[精品]優(yōu)秀成長作文4篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀成長作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀成長作文 篇1

　　書，是文化的載體，它博大精深，包羅萬象。只有讀書的人仔細品味，才能領略到其中蘊含的哲理。故曰：書讀百遍，其義自見。所以我們要做到在閱讀中思考，在思考中閱讀，溫故而知新，才能觸類旁通。高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。人的知識就像一條涓涓流淌的小溪，只有堅持學習，我們才能有淵博的知識。

　　在我的成長中，書就像朋友一樣對我不離不棄，也和我發(fā)生很多有趣的事，很多的是我和書上的主人公一起喜怒哀樂。

　　記得那是三年級的'時候，那段時間我正在聚精會神的看著《生命流淚的樣子》看著看著我就進入了角色，被書中的內(nèi)容感動得哭的稀里嘩啦的，都快成小淚人啦！還有一次我現(xiàn)在還記憶猶新，那次我看的是《阿衰》，當我看到阿衰為了提早吃飯的方案，躺在沙發(fā)上笑，滾著笑著，只聽見“撲通”一聲，我從沙發(fā)滾下了硬硬的地板，但是我仍然堅持著笑。書就是這樣，當你投入精力在里面的時候，就仿佛自己是主人公一樣進入了這書的世界，真是讓人歡喜讓人憂呀！

　　雖然在很多人的眼里，書是呆板的，但是在我的眼里書是有生命的。書讓我學到了知識，充實了我的生活，讓我變成了知識淵博的青少年。

優(yōu)秀成長作文 篇2

　　童年是充滿幻想的花季，就像一朵朵五顏六色的小花，組成一片朦朧的童話世界；童年，也像是一顆天上的星星，閃閃的亮光，就是她的點點留影。每一朵小花，每一刻閃光，就是一個值得回憶的童話。

　　我的童年無非就是與自然作伴，過著無憂無慮的生活。一日，我獨自一人去了家旁的那座小山，山上的風景引起了我的好奇心。我一人順著小山坡爬了上去。一路上，我與花草樹木打招呼，與鳥兒聊天。我不知不覺走到了山頂。

　　山上的風景很是迷人。正值金秋，那黃金般的葉子落滿了整個山頂。再往山下看去，半個村子映入了我的眼簾，背過身去，便是壯麗的群山。當時的我看到這些景色，不免有些激動和自豪。

　　夜幕降臨，地上的影子漸漸消失了，換來的是一陣陣陰冷的怪風。我想奶奶一定在著急地找我吧。我向山下奔去，小道兩旁的樹木像怪物一樣陰森，我頭也不回地往家的方向跑。但我腦海中念念不忘的還是群山那壯觀的景象。山的那一頭到底什么呢？是海？是城？還是一個童話世界？我想去探索，探索它的`奧秘。就這樣，這個信念在我的心中像種子一樣發(fā)了芽，它隨著我在成長道路上不斷前行。

　　我如今由一個幼稚的孩童長成青少年，我在成長這條路上漸行漸遠，煩惱和憂愁也多了起來。八年級的我是多么的狼狽，驕傲的我成績一落千丈。面對期末的成績單，我不禁流下眼淚。我再次想起童年時代的自己。面對無盡的群山，充滿了好奇心。

　　探索！此時的我恍然大悟：學習就是要不斷探索。早期的成績讓我沖昏了頭腦，但山外有山，人外有人，學習是沒有止境的，需要有的就是探索的精神。直到后來，我懂事些了，我的不懈努力讓成績有了回升。

　　童年是我們成長道路的起點，憂愁則是困難和挫折，童年的趣事像種子一樣種在我的心田，不斷發(fā)芽，最終化成堅定的信念。在成長的道路上，讓我們走更遠的路，爬更高的山，看最美的風景！

優(yōu)秀成長作文 篇3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我三步并兩步走進了教室。一會兒，沈老師帶著可愛的綠豆寶寶和多功能的杯子進來了。咦?這是干什么呢?沈老師讓我們猜猜今天要干什么，我們用好奇的眼神望著沈老師，心中充滿了疑惑。接著，無所不知的貝貝說今天我們要當一次法布爾，沈老師滿意地點點頭。于是沈老師開始教我們種綠豆的方法：先將餐巾紙搞濕，但不能太濕，然后把它墊在杯子底下，接著把10顆綠豆放進杯子里，這樣就大功告成了。沈老師介紹完畢，就讓我們自己工作了。我們小心翼翼地按照老師的方法操作著，生怕傷了綠豆兒們，速度簡直和蝸牛爬一樣的慢。

