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          愛國作文

          時間:2024-05-04 18:20:18 愛國 我要投稿

          愛國作文(實用7篇)

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的愛國作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          愛國作文(實用7篇)

          愛國作文 篇1

            辛棄疾,1140年—1207年,原字坦夫,改字幼安,別號稼軒,山東濟南人,中國南宋豪放派詞人,人稱詞中之龍,與蘇軾合成“蘇辛”,與李清照并稱“濟南二安”。

            在完顏亮大舉南下的時候,北方和中原人民趁金朝后方空虛,紛紛起義。濟南府有一個農(nóng)民叫耿京,也聚集了幾十個人舉行起義,先后攻占了萊蕪、泰安兩座縣城。耿京的隊伍很快就發(fā)展到二十幾萬人,成為各地起義軍中最大的一支隊伍。

            投奔耿京起義軍的人,大多是在金朝統(tǒng)治者殘酷壓迫下的貧苦農(nóng)民,也有一個愛國的知識分子,他就是辛棄疾。

            二十二歲的辛棄疾組織了一支兩千多人的起義隊伍投奔耿京。在耿京的起義隊伍里,像辛棄疾那樣有文才的人是少有的。耿京見他前來投奔,十分歡迎,派他負責(zé)起義軍的文書工作,掌管起義軍的大印。

            辛棄疾告訴耿京在濟南附近有一支起義軍,首領(lǐng)是他熟悉的一個和尚,名叫義端,不料,義端來到起義軍后竟偷走了辛棄疾保管的起義軍大印,逃奔金軍。

            耿京認為辛棄疾引進了奸細,大為發(fā)火,馬上要把辛棄疾處死。

            但辛棄疾說要耿京給他三天時間讓他把義端抓回來,辛棄疾得到了耿京同意后快馬加鞭向金營追去,趕了一段路后,果然追上了義端,他當(dāng)場砍了義端的頭,把他拴在馬背上,回到耿京營里。

            采石大戰(zhàn)之后,金兵被迫北撤。金世宗一面跟南宋講和,一面在北方使用招撫和鎮(zhèn)壓兩種手段,企圖瓦解北方抗金的義軍。耿京的義軍受到了嚴重威脅。

            辛棄疾跟耿京說:“為了抗金,咱們一定要和朝廷取得聯(lián)系,南北呼應(yīng);萬一咱們在這里呆不住,也可以把人馬拉到南邊去!

            耿京同意了他們的計劃,在計劃完成時,辛棄疾聽到了耿京已經(jīng)被害后,他大發(fā)怒火,決定把殺耿京的人給抓回來,得知殺害耿京的人是個義軍的將領(lǐng)張安國后,他立馬組織了五十個人去把張安國抓回來辛棄疾的隊伍到了濟州官府,叛徒張安國正在里面設(shè)宴請客,一聽是辛棄疾來了,有點心虛,但是一時還弄不清他們的來意,就吩咐兵士讓他們進來。

            辛棄疾和同去的勇士闖進大廳,看見張安國跟一些叛將正在宴席上喝酒作樂,氣得眼都紅了。他們也不跟張安國說話,擁了上去,七手八腳把張安國捆綁起來,拉出衙門。等濟州兵士趕來的時候,他們已經(jīng)把張安國縛在馬上。

            濟州的兵士見了辛棄疾威嚴的神色,沒人敢動手。辛棄疾當(dāng)場向兵士們宣布說:“朝廷大軍馬上就要來了。大家誰愿意抗金的,參加到我們隊伍里來吧!”

            濟州的'兵士多數(shù)原來跟過耿京,聽到辛棄疾一號召,有上萬人愿意跟他們走。辛棄疾立刻帶著義軍,押著叛徒,直奔南方。

            辛棄疾把叛徒押到建康行營,南宋朝廷審清楚張安國的罪行,立刻把他砍頭示眾。

            1181年春,辛棄疾來到上饒開工興建帶湖新居和莊園。他根據(jù)帶湖四周的地形地勢,親自設(shè)計了“高處建舍,低處辟田”的莊園格局,并對家人說:“人生在勤,當(dāng)以力田為先。”因此,他把帶湖莊園取名為“稼軒”,并以此自號“稼軒居士”。當(dāng)年農(nóng)歷十一月,由于受彈劾,官職被罷,帶湖新居正好落成,辛棄疾回到上饒,開始了他中年以后的閑居生活。

