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抒情的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的抒情的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
心靈，本應(yīng)是清澈純凈的。安靜時(shí)，它是我們精神上的慰藉；思考時(shí)，它是我們思想的源泉。因?yàn)橛兄煌男撵`，才有了我們不同的性格；因?yàn)橛兄煌男撵`，這個(gè)世界才變得豐富多彩。
然而，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代中，我們的心靈被填充了太多的煩躁、憂愁、疲憊，這些就像一股股污水，悄無(wú)聲息地注入心靈的泉水中，讓我們的心靈變得沉重污穢。那么，就讓我們放慢前進(jìn)的步調(diào)，去聆聽心靈的聲音，給心靈留些空隙吧……
讓我們給詩(shī)意浪漫的心靈留些空隙吧！林黛玉看到落花時(shí)，自憐身世，淚光點(diǎn)點(diǎn)，于是她做出了詩(shī)意的舉動(dòng)，一邊吟著“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，一邊扛著小鋤頭將飄落的花朵埋進(jìn)泥土里。此情此景，多么凄美動(dòng)人。所以，如果心靈受挫，不要一蹶不振，試著用浪漫的方式去緩解內(nèi)心的痛苦，像林黛玉那樣，做個(gè)詩(shī)意的人。當(dāng)你在閱讀時(shí)感到煩躁了，去拾幾片落葉當(dāng)作書簽夾在書里吧，當(dāng)你重新捧起書本閱讀，看到這些秋天的印記時(shí)，你的心情會(huì)舒暢很多；當(dāng)你遇到不可攀越的高峰時(shí)，去聽一首勵(lì)志的歌或是看一部鼓舞人心的電影吧，讓它們告訴你如何面對(duì)陰霾。
讓我們給思緒飛揚(yáng)的心靈留些空隙吧！每一個(gè)重情義的人都愛重溫過去，都喜歡從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事中捕捉溫馨和樂趣。時(shí)光荏苒，我們不可避免地會(huì)在追求夢(mèng)想的道路上迷失自我，并感到無(wú)助。那么，就讓我們回憶起過去吧，讓心靈的觸角觸碰到往昔，從往事中找尋最初的自己，從點(diǎn)滴的溫情中獲取再次展翅翱翔的力量。心靈就像是一朵盛開的蒲公英，在徐徐微風(fēng)中，讓這些承載著思緒的種子飄向四方，飄向過去。請(qǐng)記得，不要在前進(jìn)的道路上丟失最初的夢(mèng)想，迷失最真的自我。
讓我們給愛獨(dú)自品味人生的心靈留些空隙吧！學(xué)會(huì)享受一個(gè)人的時(shí)光，因?yàn)楠?dú)處的時(shí)光十分珍貴。在獨(dú)處中，我們可以發(fā)現(xiàn)心靈最深處的自己，內(nèi)心世界可以完整地呈現(xiàn)在眼前。人與人之間難免會(huì)有摩擦，那么，就讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)自品味安靜吧，冷靜下來后，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的.性格有哪些缺陷。我們總有屬于自己的那一片天地，當(dāng)你與他人在某些價(jià)值觀上有不同的意見時(shí)，那就保持沉默吧，學(xué)會(huì)獨(dú)自品味孤獨(dú)，學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)的深處也蘊(yùn)藏著甜味。
讓我們給需要溫度的心靈留些空隙吧！當(dāng)今的社會(huì)，充滿競(jìng)爭(zhēng)，人與人之間的距離漸漸疏遠(yuǎn)，每個(gè)人似乎都劃定了界限，似乎有個(gè)無(wú)形的格子束縛著我們。這樣的心靈會(huì)失去原有的溫?zé)�，變得冷冰冰的。讓我們打破心靈的隔膜，推倒心靈間的圍墻吧，人與人之間需要交流，讓我們?nèi)ンw會(huì)團(tuán)隊(duì)的力量，去品味謙讓和寬容的滋味。給心靈注入溫情，使心靈升溫；拉近心靈的距離，讓溫暖縈繞周圍，伴隨一生。
生命是一次華美的日落，我們應(yīng)活出精彩的自己，別讓人生留下太多遺憾，多給心靈留些空隙，使自己成為更好的自己。
抒情的作文 篇2
老師猶如我的第二個(gè)父母，給我母親的慈愛，也給我父親的嚴(yán)厲。老師是盞燈，把我照亮；老師是指路牌，指引我人生正確的道路。其中，那件事讓我刻骨銘心。
