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抒情的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的抒情的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情的作文 篇1
那個人，在我生病的時候?qū)ξ蚁ば恼樟希谖译y過的的時候?qū)ξ野侔惆参�，在我失敗的時候給予我鼓勵。那個人，并不陌生，而與她最親近的那個人，卻始終感受不到，感受不到她對自己那無人能及的愛……
小時候，因為調(diào)皮，老是把褲子上摔個大窟窿，而她，嘴里雖然罵罵咧咧地批評我，但手底下卻一針一線地小心縫補著我那傷痕累累褲子。有時，我嫌她嘮叨，老愛管我閑事，但慢慢地，我才發(fā)現(xiàn)，沒有她，真的不行。
我喜歡雪，在一個個寒冷的冬天，穿著一件單薄的襯衫就跑出去了，感冒，也不知多少回了。一次，我又肆無忌憚地在雪地里奔跑、撒歡，她跟著我，手里拿著一件厚厚的棉外套，身上，卻穿著比我那件還薄的線衣。“啪”的一聲，我重重地摔在雪地上，臉和手，都被凍得通紅。她心疼的扶起我，輕輕地將我抱回了家。那一晚上，我感冒的很重，醫(yī)院也關(guān)門了，她只好用酒精，搓著我的手心和腳心，伴隨著這一系列動作的`，還有她那不斷的咳嗽聲。
“誰言寸草心，報得三春暉�！蹦莻�人，就是我親愛的媽媽，雖是女兒身，但她用那柔弱的臂膀，支撐起了我頭頂上的那片天。
抒情的作文 篇2
天邊的云朵聚攏在一起，泛著淡淡的紫色，就是那種白晝快要來臨的顏色。
我望向窗外，在朦朧的日光里，一排排的樹向后倒退，帶我遠(yuǎn)離了這里。直到下車的時候，我的耳邊還回蕩著風(fēng)兒在清晨里呼嘯尖叫的聲音。
車上的人大多都在熟睡，少數(shù)的幾個人晃蕩在車廂里，臉上是常年風(fēng)霜與一時的寂寞。我跟他們一定不一樣，我是歸來的人，我的表情應(yīng)該是喜悅的，我的心情應(yīng)該不是這么沉甸甸的。
小時候我跟著外婆生活，在一個小小的村子里，綠水依青山。我喜歡她做的飯菜，清清淡淡的，純粹的味道縈繞在我的唇邊。我尤其喜歡豌豆，我會跟著她，在每一個黃昏去采摘那些長長的，掛在綠色藤蔓上的豌豆。我個矮，喜歡在豌豆簾子里竄來竄去。有時候一陣風(fēng)吹過去，嬌嫩的藤須兒浮在臉上，感覺癢癢的，便好玩地摘了一些。
我的回憶太多，在這一半的熹微里全部涌了出來。
后來母親要帶我離開，離開那時我熟悉的一切，要我忘掉。可是我想啊，我不熟悉母親，我只想待在我喜歡的日子里，喜歡的地方，平穩(wěn)地過著一天一天。哪怕是每天被外婆逼迫的一碗飯，一本書，聽外婆一頓慈愛的訓(xùn)斥，也好過陌生的明天。她跟我說的不得已，她給我描述的城市的美好妙曼，玻璃上有光線的舞蹈，房子的`瓷地板能照著人的影子，游樂場與公園……但是這些只讓我覺得厭惡，因為她掠去了我更在意的一切。
最后我哭著去了，算是被拖著走的。那時候的火車還可以打開窗戶，然后就有風(fēng)呼呼地灌進(jìn)來，我無端地想起西北的荒涼。背后的靠椅上綠色的椅套已經(jīng)被磨破了，我也在筋疲力盡后沉沉睡過去。我好像還夢見了后院的棗樹開了小小的花，眨了下眼睛后樹枝上就結(jié)滿了大大的棗子。
日光聚集起來，天空的紫色越來越淡。窗外的景色越來越清晰，火車的速度也漸漸減慢，但那個幾乎把我淹沒的轟鳴還是在響，直到我提著笨重的箱子站在站臺上，巨大的顯示屏上寫著“邵陽歡迎你”，我還是迷惘地四處張望：看到了，那個變得瘦弱的人影被人群簇?fù)碇镜搅穗p眼模糊的我的面前。
抒情的作文 篇3
時間過得真快，一眨眼四年過去了，我已經(jīng)踏上了五年級的階梯。在這四年里我從一個幼稚無知的小女孩，變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這主要歸功于梁老師的教導(dǎo)。
梁老師,您像一位辛勤的園丁，不怕苦累地培養(yǎng)著我們，您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
梁老師，以前我們非常調(diào)皮，不守規(guī)矩，您為了管好我們的紀(jì)律，費盡心思，就連您原來那副清脆的嗓子也被我們折騰得沙啞了，在這里，我代表全班同學(xué)向您說聲：“對不起，梁老師，這幾年里，您辛苦了。”盡管我們以前很調(diào)皮，但您總是無怨無悔地培育我們，直到我們分班。
在您教我們的這段時間里，有許多令人難忘的.事情，但令我印象深深刻、最難忘的是三年級上學(xué)期開學(xué)的第一天，由于我在暑假里十分貪玩，不聽媽媽的勸告而造成沒完成暑假作業(yè)，當(dāng)組長把我的名字寫在黑板時，我的心一直怦怦跳，心里又害怕又緊張，生怕老師把我叫起來“問罪”，結(jié)果我不想發(fā)生的事真的發(fā)生了。您把我叫起來，嚴(yán)肅地說：“怡佳，你身為學(xué)習(xí)委員，怎么能不交作業(yè)呢?”我騙您說：“我……我忘記帶了。”“不做作業(yè)還狡辯，你下課后來我辦公室一趟�！蹦鷼獾卣f。下課后，我來到了您的辦公室，心想：這下可糟了，到時候老師告訴校長，校長跟全校師生和家長說，到那時同學(xué)們都說我不是個稱職的班干部，爸爸媽媽……我越想越害怕。我靜靜地坐在椅子上，低著頭，等待著這場暴風(fēng)雨的來臨，誰知，您卻和藹可親地說：“怡佳，對不起，我剛才太兇了，有沒有嚇著你?怡佳，做人要誠實，你沒做作業(yè)，就說沒做，干嘛要騙老師呢?坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，這句話你聽過嗎?我們應(yīng)該做誠實的人�！甭犃四@番話，我流下了激動的淚水。
梁老師，您雖然有子女，卻把更多的精力放在我們身上，每天早上很早回學(xué)校，很晚回家。在辦公室里，您辛苦地備課;在燈光下，您在一絲不茍地批改作業(yè)。特別是快到期末考試時，您每天陪我們默寫到很晚，把知識給我們重新講一次，生怕我們知識掌握得不扎實。在我們四年的成長歷程中，伴隨著您濃濃的師愛，這種愛，給我們溫暖和力量，使我們向理想的目標(biāo)又邁向了堅實的一步!
梁老師，謝謝您這四年來對我們的教育，再過兩天就教師節(jié)了，我向您說聲：“祝您節(jié)日快樂!”
無盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中，每個成長的日子里，我都要祝福您，我的老師!
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