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          同學(xué)的作文

          時間:2024-05-03 17:00:12 同學(xué) 我要投稿

          同學(xué)的作文

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文3篇,歡迎大家分享。

          同學(xué)的作文

          同學(xué)的作文 篇1

            她,在我們班成績不是很好,她,一副小巧玲瓏的樣子,她,個子矮小,在我們班顯得非常不起眼。你猜她是誰,她就是我們班那個默默無聞的石清。

            她總是沉默著,在班里不常言語,我也很少跟她說話。在學(xué)習(xí)上,她是我們班的第二個“第一”——倒數(shù)第一,其實她并不笨,只是不想學(xué),上數(shù)學(xué)課時,總是看著看著黑板,便趴在桌子上睡著了,為此,許多同學(xué)嘲笑她,捉弄她,他們經(jīng)常是在無聊時,看著坐在座位上的石清,笑得很開心地說:“石清,又睡著了吧!”石清首先是迷茫的一回頭,繼而慢慢知覺原來他們是在取笑自己,諷刺自己,沮喪地低下了頭去……每當看到這個場景,我都會想:其實石清并不笨呀,我還記得語文的第一次考試,她考了80多分,80多分,可能對有些同學(xué)來說,不是高分,但對石清來說,這是她成功的見證,她的語文能考到這樣的分數(shù),就說明她的腦袋并不笨,所以,我想在這兒對石清說:“石清,加油吧!相信你是最棒的,不要放棄自己的夢想,堅持下去,就是成功!

            在這幾天里,我還發(fā)現(xiàn)了石清的許多優(yōu)點。那是在上個星期五的下午,上課前,我們總要看上一段時間的課外書,當我在黑板上寫上“看課外書”這四個大字時,教室里依然鬧哄哄的,我循環(huán)往復(fù)地在教室里走動著,但依然也只有那幾個同學(xué)在認真看書,其余的'同學(xué)雖然拿著書,但卻在小聲地說著話,突然,我走動到了石清的座位旁邊,看,她看書多認真,整整齊齊的短發(fā)在為微風(fēng)的吹拂下輕輕飛舞著,那雙大大的眼睛全神貫注地盯著書本,時不時的眨巴著,看,她雙手托著書,從不對旁邊的同學(xué)說話,也從不分心,完全沉迷到書的世界里了。

            石清同學(xué),她也同樣有著熱愛讀書的優(yōu)點,我們都要向石清學(xué)習(xí)熱愛讀書的優(yōu)點,最后,我祝石清在學(xué)習(xí)上能步步升高,天天向上,你要相信自己是不笨的,加油吧,石清!

          同學(xué)的作文 篇2

            我的好同學(xué)是金亦欣、黃詩琪、鄭善雅、彭欣純,我們每天形影不離,下課時,我們一起玩游戲,上體育課時,有時體育器材沒有了,我們就并一起用,我們還有好多事兒呢!

            有一次,我們一起玩撕名牌時,鄭善雅因為跑太快了,在加上走廊是滑的,她就摔了個四腳朝天,我們見了大吃一驚,爭先恐后的去安慰她,在我們的安慰下,她的情緒逐漸好轉(zhuǎn),我們就扶的扶,扛的扛,把她送回座位上,一邊照顧她一邊給她講笑話,逗的她把肚子都笑疼了,仿佛一下子疼痛就消失的'無影無蹤了,她也很是堅強,我們一起玩到了上課為止。

            這就是我的同學(xué),形影不離的朋友,有福同享,有難同當?shù)呐笥选?/p>

          同學(xué)的作文 篇3

            在四年級以前,在我們班班會之前的唱隊歌環(huán)節(jié)當中,臺上都會出現(xiàn)一個俏麗而嬌小的影子,她的臉上不再掛著平日里羞澀的微笑,而是落落大方,她的聲音如同百靈一樣,唱起歌來如同泉水空山作響,清脆美妙,我們是共產(chǎn)主義,起!她這么一唱,我們班就會沸騰起來。大家就以相同的節(jié)奏和相同的不準的音調(diào)唱起隊歌來。而臺上這個可愛的小女孩總是面帶微笑?上М敃r我們是多么不懂得珍惜啊,不懂得珍惜這明媚的迷人的可愛的微笑。

            在我們第一次見面的時候,我就感覺與她一見如故,很快就結(jié)為了好朋友。這個小女孩很會與人增進友誼,只要見到認識的人,臉上就會露出一絲讓人如縷春風(fēng)的微笑,笑地迷人,讓全班的女孩都愿意與她結(jié)為朋友。這個小女孩學(xué)習(xí)成績也給我們留下了很深的印象。記憶中的她,總是品學(xué)兼優(yōu)。第一批入隊的名額和三好學(xué)生都被她包攬了。而課堂上的她也是積極踴躍,眼睛里總是閃爍著智慧的火花。每次老師一提問,她的眼睛里閃出花香一樣的求知欲,或閃出激烈興奮的熱烈碰撞的火點,那代表著她知道這道題該怎么做!而老師也難再如冰冷峻,而是好像被春風(fēng)喚醒一樣,李彥錦的回答總不會讓老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)失望。而生活中,她也給我留下了陽光的身影。她是那么開朗,和她在一起,期末考試也許能變成一次紙上的`游戲。那筆也不是在寫字,而是在跳舞。

            可一次體育課,卻徹底改變了這一切。

            那是一個平常的不能再平常的體育課,自由活動后,我們在一起聊天?衫顝╁\卻提不起興趣來。“四年級我就要轉(zhuǎn)學(xué)”。沉默的她終于開口。雖然我們當時也覺得很惋惜,心里卻有一個聲音在呼喚:“四年級遠著那”。

            可四年級一晃就到了。

            暑假前最后一節(jié)課,老師伸手將哭的梨花帶雨的李彥錦領(lǐng)上講臺!巴瑢W(xué)們,李彥錦要轉(zhuǎn)學(xué)了!边@才使我們感到,時光轉(zhuǎn)的飛快,一份美好轉(zhuǎn)瞬將逝。

            李彥錦送給我們的告別禮,那一塊蛋糕顯得很重。因為她凝結(jié)了我們兩年多來所有的友誼,所有的、點點滴滴的感動,還有她一成不變的微笑聲。

            可惜,中隊會前看不到那落落大方的身影了。

            可惜,我們看不到那迷人的笑容了。

            我愿用那神奇手表,回到兩年前我們初見的日子。

            可惜,失去的時光永遠只是回憶了。

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