課堂上的游戲作文
今天，課堂上我們要玩一個(gè)游戲，名字叫“心有靈犀”。歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
篇一：課堂上的游戲
今天，陽光明媚，萬里無云。下午，上課鈴聲響了，同學(xué)們安靜的坐在座位上等老師來上課，老師推開門，走到講臺上笑呵呵地對我們說：“今天，我們分小組進(jìn)行一次游戲�！闭f完，同學(xué)們興高采烈地分成了五組。接著，老師便告訴我們了游戲規(guī)則。
游戲開始了，五個(gè)組分別派出了一個(gè)代表，他們以石頭剪刀布的方式?jīng)Q勝負(fù)，五個(gè)組互不相讓，可是到了最后是一組輸了，按照游戲規(guī)則，一組應(yīng)該為同學(xué)們表演個(gè)節(jié)目。一組的百靈鳥高杰為大家唱了一支歌，歌名是“櫻花草”。在熱烈的掌聲中，高杰那百靈般的歌聲把整個(gè)班級鼓動(dòng)起來了�！皯偃耸种袡鸦ú荨蓖瑢W(xué)們也隨著唱起來了。班上的氣氛熱烈到了極點(diǎn)。隨后，二組的小笑星張繼林給大家講了一個(gè)小笑話，惹得大家哈哈大笑。
游戲進(jìn)行著，掌聲一陣又一陣響起。掌聲中，二組的小舞蹈家王雅麗跳著舞上了講臺來了。伴著二組所有組員唱著的歌，翩翩起舞。那優(yōu)美的舞姿，仿佛是一只美麗的小蝴蝶在花叢中飛來飛去，飛來飛去……同學(xué)們都被王雅麗的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。三組的機(jī)靈鬼谷守旭給大家?guī)砹艘欢涡∑�，他那滑稽、幽默的表演，贏得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。
游戲就在一陣陣熱烈的掌聲和笑聲中結(jié)束了……
篇二：課堂上的游戲
今天，張老師讓我們做了一個(gè)有趣的活動(dòng)-----做“木頭人”。老師先教了我們一首兒歌，我把它念一念吧：“我們都是木頭人，不能說，不能笑!不能動(dòng)，不能叫!我們都是木頭人，看誰做得最好!”老師說這首兒歌就是做“木頭人”的游戲規(guī)則。我們又把它念了一遍，頓時(shí)，全班鴉雀無聲，沒有一個(gè)人在笑，沒有一個(gè)人在動(dòng)。一個(gè)男同學(xué)，他踮著腳尖，做了個(gè)猴子樣，沒堅(jiān)持多久，就倒在椅子上了。少數(shù)同學(xué)笑起來了。還有一個(gè)同學(xué)，他兩腳叉開，身體向后看著同學(xué)們。
老師又讓我們同桌輪流當(dāng)“逗笑人”和“木頭人”。先是我當(dāng)“逗笑人”，我左看右看上看下看，終于把同桌逗笑了一點(diǎn)點(diǎn)，但她馬上又不笑了。該我當(dāng)“木頭人”了，同桌先做了個(gè)鬼臉，沒有把我逗笑，她又撓我的胳肢窩，我還是忍住沒有笑。
游戲結(jié)束了，老師說每堂課都會玩游戲的。我感到十分開心。
有趣的課堂游戲
玩游戲是我最喜歡的活動(dòng)，這不，老師教我們玩起了瞎子畫像的游戲了。
老師先在黑板上畫了一個(gè)大圓圈，然后又問我們：“猜一猜，老師要畫個(gè)什么呢？”我們便七嘴八舌的.說了起來。同學(xué)們有的說老師要畫太陽，還有的說老師要畫西瓜，還有的說老師要畫足球
接下來，老師又在圓圈上畫了頭發(fā)、眼睛、嘴巴，大家便明白了老師是要畫臉�？墒�，我們看了又看，總覺得不對勁兒，一看，噢!老師沒有畫鼻子。這時(shí)老師又說：“我要讓同學(xué)們畫鼻子”。我一想：“畫鼻子還不簡單嗎”!可是聽說要蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈才能畫，這得多難啊!