　　終于完成了，看著那些小綠豆，弄了半天，我真想讓它們馬上長大!第二天，吃好早飯，我直奔教室，懷著緊張的心情拿出了我的“小心肝”�！耙�，它們發(fā)芽了!”我開心地捧著杯子，情不自禁地在教室里跳起舞來。同學們陸續(xù)走進了教室，我馬上坐好，細細觀察起我的綠豆寶寶們。只見它們綠褐色的殼都破了一個口子，探出了一個個圓圓的小腦，嫩生生的，還扎著馬尾辮可愛極了!突然，我發(fā)現(xiàn)有一顆沒有發(fā)芽，可它長得胖胖的，看起來馬上要飽脹得破裂似的。我對它說：“不要再睡了，快快發(fā)芽吧!好和哥哥姐姐一起玩啊!”人會長大，當然所有植物，動物和人一樣也會長大。今天，我的小綠豆芽穿著乳白色的小背心和綠色的褲子，扎著1個馬尾辮，精神奕奕地展現(xiàn)在了大家面前。同學們紛紛夸贊，我心里樂滋滋的。

　　“快來看!俞文韜的小綠豆芽上印了一朵花兒呢!”話音剛落，同學們紛紛跑過去瞧個究竟。不知道是要枯萎了，還是他的種植技術比我們高呢?嘻嘻，不管怎樣，我的小綠豆芽還是挺有良心的，沒辜負我對它的細心照料。小綠豆，你喜歡你的.新家嗎?小綠豆抬起頭來張望四周。高興地對我說：“喜歡!當然喜歡!不過好像太悶了�！蔽疫B忙把窗打開，小綠豆說：“這還差不多!”小綠豆們伸了個賴腰，進入了夢鄉(xiāng)。它們的姿勢各種各樣，有的扒著，有的躺著，還有的坐在椅子上打瞌睡。真可愛呀!過了一會兒，我覺得它們的午睡該結束了，便搖了搖杯子，把它們喚醒。它們很不情愿地打了個哈欠，咦?它們的外套呢?

　　原來它們睡覺的時候把外套都曬落一地啦!有一個小調皮直起了身子，好像在對我說：“讓我們睡個舒服覺都不行啊……”小豆芽隨著我要在家里住上一個星期，我希望它們能在這里健康地成長!

優(yōu)秀成長作文 篇4

　　新學年開始時，我?guī)Щ匾槐拘聲�，熱切地看著它。即使教科書是這樣的，更別說課外書籍了。只要我讀了它們，我就不會放下它們，除非發(fā)生什么大事。難怪全家人都叫我“粉絲”。

　　一個詞就足以回答我為什么如此迷戀書籍。

　　閱讀可以使人們獲得很多知識�！吧舷挛迩�年”可以讓你知道中華文明的光輝歷史；“宇宙中的十萬個為什么”可以讓你在無盡的宇宙中探索；昆蟲學帶你進入昆蟲的.多彩世界。

　　書籍給我?guī)�來快樂。我從小就喜歡看彩色照片。我看到了更多。然而，我感受到了神圣獨角獸和諧的心跳，成年人只需一筆就可以寫一些漢字和拼音。漸漸地，我會用一些彩色圖片和漢字來剪輯短篇故事，并告訴孩子們。他們都用羨慕的目光看著我，那時我多幸福��！就這樣，這本書陪我度過了一個快樂而有意義的童年。

　　既然閱讀是有益的，我當然喜歡閱讀。然而，興趣本身不能持久，它取決于勤奮。我也從閱讀課外書籍中學到了這個道理。雖然母親和老師談了很多關于這個真理的事情，但是它們并不像它們那樣深刻。我最崇拜的諸葛亮，因為他學習努力，所以很聰明。當他從水鏡老師那里學習孫子兵法時，為了學習更多的東西而喂養(yǎng)和推遲公雞打鳴的故事廣為人知。我想和他一樣努力學習。

　　我喜歡閱讀，因為課堂上的書讓我學習和思考，課后的書讓我開闊視野，提高境界。書籍使我成熟，并與我一起成長。我喜歡閱讀！

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