那是一個(gè)我上三年級(jí)時(shí)的下午，放學(xué)了，今天輪到我值日衛(wèi)生。我拿著一塊抹布去廁所清洗，突然，我感覺惡心吐了，頭也很暈，使我感覺很難受。谷老師從辦公室急匆匆到班級(jí)路過這。老師不顧一切的沖進(jìn)廁所，用他那寬厚的大手輕輕地拍著我的背，使我好受一些。老師幫我做完剩下的活兒，老師忙碌的樣子讓我心中流入一股暖流。老是怕我更加難受，背著我去校醫(yī)室，知道我發(fā)燒后，急忙打電話叫家長(zhǎng)，又把我背到他的辦公室，讓我坐在他的椅子上，自己卻轉(zhuǎn)身走過去把空調(diào)關(guān)了，又走過來，站在我的身旁拿起筆認(rèn)真的辦公。豆大般的汗水從老師的額頭輕輕滑落。原來！谷老師很熱，卻為了我一聲不吭。
過一會(huì)兒，谷老師拿著我的書包，一手緊緊地握住我胖嘟嘟的小手，小心翼翼地牽著我走樓梯，谷老師故意放慢了腳步，生怕我又難受。老師還跟我說好好養(yǎng)病不要擔(dān)心學(xué)習(xí)。老師不僅握著我的手送我回家，還握著我的手，陪我走過快樂和難過，白天黑夜，送給我無(wú)盡的`溫暖。
老師做的一切，就像一束陽(yáng)光，溫暖我心房。老師您如一到七色彩虹，送給我七色光明。你像一棵茂盛的大樹，用臂膀替我遮風(fēng)擋雨，讓我這棵小樹快樂成長(zhǎng)。在那個(gè)天真的童年里，老師陽(yáng)光般的笑容和溫暖的大手掌深深地印在記憶中。
在這個(gè)彩虹般的下午，記載著一段彩虹般的記憶。
抒情的作文 篇3
這幾天心里頗不寧?kù)o，想寫點(diǎn)東西，卻又不知從何說起，就以自己的命運(yùn)作題，在精神空乏與理想缺失之中，讓疲乏脆弱的靈魂找到出口吧。幾天前一高層領(lǐng)導(dǎo)檢查我的工作，本來自己心意滿滿，不虞卻被狠批一頓。也許是我比較自尊，比較敏感吧。
流年似水，時(shí)光如刀，人生往事一幕幕在腦海重現(xiàn)，心中的海浪在上下翻滾。由河南到新疆，回憶起來或痛苦，或甜蜜，而眼前現(xiàn)實(shí)則是苦澀和無(wú)奈。我不但漸漸改變了自己的模樣，也銷蝕了勇氣，改變了性格。
16年前，我以708分縣文科高考第三名的成績(jī)進(jìn)入大學(xué)，自認(rèn)為貌雖遠(yuǎn)遜潘安，但才還可比宋玉，至少才學(xué)在中人以上。進(jìn)入社會(huì)從事中等學(xué)校教育行業(yè)后，才知道自己的理想和現(xiàn)實(shí)之間有多么大的鴻溝：我耳聞目睹了太多權(quán)力對(duì)自己所從事職業(yè)之人的無(wú)恥掠奪和種種尊嚴(yán)的傷害。我深信一位詩(shī)人的名言：“當(dāng)一個(gè)組織開始燒書的時(shí)候，若不加以阻止，它的下一步就要燒人；當(dāng)一個(gè)組織開始禁言的時(shí)候，若不加以阻止，它的下一步就要滅口！”相信歸相信，命運(yùn)并不因自己的座右銘而改變。
跳出中等教育圈后，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)失去到其他行業(yè)謀求更好人生的能力了，只能在遙遠(yuǎn)的邊疆找到這個(gè)看似比以往職業(yè)有點(diǎn)光鮮的崗位，我自信自己是個(gè)受學(xué)生喜歡的有個(gè)性的教育者。吸取教訓(xùn)，最好長(zhǎng)年機(jī)械地照本宣科。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)單位存在比內(nèi)地還要多的規(guī)則，自己混得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些無(wú)能、無(wú)才、無(wú)德的三無(wú)人員。我無(wú)法改變這些規(guī)則，無(wú)論是明的，還是暗的，無(wú)力改變也無(wú)才改變。自己只能在生存艱難、精神困厄、權(quán)力控制的多重?cái)D壓中，幾近窒息。
反思自己這半生的'經(jīng)歷，早已被命運(yùn)磨掉了棱角，甩掉了年少的輕狂和自大，不僅不敢為民請(qǐng)命，舍身求法，亦不敢為己請(qǐng)命，求人守法。在今天的崗位上，深知自己是三等公民，為五斗米只有如履薄冰，謹(jǐn)小慎微，惟有埋頭苦干，拼命硬干。在空閑時(shí)，守在那被高墻圍住四角的天空里，想象外面世界的精彩，卻又沒有能力與勇氣走出去。
命運(yùn)對(duì)我來說就是一張無(wú)形的網(wǎng)，我無(wú)力掙扎，也無(wú)力反抗。
抒情的作文 篇4
看春晚，第一次聽《時(shí)間都到哪了》，以前一看名字就不想聽，從沒想到是一首有關(guān)父愛母愛的歌，徹底穿過我心扉。
不知道是桌上的酒，是這歌，還是現(xiàn)場(chǎng)父女的成長(zhǎng)照片，竟不能自已，淚流滿面，老婆看見了，趕緊讓兒子來擦。老婆調(diào)侃說：兒，你爹想人爹啦。
