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【精品】同桌的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的同桌的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
我的同桌姓劉，名雕，是一個(gè)比較帥氣的小男生。他有一雙大眼睛，一張大嘴巴，有時(shí)還喜歡帶著一副沒有鏡片的眼睛扮酷。雖然成績不好，但是由于待人和善、有禮貌，因此有不少人愿意和他交朋友。
劉雕身上有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是幽默，有他的地方就一定會(huì)有笑聲，這也是許多人愿意和他交朋友的'一個(gè)重要因素。有一次老師讓我們?cè)诮淌易u(yù)寫作文，這么枯燥的事做一會(huì)就覺得乏味了。這時(shí)劉雕開始施展他的神功了，“眼睛一閉一睜一堂課就過去了；眼睛一閉不睜，那就是在課堂上睡著了�！惫嘁魂嚤Γ�(dāng)他把肚子里的笑話全部講完時(shí)，為了讓我們不寂寞，他又開始大念廣告詞：“談戀愛水晶糖，冰冰更好吃，我要談戀愛……”哈哈哈……又是一陣爆笑�？伤麉s不以為然，依舊在那里從充當(dāng)廣告商，大家都無心寫作，五十雙眼睛都盯著他笑。
他不僅幽默，在球場上更是英姿颯爽。
籃球是他最喜歡的運(yùn)動(dòng)，籃球場上，他幾乎無人能敵，他那三步上籃的瀟灑動(dòng)作，總能引起對(duì)手失魂落魄般的尖叫。有一次，他接過了我的傳球，直奔籃筐，對(duì)手?jǐn)?shù)名隊(duì)員前來防守，他忽左忽右，以純熟的假動(dòng)作欺騙對(duì)方的眼睛，轉(zhuǎn)身上籃，進(jìn)了，……！他大喝一聲，在場的所有人都在為他喝彩，鼓掌。
這就是我的同桌——?jiǎng)⒌�。你想認(rèn)識(shí)嗎？快來六二班和他一起交朋友吧！
同桌的作文 篇2
同桌，多么親切而簡單的話語！小學(xué)生活至關(guān)重要。也許你和你的同桌是不可分的朋友，也許一對(duì)告訴法官，也許陌生人。
我的同桌是個(gè)女孩，我們通常叫她“姜二”她留著長及肩的頭發(fā)，像瀑布一樣披在身上：她的雙眼皮下有一雙大眼睛，臉上有一點(diǎn)嬰兒肥，她的臉像一個(gè)蘋果，非�？蓯�。她有著傲人的`身高和修長的雙腿。平時(shí)，我們總是互相逗弄。呃，你是怎么解決這個(gè)問題的，可以嗎？”姜爾似乎說過這句話一千遍了，但我的回答幾乎總是：是的......沒有。當(dāng)我說沒有的時(shí)候，姜二總是斜著眼睛看著我，流露出一絲不屑。當(dāng)她看起來像這樣時(shí)，我總是苦笑。在我的學(xué)習(xí)中，如果我不懂?dāng)?shù)學(xué)，我也會(huì)問姜兒。她會(huì)向我解釋，但我的回答永遠(yuǎn)是：“你在說什么話題？我什么也不懂�！苯鸺獣�(huì)白癡地看著我，然后走開。平時(shí)在桌子上，我們也會(huì)畫出三八線，這是不能超過的。每個(gè)人的空都一樣大。不管哪一方退出，戰(zhàn)爭都會(huì)爆發(fā)。
我們偶爾會(huì)吵架。有一次，我們一上午都沒說話就吵架了。每個(gè)人都沒有戳穿這個(gè)故事。中午，我吃完飯來到教室，發(fā)現(xiàn)我所有的桌椅都被打翻了。結(jié)果，她做到了。我非常生氣，于是我拿出她的書，用手抓住它，狠狠地把它扔在教室的每個(gè)角落。最后，我們吵了起來，發(fā)出了噪音。這件事過去了，回到我們以前的朋友那里，他們談?wù)摿艘磺小?/p>