老師喊了我的名字叫我去畫，我心想：“要實(shí)話不好豈不是把面子丟大了嗎？”于是，我便和老師請求不畫，可是老師怎么也不答應(yīng)，我只好答應(yīng)了。老師先用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙上，然后老師又扶著我轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)完之后，老師給我了一根粉筆，我摸著黑板的邊緣，果斷的畫了一下，然后我摘下紅領(lǐng)巾，一看，我畫到額頭上了啊!
今天我玩的真高興，沒想到作文課上也有游戲啊!
拼句游戲
游戲規(guī)則是：一組的同學(xué)在紙條上寫“姓名”；二組的同學(xué)在紙條上寫“在什么地方”；三組的同學(xué)在紙條上寫“怎么樣地”；四組的同學(xué)在紙條上寫“干什么”。寫完后，每組起來一名同學(xué)讀紙條上的內(nèi)容，這樣就會拼成一句話。
篇三：課堂上的游戲
到黃老師那里去練字很特別，就是要在課堂上花5分鐘做一做游戲，以鍛煉我們的思維能力。今天是星期日，我又要去了，我高興地把要用的東西都裝進(jìn)了口袋里就和媽媽一起上路了。
上課了，黃老師在黑板上寫了三個(gè)詞：“天空、鞋子、鉛筆”，讓我們大膽思考，發(fā)揮想象力，用這些詞寫一兩句話，語句必須通順。我想啊想，老是想不出來，黃老師提示說：“可以這樣寫：我拿著鉛筆在天空中畫鞋子�！边�，我怎么沒想到呢！如果我想起來了，不就可以得1角錢的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？這個(gè)游戲又不難，為什么我沒想到，真是太笨了！黃老師還寫了幾個(gè)讓我們做，很多小朋友都積極發(fā)言，得到了老師的贊揚(yáng)，可是我直等到黃老師說：“游戲時(shí)間到，該寫字了�！比匀皇且粋�(gè)都沒有想好。
第二節(jié)課開始了，我們又做了一個(gè)“詞語接龍”的游戲，黃老師在黑板上寫了“山林”兩個(gè)字，讓我們從“林”字開始組詞，一直組到一個(gè)詞的第二個(gè)字是“山”字，就算勝利。有的小朋友一下子就寫好了，并給老師看，老師一邊看一邊公布答案一邊表揚(yáng)做得好的同學(xué)。教室里有點(diǎn)鬧，我一下子慌了神，想了很久，才這樣寫道“山林——林子——子女——女人——人口——口中——中秋——秋千——千山”。我寫好了，可是又不知道對不對，我不敢拿給黃老師看，老坐在自己的位子上想來想去，這時(shí)快的小朋友都做了幾個(gè)“語詞接龍”了，我也沒膽量去寫另外的“語詞接龍”，只聽黃老師說：“有的人一次都沒有拿給我看，游戲時(shí)間馬上要到了�！�
放學(xué)時(shí)，媽媽狠狠地批評我說：“平時(shí)讀死書，不積累，不多思考，不鍛煉膽量，現(xiàn)在做游戲露相了吧，一個(gè)也沒做起來，真丟人！”聽了媽媽的話，我雖然難過，但又暗暗地下定決心：“我一定要改正自己的缺點(diǎn)，和同學(xué)比一比，做一個(gè)活學(xué)活用的人�！�
篇四：課堂上的游戲
這不算是一個(gè)游戲，只是李老師在作文課上讓我們有題材可寫設(shè)置的一個(gè)活動(dòng)。它還是別有一番風(fēng)味的。這個(gè)活動(dòng)的名字叫“巧吹酒瓶”。
一年前的一天，語文老師走進(jìn)教室，神秘地走上講臺，手里拿著一張信封和半瓶酒。同學(xué)們都很困惑，而語文老師說出的話卻讓同學(xué)們欣喜若狂。
“今天，我們做一個(gè)游戲!這個(gè)游戲能鍛煉我們的肺活量�！�
“什么游戲？”同學(xué)們好奇地問。
“這是道具”老師指著酒瓶和信封說，“你們的任務(wù)就是把酒瓶吹倒�！�
全班同學(xué)異口同聲地尖叫起來。