            1188年秋天,陳亮寫信給辛棄疾和朱熹,相約到鉛山紫溪商討統(tǒng)一大計。但后來,朱熹因故推辭了這次鉛山之會。這年冬,到了相約之期,辛棄疾正染病在床,于瓢泉養(yǎng)息等待陳亮。傍晚,雪后初晴,夕照輝映白雪皚皚的大地,辛棄疾在瓢泉別墅扶欄遠眺,一眼看見期思村前驛道上騎著大紅馬而來的陳亮,大喜過望,病痛消散,下樓策馬相迎。兩人在村前石橋上久別重逢,感慨萬端;佇立石橋,沐浴著雪后初晴的夕陽,縱談國事,為金甌殘缺而痛心疾首,愛國之情洶涌澎湃于胸,拔劍斬坐騎,盟誓為統(tǒng)一祖國奮斗不止。辛棄疾在與陳亮別后寫的《賀新郎?同父見和,再用韻答之》中發(fā)出“男兒到死心如鐵,看試手,補天裂”的吶喊,正是這種豪情壯志的寫照。

            辛棄疾和陳亮這次會晤,瓢泉共酌,鵝湖同游,長歌相答,極論世事,逗留彌旬乃別,成為文壇佳話。后人為了紀念這兩位愛國志士,將這次會晤稱為第二次“鵝湖之會”,將期思村前的石橋稱為“斬馬橋”,并在橋旁建了斬馬亭。至今,當(dāng)?shù)剡流傳辛棄疾和陳亮“斬馬盟誓”的故事。斬馬亭還在,雖經(jīng)歷風(fēng)雨,仍有不少刻有“斬馬亭”字樣的釉瓦覆蓋其上。

            1194年夏,辛棄疾又被罷官回上饒,住在瓢泉,動工建新居,經(jīng)營瓢泉莊園,決意“便此地、結(jié)吾廬,待學(xué)淵明,更手種、門前五柳”。1195年春,瓢泉“新葺茆檐次第成,青山恰對小窗橫”,瓢泉園林式莊園建成。

            1196年夏,帶湖莊園失火,辛棄疾舉家移居瓢泉。1196年秋,辛棄疾生平所有的各種名銜全部被朝廷削奪得干干凈凈,在瓢泉過著游山逛水、飲酒賦詩、閑云野鶴的村居生活。瓢泉田園的恬靜和期思村民的質(zhì)樸使辛棄疾深為所動,靈感翻飛而歌之,寫下了大量描寫瓢泉四時風(fēng)光、世情民俗和園林風(fēng)物、遣興抒懷的詩詞。

            1203年,辛棄疾先后被起用為紹興知府、鎮(zhèn)江知府等職。1205年秋,又被罷官,辛棄疾懷著滿腔憂憤回瓢泉。1207年秋,68歲的辛棄疾,身染重病,朝廷再次起用他,任他為樞密都承旨,令他速到臨安(杭州)赴任。詔令到鉛山,辛棄疾已病重臥床不起,只得上奏請辭。這年農(nóng)歷九月初十,民族英雄、愛國詞人辛棄疾帶著憂憤的心情和沒有實現(xiàn)的遺愿離開了人世。死后葬在瓢泉瓜山山后的陽原山。

            每次想到辛棄疾就會不由自主的想到他的一句詞:馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生。

          愛國作文 篇2

            五星紅旗是我們中華人民共和國的國旗,是無數(shù)革命先烈用鮮血染紅的,我愛國旗。

            國旗上面有五顆黃色的星星,其中那顆大星星代表著中國共產(chǎn)黨,圍繞在他周圍的四顆小星星代表著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團結(jié)。五顆星用黃色是為了在紅地上顯出光明。我愛國旗。

            今天我就親手制作一面五星紅旗:首先拿出一張鮮紅的彩紙、一張黃色的彩紙和一根光滑的小木棒,然后把紅色彩紙按比例剪成長方形貼在小木棒頂頭,再用黃彩紙剪出一顆大星星和四顆小星星,把大星星貼在紅旗的左上角,四顆小星星圍繞著大星星。這樣,一面五星紅旗就做成了。我把它插在我的`學(xué)習(xí)桌前。

            看著自己親手制作的國旗,心情非常激動,那種神圣不可侵犯的感覺油然而生。看著國旗我想:我一定好好學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),長大報效祖國!我要向國旗敬禮!我愛國旗!