我的同桌仍然是一個(gè)“食物。，不怕不吃，怕不吃，當(dāng)你看到她時(shí)，肚子絕對(duì)是鼓鼓的，這是她最有趣的一點(diǎn)，吃的時(shí)候也是一個(gè)大方的派，“嘿，我想吃你的這個(gè)句子很久以前就已經(jīng)習(xí)慣了。
這是我的同桌，也是我的好朋友——金吉。
同桌的作文 篇3
隨著時(shí)間的流逝，許多往事已經(jīng)閃電般的過去了，可有一件事仍然讓我記憶猶新，也讓我后悔不已。它一直是我心中抹不去的陰影。
同桌，你還記得去年課外班的事情嗎?那天我來上課，課間休息的時(shí)候你出去了，我就留在教室里寫老師布置的作業(yè)。
這時(shí)，我看見你桌子上放了許多筆。其中有一支鋼筆，它是藍(lán)綠相間的，上面還印著許多各式各樣的'花紋，色彩斑斕，美麗極了。當(dāng)我正仔細(xì)欣賞的時(shí)候，幾個(gè)學(xué)生跑了過來，其中一個(gè)撞到了我，我一不小心把鋼筆弄到了地上，我趕緊拿起鋼筆，可我發(fā)現(xiàn)鋼筆的筆尖有一點(diǎn)彎，墨水也一直往外流，我心想：完了，完了，這可是你新買的寶貝，你要是知道鋼筆是我摔壞的，一定會(huì)責(zé)怪我的。這可怎么辦呀?我只好裝作若無其事的樣子回到座位上繼續(xù)寫作業(yè)，但我心里還是七上八下的。
可是讓我擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，等你回來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)鋼筆被摔壞了，臉漲得通紅，大聲地喊著：“是誰摔壞了我的鋼筆?是誰?”我緊張得手心兒都出了汗，但我還是沒有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤。
雖然這件事過去很長時(shí)間了，但我心里還是很內(nèi)疚。同桌，我想對(duì)你說：“對(duì)不起，你的鋼筆是我摔壞的，請(qǐng)你原諒我。”
同桌的作文 篇4
記得當(dāng)年，你無微不至的照顧我。我哭的時(shí)候安慰我的是你！我笑的時(shí)候分享給你！我獲獎(jiǎng)的時(shí)候是你祝福我！我考差的時(shí)候是你鼓勵(lì)我！
轉(zhuǎn)眼間6年過去了，馬上就要畢業(yè)了，當(dāng)我們考完試后，馬上就要說再見了！我分到5中，而你分到4中。明明我比你大，為什么要你來照顧我，我真愚蠢，不是應(yīng)該我照顧你么。唉，時(shí)間過的太快，馬上就要到學(xué)校去報(bào)道了，然而突然接到你的消息——你竟然得了白血病，我立刻到了你所在的醫(yī)院，看到你臉色蒼白，我崩潰了，坐在地上哇哇大哭，你看到我，也哭了起來，說"其實(shí)我早就發(fā)現(xiàn)我有白血病了，只是一直沒告訴你，你會(huì)不會(huì)怪我？"我說"當(dāng)然不會(huì)！如果怪你我還是人嗎你當(dāng)初如此照顧我，如果怪你，我的良心都被狗吃了嗎？"他又說"沒有就好，謝謝你！"聊了一會(huì)，我就去新學(xué)校報(bào)到了！過了幾個(gè)月，這幾個(gè)月內(nèi)我接二連三的'去看望你，我們有說有笑，知道陪伴你到快離開時(shí)！今天，你走了！我的心是崩潰的！再見了！我的同桌！希望你在下面過的安康，我會(huì)定期來看你的！
