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同學的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的同學的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
每個人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因為發(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一位心靈美的同學。
記得在讀四年級的時候，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶彩筆，向周圍的同學借了一圈，沒有一個人愿借。我急得像熱鍋上的螞蟻―團團轉(zhuǎn)。忽然，一雙溫暖的手伸了過來，我的同學王大衛(wèi)對我說：“借給你�！蔽腋袆硬灰眩恢f什么才好。老師走進了教室，我坐得端端正正，那節(jié)課，我聽得特別認真，畫畫得特別好。下課了，我對他說：“謝謝！”“不用謝�！彼又f，“既然是同學，有困難就應該互相幫助�！�
對我如此，對別人又如何？
有一回，下課了，我和幾個同學在打籃球，他在旁邊散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，他趕忙跑過去，制止了一個不良的行為。他開導三年級的話真好聽：“小弟弟，你是幾年級的？”“三年級的�！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎？”
“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎？”“可以�！薄拔覀儛坌@就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠去的`背影，他露出了幸福的笑容。
我的好同學，今后不能你走向何方，我的心里永遠裝著你―王大衛(wèi)。
同學們也想讓自己發(fā)揮得更加出色，為班級爭光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學精神抖擻，發(fā)揮出自己最好的水平。結(jié)束后，雖然我們的分數(shù)不太高，但我仍然滿意，因為我們用心去做了。我的同學雖然有種種小毛病，但我們?nèi)允且粋�大家庭。因為有了同學，我才嘗到了酸甜苦辣，嘗到了擔憂與歡樂，所以，我要感謝我的同學，感謝這個大家庭。
同學的作文 篇2
我是一個大方，陽光的人，所以我討厭小氣的人，尤其是小氣的女人。記得還是今天發(fā)生的事情，我目睹了一場斗嘴大賽，這場大賽竟是為了一粒糖。起因是這樣的，一個男孩為經(jīng)過女孩同意便吃了她一顆糖，女孩的之后便找男孩罵架。其實說到底還不是就因為一顆糖嗎？而且男孩還說了會陪她的，如果那個女孩退讓一步，就當做那顆糖是請男孩吃的，結(jié)果哪會是那樣的，本來一件很小的事情，卻因為女孩的小氣，搞不好還會影響彼此之間的友誼，那些不就應了那句話了么？：得不償失！歸根到底就一句話，做人要大度，宰相肚里能撐船！不過呢，我們也許應該從女孩的.角度去思考這個問題，那這個問題就變了樣子了，但是站在男孩的角度去思考的話，也會變成另外一種樣子！所以說，如果當時那兩個人能現(xiàn)在對方的立場考慮這件事的話，說不定根本就不會發(fā)生這件事，這純屬是因為那兩個人都只考慮到了自己，根本不顧他人想法！所以，我討厭沒有風度的人！希望我不要再看到類似的事或人了！
同學的作文 篇3
開學了，我認識了許多同學，我認識最好的是劉智杰。他很喜歡耍人，有一次別人問他下節(jié)課是什么，他說下節(jié)數(shù)學考試。所以他就去復習數(shù)學，結(jié)果下節(jié)語文考試，所以害了那個人。他也很頑皮，每次跟他玩搶籃球�；@球到地的時候，他就一踢，把籃球踢開了。
他學習也很好，每次期末考試，不是第一，就是第二，或者第三，他可是我們班的學者。他跟我們班的`人比賽學習的時候，就連正班長都敗下來。
我跟他比的時候，就是有時候我贏，因為他讓了我。所以誰只要跟他玩，他就每次都幫助你！所以他是我的好朋友！
同學的作文 篇4
她叫凝，是我的同班同學。她擁有一頭烏黑順滑的長發(fā)，常披于肩頭，傾瀉而下，似流水般溫婉，卻又若瀑布般輕快。如玉的臉龐，顯得細膩而婉約，上面鑲嵌的那一雙大眼睛，似乎永遠向著太陽，透著一種希望的光。一顆黑痣乖巧地偏居一隅。這一切，構(gòu)成了一個如此令人迷醉的她。
“動如脫兔，靜若處子�！边@句話用來形容她，便再適合不過了。
她愛動。操場上總是不會少了她花繩翻飛的身影，跑道上更是時常出現(xiàn)她飛馳而過的矯健雄姿。還有足球、籃球、單雙杠……這些都是男孩子們最喜歡的運動，可在她那里——呵呵，雖說不得樣樣精通，也算得上略懂一二。還美名其曰：誰說女子不如男？
她喜靜。放學后，她常常喜歡捧一卷詩書端坐于樹蔭下。纖細的手指輕觸書頁的邊緣，而后，微微按住，一掀，書頁便被掀了過去，一同掀起的，還有那斑駁樹影……若無書，學校中心的.那片花園便是她的好去處，或坐于石上輕倚樹干閉眼小憩，或抬頭望天上云卷云舒，或輕嗅陽光細碎芳香，或遠眺池中游魚嬉戲，水波蕩漾……那時候，遠遠望去，她似乎翱翔于那片寧靜的世界中，恍若一幅絕塵的畫卷。好一片悠閑天地，好一份寧靜之心！
小凝便是這樣一個獨特的女生，既愛動，卻又喜靜——動靜分明。
這樣一位獨特的朋友將會伴我度過三年的中學時光，我相信，與她相處的日子定會成為我心中永不磨滅的記憶。
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