幸福的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的幸福的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幸福的作文 篇1

　　曾經(jīng)，我如此麻木不仁地走在路的拐彎處，迷茫、孤獨(dú)，像一只受傷的野獸，獨(dú)自躲在自己的雨天舔食傷口，看著它慢慢結(jié)疤。我不會(huì)讓人看到傷口的存在，更不會(huì)讓別人觸摸。

　　而她是一個(gè)與我截然相反的人，有著羊羔般的柔順的表情。

　　我們是兩個(gè)極端，兩條平行線，永遠(yuǎn)沒有交點(diǎn)，只能各在彼此相望中，走成兩個(gè)世界。

　　然而，平行線在各種因素下也會(huì)偏離方向。

　　她站在走廊上，柔順的長(zhǎng)發(fā)順著空氣滑落，帶著陽光的彩色，如同天使般的圣潔和美麗，我作為一個(gè)女生，我也不能不驚嘆她的美麗。她轉(zhuǎn)過臉，卻是滿臉的落寞，塵埃覆在睫毛上，落進(jìn)眼里，一顆晶瑩的淚劃落，讓人尖銳地心疼。

　　我似乎有為她擦干淚的沖動(dòng)。于是走過去，輕輕撫著她的臉寵，撫落那些淚痕，想把它永久擦去，不讓它滲入女孩的皮膚。

　　她開始靠在我的肩上，沿著走廊緩慢地移動(dòng)著，喃喃呢呢地低訴。

　　我們是同樣寂寞的'人，有著同樣的傷口，卻有著不同的性格。我是受傷的野獸，而她是一只落單的綿羊。

　　我和她開始慢慢地靠近，彼此間互相安慰。就像冬夜的曠野里，兩個(gè)可憐的孩子，抱在一起互相取暖。我們感到了對(duì)方的溫暖，對(duì)方的芬芳。我們不約而同地相示一笑，笑落了臉上凝結(jié)已欠的冰霜。

　　我想，春天已經(jīng)來了。臉頰留有了春風(fēng)的溫度，帶著純純的陽光的味道和自然的冰雪溶化后淡淡的水味，讓人感覺無比真實(shí)，心頭掠過一絲喜悅。

　　我和她開始并肩而行，走過草地，踏上樓梯，彼此訴說，彼此傾聽，彼此安慰，彼此同情，有著濃濃的幸福的味道。

　　受傷的野獸和落單的綿羊因?yàn)閾碛性醋詢?nèi)心的同情心，最終成了朋友。

　　小野獸告訴綿羊怎樣才能堅(jiān)強(qiáng)，小綿羊教野獸怎樣才能善待他人。

　　一個(gè)圓滿的結(jié)局。

幸福的作文 篇2

　　幸福是一杯茶水，是一句話，也是以一種對(duì)比形態(tài)出現(xiàn)的。

　　幸福，是一杯茶水，能讓孤冷的人感到溫暖。記得小時(shí)候四年級(jí)，我因?yàn)檫t到而被老師痛罵了一頓，回到家，我哭了，早上是爸爸開車送我上學(xué)的，他一下就懂了，而我，哭完，也就釋然了。這時(shí)，爸爸端來了兩杯茶，一杯異香撲鼻，卻喝上去很苦，另一杯，沒什么味道，聞上去甚至有點(diǎn)兒苦，喝上去卻很甘甜，清新。爸爸說：“孩子，一個(gè)人在別人面前表現(xiàn)怎么樣并不完全代表他真的是這樣的人，而一個(gè)有內(nèi)在美的人無論何時(shí)何地，都會(huì)受到極力的贊揚(yáng)和欣賞。就像這兩杯茶，聞上去香又怎樣?重要的是是指�！睆倪@件事起，我明白了做人不僅要在別人面前表現(xiàn)，更重要的是在別人看不見時(shí)的表現(xiàn)。