難怪，蒙汗情深難忍別，天涯碧草話斜陽��！謝謝你對(duì)我的關(guān)懷，這份關(guān)懷，我一輩子也不會(huì)忘記，最后，再次感謝你！
同桌的作文 篇5
同桌下午去訓(xùn)練打球的日子可真是好。沒了他的打擾了。但是。平常上課絕對(duì)免不了。
這不。第一節(jié)語文課時(shí)。同桌還坐得筆直筆直。認(rèn)真聽講�？傻搅讼乱还�(jié)的數(shù)學(xué)課。他就坐不住了。左搖搖右晃晃。還把他的數(shù)學(xué)練習(xí)本弄的是亂七八糟。不堪入目。他自己弄也就罷了。更可氣的是。他竟好像要挑起我的憤怒似的。我的胳膊放在桌上。他卻用手拍著我的胳膊打節(jié)奏。一邊“打節(jié)奏”一邊搖頭晃腦。瞇縫著小眼好像很陶醉似的。那樣子真是很欠揍。我開始聽不進(jìn)課了。便跟他說:“你煩人?”“廢話。我不是‘凡人’。難道還是仙人?”他慢悠悠的答道。他這一說。說的我啞口無言。之后。他還是這樣。不是動(dòng)我桌上的.這個(gè)東西。就是動(dòng)那個(gè)東西。嚴(yán)重影響了我的上課聽講。我實(shí)在忍無可忍了。狠狠的打了他一下。他朝我罵了幾聲也就安生了。僅僅就是那幾分鐘。便又無緣無故的對(duì)我罵罵咧咧。真是可氣！
講到這兒。我又想起同桌之前的種種行為:
1、冬天時(shí)。我把早上帶的口罩放到口袋里。誰知。才上課一會(huì)�？谡志筒灰矶w了。我首先想到的是同桌。我用疑惑的眼光看他。他搖了搖頭。笑里藏刀。我一下就看出了破綻。我又沒問他。他搖什么頭啊!再說。看他笑得那種表情就覺得不正常。最后他還是交了出來。以后只要被他發(fā)現(xiàn)我的口罩放在衣兜里。他就絕對(duì)會(huì)做這種令人討厭的行為。
2、他每次有不用的垃圾�？偸峭业某閷侠锶印s不扔到垃圾桶里。要知道。他離垃圾桶可是很近的。兩步就可以走到呢!
同桌。你能不能不要這么頑皮淘氣呢?
同桌的作文 篇6
將要過去，又迎來了我們本學(xué)期的期末考試!
我滿懷信心地拿著一本書、兩支筆、一塊橡皮進(jìn)入了考場。“叮鈴鈴……”，一陣鈴聲響過，我就拿起那支可愛的粉紅色鉛筆寫了起來。卷子上的題目都很簡單，只聽見我那悅耳的寫字聲，“沙、沙、沙……”突然，“咔”的一聲，我的'鉛筆芯斷了。我使勁按了按，鉛筆好像是剛才在生我剛才不讓它休息的氣，居然硬是不肯出鉛筆芯，鉛筆壞了!沒關(guān)系，換一支吧。悅耳的“沙沙”聲又出現(xiàn)了。誰知，沒多久，這支筆也壞了!這下我可犯難了，心里有些忐忑不安起來：向后面的小氣鬼借嗎?能不能借到先不說，可能還會(huì)被監(jiān)考老師認(rèn)為是偷看，那我不就完了，不借。向前面的同學(xué)借嗎?也不好，他成績不是很好，影響了他答題就要給班級(jí)丟臉了。向旁邊的同學(xué)借嗎?我可跟他素不相識(shí)，他會(huì)借給我嗎?正在這時(shí)，旁邊的同學(xué)好像察覺出了我的心神不寧，問我怎么了。我只好問他能不能借一支筆。他連忙從鉛筆盒里拿出一支筆遞給我，輕輕地對(duì)我說：“快寫吧!”
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。交完試卷，我趕緊把筆還給他，對(duì)他說：“謝謝!”誰知他卻說起了我們?cè)?jīng)考過的一張?jiān)嚲砩系脑挘骸安挥弥x，只要你在遇到有困難的人的時(shí)候，也能竭盡全力幫助他，我就心滿意足了!”
是啊，如果我們都能這么做，那我們就沒有什么困難可怕了!
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