          愛國作文 篇3

            地獄般的殘酷訓(xùn)練,炎熱、潮濕的亞馬遜叢林,“獵人學(xué)校”魔鬼式的訓(xùn)練嚴酷地進行著,但來自中國的兩名軍人——王輝和胡小龍,站姿端正,眼神堅定,精神飽滿,向世界展示了中國軍人的風(fēng)采,不禁使我從心底震撼。

            胡小龍,一個矮個子中國人,出生于優(yōu)越的家庭,卻甘愿來到“獵人學(xué)校”、到最艱苦的地方,接受最嚴厲的考驗,最終向世界證明中國人不輸于外國人。

            王暉,一個患有恐高癥的軍人,面對自己害怕的跳傘,卻毫不猶豫地跳下了,并在與毒販的搏斗中毫不畏懼,把毒販一網(wǎng)打盡,最終獲得“獵人學(xué)!钡淖罡邩s譽——勇士勛章,為祖國增添了光彩。

            《沖出亞馬遜》是一曲英雄的頌歌,它歌頌了當(dāng)代軍人在危急面前,鎮(zhèn)定自若、機智勇敢的大無畏精神。當(dāng)王暉從直升飛機上跳入水中,因恐高癥而昏迷,醒來后 卻毫不猶豫地要求再跳一次;當(dāng)胡小龍因靴子太大而掉隊被處罰時,他沒有退縮和申辯,而是設(shè)法克服……在接受考驗時,()這些軍人沒有畏懼、毫不妥協(xié),他們 迎著困難前進,從不考慮自己會面對什么,正所謂“滄海橫流,方顯出英雄本色”。

            《沖出亞馬遜》是一首愛國主義的贊歌,它贊揚了當(dāng) 代中國 軍人愛國、愛人民的崇高精神品質(zhì)!矮C人學(xué)校”的學(xué)員,代表著來自世界的各個國家,任何一個學(xué)員的`學(xué)習(xí)成績和行為表現(xiàn)都是其本國軍人素質(zhì)的一個形象說明, 正如大雨中受傷的王暉對胡小龍說的那樣:“在這里,你我就是中國!比绻驗槭懿涣藝栏竦挠(xùn)練而離開那就意味著他所代表的國家將退出“獵人學(xué)!边@個國際 性組織,就意味著他們的國家缺乏戰(zhàn)斗力,并會給他們的國家?guī)韾u辱,所以王暉、胡小龍在“獵人學(xué)!彼(jīng)受的考驗,也就是他們所代表的國家在經(jīng)受考驗,是 國家的榮譽在經(jīng)受著考驗。正因為中國軍人明白自己的使命,所以他們的表現(xiàn)就更為出色,更加令人敬佩。

            《沖出亞馬遜》還是當(dāng)代軍人毅志力和戰(zhàn)斗力的凱歌,練武場上,胡小龍的屢敗屢戰(zhàn)的勇氣;飛機上,王暉和恐高癥、和毒販搏斗的毅力;他們面對弱小者義不容辭的責(zé)任感,使我不禁對當(dāng)代中國軍人的優(yōu)秀品質(zhì)肅然起敬。多么了不起啊,中國軍人!多么偉大啊,中國軍人!

            看了這部影片,我不禁回想起我們暑假在北京龍慶峽軍訓(xùn)基地軍訓(xùn)的情景,對軍人這一職業(yè)有了更加深刻的認識。堅強的毅力和大無畏的犧牲精神,這就是他們永 生的靈魂所在。雖然我們不是軍人,但他們身上的嚴守紀律、勇猛善戰(zhàn)的品格,熱愛祖國的崇高思想,卻值得我們每一個人去學(xué)習(xí)。我們要像“獵人學(xué)!钡闹袊 人那樣,以頑強的毅力、堅定的信念,刻苦學(xué)習(xí),扎實基礎(chǔ),為祖國的明天奉獻出自己的堅實力量。《黨的女兒》觀后感:愛國主義的力量不可戰(zhàn)勝小學(xué)生愛國演 講:愛國應(yīng)理性表達愛國影片《血性山谷》讀后感

            學(xué)習(xí),不要玩世不恭,好好學(xué)習(xí),不要辜負大家對你的期望,長大為國家做奉獻。以史為鑒,珍愛和平!