其實(shí)，有時(shí)候眼淚留下來是最好的解脫，無(wú)須止。
我想，天下的父母?jìng)ゴ笾幘驮谟谝话咽阂话涯虿幌优K不嫌累不嫌你丑俊不嫌你胖瘦不嫌你高矮有病沒病有出息沒出息，不計(jì)代價(jià)的把你養(yǎng)大，而有一天兒女長(zhǎng)大了，全世界有幾個(gè)子女能反過來這樣對(duì)他們，要么找借口沒有錢，要么沒時(shí)間，還有養(yǎng)孩子，所以，做兒女的在父母面前永遠(yuǎn)是渺小的。但當(dāng)我們有了自己的孩子，我們又突然吃驚地偉大起來。
問問你，在今晚，全世界的`人，你是正偉大著還是正渺小著？
時(shí)間都去哪了？我想是在鬢鬢白發(fā)里，是在佝僂脊背里，是在健壯肌膚里，是在激揚(yáng)青春里，時(shí)間，衰老了兩個(gè)人，茁壯了一個(gè)人。
時(shí)間都去哪了？我想是在不知不覺漸老中，我想是在不知不覺長(zhǎng)大里。
時(shí)間是看不見的物，愛也是看不見的物，可時(shí)間一長(zhǎng)，愛就顯現(xiàn)了出來，什么東西都是這回事吧！
抒情的作文 篇5
星期天，我在家里看電視還不到半個(gè)鐘頭，母親的嘮叨又來了“別老是看電視，快去看書，學(xué)習(xí)去吧！累了出去走走，不要老是呆在家里“不務(wù)正業(yè)�！�
嘮叨這兒，老到哪兒，我真不知道母親的嘮叨勁兒何時(shí)休？心想：“終有一天我遠(yuǎn)離這個(gè)家，你就不嘮叨我了�！�
那天，母親感冒了，并且還發(fā)著高燒，爸爸一早就去上班了，要晚上才能回來。中午飯沒人做了。到了中午放學(xué)，心想：“這煩惱又要來了，免不了這還要聽母親的嘮叨聲了，肚子還餓著呢，可能要自己動(dòng)手做飯了。想到此，我不禁加快了腳步。剛到家門口，一股飯菜的香味直往鼻孔里鉆，是誰(shuí)做的飯呢？爸爸？不可能，母親也不可能？興許是外婆來了，我一邊猜測(cè)著一邊朝廚房走去，“回來了”一個(gè)微弱的聲音從廚房里傳出來。是母親，我跨進(jìn)廚房一瞧，過真實(shí)的，母親頭發(fā)蓬亂，臉色臘黃，往日美麗的大眼睛顯的有些暗淡，額頭上沁滿了細(xì)密的汗珠，兩手抖動(dòng)地捧著碗，哆嗦著雙腿正朝飯桌走去。我趕緊跨上前，接過飯碗，“母親，我來，我來吧！”我的聲音有些顫抖�！拔蚁肫鹉慊貋頉]飯吃，便從床上爬起來給你做飯，”母親邊說邊去端菜過來，你吃完后碗筷就放在那兒吧，我現(xiàn)在挺不住了，后背冷得厲害，腿疼得厲害，要睡一會(huì)兒，”母親邊“囑咐”著，便回到床鋪上，她一口飯都沒有吃。
“媽——”，我深情地呼喚了一聲，可聲音小的連我自己也聽不清，此刻，我終于明白了母親的“嘮叨”。母親，我親愛的.母親，女兒會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您的養(yǎng)育之恩定的，不辜負(fù)您的期望的！
抒情的作文 篇6
他們給予了我們生命，讓我們呱呱墜地；他們辛勤地哺育著、呵護(hù)著我們，讓我們?cè)隈唏僦虚L(zhǎng)大；他們是永遠(yuǎn)守護(hù)著我們的天使！他們用那潔白柔軟的翅膀?qū)L(fēng)雨拒之門外，讓陽(yáng)光照耀在我們臉上。
上帝把天使的心都裝到小孩子身上去了，所以天使們太愛他們的孩子了。天使們流淚卻不能擦，因?yàn)樗麄兊某岚驎r(shí)時(shí)刻刻都得守護(hù)著孩子。后來，孩子長(zhǎng)大了，頭也不回地走了，天使們望著孩子遠(yuǎn)去的身影，哭了……由于天使們已經(jīng)老了，翅膀再也動(dòng)不了了。而此時(shí)，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的孩子也變成了這種天使
……
是啊，或許有一天，當(dāng)我們也變成了這種“天使”，當(dāng)我們的'“翅膀”也用來遮風(fēng)擋
雨時(shí)，才能體味到那種被保護(hù)時(shí)的幸福的味道吧……可是，已經(jīng)晚了，離開了守護(hù)的天使，邁出了這一步，就永遠(yuǎn)也無(wú)法回頭了……
每個(gè)人都有守護(hù)著自己的天使，這兩個(gè)天使就在我們身邊和我們形影不離。即使有一天，他們不在了，他們對(duì)我們的愛也永遠(yuǎn)不變。或許，你已經(jīng)猜到了，這兩個(gè)守護(hù)的天使就是我們的父母。可能他們很羅嗦，甚至有點(diǎn)兇，但你只要記住一點(diǎn)就夠了，那就是——你的父母永遠(yuǎn)都會(huì)愛著你！
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