天假，還要沒有作業(yè)，這就是我的“六一”夢(mèng)。
還有讓我當(dāng)一天家，大家聽我的。出去買很多東西，邊買邊玩。
我去三江我的姥姥家，和許多小朋友捉迷藏。我想過一個(gè)真正快樂的“六一”節(jié)!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
星期天，我到院子里抓螞蚱，抓螞蚱作文。
螞蚱十分狡猾，喜歡藏在茂密的草叢深處吃草根，而且很容易騙過“敵人”的眼睛。在草叢中，螞蚱的顏色和草的顏色一模一樣，很容易隱藏。所以我找遍了整個(gè)草叢，仍然沒找到螞蚱。我很失望。只好空著手往回走。
忽然，一只螞蚱出現(xiàn)了，說時(shí)遲，那時(shí)快，我迅速的脫下衣服撲向螞蚱，我小心翼翼地掀開衣角，終于看到螞蚱的.觸角了，我猛地把手伸過去，抓住了螞蚱的兩根觸角，小學(xué)三年級(jí)作文《抓螞蚱作文》。我的心情又變得無比高興！
螞蚱長(zhǎng)著兩只黑黑的、圓圓的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，強(qiáng)壯有力的大腿，背部是綠色的，肚子是乳白色的，靠翅膀摩擦發(fā)出聲音。
通過抓螞蚱，我了解了大自然的這本‘書’太神奇了！我要努力讀懂這本‘書’，好好學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
已經(jīng)晚上12點(diǎn)多了，可我還是在床上翻來覆去的睡不著覺，這是為什么呢？哈哈！就讓我來告訴你們吧！因?yàn)榘职謰寢尭嬖V我，明天和幾個(gè)叔叔阿姨帶著我們幾個(gè)孩子乘火車去日照玩，所以我激動(dòng)的睡不著覺了。
第二天早上，我們?cè)缭绲钠鸫�，來到了火車站，忙著買票、檢票的，接著坐上了發(fā)往日照的火車，經(jīng)過約一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，終于到達(dá)了景色迷人的日照。
第一站是日照海邊——萬平口。來到海邊，大海給我的第一感覺是一望無際的，波瀾壯闊。洶涌的波浪一個(gè)接著一個(gè)朝岸邊涌來……欣賞完這些風(fēng)光秀麗的美景，我們赤著腳丫走在金色的沙灘上，好像再給腳底做按摩，舒服極了！過了一會(huì)兒，終于可以下水了，我迫不及待地?fù)Q上泳衣套上泳圈，撲向大海，海水雖然有點(diǎn)涼，但是給人的感覺就是一個(gè)字——爽！在水里游的時(shí)候突然一個(gè)大浪向我“撲來”。撲的我措手不及，幸虧我會(huì)憋氣，否則就只有挨嗆了。
吃過午飯，我們又來到了第三浴場(chǎng)，這時(shí)海水已經(jīng)退潮了，這里的人好多�。∮械脑贀熵悮�；有的.在游泳；還有的人在挖沙子。我們幾個(gè)小伙伴們也提著小桶來撿貝殼、挖沙子、堵水浪，玩的可高興了。時(shí)間過得真快呀！不追不覺得到了該回家的時(shí)間了。我們這才戀戀不舍的離開了美麗的日照，乘上了往回返的火車。
這次日照一日游真是令我難忘不已��！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
“叮鈴鈴……”幾聲清脆的上課鈴聲把同學(xué)們拉近了教室。那是我們的學(xué)校——成都市雙林小學(xué)。它位于經(jīng)華路上是一座美麗的學(xué)校。
走進(jìn)校門首先映入眼簾的是一面文化墻，她告訴我們，在這里會(huì)學(xué)到許多文化知識(shí)。他的`后面是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)中間是一片人造草坪的足球場(chǎng)，邊上是四條跑道，我仿佛看見鮮艷的五星紅旗緩緩升起；我仿佛看見兩只球隊(duì)的隊(duì)員正在進(jìn)行激烈的比賽。操場(chǎng)的旁邊是一個(gè)中心花園，花園里開滿了五顏六色的鮮花，中間有個(gè)方形的噴水池，幾條可愛的小魚在水里自由的游來游去，好似我們愉快的學(xué)習(xí)生活�；▓@被一座座教學(xué)樓所包圍著，教學(xué)樓既是單獨(dú)的又是相連的，好似每一個(gè)雙林人手牽著手。每間教室都配有圖書角和電視柜。學(xué)校里還配有功能室：微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室…這里可以讓我們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中得到全面發(fā)展。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)绾樗阌砍鼋淌遥@又變熱鬧了。
雙林是我家，我愛雙林我愛我家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
大年初一的早晨，外面下著鵝毛大雪，雪花隨風(fēng)飄揚(yáng)一片白茫茫。我和爸爸媽媽起了個(gè)大早準(zhǔn)備去姥姥家拜年，爸爸拎著禮物，媽媽牽著我的手，我們一家三口興高采烈的出發(fā)了。
一到姥姥家門口，我看見門前堆了歌氣的大雪人。握著掃把像士兵一樣守在外公姥姥家，門上還貼了歌倒著的.福字，真是喜氣洋洋�。寢屳p輕的敲了門，我在門外大喊：“外公、姥姥我們來拜年啦！快開門！”外公姥姥急急忙忙的開了門。
爸爸媽媽異口同聲地說：“爸媽，祝你們長(zhǎng)命百歲、福如東�！蔽乙蔡痤^握著手笑著說“祝您們新年快樂兔年頂呱呱�！蓖夤牙崖犃诵Φ煤喜粩n嘴。姥姥說：“外面這么冷快進(jìn)來吧！”
我們進(jìn)了門，外公捧出熱騰騰的茶給我們喝，姥姥削了水果讓我們吃。我喝著茶覺得喝了蜜一樣甜。
拜年真好��！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
一、 能過合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
二、 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
三、 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
四、 文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮.
五、 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
六、 通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
七、 語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.
八、 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
九、 文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.
十、 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
十一、 文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
十二、 本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).
十三、 文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.
十四、 作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意.
十五、 全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).
十六、 語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂.
十七、 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.
十八、 本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
十九、 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…
二十、 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.
二十一、 文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.
二十二、 敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.
二十三、 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.
二十四、 這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.
二十五、 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.
二十六、 開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
二十七、 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.
二十八、 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.
二十九、 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的'語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
三十、 文章簡(jiǎn)潔明了,語言平淡樸實(shí).
三十一、 作者觀察細(xì)致,想象力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.
三十二、 借景抒情,托物詠志,很特色.
三十三、 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
三十四、 …要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.
三十五、 本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
三十六、 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.
三十七、 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實(shí)自然.
三十八、 作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
三十九、 想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.
四十、 文章不長(zhǎng),但過程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.
四十一、 情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
四十二、 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
四十三、 文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來深受教益.
四十四、 主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
四十五、 本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.
四十六、 這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛.
四十七、 全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).
四十八、 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.
四十九、 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`
五十、 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
五十一、 文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
五十二、 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
五十三、 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.
五十四、 對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.
五十五、 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.
五十六、 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
五十七、 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來饒有興味.
五十八、 文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).
五十九、 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.
六十、 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作
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