“吹酒瓶？！開什么玩笑？就算酒瓶是空的，也不可能靠人的力量把它吹倒��！更何況還裝有大半瓶酒呢？”邢雨抱怨道。
“那就看你怎么吹了!”老師提醒道。
這句話讓可讓李勇男出了個(gè)大丑——他“噌”地一聲從板凳上“飛”了起來。當(dāng)老師問他干什么的時(shí)候，他的思路卻又像被人偷走了似的，一聲不吭。這時(shí)，我們的“吹牛大王”劉文瀚出場了。他一邊吹噓自己一邊從座位上走下來�！拔业姆位盍靠纱罅�，吹酒這瓶輕而易舉！”
只見他走到酒瓶面前，雙手合十，嘴里一直嘟囔著：“老天保佑，老天保佑，保佑我能吹倒……”然后鼓起腮幫子，“呼啦呼啦”地一次又一次地吹酒瓶，酒瓶卻紋絲不動(dòng)。這可讓他在同學(xué)們面前丟盡了臉面，他不由埋怨起老天來。
接下來，同學(xué)們還用折疊的方法，把信封折得很小很小，放在酒瓶下，以便更有利地吹倒酒瓶。試了幾次，盡管把信封疊得緊得不能再緊，但都沒有奏效。這時(shí)，我看見“機(jī)靈鬼”坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)地苦思冥想。他眉頭緊鎖，兩手呈大寫的倒“八”字叉在下巴上。我有點(diǎn)納悶：他在想什么？力氣活兒還用想？
就在這時(shí)候，“機(jī)靈鬼”突然站了起來，他慢慢得走向講臺。把信封展開鋪在桌子上，上面壓著酒瓶。我有些質(zhì)疑，但出乎我意料的是，他并沒有吹酒瓶，而是對這信封鼓足了氣。我心里暗自發(fā)笑：這有什么用？看來“機(jī)靈鬼”也不機(jī)靈了。正想著，只聽“呯”的一聲，酒瓶倒了。我不由佩服起李勇男來。這時(shí)，老師笑呵呵地走上了講臺，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。
通過這個(gè)游戲，我明白了：做任何事情都需要多動(dòng)腦筋，經(jīng)過認(rèn)真思考，一定能想出錦囊妙計(jì)。
篇五：課堂上玩游戲
今天，我們要玩一個(gè)游戲，名字叫“心有靈犀”。
游戲馬上開始了，老師告訴我們規(guī)則，是男女各出兩個(gè)同學(xué)，時(shí)間是120秒鐘，描述者可用上語言、動(dòng)作、神態(tài)等方式進(jìn)行描述，但不能說出詞語中含有的任何一個(gè)字和諧音，如果說了就算犯規(guī)。要是有不會比劃的東西，可以跳過，可一個(gè)人只有兩次跳過，用完了就不能跳過了!時(shí)間到時(shí)看哪個(gè)組猜的多，哪個(gè)組就贏了，可得一張喜報(bào)呢!我很緊張，也很激動(dòng)，希望游戲馬上開始。
游戲開始了!我們男女生開始讓兩個(gè)同學(xué)做活動(dòng)了，有兩名女生和男生主動(dòng)要當(dāng)活動(dòng)者，女生是紀(jì)萱哲和祝筱珂，男生隊(duì)是趙瑞琦和馬靈均。我對他們很有信心。比賽開始了，先開始的是男生隊(duì)，他們兩個(gè)人信心十足的走上講桌前，趙瑞琦看了看詞是“高興”，只見趙瑞琦用手貼在臉上，很可愛的樣子，馬靈均脫口而出是“高興”。我們大家非常吃驚，第二個(gè)詞是“粉筆”，，趙瑞琦馬上從講桌上拿了一支“粉筆”，馬靈均很快的說出是“粉筆”，最后男生隊(duì)猜出了5個(gè)，真了不起呀!馬上要上女生了，兩個(gè)人飛快的走上去，微笑著，猜詞了!紀(jì)萱哲看了看詞是“妹妹”，紀(jì)萱哲說：“我如果比你小，你叫我什么?”祝筱珂說：“妹妹�！贝饘α�!第二個(gè)詞是“漂亮”，可是紀(jì)萱哲她說出“漂亮”兩字所以不算了!最后得分女生四個(gè)詞，男生五個(gè)詞，所以男生得一張喜報(bào)。
最后，我想說雖然我們女生組沒有贏，沒有贏得喜報(bào)，可我們會加油的!
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