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奉獻的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的奉獻的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奉獻的作文 篇1
“噼啦噼啦”，雨“嘩嘩”地下著，大大小小的水珠從天上砸下來，瘋狂地涌上路面。有些落在水坑里，濺起一朵朵小水花。
又是下雨天，真到霉。往往這時，路的那些通往下水道的.窨井蓋，會涌出很多“大便水”。這些臟水十分臭，遠遠地就能聞到臭味。路過的行人都是捂著鼻子飛快地逃到“安全地帶”，這時才大喘一口氣。
我也不例外，捂著鼻子飛快地走過去�？墒撬@么臭，雨這么大，我卻看見路旁護校崗的那些家長們還堅守在自己的崗位上，穿著一身雨衣，手里撐著一把雨傘，還在指揮交通。
這時，雨下得越來越大了。密密麻麻，如同千軍萬馬從天上跑下來，勢不可擋。護校崗的那些家長身上的雨衣和雨傘也終于低擋不住雨水的總攻擊，渾身都被淋濕了。
突然，一輛汽車飛快地開過來了，可是汽車正好停在臟水里。車門開了，一個小孩子剛要下車，一看到地上的臟水，立刻發(fā)愣發(fā)傻，呆在車里不動了，不知怎么辦才好。
就在這時，一位護校崗的家長大踏步走向前，一腳踩進臟水里，一瞬間，水花四濺，打濕了褲子。他把孩子抱到“安全地帶”，又走到路旁指揮交通去了。
家長下了車，激動地握著他的手，連身道謝，而他，只是微微一笑……
奉獻的作文 篇2
“哎，榆茜呀，你的數(shù)學還是不好，要補補‘營養(yǎng)’了�！眿寢屨f。于是，我進了奧數(shù)補習班。
第一次進補習班時，我真得很吃驚。因為那竟然是在一個很小的地下車庫里，老師都已經(jīng)70多歲了。但學生很多，連過道上都坐滿了學生。
那個老師姓鄭，鄭老師是個白發(fā)蒼蒼的老爺爺，圓圓的眼睛上戴著一副方方正正的眼鏡。他講課時很親切，一節(jié)課兩個小時，我們都覺得好像只過了10分鐘；每道題他都會給我們講幾遍，深怕我們不懂；站起來回答問題錯了，他也不會批評，只會耐心地分析給我們聽。聽說他還編了不少關(guān)于數(shù)學的書呢！不知道為什么，連平時調(diào)皮的同學，在他的課上都乖巧了很多。
一般70多歲的老爺爺，平時都會打打太極，走走公園。但他卻仍然在教書育人，一個禮拜四節(jié)課。他把他的'一生都奉獻給了教育事業(yè)。我們只有取得好成績，才是對他最好的回報。
老師，您辛苦了！
奉獻的作文 篇3
人們常說，童年是在鮮花中徜徉，是在藍天下微笑，可我的童年卻是在風雨中嗚咽。當同齡人正在爸爸懷中撤嬌時，我卻只能喻著眼淚望著照片上爸爸那永恒的微笑。
爸爸走后，媽媽愁得容顏憔悴，骨瘦女民染。一個早晨，小雨浙浙瀝瀝地下著，班長匆匆遞給我一封信�！巴藢W”兩個字跳人我的眼簾，媽媽在信里還說了許多理由，但我一點兒也沒有看清，只有“退學”那可怕的字眼在腦子里晃來晃去，仿佛整個世界都在旋轉(zhuǎn)。當我清醒過來時，信已被淚水浸濕了。我悲傷，我痛苦，好想用死來逃避這個晴天霹靂。我拭去腮邊的淚水，’在心里大聲呼喊著：“我——要——生——活——”
生活，是那般艱辛，又是那般抽象。當“上學族”重返校園的時候，我卻出現(xiàn)在國際商業(yè)城石獅。
誰愿意把命運交給顛簸的旅途?誰愿意讓年輪輕易磋蹌?可我，為了生活，努力支撐著，爭取多一點報酬。雖然每月工錢只有成年人的三分之一，我卻滿足。遺憾的是銷售不暢，工廠暫時停產(chǎn)。不得已，漂泊在外66天的我只好重新踏上歸途。
然而，我怎么也沒想到，等待我的竟是個更大的災(zāi)難。當我長途跋涉到家時，媽媽便把她不知經(jīng)過多少個不眠之夜做出的決定告訴了我。我幼小、脆弱的心靈崩潰了，但我懂得媽媽體弱多病，她已經(jīng)承受不了這份生活的重壓了，為了8歲的弟弟，只好改嫁異地。我喃著淚水目送媽媽和弟弟走出了村口。我不怪媽媽，但我確實成了地地道道的孤兒了。
就在我孤立無援的時候，鄰村的蘭校長說：“來吧，有什么困難我們幫你解決�！币簿驮谶@時，一張來自周寧縣林業(yè)局的“希望工程”匯款單飛至我手中。望著這素不相識的人為我送來的愛心和老師們熱情的雙眼，感激的淚水不禁奪眶而出。就這樣，我重新回到了日思夜夢的'學校里。為了報答黨和老師對我的養(yǎng)育之恩，我爭分奪秒地學習。