　　幸福是一句話，能把心灰意冷的人燃起熊熊的希望之火。記得媽媽給我講過一個(gè)故事：有一個(gè)男孩，小學(xué)、中學(xué)沒有一門功課考試及格過，其他老師見了他就搖頭，只有他的歷史老師在支持他、鼓勵(lì)他。那個(gè)男孩很感激，他很想把每門功課都考到優(yōu)秀，可是，他沒有這個(gè)毅力。到高三了，每個(gè)同學(xué)都努力地復(fù)習(xí)，他還是整個(gè)搖頭晃腦的，歷史老師見了，寫了一個(gè)紙條：星星之火可以燎原，有希望，一步一步，總能實(shí)現(xiàn)。這次，他決定不再做差生了，每次考試上升10分是他的目標(biāo)，是的，最后，他做到了!所有的老師都驚呆了，怎么可能!而且他高考還考了一個(gè)令全班嫉妒的`分?jǐn)?shù)!但是，這就是現(xiàn)實(shí)!最后，歷史老師看到他時(shí)，抱著他激動(dòng)地說：“我就知道你一定可以!”那一刻，老師和那個(gè)男孩眼睛都濕潤(rùn)了。

　　幸福，是一種對(duì)比的形式，能讓人找到自我安慰的形式。當(dāng)你被罵時(shí)，想離家出走時(shí)，何不想想那衣衫破敗的流浪兒?當(dāng)你感到無能為力時(shí)，何不想想那些全身癱瘓的殘疾們?當(dāng)你覺得父母、老師們處處針對(duì)你時(shí)，何不想想那些孤兒院里孤苦伶仃的兒童們?想想這些，你難道還不夠幸福嗎?

　　那些微不足道的幸福，可以照亮一些人的人生道路，讓那些無助的人再一次早就輝煌!

幸福的作文 篇3

　　自從我在學(xué)而思的出門測(cè)中低于了十分，我在家庭里的地位就急轉(zhuǎn)直下，媽媽對(duì)我的態(tài)度越來越嚴(yán)厲，要求多了，指導(dǎo)多了，和顏悅色少了。

　　我知道她很著急，可是我也很著急，只不過一時(shí)沒有好成績(jī)老展示自己，越是這樣，我越希望得到媽媽的鼓勵(lì)，而不是費(fèi)力不討好的急脾氣。

　　在這樣一種緊張的空氣里，我也更加沉寂。我時(shí)常看著媽媽，希望笑容在她臉上經(jīng)常綻放，這樣我也不會(huì)有那么大的壓力。我開始付出更多的努力，我想證明自己，但越是這樣，得到的分?jǐn)?shù)與理想的成績(jī)總是讓人不滿意。這或許就是人們常說的“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”吧！盡管每次課堂我都認(rèn)真聽，仔細(xì)記，考試自我感覺也沒有粗心大意，然而每次不是是因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤而導(dǎo)致扣兩到三分，就是因?yàn)槟貌粶?zhǔn)把對(duì)的改成了錯(cuò)的。

　　考試并不因我的心情緊張而延遲，它又一次如期而至。那天，從拿到試卷的那一刻起，我就一再叮囑自己，別緊張，慢慢來，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)。我按照順序一題題做下去，盡管中間也要攔路虎，但仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)，正是前幾天老師講的重點(diǎn)習(xí)題中的`一類，這讓我很是驚喜，只要下功夫，總會(huì)有收獲。一道不拉，終于全部做完了，幾乎使出了“畢生”的功力來做這一套題。我把答案驗(yàn)算了一遍又一遍，最終是查無可查，我才交上了試卷。

　　那幾天，我每日忐忑不安，因?yàn)樵嚲肀M管做完了，我可不能保證全對(duì)。等啊等，等著媽媽的“河?xùn)|獅子吼”，可是，我一直沒有聽到。這使我感到越來越不安，壓力越來越大。我不禁像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。或許媽媽也在等成績(jī)，也或許媽媽也在調(diào)整自己。

　　終于，周三時(shí)發(fā)下了試卷，我趕緊看了一下我的分?jǐn)?shù)，我考了滿分！回到家我對(duì)媽媽說了這次的考試成績(jī)，媽媽笑了�！斑@次考的不錯(cuò)，你很努力，媽媽看在眼里，付出總有回報(bào)，這證明你有足夠的潛力”媽媽說著給我豎了個(gè)大拇指，那一刻，我的心暖洋洋的，家里充滿歡聲笑語。

　　仔細(xì)品味，幸福，就是母親的一聲贊揚(yáng)，一聲鼓勵(lì)。

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