文明作文經(jīng)典（4篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的文明作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明作文 篇1
我們現(xiàn)在居住的城市，正向文明城市進(jìn)發(fā)，可是有些人阻擋我們前進(jìn)的步伐。這可怎么辦呢?
我發(fā)現(xiàn)了這樣的人———不文明的人，并且給他們糾正了。
那一天在公交車上，我發(fā)現(xiàn)了一位戴鴨舌帽的叔叔在公交車上吸煙。熏得人們捂著鼻子，有的`甚至帶上了口罩。我也不由自主地捂上了鼻子。我無(wú)意地看到了“禁止吸煙”這幾個(gè)大字，并且就在這位叔叔的前面。我情不至禁地說(shuō)：“叔叔，你不應(yīng)該吸煙�！蔽疫@句話，引起了公交車上不小的轟動(dòng)呢!這位叔叔聽(tīng)了滿臉怒氣地說(shuō)：“小毛孩，懂什么?”這時(shí)一位大媽不服了：“小女孩說(shuō)得對(duì)，你不應(yīng)該吸煙。”“對(duì)!對(duì)!不該吸煙�！痹絹�(lái)越多的人給我撐腰了。這時(shí)公交車司機(jī)走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你不該吸煙，這還有‘禁止吸煙’這幾個(gè)大字呢!”“對(duì)噢!”人們說(shuō)�！澳銘�(yīng)該向全車的人說(shuō)‘聲對(duì)不起’�！蹦俏凰緳C(jī)說(shuō)。“對(duì)不起!”叔叔說(shuō)。
到站了，叔叔說(shuō)：“小姑娘，再見(jiàn)!”
我想這位叔叔不會(huì)再在公交車上吸煙了，不會(huì)在阻擋我們邁向文明城市的步伐了，讓我們攜手，爭(zhēng)做文明人，共同建設(shè)文明城市。
文明作文 篇2
不知道你看過(guò)這樣兩幅面：一幅畫的遠(yuǎn)處是濃濃淡淡的棵棵綠樹，身邊是紅紅綠綠的片片果園，進(jìn)出是飽飽滿滿的株株禾苗，快樂(lè)的人們?cè)谶@如詩(shī)如畫的人間仙境忙碌著；另一幅畫的是枯萎衰敗的朵朵禿花，其次是凄凄慘慘的棵棵敗樹，近處是死氣沉沉的一片荒蕪。
是什么導(dǎo)致了這樣的天壤之別？-----是動(dòng)物的活？植物的生長(zhǎng)？還是那傳說(shuō)中能點(diǎn)石成金的神？都不是的。是大自然的懲罰，導(dǎo)致這一切的是人類，是那些自以為是的“聰明的人”.
是那些自以為是而濫用科技的`人，是 那些自以為是而不思后果的人，是那些明知在犯錯(cuò)而一錯(cuò)再錯(cuò)的人，是那些不思悔改的“聰明人”.
因工廠廢氣、汽車尾氣的大量排放，天空已有蔚藍(lán)變成了灰白；因人類的破壞、廢水的排放，垃圾聚集，河流已有清澈變成烏黑；因人類的大肆砍伐，甚至是連根拔起，郁郁蔥蔥的樹木消失了，取而代之的一片荒蕪。
當(dāng)前的壞境問(wèn)題，不由得讓人想到以上兩幅畫。因?yàn)樵谌说臐撘庾R(shí)里，還充滿著對(duì)美好事物的向往。現(xiàn)在的人類似乎已敏感的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，開(kāi)始著手對(duì)“美”的建設(shè)，國(guó)家提倡可繼續(xù)發(fā)展，號(hào)召大家都行動(dòng)起來(lái)建設(shè)自己的美好家園。但建設(shè)環(huán)境決不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，決不能把環(huán)境保護(hù)與其他設(shè)施的建設(shè)對(duì)立起來(lái)，決不能不能先污染后治理的老路，不然，日益惡化的環(huán)境將會(huì)使我們?cè)谄渌I(lǐng)域中所取得的一切成就黯然失色。
讓我們與時(shí)俱進(jìn)，與國(guó)同心，攜手向前，盡己之力共創(chuàng)美好家園。
文明作文 篇3
有時(shí)候我隱隱覺(jué)得文明是有層次的，看不見(jiàn)的文明，似乎比看得見(jiàn)的文明更真實(shí)一些、高尚一些。比如說(shuō)你被朋友請(qǐng)到他家做客，朋友請(qǐng)你吃糖，你大概不會(huì)把糖紙扔在干凈的地板上。但是，如果你和朋友去郊外野炊，也是吃一顆糖，也許隨手一扔，糖紙隨風(fēng)飄到不知什么地方去了，這一切沒(méi)人看見(jiàn)。難怪有人說(shuō)：文明是什么?文明就是紳士穿戴整齊后，在女人面前的一種表演。
學(xué)校是傳播文明的地方。文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，文明的學(xué)校是傳播文明的地方。文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，文明的校園為我們提供了健康積極的環(huán)境。沐浴文明之風(fēng)，我們攀上一座座山頭，越過(guò)一道道激流。校園為我們提供了健康積極的環(huán)境。我們學(xué)校曾經(jīng)是被評(píng)為花園式的學(xué)校，可是在我們身邊，一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。這與我們文明的校園風(fēng)氣是格格格不入的。
例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、隨處可見(jiàn)，雖然我們不可能去一個(gè)個(gè)去調(diào)查是誰(shuí)隨手仍下的這些垃圾。但是在你隨手亂扔垃圾的同時(shí)，你的心里有不會(huì)有那么一絲的不好意思呢。有沒(méi)有想過(guò)你隨手扔下一片紙，污濁的是你自己的心里。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的.心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?
正如我們我們的校訓(xùn)“學(xué)會(huì)做人學(xué)好本領(lǐng)”學(xué)校之所以把這個(gè)做為校訓(xùn)是要我們知道，在每一個(gè)人成才之前，首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才能成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
文明作文 篇4
文明禮儀是我們步入學(xué)堂后老師就教導(dǎo)我們的，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
我國(guó)教育家陶行知先生有一名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！闭f(shuō)的就是教師首先要教學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)會(huì)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人。只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)�！�
文明是一種修養(yǎng)，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。文明是路上看到長(zhǎng)輩時(shí)有禮貌的問(wèn)好。
還記得中央電視臺(tái)的'一個(gè)公益廣告：一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫助孩子拿下了不小心扔在樹枝上的籃球，還把路邊的垃圾撿作起扔到了垃圾箱，并且還幫助了一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖�。早晨跑了一路，好事做了一路，既快�?lè)了別人也滿意了自己。
講文明，樹新風(fēng)時(shí)時(shí)記心中，我也不例外。有一次，在放學(xué)時(shí)我看見(jiàn)水龍頭在不停的流水，我立刻跑過(guò)去把水關(guān)掉。在公交車上，我看見(jiàn)老人上車，我主動(dòng)給老人讓座，老人激動(dòng)的說(shuō)：“小朋友謝謝你，你真棒！”這時(shí)我心里比吃了蜜還甜。
我相信我們每個(gè)人從小事做起，從我做起。從日常的具體行為抓起，改掉不良的惡習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣。我們攜起手來(lái)共同努力，社會(huì)將變得更美好。
讓我們一起講文明，樹新風(fēng)。為我們美好的生活做出一份貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)樯鐣?huì)做出一份貢獻(xiàn)，為祖國(guó)鑲上一塊美麗的綠寶石。
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