          愛國作文 篇4

            當(dāng)雄壯的國歌聲響起,五星紅旗冉冉升起時,我們肅然起敬;當(dāng)你遭遇天災(zāi)人禍,有了巨大傷痛時,我們?yōu)槟懔鳒I;當(dāng)你取得一次次偉大成就,不斷向前發(fā)展時,我們?yōu)槟愫炔。因為,我們深深愛你,中國?/p>

            五千年的輝煌歷史,多么令人敬仰。你的至善至美,你的博大精深,你的自強不息,你的堅韌頑強,無一不令我們欽佩,無一不值得我們?nèi)ド钌類勰恪?/p>

            汩羅江畔,以為文人歸去,從此,汩羅江畔的墨香和正氣升騰了千年;馬背上,一位巨人縱橫歐亞諸國,他戎馬倥傯,征戰(zhàn)一生,為你書寫了最大的版圖;宮殿中,一位詩人瀟灑自由,貴妃研磨,力士脫靴,他秀口一吐,便是半個盛唐。從此,整條長江就詩意奔騰。你孕育了這么多才人、偉人,如此偉大的你,怎能不值得我們深深去愛?

            當(dāng)列強瓜分,聯(lián)軍肆虐的時候,你咬緊牙關(guān),用血肉之軀承受槍林彈雨,你流了無數(shù)汗、無數(shù)血,但仍屹立不倒;當(dāng)日本侵略時,你團結(jié)統(tǒng)一,用血肉筑成新的長城,你堅持不懈,并贏得了最后的勝利;當(dāng)勝利時,你從零開始,不斷鉆研,不斷探索,不忘人民,為人民服務(wù),讓我們過上如此好的生活。你于危難中堅持,你于平凡中進取,如此頑強的你,怎能不令我們深深去愛?

            聽,一聲巨響,一陣歡呼,那是原子彈爆炸的聲音,那時人們的歡呼聲;看,一個身影在田間忙碌,在實驗室里忙碌,后來,他培育出了雜交水稻,為世界做出了巨大貢獻,為你爭了光;聞,你是否聞到愛的味道?那是無數(shù)人為災(zāi)區(qū)捐款,援助時愛的味道,那是郭明義無數(shù)次獻血時愛的味道;仰望天空,我看到了神舟飛天、嫦娥奔月……這背后,他們付出了很多,放棄了很多。我們都愛你,因為你值得我們深深去愛!

            你既有“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的豪情,也有“在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝”的柔情;你既有“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡'遠大志向,也有“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿;你既有“天下興亡,匹夫有責(zé)”的赤膽忠心,也有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的赤子情思……如此靈魂深邃的你,怎能不令我們深深去愛?

            你是如此偉大!我們愛你,愛你的青松品質(zhì),愛你的紅梅品格,愛你飄揚的旗幟,愛你的碩果累累。你想一位母親,把所有的一切都給了兒女,自己毫無保留。祝你永遠年輕,永遠快樂!

            我們都深深愛著你,中國!

            評語:開篇排比,氣勢強烈,使人眼前一亮,表明了自己的觀點—深深愛你,中國。正文主要寫中國的榮辱,第七段寫自己對祖國的祝福。全文圍繞著“深深愛你,中國”來寫,并以之結(jié)尾,與題目照應(yīng),使結(jié)構(gòu)更嚴謹,感情更真摯。

          愛國作文 篇5

            面對高山,你不得不感慨它的氣勢磅礴;放眼大海,你不得不驚嘆它的洶涌澎湃;仰望青松,你不得不贊美它的高大青翠;俯瞰小草,你不得不稱贊它的堅韌不拔 因為,在它們身上,孕育著中華民族千年不屈的精神;在它們身上,隱藏著中華民族數(shù)百年頑強的意志!

            愛國 ,如此簡單的兩個字,但你能看出它隱藏著多么深刻的意義嗎?

