優(yōu)秀的老師作文【共3篇】
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的老師作文 篇1
我們班的班主任，天生長著一張圓臉，有著一頭濃密的長發(fā)，還有一雙紫葡萄似的大眼睛。平時很平易近人，可辦起“公事”時，卻十分嚴厲，常常使我們懼怕。這就是我們的班主任吳老師。
記得有一次，媽媽要下鄉(xiāng)。為了保持聯(lián)系，媽媽把她那小巧靈瓏的手機放在我手里，囑咐我說：“上課要關機哦，放學記得給我打個電話。”我不耐煩地把手機塞進口袋里，并回答道：“好的，媽媽！”語文課上，同學們正專心致志地聽著吳老師講解課文。教室里鴉雀無聲，連一根針掉到地上都是巨響。突然，教室里驟然傳來了一陣悠揚的音樂聲。同學們都用驚訝的眼神四處張望，在尋找聲音的來源�！鞍�！糟糕！是我的手機忘關機！”我的腦海里浮出了這個念頭！我心中一陣緊張，頓時不知所措。這時，吳老師用嚴厲的眼神瞪著我，說：“是誰！”我感覺渾身上下像觸電似的愣住了。我低著頭羞怯地站起來，輕聲地說：“是……我。”“放學到我辦公室來！”老師說，“繼續(xù)上課！”我的'心怦怦直跳，好像就要從喉嚨里跳出來似的。放學后，我憂心忡忡來到老師辦公室，見她正在等我，我走到老師面前，卻不知到該說些什么�！柏泛溃銥槭裁磶謾C來學校還不關機？”老師先發(fā)言。我吞吞吐吐地說出事情的經(jīng)過，老師說：“你的主要原因還是馬虎！它已經(jīng)促使你犯了許多錯誤，你還是沒有吸取教訓，你一定要記�。厚R虎永遠是你前進路上的大敵！”。就是吳老師的這幾句話使我改掉粗心馬虎的壞習慣
還記得有一天，學校廣播提醒學生們下午將會有暴風雨降臨�？晌疫�是忘帶雨傘，放學時分，果然暴風雨來臨了，看著瓢潑的大雨，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。這時，吳老師路過這兒，看到我沒帶傘不能回去焦急的樣子，就順手把她的雨傘遞給我。我不好意思的說：“不，老師，我拿了您的傘，那您怎么辦？”“拿著吧，我自有辦法！”老師微笑著拍拍我的肩膀走了。在回家的路上，我撐著那把老師雪中送炭的雨傘，心中起伏不平。暴風雨下得更猛烈了，我艱難地行走著。忽然，我看見一個熟悉的身影，她拿著報紙當“雨傘”，騎著單車與我擦肩而過。呀！她就是我心中最敬佩的班主任——吳老師。她是那么和藹可親，樂于助人！一股暖流從我心中涌起。我雖然有傘，但擋不住傾盆的大雨，還是被雨淋得像只“落湯雞”。而我可親可敬的吳老師，騎著單車，只用報紙當“雨傘”�？上攵�，此時此刻，她會成什么樣子……
�。≈粮邿o上的師愛。吳老師，你不僅僅是我們身邊的好老師，好班主任，更似我們至愛的母親。您的一舉一動，永遠是我的楷模，使我永遠銘記心中，激勵我努力學習，勇往直前！老師啊老師，您就像一位辛勤的園丁，培灌著我們這些滿園含苞欲放的花朵。在您精心的培育下，我們爭芳斗艷。在您孜孜不倦的教誨下，我們正在茁壯成長！
優(yōu)秀的老師作文 篇2
我喜歡一位老師，我第一眼看見她時，就肯定她是溫柔美麗的老師，你知道她是誰嗎?她就是我的語文老師——呂老師。
呂老師有一頭烏黑飄逸的頭發(fā)，她經(jīng)常穿著大方、時尚的連衣裙，穿著美麗的高跟鞋。她總戴著一副眼鏡，顯得很有書生氣質(zhì)。我最喜歡呂老師那雙眼睛，為什么喜歡呢?因為呂老師的眼睛會說話。
說到呂老師那雙會說話的眼睛，那還得從上課說起，呂老師上課時總是用她那雙眼睛“掃”著我們的面孔，如果有一位同學不專心，呂老師就會皺著眉頭盯著那位同學看，好像說：“這樣不對，快點坐好!”我從來都不敢上課分心，因為呂老師用眼睛盯著我們，使我們都感到有些害怕。
呂老師多才多藝，教我寫作文，又教我畫畫，還教我做手工。呂老師很寵我，但是對我很嚴格。我寫作文寫得好的.時候，呂老師就表揚我，還讀我的作文給同學聽呢! 有一件小丑事件不得不說(說起來不好聽)有一次我不想做作業(yè)，去學校時，呂老師問我：“陽陽你怎么沒交作業(yè)啊?”我說：“老師，我已經(jīng)交給你了�！迸脜卫蠋熛仁且焕�，然后又趕緊檢查作業(yè)本，看沒有我的，知道我沒有做作業(yè)，就向我媽媽“告狀”。
呂老師是一位有責任心、有愛心的老師，我喜歡她!