功夫不負有心人，在老師的精心輔導下，我的初考成績名列全校第一。然而，望著重點中學紅紅的通知書，想著汗淚交灑的歷程，我不禁潛然淚下。我多么想繼續(xù)讀書，可是，望著空蕩蕩的屋子，我絕望了。就在這時，黨和老師又一次伸出沮暖的手。鄉(xiāng)政府送來100元、班主任30元、蘭校長50元，其他老師共捐70元。去民委辦民族身份證時，在座領(lǐng)導聽了我的情況后，紛紛為我捐款，10元、20元、30元、40元……望著一桌零散的人民幣，抑制不住的熱淚灑落我胸前。透過朦隴的淚眼，我看到了一張張慈祥的臉，一雙雙滿含期待的眼睛，一顆顆赤誠火熱的心。一個個淳樸、憨厚、善良、偉大的父親和母親，這深厚的溫暖，如同陽春三月的風，吹散我心中郁積的陰云，載著我飛過愁苦的心域，飛向那鮮花燦爛的藍天。啊!這飽含深情和溫暖的愛心，給了我多少鼓舞和激勵，牽動了我多少夢想和追求。我知道，我只有更加勤奮，以更好的成績來報答黨和人民對我的厚愛。
迎著初升的太陽，漫步在美麗的校園，我輕輕地哼起那首歌：這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉……啊!只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……
奉獻的作文 篇4
人的一生何其短暫，一路走來，得到過太多人的幫助，父母無私的照顧，同學深情的關(guān)心……然而，我們是否也曾想過奉獻自己呢？是的，我們應(yīng)奉獻。
沒有祖國的繁榮富強，就沒有人民安定的幸福生活，作為中華民族的子孫，我們應(yīng)有奉獻精神。中的'國只用了兩年零八個月的時間從原子彈到氫彈，這是世界上最快的速度，于敏成為研制中最關(guān)鍵的人物。他放棄了夢想，隱姓埋名，一心專注于研究，他甘于奉獻，漠視名利，為祖國做出了巨大的貢獻，真可謂是報國心皎潔，奉獻心明亮。
魯迅說過：“我好比一頭牛，吃的是草，擠出來的是奶�！币换麨檠S的人捐款用于敬老院的建設(shè)，后來在給貧困地區(qū)陸續(xù)捐款時，突發(fā)疾病暈倒散落的匯款單暴露了他的秘密，被世人所發(fā)現(xiàn)，他就是張紀清。他用中國人熟悉的兩個字，掩蓋半生的秘密，他是紅塵的隱者，平凡的老人，無聲無息無私的奉獻著。他清平的生活，高貴的心靈告訴著我們奉獻是一生要做的事，這是一種永恒，一種對奉獻執(zhí)著而深切的永恒。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝烀舨�、孫麗娜放棄悠閑自在的退休生活，選擇到山區(qū)義務(wù)支教。盡管已經(jīng)古稀之年，但他們依然選擇點亮生命的蠟燭照亮他人。奉獻不在年高，也不在于所做之事大小，不管是正值青年的我們，還是老耄耋之年的人都應(yīng)該持有一顆奉獻的心與精神，為他人多做一些事，多為他人著想，既快樂了自己，也愉悅了他人。不論生命的長度是多少，應(yīng)時常把奉獻裝在大腦，提醒自己的言行舉止，不忘奉獻。
當你老了，回想起這一生，為他人奉獻了多少，自己又收獲多少，不忘奉獻。奉獻是一種精神，應(yīng)傳承后世，永垂不朽。
奉獻的作文 篇5
觀看開學第一課，我感受到了其中由奉獻帶來的幸福。
孟佩杰的父母雙雙離世，只留下了5歲的孟佩杰，被劉芳英收養(yǎng)。后來，養(yǎng)母劉芳英癱瘓在床，養(yǎng)父也離開了家。年僅8歲的孟佩杰與養(yǎng)母相依為命。在12年的艱苦生活里，孟佩杰學會了許多家務(wù)活。她12年如一日，照顧著養(yǎng)母……采訪時，她說：“現(xiàn)在我很幸福。媽媽幸福，我就幸福�！�
孟佩杰為什么很幸福?因為幸福是無私的'奉獻，給予越多，得到越多，快樂越多!她奉獻了，所以感到了幸福。在生活中，你只要奉獻一點兒，就會感到幸福。
奉獻就能帶來快樂，這句話在我的身上也得到了驗證。暑假里，我和伙伴們舉辦了愛心義賣活動。在進行愛心義賣時，我們大聲招攬顧客，嗓子都有些啞了;在漫長且寂寞的等顧客時間中，我們很累很累。辛苦的勞動，換來了11。1元錢。一想到這11。1元錢會用在希望工程中，我們便十分幸福!為什么?因為我們付出了，我們奉獻了，我們感到了快樂!
俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就是這樣，默默奉獻卻不求一點回報。還記得那節(jié)課上，有一道題我們幾乎全班都不會。于是，老師給我們細致地講了起來。這道題挺難的，老師給我們講完后，嗓子都有些嘶啞。當時，大多數(shù)同學都會了，但還有少數(shù)幾個同學依然不會。老師又給他們講了一遍，老師講完后，聽著他們發(fā)出的：“會了”幾個字，臉上浮起了一絲快意。我想，那時老師一定很幸福吧!
讓我們都行動起來，做一個奉獻的人吧。
奉獻的作文 篇6
9月25日上午，湖小六（2）班舉行了一場“心的呼喚，愛的奉獻”捐款活動，每一位少先隊員都踴躍參與，為身患重病的王姿艷同學獻出一份自己的力量。
王姿艷同學今年暑假在蘇州兒童醫(yī)院被確診為白血病。當班主任楊老師向大家介紹了王姿艷同學的情況之后，同學們想象著患病同學虛弱的身體、與病魔斗爭的痛苦，母親淚流滿面的神情，都心痛不已。大家一下子討論開了，有的為王姿艷出謀劃策，討論怎樣才能幫助她渡過難關(guān)；有的在商量發(fā)動全班同學集體募捐，讓王姿艷感受湖小大家庭的溫暖；有的悄悄計劃，怎樣讓自己的父母慷慨解囊……
經(jīng)過討論，大家決定就在25日早晨舉行捐款活動。同學們紛紛伸出援助之手，有的拿出自己過年時的`壓歲錢，全部捐了出來；有的用自己掙來的稿費，為王姿艷同學獻上一份愛心；有的節(jié)省一個月的零花錢，盡自己最大的努力幫助王姿艷……多則兩百，少則五元，一個早晨，大家就募集了一千兩百多元。
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉。再沒有心的沙漠，再沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍……”我們相信，湖小力量一定能讓王姿艷同學戰(zhàn)勝病魔，回到湖小的大家庭中來。讓我們一起為她祝福，給她力量！
奉獻的作文 篇7
春天，人們享受春雨潤物無聲，感嘆萬物復蘇、花開遍野，欣賞蟲魚在林間嬉戲，卻鮮少有人贊美滋潤了萬物的春泥，可春泥并不在意這些，它依舊為提供著養(yǎng)分。
春泥與農(nóng)民結(jié)緣，它是樸素的。在花園，它蜷縮著身軀，將自己藏匿于花草之間，用絢爛的春色掩住自己的面容。只有在鄉(xiāng)野，它才無所顧忌地伸展自己的手腳，從這頭延伸到那頭。那樸實無華、大氣磅礴的身軀是無法用一張有限的畫紙展現(xiàn)出來的，只有農(nóng)民懂得它真正的價值。瞧，那在田間揮灑汗水的農(nóng)民，那在它身上整齊排列的幼苗與它多么親近，大概農(nóng)民與莊稼的根都扎在春泥里了吧！
我爺爺那一輩的人大都是農(nóng)民，沒什么文化，可他們比我們更知道春泥帶給他們一年的希望，更懂得“一年之計在于春”的道理。他們用同樣樸素的心感謝著春泥。在日光下，他們的皮膚大概也和春泥一個顏色吧！
春泥奉獻著自己身體中的水和養(yǎng)分，它是無私的。它懷抱著春天的萬物，溫暖著體內(nèi)的種子，緊握著大叔的根系，托舉著緩緩流淌的'小溪……它自己并不美麗，卻塑造著春天的一切美好，作家寫不出、畫家畫不出、歌者唱不出、舞者舞不出的生機在它的軀體上蔓延著……
如同在講臺上傾盡全力的老師�；蛟S他們以前和我們并不相識，一種責任，讓他們和我們緊緊聯(lián)系在一起，然后他們化作奉獻的春泥，滋潤著我們，成就了一個又一個花季。
春泥懂得知恩圖報的道理，它感恩著萬物的妝飾與饋贈。它知道自己的外表并不美好，于是它感謝花草樹木與它親近，為它穿上美麗的春服；它知道自己的體液并不充足，于是它感謝春雨悄然而至，為它滋潤粗糙的肌膚；它知道自己的養(yǎng)分并不很多，于是它感謝萬物在生命消逝后躺進它的懷抱，為它補充養(yǎng)料……
滴水之恩，當以涌泉相報，春泥時刻銘記并踐行著這一點，它把萬物曾給予它的，又都努力地返還給了萬物。
春天的萬物不斷變化著它們的體態(tài)與容顏，百花齊放、百鳥爭鳴。只有春泥依舊樸素著、奉獻著、感恩著……
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