            愛國是什么?其實它只是身邊的一些小事。列如:洗完菜之后的水,你通常拿它來做什么?我想你是直接把它倒掉,如此浪費了一盆水。不過,你有沒有想過,中國已經(jīng)嚴重缺水了,如果沒每人節(jié)約一滴水,那全國就能節(jié)約13億斤水,這樣節(jié)約幾年,那我國就能擺脫 缺水國 這個稱號了。

            還有些同學(xué)竟然做出侮辱祖國的事情。

            一些同學(xué)幾乎不把紅領(lǐng)巾當(dāng)回事,似乎它只是給你擦汗用的.紅毛巾。雖然不是真的用鮮血染成的,但你們有沒有想過,你們之所以能在學(xué)校里幸福的讀書,快樂的玩耍,不都是那些為國捐軀的先烈們用生命換回的嗎?既然那些先烈們給我們創(chuàng)造了優(yōu)越學(xué)習(xí)條件,那我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),來報效祖國。

            再簡單不過的兩個字:愛國。

          愛國作文 篇6

            終于,我盼望已久的周一正式升旗到來了。

            早上我來到學(xué)校的操場時,本想大展一下我的風(fēng)采。可操場上除了我們班同學(xué),整個操場空無一人。這時,廣播大喇叭響了起來:“從今天開始,以后的升旗儀式改成室內(nèi)升旗了。”這可讓我徹底泄氣了,渾身都癱軟了。

            突然,主持人的聲音回蕩在整個操場。我之前的那股泄怠勁兒一掃而光,取而代之的是精神抖擻,遠看像會發(fā)光一一樣。

            “齊步走,一二一,一二一……”看著護旗手將國旗莊嚴地遞給了出旗手,出旗手又舉著旗向我一步步地走來,我的心越來越緊張,“砰-砰-砰,砰,砰,砰!砰砰砰!”仿佛就要從嗓子里蹦出來一樣。當(dāng)出旗手將旗遞到我手里時,一種莊嚴而又神圣的.使命感油然而生。

            嘹亮的國歌聲在操場上空盤旋,伴隨著出旗手向斜上方撒出國旗的一瞬間,我將國旗冉冉升起。

            望著在頭頂迎風(fēng)飄揚的五星紅旗,在朝霞中顯得那么鮮紅、艷麗。我心中對國旗的尊敬不由得增加了幾分。

            升旗使我懂得了更加尊重國旗,愛護國旗,熱愛我們偉大的祖國!

          愛國作文 篇7

            在我們國家有許許多多的愛國人士,如:錢學(xué)森、季羨林、孫中山、鄧小平等等,他們有的放棄了優(yōu)越的生活和工作,有的一直都那樣艱苦樸素,他們都一心只想報效祖國,為祖國做貢獻,奉獻自己的一生。雖然和他們那種濃濃的愛國之情比起來,我是那么渺小,但我依然熱愛我美麗而富饒的祖國。

            我們現(xiàn)在還是小學(xué)生,沒有能力去為祖國做大的貢獻,但我們可以從小事做起,這些小事同樣體現(xiàn)了我們對祖國的熱愛。比如:不隨地吐痰;多騎自行車,坐公共汽車,少坐私人車輛;節(jié)約用電;不追求名牌服裝;多用中國貨……這些都是大人小孩能夠做到而且正在做的.。我們從個人生活方面的小事做起,也能體現(xiàn)出愛國精神。早上,我按時起床,認真洗臉?biāo)⒀溃┲砗,上學(xué)時給家長打招呼,認真完成功課等等。

            能體現(xiàn)出愛國精神的小事還有很多,比如環(huán)保方面:有一次,家里的米吃完了,我便和媽媽去買米。媽媽看見公路上正停者一輛面包車,剛想讓那輛面包車帶我們上街,我連忙說:“媽媽,我們還是騎自行車上街吧,坐私人車輛污染環(huán)境!”媽媽聽了便和我一起騎自行車上街。還有一次,我正在路邊散步,突然一股臭氣傳到了我的鼻孔中,我仔細一看,發(fā)現(xiàn)了一大堆臟兮兮的垃圾,我想:這么多垃圾多臭呀,得趕快清理干凈!我連忙拿出掃帚在公路上掃了起來,過了一會,道路又變得干凈極了?粗@干凈的路面,我心里有說不出的高興。

            讓我們一起努力吧,多做有意義的事情,我們的祖國一定會更美麗。

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