優(yōu)秀的老師作文 篇3
記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡樂的汗水。打開記憶的閘門，里面裝載著我無數(shù)的喜怒哀樂，他們是我童年生活中最寶貴最難忘的記憶，其中至今讓我記憶猶新卻是在四年級時發(fā)生的一件事。
那時正是一節(jié)語文課，老師在講臺上激情飛揚地“高談闊論”，同學們都聽得有滋有味，可老師講解的問題我都會，因此覺得無聊又乏味，一點也不想聽了。突然，的腦子里蹦出了一個主意：不如看課外書�！靶膭硬蝗缧袆印�，我四處張望，看了一下同學們，又看了下老師，所有人都很投入，沒人注意到我。我想：“哎，‘可憐’的同學們呀，你們這又是何苦呢？”我一邊想一邊把手偷偷摸摸地伸進抽屜里，小心翼翼地摸索著抽屜里的書，終于找到而我的.最愛——《哈利波特》，于是，我就把書放在了桌子底下，津津有味地看了起來。很快，我便忘記了老師，忘記了同學，忘記了身邊的一切。我看得癡如醉，根本沒有注意到一個可怕的“幽靈”正緩緩向我移來，不難想象，那個“幽靈”已如一座山洪快要爆發(fā)了，因為我已經(jīng)感覺到有一股寒氣向我逼來，我感到全身發(fā)麻，心里像裝了幾只兔子在上蹦下跳。我惴惴不安地想：怎么辦！怎么辦呀？今天真是倒霉透頂了，在學校要聽老師所謂的“循循善誘”，在家則要挨一頓“竹絲炒肉”了。正想著該怎么樣脫身，老師猛地把我抓起來，毫不留情地把我從座位上拽了起來，我“垂死掙扎著”，可這些都是無濟于事的。
我的臉急劇加溫，我微微地抬起頭，同學們的目光想熊熊大火一樣炙烤著我，我馬上把頭低下去。雖然我低下了頭，但我仍然堅持自己的“觀點”，絲毫不覺得自己有什么錯，想“負隅頑抗”的我一下子被老師看透了，老師氣得火冒三丈，大吼一聲：“站好！”，接著便繼續(xù)上課了。
回到家，媽媽來接我，老師向媽媽說明了事情的經(jīng)過，可媽媽卻不動聲色，絲毫沒有要生氣發(fā)怒的預兆。我幸災樂禍地想：哈哈，你學話呀！你告狀呀！誰聽你的呀？你這個“學話婆”！可我沒高興多久，回到家，媽媽板著臉叫我站在門口，生氣的說：“你怎么能這樣？還上課看起閑書來了，不僅如此，還頂撞老師�！苯又�，媽媽又語重心長地說：“孩子，學習是為自己，是不能有一點的放松的。你犯了錯誤，還不尊敬老師�！俺涕T立雪”的故事你應該懂吧，楊時為了不打擾老師，在雪地里站了幾個小時。你呢，你是怎樣對待為你嘔心瀝血的老師的？”聽了媽媽的話，我為之一振：是呀，老師是辛勤的園丁，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就是老師的最好寫照，可我不但沒有感謝老師，還傷害了老師，我怎么能這樣呢？我陷入了深深的悔恨中……
從此以后，我懂得了老師的良苦用心，體會到了老師的誨人不倦。我想對老師說：“您不是演員，卻吸引這我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；你不是雕塑家，卻塑造一批批青年人的靈魂……您的思想，您的話語，充滿著詩意，蘊含著哲理。在最后，我要發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“老師，對不起！”
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